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了的多音字组词在线播放_强的多音字组词(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

了的多音字组词

三年级上册语文期末考点全解析嘿，同学们！期末考试快到了，是不是有点紧张？别担心，我来给你们整理了一份三年级上册语文1到8单元的考点分析，帮你们轻松应对考试！字词考点：细节决定成败 𐟓 字词部分可是重中之重，千万别小看。考试的时候，可能会有判断错别字、二类字读音、多音字、一类字书写（看拼音写词语）、组词、近反义词、形声字等等。比如，你可能会看到这样的题目：“把下面的多音字组词：好（h㠯）____，好（h环）____。” 记住，细节决定成败，每个字每个词都不能忽视！阅读考点：故事与美景的考验 𐟓– 阅读题也是个大头，尤其是写事阅读和写景类的小散文。写事阅读大概率会是童话，问答题可能会考：故事概括（比如填空写故事流程）故事道理或启发人物品质（通常以“你想对谁说什么”为题）如果是写景类的小散文，可能会有：词语解释句子赏析（比如：摘抄有新鲜感的句子，并说说理由）习作考点：观察与写事 𐟖‹️ 习作部分主要分为两种：写事和观察。观察类题目是后半学期的重点，主要分为三类：写水果一类写植物变化的一类（有规律的明显变化，不是观察日记！）写一处美景作文题目参考：写事类作文常考题目：一件难忘的事（选取有故事道理的）编童话观察类题目：我喜欢的水果或植物（结合五感法）美丽的_____（季节顺序写一处美景）（小提示：重点背三篇作文即可：一篇有道理的写事作文，一篇五感法写水果，一篇季节顺序写一处美景）希望这份分析能帮到你们，祝大家期末考试取得好成绩！加油，同学们！𐟒ꀀ

二年级上册词语表：识字、写字、多音字全解 𐟓š二年级上册词语表、识字表、写字表及多音字注音组词大全！ 𐟓–词语表：词语表是二年级上册语文课本中的重要部分，包含了本学期需要掌握的词汇。通过熟读词语表，学生们可以更好地掌握词汇，提高语文水平。 𐟔识字表：识字表是帮助学生认识和记忆生字的重要工具。通过识字表的练习，学生们可以逐步提高自己的识字能力，为阅读和写作打下基础。 𐟖‹️写字表：写字表是二年级上册语文课本中不可或缺的一部分。通过写字表的练习，学生们可以掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高自己的书写水平。 𐟎祤š音字注音：多音字是语文学习中常见的现象。通过多音字注音的练习，学生们可以更好地掌握这些字的正确发音，避免混淆。 𐟓组词：组词是帮助学生理解和记忆词汇的有效方法。通过组词的练习，学生们可以更好地掌握词汇的用法，提高自己的语文能力。通过这些练习，学生们可以更好地掌握二年级上册的语文知识，为今后的学习打下坚实的基础。

暑假高效预习攻略：二年级必看！暑假来临，二年级的同学们注意啦！𐟎‰ 经过一学期的努力，大家是不是已经迫不及待想要在暑假里放松一下呢？不过，别忘了，暑假也是提升自己的好时机哦！𐟓š 为了帮助大家在开学后能够更加自信地面对二年级的学习，我们准备了一份精心设计的预习计划，快来看看吧！ 1️⃣ 小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“教”和“没”的多音字读音和组词。课文理解：理解小蝌蚪变成小青蛙的过程，并尝试仿写小蚂蚁的样子。 2️⃣ 我是什么 𐟌篸课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“没”和“干”的多音字读音和组词。课文理解：理解“我”在不同环境下的变化，并尝试仿写其他物体的状态。 3️⃣ 植物妈妈有办法 𐟌𑊨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“为”和“降落伞”的多音字读音和组词。课文理解：理解不同植物传播种子的方式，并尝试仿写其他植物的特性。 4️⃣ 曹冲称象 𐟐˜ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“称”和“杆”的多音字读音和组词。课文理解：理解曹冲称象的过程，并尝试仿写其他动物的特性。 5️⃣ 玲玲的画 𐟎芨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“干”和“评奖”的多音字读音和组词。课文理解：理解老师给小朋友们做示范的过程，并尝试仿写其他情境下的画作。 6️⃣ 一封信 𐟒Œ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“朝”和“重”的多音字读音和组词。课文理解：理解露西写信的过程，并尝试仿写其他情境下的书信。 7️⃣ 妈妈睡了 𐟌™ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“哄”和“闭眼”的多音字读音和组词。课文理解：理解妈妈睡后的状态，并尝试仿写其他情境下的睡眠描写。暑假期间，同学们可以根据这些预习计划进行复习和预习，确保在开学后能够更加自信地面对二年级的学习。加油吧！𐟒ꀀ

那一定会很好作业设计太棒了！ 𐟌𑠤𘀣€给下面的多音字组词。种：zhong（种子）zhong（种花）难：nan（困难）nan（灾难）长：zhang（长大）chang（延长）调：diao（音调）tiao（调节）觉：jue（觉得）jiao（睡觉）背：bei（背着）bei（后背） 𐟌𓠤𚌣€照样子写一写。细细的（茎）高大的（树）调皮的（孩子）小小的（石头）年轻的（小伙子） 𐟔„ 三、写出下面词语的反义词。难受（舒服）高大（矮小）调皮（文静）费力（轻松）细心（粗心）满意（失望） 𐟓š 四、课文整体梳理。《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了一段怎样的历程。 𐟒�𚔣€学习了这篇课文后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说，把你心里的话说出来。 𐟓 参考答案：一、种子、种花、困难、灾难、长大、延长、音调、调节、觉得、睡觉、背着、后背二、树儿子、阳台、农夫三、舒服、矮小、文静、轻松、粗心、失望四、一棵大树、一辆推车、一把椅子、木地板五、1. 要学习种子的精神，不断进步，不停奉献。 2. 学习大树精神，把自己的一切奉献给人类。

教师节预热：抽象礼物背后的教学反思 ### 教学反思学生回答问题后，尽量不要重复他们的答案。这样能鼓励学生独立思考，而不是依赖老师的答案。控制少说与课堂无关的话。这样可以保持课堂的专注度，让学生更专注于学习内容。更耐心认真地倾听学生的回答。尤其是在他们一起回答时，不能只想着自己的讲解计划。例如，今天在课堂上讲多音字组词时，“薄雾”和“薄情”这两个词，学生的回答让我意识到自己的表述可能不够准确。课堂上注意学生的真实反馈。有时候自己感觉讲得很到位，但听录音时发现有些问题表述不够清晰，学生的回答也不全对。因此，在课堂上要及时纠错，不要等到课后才发现问题。读、交流、再读的模式比上学期进行得流畅了不少。这种模式让学生有更多的时间和机会去思考和理解。今天也尝试了一些有挑战性的问题，能更好地调动学生。大部分学生真的认真思考了，比如《观潮》的写作顺序，我告诉大家本文写作顺序不是只有唯一的答案，你看你能发现怎样的写作顺序。学生的回答包括方位顺序、时间顺序、事件发展顺序、空间顺序、由远及近等。虽然有的不是百分百准确，但多少沾点边，是他们自己思考的结果。学习字词时让他们猜我会提问什么？抢答模式让他们更积极地参与课堂。第一次进行预习听写，基本就和平时的学习态度和学习成绩相对应。如果在学完这一课，完成所有相关作业、订正后，再听写，还是和预习听写一样，那说明基础知识的教学和训练方式还有待改进。【预习——课堂认读、教学——预习听写——订正预听——抄写——小册、学默——课后听写——订正——汇错目录页——单元汇错听写——订正】最重要的是紧扣单元要素，抓主问题去训练要素能力。潮来前：画面中景物、方位；感受，朗读。写潮为什么写潮来前、观潮人？潮来时：体会大潮的移动变化过程，同桌合作：位置、声音、形态变化。抓关键句，想画面，说感受，多形式朗读。潮退后：抓关键词想画面，词意+图片助力想画面。作文草稿存在的问题审题问题：还没搞清楚习作一要干嘛。推荐一个好地方，吸引读者也想去看看玩玩。由暑假出去玩的话题引出习作一，导致很多基础差的学生完全写成游记甚至是流水账。把这个地方的基本信息写清楚，基本都没有介绍这个好地方的基础信息。推荐的理由大部分同学不符合多角度，很多只写了两个理由，或者缺乏展开具体的描述。错别字太多，写完后从来不自检。不按要求，不写提纲，提纲是摆设。

三年级语文神器，老师家长必备！开学已经快两个月了，经历了网课和复课的反复折腾，作为陪读妈妈，我一直在家庭教育中没有松懈。今天，我要给大家推荐4个三年级语文学习的宝藏小程序，个个亲测实用，绝对没有套路！ 𐟌Ÿ 看拼音写词语出题器这个小程序简直是语文词语练习的神器！它提供的词汇和学校教材同步，看拼音写词语、注音等功能一应俱全。最方便的是，只需要点点选选就能出题，真的是太方便了！而且，试卷类型多样，除了基础的生字词，还有多音字组词、辨析形近字、AABB\ABB\AAB等叠词，你能想到的它都有！ 𐟌Ÿ 课外阅读测试小学生活离不开课外阅读，尤其是三年级之后，阅读和阅读理解成了重难点。这个小程序可以帮助老师和家长检查孩子的阅读情况，里面有数百本中小学必读书目的阅读测试题。题目简单，都是选择和判断题，答题错误会直接给出正确答案和解释，有助于孩子及时纠正并加深对知识点的记忆。 𐟌Ÿ 乐乐作文从三年级开始，孩子正式开始写作文。这个小程序真的是个作文素材的宝藏！它根据不同年级分类，提供各类主题的作文。范文中有好词好句好段的标注，日常可以给孩子摘抄仿写，积累写作素材，真的太棒了！ 𐟌Ÿ 舒尔特方格专注力训练专注力训练也是必不可少的。这个小程序训练形式多样，最基本的数字训练就能很好地提高孩子的学习专注力。我最喜欢的是里面的国学方格，还能顺带训练孩子背古诗的能力，真的是一举两得！这些小程序不仅实用，而且操作简单，家长和老师都可以用。希望这些推荐能帮到大家，让我们一起努力，让孩子在语文学习上更上一层楼！

低年级语文期末复习攻略，家长老师必看！期末考试快到了，今天我们来聊聊如何高效复习低年级的语文知识。抓重点：拼音、词语和生字低年级的语文复习，拼音和字词是重中之重。建议大家使用【看拼音写词语出题器】，这个工具非常实用，可以直接下载打印练习题，涵盖看拼音写词语、生字词注音等。通过这些练习，孩子可以从字音、字形、字义三个方面全面掌握课本后的写字表和识字表。此外，复习时还要注意形近字、同音字、多音字的辨析，以及四字词语和叠词（如AABB式、ABAC式）的掌握。【看拼音写词语出题器】的试卷广场有形近字辨字组词、多音字组词以及课内必考易错字、近反义词等练习题，都是非常优质的资源。背诵内容熟读课文，背诵指定课文，并理解课文后的习题。课本上的语文园地日积月累中的谚语、名言、古诗也要背诵默写。看图写话口语交际是重点，可以找一些课外的范例让孩子观察、讲解、练习。这样不仅能提高孩子的口语能力，还能帮助他们更好地理解课文。死磕错题错题包括之前小测试写错的题目，还有复习时做错的题目。特别是生字词，要多默写。【看拼音写词语出题器】里有个错题本，强烈建议大家使用，可以记录哪些字词错了几次，一目了然。希望这些方法能帮助大家更好地复习低年级的语文知识，祝大家期末考试取得好成绩！

二年级语文期中复习要点及班级群沟通指南 𐟓… 期中复习计划：我整理了一份详细的期中复习大纲，今天带领孩子们复习了第一单元的课文内容。孩子们在课本的111页、118页和119页补充了多音字组词和词语，并在作业本上做了笔记。只有3个孩子没有完成全部笔记，我已经私发给了他们。 𐟓 复习内容：复习完一二单元后，我们做了一份练习题。我逐题讲解了方法和易错点，还听写了一单元118页的词语。 𐟌Ÿ 表现优秀的孩子：涌现出一批基础扎实、掌握做题方法的孩子。有6个孩子在字词和方法方面还有很大的进步空间。 𐟓ˆ 方法技巧：读题时勾画关键词，便于明确题目要求。在易空题或难度较大的题号上做标记，减少失误。阅读理解有步骤：先读问题，勾画关键词；带着问题读文；在文中找答案；检查是否有多字少字错字和空题。平时多阅读课外书目，积累好词好句和语文知识。 𐟓‰ 主要问题：读题不细心，不理解题意、缺少方法。个别同学不能把握时间，写字速度慢。个别同学基础知识不牢固，课外阅读量太少。 𐟌ˆ 阶段闯关：阶段闯关可以反映出学生最近的学习状态和学习效果，帮助老师和家长查漏补缺。接下来，我会更有针对性地复习旧知、讲解方法、教授技巧、重视阅读与写话，认真教育孩子们。家长也可以有侧重地调整孩子的状态。 𐟌𑠥䚥…ƒ评价：二年级学生最重要的是学习、纪律、劳动、卫生、品行等各类习惯的养成。要多元化的评价孩子，发现孩子的闪光点，所有的孩子都潜力无限。

语文老师必备的三轮复习法，期末稳了！ 1⃣ 第二轮：专项式复习 ① 在【青檬字词】的“试卷广场”中选择相应的字词专项，如叠词、多音字组词、形近字等，打印给学生测试。 ② 安排专项小试卷，分类考察，让学生明确自己的错点，有针对性地改正。 ③ 试卷讲解要有分类意识，不是直接讲答案，而是讲解同类题目的做题方法。 ④ 针对学生的易错点进行反复练习，不给错误留退路。 2⃣ 第一轮：地毯式复习 ① 早读背诵早读开始时，先让学生跟着【青檬字词】里的“语音”齐读一遍要背的内容，一般花3-5分钟即可，能让学生进入状态。早读内容包括生字词、古诗文、文言文等背诵，以及课文的中心思想和作者抒发的感情等。晨读5天，按照337晨读法大声朗读7天，达到无痛记忆。 ② 勾画课本高频字词，重点识记，严抓听默写字词听写默写可以使用【青檬字词】给学生投屏报默听写，里面有中小学语文课本的全部字词内容。根据复习进度选择合适的字词，直接在电脑上投屏，生成听写音频放给学生听写。也可以在青檬字词中生成的文档打印了给学生默写，里面加入一周内听默写的重点字词和高频出错的字词。这些内容在批改过程中会记录，将其收集到青檬字词的“错题本”中，每次出题只要在里面随机抽取即可使用。 ③ 作者简介，反复背诵➕课前提问 ④ 古诗文全文背诵，课前复习，反复默写➕综合默写 ⑤ 文言文课下注释、重点语句反反复复的提问默写 ⑥ 名著人物单独复习➕综合默写，混淆是最基本的错误。一定要给学生运用到试卷上，营造考试氛围，培养练题手感。 3⃣ 第三轮：模拟考试 ① 刷真题试卷自测找手感 ② 复习错题+不太熟悉的知识点，熟悉阅读版块常考题型，掌握阅读答题技巧。

𐟓š四年级语文预习全攻略𐟓– 𐟎“ 四年级上册语文预习指南，助你轻松掌握课文精髓，成为语文小达人！𐟓š 1️⃣ 朗读课文：大声朗读课文三遍，确保准确通顺。 2️⃣ 标注自然段：标出课文的自然段序号，用记号笔画出生字词语。 3️⃣ 勾画优美句子：找出文中值得借鉴的优美句子，并勾画出来。 4️⃣ 预习字词：预习生字，组词两个，加深记忆。 5️⃣ 理解词语：联系上下文，借助工具书理解文中词语的意思。 6️⃣ 思考课文：尝试概括课文内容，思考课文习题。 𐟓 预习单示例：《观潮》本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：潮、据、堤、阔、笼、生、罩、字、盼、滚、新、顿、逐、词、渐、犹、崩、震、余。多音字组词：笼、闷、号、隆、观、薄。课文围绕“钱塘江大潮，天下奇观”这句话来写，结构为总-分。课文中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘了大潮的奇特、雄伟、壮观。 𐟌™ 走月亮本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：淘、牵、鹅、卵、坑、洼、生、填、庄、稼、俗、新、跃、葡、萄、稻、熟。注意多音字“载、假”的读音和组词。月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。作者运用了拟人手法，注意文中动词的运用。 𐟌🠧Ž𐤻㨯—两首本课共有18个自然段。默读两遍，朗读三遍，确保读通读顺。给生字注音、组词：巢、苇、生、罗、眠、字、霸、占、新、词。注意多音字“尽、溜”的读音和组词。第一首诗的作者是郭沫若，第二首诗的作者是徐志摩。反复朗读两首诗句，分别说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 𐟌Ÿ 繁星默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。给生字注音、组词：昧、坠、新、怀。注意多音字“觉、数”的读音和组词。《繁星》的作者是巴金，课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了对繁星和大自然的热爱，对光明的追求和对美好生活的向往。 𐟒ᠩ€š过预习，如果你还有不明白的地方，请在下面写一写吧！让我们共同探讨，共同进步！𐟔

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