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天高云淡是成语吗新上映_天高云淡是成语吗对吗(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

天高云淡是成语吗

中国各省配上一个成语湖北：背水一战重庆：热火朝天上海：高不可攀安徽：卷土重来陕西：泾渭分明河南：根深蒂固辽宁：重整旗鼓浙江：才子佳人天津：津津乐道台湾：回头是岸广东：富可敌国香港：流光溢彩澳门：一掷千金海南：天涯海角云南：天高云淡西藏：高不可攀，因为海拨太高了，要去一趟太远太难了。江西的庐山真面是成语么？江西应该是赣胜一筹。湖北省惟楚有材。大政山西，晋善晋美！上海:望洋兴叹。如果给各省配上一个成语，你们怎么配？

写作技巧：如何避免滥用成语今天我们来聊聊写作中的一个常见问题——滥用成语。很多人认为多用成语才能显得有文采，但其实不然。当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。比如“天高云淡”、“风和日丽”、“桃红柳绿”、“炯炯有神”、“心旷神怡”这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。写作时，尽量用生动的描写来代替成语，这样可以让文章更加真实、具体。比如，写一个人开心的时候，可以说“他笑得眼睛都眯成了一条缝”，而不是“他笑得合不拢嘴”。这样的描述更加形象，更加有感染力。所以，写作时不要滥用成语，尽量用具体的句子来描述，这样可以让文章更加生动、有趣。

让孩子爱上成语的四个秘诀有一天，孩子问爸爸：“我们为什么要学成语？”爸爸回答说：“如果你学会了成语，你会发现自己能更生动地描述这个世界。比如，在这个秋天，你可以用成语来表达你的感受：一叶知秋、春华秋实、金风玉露、秋风落叶、秋高气爽、秋风萧瑟、硕果累累、春花秋月、天高云淡、寒蝉凄切、层林尽染、秋收冬藏、雁过留声、金桂飘香……这些成语能让你更深入地感受秋天的美好。但如果你不会成语，只能干巴巴地说一句：‘秋天很美。’” 爸爸的话让孩子深受触动。成语确实是中华语言中的瑰宝，经过几千年的沉淀，浓缩了古人的智慧和思想。成语比古诗词更容易被低年级的孩子接受，因为它们是四字短语，好记，而且通常融合了许多历史故事和寓言，让学习变得更有趣。最近，我给孩子买了两套关于成语学习的书：《成语应该这样学1》和《成语应该这样学2》。每套书都有两册，分别从不同的角度来学习成语。比如，第一套书的两册分别是“读历史故事学成语”和“读名著学成语”。我们先来聊聊第一套书吧。这两册书不仅教孩子们成语，还能通过故事了解中国的发展史，甚至还能接触到五大名著的初启蒙。故事中的成语都会加粗体，并明确告诉读者故事的出处、释义、造句、近义词和反义词。这些小知识点对语文学习非常有帮助。这套书的设计非常适合低年级的孩子阅读，不是呆板的学习，而是在玩中学。书中设计了许多游戏，从各方面激发孩子们的思辨能力。为什么孩子要学习成语？让孩子巧舌如簧：如果孩子们能灵活运用成语，他们的表达会更有层次感，达到事半功倍的效果。让孩子们下笔如有神：高年级的小作文中，如果能恰当地使用成语，写作会变得更加得心应手。让孩子长知识：成语是千年智慧的结晶，背后的寓言、神话和传说都非常迷人。通过学习成语，孩子们可以慢慢爱上中华文化，接受爱国主义教育。学习成语的过程就是了解传统文化、丰富历史知识库的过程。许多成语背后有深刻的哲理，可以在无形中教会孩子们为人处世的道理。学习完毕后，还能在书中的知识小卡片板块得到验证，进一步拓展知识面。总体来说，这套书制作精良，有图有文还有游戏，让孩子们可以畅游其中，乐不思蜀，充满自驱力。

三年级语文期末复习高频考点全掌握！ 𐟌Ÿ三年级上册语文期末复习，老师总结了所有的高频考点，赶紧给孩子们打印安排，吃透这套，期末稳上98+𐟔壤𘉥𙴧𚧊含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想、异口同声含有人体器官的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥四季的词语：春天的词语：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红夏天的词语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨秋天的词语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香冬天的词语：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰数字成语：百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐、四面八方、四通八达四海八荒、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落、四平八稳日积月累ⷥ䨯—：讲理的谚语：灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。团结的谚语：人心齐泰山移。二人同心其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。课文内容：《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里的意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。《古诗三首》：《山行》表达诗人对秋天的热爱。《赠刘景文》表达诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》表达诗人思念家乡之情。《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。文中把水泥道比作一块彩色的地毯，把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，把棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟。《秋天的雨》以秋雨为线索，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音：大树的唰唰声，蟋蟀的曜声，大雁的叮咛，秋风的歌吟，展现了秋天的生机和活力。《去年的树》讲述了发生在二只鸟儿和一棵树之间的故事。课文通过对话展开线索，描述了四次对话：鸟儿与树的对话、鸟儿和树根的对话、鸟儿与大门的对话、鸟儿与小女孩的对话。《灰雀》讲述的是列宁寻找喜爱的灰雀，受感动的男孩主动将灰雀放回的故事，体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及男孩的诚实和天真。《手术台就是阵地》主要写了抗日战争时期的齐会战斗中，白求恩在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，坚持给伤员做手术，连续工作了六十九个小时的事，赞扬了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。古诗名句：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。等闲识得东风面,万紫千红总是春。迟日江山丽，春风花草香。春色满园关不住，二枝红杏出墙来。好雨知时节，当春乃发生。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。天气谚语：满天乱飞云,雨雪下不停。天上乌云盖,大雨来得快。久晴西风雨，久雨西风晴。

𐟌毸天气成语大集合，感受自然之变！ 𐟌쯸 探索天气成语的奥秘，领略大自然的壮丽与变幻！ 𐟌ˆ 春风拂面，寒风刺骨，狂风怒吼，惠风和畅，这些成语描绘了风的多样面貌。 𐟌篸狂风暴雨，斜风细雨，疾风骤雨，桃李春风，风和日丽，成语们展现了雨的多种形态。 ⚡ 电光石击，惊天动地，春雷滚滚，雷电大作，成语们描绘了雷电的震撼力量。 ☁️ 乌云密布，天高云淡，响彻云霄，万里无云，成语们展现了云的神秘与多变。 𐟌寸风驰电掣，风吹草动，风声鹤唳，风雨无阻，成语们描绘了风的动态与力量。 𐟒砩㎩›褺䥊，大雨滂沱，和风细雨，雨过天晴，成语们展现了雨的多样与变化。 𐟌꯸ 腾云驾雾，烟消云散，人云亦云，吞云吐雾，成语们描绘了云与风的奇妙结合。 𐟌䯸平步青云，壮志凌云，成语们展现了天空的广阔与人的雄心壮志。 𐟌ˆ 快来一起感受这些天气成语的魅力吧！让我们的语言更加生动有趣！

11个描写秋天的成语，一键解锁诗意之秋 1、秋高气爽：指秋季天空晴朗、气候凉爽。 2、天朗气清：指天空明朗，空气清新。 3、硕果累累：指结的果实很大，非常多，很丰盛。形容收获满满。 4、五谷丰登：指粮食作物丰收，产量高。形容年景好，各种谷物都获得了好收成。 5、叶落知秋：指看到树叶落下就知道秋天到了。 6、天高云淡：指天空高远，云朵淡薄稀少。 #动态连更挑战# 7、秋雨绵绵：指秋天的雨连续不断地下着。 8、秋高马肥：指秋高气爽，马匹肥壮。形容秋天适合骑马出行或作战等情况，因为这个季节马匹状态很好。 9、西风残照：指是秋天的风，落日的余晖。常用来描写秋天傍晚衰败、凄凉的景象。 10、秋风萧瑟：指秋风吹拂树木发出沙沙声，带有冷清、凄凉的感觉。 11、一叶知秋：指看见一片落叶就知道秋天到，也表示从局部现象能推理得知整体状况。

三年级上册语文期末复习全攻略𐟓š 𐟎‰𐟎‰期末考试即将来临，语文老师为大家整理了三年级上册的全册重点总结，帮助孩子们轻松备考！𐟓–𐟓‘ 𐟌ˆ含反义词成语：大惊小怪大材小用东张西望左思右想 𐟌Š含有人体器官的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤 𐟏ƒ‍♂️手忙脚乱 𐟑€眼疾手快 𐟑…口干舌燥 𐟌𘥛›季的词语：春天：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红夏天：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香冬天：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰 𐟔⦕𐥭—成语：百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四平八稳四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落 𐟓œ日积月累ⷥ䨯—： 1️⃣讲理的谚语：灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 2️⃣团结的谚语：人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 3️⃣有关爱的名言：爱人若爱其身。《墨子》不迁怒，不贰过。《论语》仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》 𐟓š课文说明道理概括：《大青树下的小学》：我国各民族儿童之间的友爱和团结。《山行》：表达诗人对秋天的热爱。《赠刘景文》：表达诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》：表达诗人思念家乡之情。《秋天的雨》：美丽、丰收、欢乐的秋天。《在牛肚子里的旅行》：学会真心帮助别人。《那一定会很好》：心怀美好，享受生命中每一段历程。《胡萝卜先生的长胡子》：帮助别人，快乐自己。《不会叫的狗》：只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。《搭船的鸟》：人与动物和谐相处，爱护小动物，保护大自然。《富饶的西沙群岛》：对祖国海疆的热爱与赞美。《海滨小城》：对小城的热爱。《美丽的小兴安岭》：对祖国大好河山的赞美与热爱。《大自然的声音》：表现了用心体验大自然的妙趣，体现大自然的美丽。《父亲、树林和鸟》：表达了人与自然和谐相处。《带刺的朋友》：我们要爱护动物。《司马光》：聪明机智、沉着勇敢。《灰雀》：列宁善解人意，关爱、呵护儿童。小男孩：天真诚实。《掌声》：英子原来内心忧郁、自卑后来开朗自信，以微笑面对生活。《手术台就是阵地》：白求恩对工作极其负责、勇于为革命献身。 𐟌Ÿ快来打印这份复习资料，帮助孩子期末冲刺吧！𐟓ˆ

『红豆粥婆婆』绘本：八大智能全解析 𐟓š 绘本的力量：『红豆粥婆婆』在探索『红豆粥婆婆』这本绘本的过程中，我们发现它不仅是一个有趣的故事，更是一个帮助孩子发展多元智能的宝贵资源。让我们一起深入挖掘这本书的潜力，看看它是如何帮助孩子们在语言、数学逻辑、空间、音乐、身体、自然观察、内省和人际智能方面得到发展的。 𐟔 语言智能的探索绘本中的语言智能体现在以下几个方面：成语积累：绘本中使用了许多成语，如“阳春三月”、“春暖花开”、“龇牙咧嘴”等，这些成语不仅丰富了故事的语言，也帮助孩子们积累词汇。形象生动的语句：绘本中的语句如“炎热的夏天悠悠过”、“呼噜呼噜地喝粥”等，通过生动的描述，让孩子们感受到故事中的氛围。排比押韵的句式：绘本中的句式如“北风呼呼吹，雪花漫天飞”，通过押韵和重复，帮助孩子们更好地记忆和理解故事。重复的故事情节：绘本中的故事情节如“如果你给我喝一碗红豆粥，我就有办法，不让老虎吃掉你”，通过重复的对话，帮助孩子们记住关键信息。 𐟧•𐥭橀𛨾‘智能的挑战绘本中的数学逻辑智能体现在以下几个方面：逻辑推理：通过老婆婆让老虎冬天再吃掉自己的问题，引导孩子们思考时间顺序和逻辑关系。小帮手的数量：绘本中一共有几个小帮手来帮助老婆婆？通过这个问题，帮助孩子们理解数量和顺序的概念。出场顺序：小帮手们的出场顺序是什么样的？如果把顺序弄反还能成功吗？通过这些问题，帮助孩子们理解顺序和策略的重要性。 𐟎蠥…𖤻–智能的发展除了语言和数学逻辑智能，『红豆粥婆婆』还通过以下方式帮助孩子们发展其他智能：空间智能：绘本中的场景描绘，如“茫茫林海”、“天高云淡”，帮助孩子们理解空间和自然环境。音乐智能：绘本中的节奏和韵律，如“呼噜呼噜地喝粥”，帮助孩子们感受音乐的节奏和韵律。身体智能：绘本中的动作描绘，如“慢悠悠地爬”、“一转一转地蹭”，帮助孩子们理解动作和运动。自然观察：绘本中的自然现象描绘，如“北风呼呼吹，雪花漫天飞”，帮助孩子们观察和理解自然现象。内省智能：绘本中的情感描绘，如“老婆婆难过，眼泪往下落”，帮助孩子们理解情感和内心世界。人际智能：绘本中的角色互动，如“七个小帮手和老婆婆的对话”，帮助孩子们理解人际关系和沟通。 𐟑𖠥�퐤𛬧š„反馈在和孩子们一起阅读『红豆粥婆婆』的过程中，我们发现他们不仅对故事情节充满兴趣，还通过绘本中的各种元素，如成语、排比句、形象生动的语句等，提高了他们的语言智能。同时，通过回答绘本中的问题，如“老婆婆为什么让老虎冬天再吃掉自己？”、“一共有几个小帮手来帮助老婆婆？”等，孩子们的数学逻辑智能也得到了发展。通过『红豆粥婆婆』，我们发现绘本不仅是孩子们的读物，更是帮助他们全面发展多元智能的重要工具。让我们一起珍惜这个资源，为孩子们创造更多阅读和学习的机会吧！

所见 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。夜书所见 [宋]叶绍翁山行 [唐] 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。望天门山 [唐]李白赠刘景文 [宋] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。望洞庭 [唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。早发白帝城 [唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。采莲曲 [唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（ 1 ）关于“理 ”的谚语。 1.灯不拨不亮，理不辩不明。 2.有理走遍天下，无理寸步难行。 3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。（ 2）关于“ 团结 ”的谚语。 1.人心齐,泰山移。 2.二人同心,其利断金。 3.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 4.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（ 3）关于“爱 ”的名言。 1.爱人若爱其身。 ——《墨子》 2.不迁怒，不贰过。 ——《论语》 3.仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《苟子》 1.特殊词语（ 1 ）ABB 式词语：懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲、静悄悄、空荡荡、乱糟糟（ 2 ）AABB 式词语：急急忙忙、舒舒服服、祖祖辈辈、密密层层、严严实实（ 3 ）AABB 式拟声词语：咿咿呀呀、吱吱嘎嘎、咯吱咯吱、滴滴答答、淅淅沥沥（ 4 ）AABC 式词语：闪闪发光、历历在目、津津有味、空空如也、恋恋不舍（ 5 ）ABAC 式词语：糊里糊涂、各种各样、蹑手蹑脚、自由自在、百发百中（ 6 ）ABCC 式词语：白发苍苍、可怜巴巴、得意洋洋、风尘仆仆、烈日炎炎（ 7 ）含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想、异口同声（ 8 ）含有人体器官的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆（ 9 ）春天的词语: 暖和、春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红（ 10 ）夏天的词语: 炎热、骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨（ 11 ）秋天的词语: 凉爽、秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香（ 12 ）冬天的词语: 寒冷、冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰（ 13 ）百 X 百 X: 百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐（ 14 ）四 X 八 X: 四面八方、四通八达、四平八稳、四海八荒（ 15 ）七 X 八 X: 七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落 2.课内重点四字词语。绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去一举一动噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚一摇一晃自言自语披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥忐忑不安春光明媚秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四平八稳四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落 3.“ 的 ”字短语：（欢唱的）小鸟（鲜艳的）服装（敬爱的）老师（高高飘扬）的国旗（可爱的）小学（边疆的）小学（古老的）铜钟（粗壮的）枝干（洁白的）粉墙（湿润的）东风（明朗的）天空（潮湿的）地面（亮晶晶的）地面（金黄金黄的）叶子（金黄的）叶丛（金黄色的）田野（金色的）海洋（金色的）小巴掌（黄黄的）叶子（金色的）小喇叭（湿漉漉的）水泥道（闪闪发光的）地毯（棕红色的）小鸟（棕红色的）雨靴（彩色的）地毯（五彩缤纷的）颜料（美丽的）菊花（甜甜的）菠萝（香香的）梨（香甜的）气味（厚厚的）衣裳（油亮亮的）衣裳（丰收的）歌

三年级语文上册期末知识点全掌握！𐟓š 三年级上册的语文期末复习要点来啦！𐟎‰ 含反义词的成语大惊小怪大材小用东张西望左思右想异口同声含有人体器官的成语摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥四季的词语春天的词语春光明媚万物复苏春暖花开春回大地柳绿花红夏天的词语骄阳似火烈日炎炎烈日当空汗如雨下挥汗如雨秋天的词语秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香冬天的词语冰天雪地白雪皑皑瑞雪纷飞寒风刺骨滴水成冰数字成语百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落四平八稳日积月累ⷥ䨯— 讲理的谚语灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。团结的谚语人心齐泰山移。二人同心其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。课文知识点《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里的意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。《古诗三首》中，《山行》表达了诗人对秋天的热爱，《赠刘景文》表达了诗人对友人的敬佩之情，《夜书所见》表达了诗人思念家乡之情。《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。《秋天的雨》以秋雨为线索，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。《听听，秋的声音》描写了秋天大自然里一些特有的声音，展现了秋天的生机和活力。《去年的树》讲述了发生在二只鸟儿和一棵树之间的故事。《灰雀》讲述的是列宁寻找喜爱的灰雀，受感动的男孩主动将灰雀放回的故事。《手术台就是阵地》主要写了抗日战争时期的齐会战斗中，白求恩在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，坚持给伤员做手术的事。《好雨知时节》等古诗名句也进行了总结。天气谚语如“满天乱飞云，雨雪下不停”等也进行了整理。最后，还提供了课内常考重点句子的仿写练习，如“从……从……从……”和“有……有……有……还有……”等排比句式的仿写。快来一起复习这些知识点，期末稳了！𐟓–✨

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