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回乡偶书是谁写的新上映_《回乡偶书》全诗(2024年11月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

回乡偶书是谁写的

二年级期末卷出炉𐟓š 𐟎‰期末考试卷新鲜出炉啦！𐟓„这些真题测试卷可以打印，让你在家也能轻松模拟考试，提前熟悉题型，做好充分准备！𐟒ꊊ𐟓Œ第十题：仔细观察图画，想象一下他们在说什么，做什么，然后把这个故事写下来。（不会写的字可以用拼音代替）（12分） 𐟓Œ开心冲浪岛（共10分） 𐟓Œ第十一题：下面的题目是给知识丰富的小朋友的奖励，快来连一连吧！高适《别董大》：独上江楼思渺然，天下谁人不识君。贺知章《回乡偶书》：莫愁前路无知己，笑问客从何处来。杜牧《山行》：儿童相见不相识，霜叶红于二月花。孟郊《登科后》：停车坐爱枫林晚，一日看尽长安花。赵暇《江楼感旧》：春风得意马蹄疾，月光如水水如天。快来挑战这些有趣的题目，看看你能答对多少吧！𐟧耀

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 —— 唐代ⷨ𔺧Ÿ姫《回乡偶书》译文年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？注释偶书：随便写的诗。少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰（cui）：现一些教材版本读“shu䁩”。减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。

六年级期末备考攻略：50天逆袭计划 𐟌Ÿ期中考试已经结束，无论成绩如何，现在我们要把重点放在期末考试的准备上。在接下来的50多天里，虽然不能保证孩子一定能拿到98分以上，但冲刺到90分还是很有希望的。下面是我为大家整理的备考步骤，希望能帮到你们！ 11月：夯实基础 𐟓… 剩余时间：5天文言文和古诗词：六上后4个单元的文言文和古诗词，每天早上背诵一篇，晚上再背诵一篇。第二天开始默写，特别是课文后面的注释部分，能造句的尽量造句。 𐟌Ÿ 重点掌握：《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《回乡偶书》语文园地：掌握《日积月累》中的知识点，包括多音字辨析、近义词与反义词的辨析、词语搭配，以及修辞手法的应用（比喻、拟人、夸张）。地名和人名拼音拼写规则也要注意。 ⚠️ 注意事项：不要只过一遍，至少5遍以上才算真正记住，不要提前看。 12月：专项训练 𐟓… 剩余时间：31天从字词、句子、语法、阅读理解和作文五个维度进行专项训练，找出薄弱环节并加强。 𐟓š 每周背诵一篇单元作文，然后拆解、仿写，自己写完后修改背诵、默写。重点关注的单元有第五单元的《围绕中心思想写》和第六单元的《学写倡议书》。 𐟓– 坚持精读阅读：阅读是小学阶段的重点，每天15分钟精读，积累作文素材和学习阅读理解技巧。 1月：历年真题训练 𐟓… 剩余时间：17天开始计时做题，了解完成客观题、阅读理解和作文需要多长时间。 𐟓 练习历年语文真题，估算自己能够得多少分，特别是容易丢分的阅读理解和作文部分。掌握阅读理解和作文的万能公式。希望这些建议能帮助大家在期末考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

杭州南站附近的萧山博物馆，你知道吗？最近偶然从家里绕行到杭州南站，才发现萧山博物馆就在北干山下，离得特别近。这个博物馆虽然不大，但五脏俱全，展陈从春秋战国时期到现在的萧山变迁发展，真的让人印象深刻。特别是那些青铜器，数量庞大，种类繁多。作为吴越故地，萧山博物馆的“修我戈矛”展览展出了很多青铜武具，各种箭簇、矛头，透过手机镜头努力辨认那些精巧的结构和铭文，联想到昔日吴越两国互相攻伐的场景，有种“往事越千年”的倒错感。在盛世永兴常设展中，介绍了与萧山有关的历史名人。比如程门立雪的杨时，原来他曾在萧山疏浚湘湖，并且讲学不辍，对东南理学的发展有深刻影响。我之前只知道他是一个故事，这次才知道他在萧山留下了浓墨重彩的一笔。博物馆里还有一些有趣的展品，比如小小的陶制猪圈、羊圈、犬舍模型，感觉像是古人的家家酒；还有一只超可爱的小羊，戈头的花纹也很特别。还有一个木质的回廊，有几张大书桌，可以听到北干山的萧萧风声。如果不是来了萧山博物馆，我不会在导航的时候知道贺知章的《回乡偶书》就是写这里的，也不会知道程门立雪的杨时在这里留下了浓墨重彩的一笔。源自典籍的记忆、源自见闻的风景、源自历史的片段在我的视野中真正联系在了一起，令我深深感动。在萧山居住多年，一直以为这附近只是它的小小角落，这次出行让我重新认识了这里。我连自己每天生活的地方都没有摸清，这件事多少也让我收敛了自己的傲慢，像一只装在盒子里的蚂蚁，每天通过固定的路线去差不多的地方，不知道宝藏就在一墙之隔，怎么不算是傲慢呢？萧山博物馆和之江文化中心那几个馆在建筑设计上还都挺相似的，虽然它圆敦敦的，但也别有一番风味。

硬笔楷体模板，孩子练字好帮手！ 𐟖‹️ 探索硬笔书法的魅力，我们为你带来了《春日》和《回乡偶书》的楷体书法模板，专为1-3年级的孩子们设计，让他们在书写中感受传统文化的韵味！ 𐟓œ 楷体书法，以其规整和端庄著称，是孩子们打好书写基础的重要途径。通过这份模板，孩子们可以更好地掌握字的笔画结构和书写规范，为未来的书法学习打下坚实的基础。 𐟌𘠩斥…ˆ，让我们一同欣赏《春日》这首诗的楷体表现：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”每一个字都显得那么优美、清晰，仿佛在孩子们的笔下绽放。 𐟏ᠦŽ姝€，是《回乡偶书》的楷体展示：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”楷体的韵味让诗句更加生动，仿佛在孩子们的心中回荡。 𐟑袀𐟏렦œ‰了这份模板，1-3年级的孩子们可以更好地临摹、练习，逐步提高自己的书法水平。让我们一起行动起来，让孩子们感受楷体书法的独特魅力吧！

公元744年，86岁的贺知章历经一场大病后，恍如隔世，回顾往昔，五十年长安繁华如梦，自己已从状元郎变为垂暮“诗狂”。他决定放弃尘世繁华，向玄宗请辞归乡，玄宗虽不舍，却终允其请，率众送行，并赠御制诗以表挽留。踏上归途，贺知章心怀激动又感伤，故乡已变得既熟悉又陌生。抵达村口，嬉戏的孩童好奇询问其来处，贺知章方觉自己已成外乡之人，心中悲凉油然而生，遂写下《回乡偶书ⷥ…𖤸€》：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”字字饱含岁月痕迹与乡愁。贺知章一生，自浙江首位状元至四门博士，仕途顺畅，贵人相助，张说尤为关键。张说性情孤傲，却对贺知章欣赏有加，举荐不遗余力，贺知章因此感激不尽，仕途更上层楼，终成玄宗朝座上宾，官至宰相，人生巅峰。然而，玄宗朝后期，奸臣当道，贺知章抱负难展，心灰意冷之下，决定远离朝堂，回归故乡。离别五十载，再见故乡，竟成孩童口中外乡客，贺知章深感人生秋凉，又作《回乡偶书ⷥ…𖤺Œ》，感叹岁月流逝，唯春风依旧。岁月变迁，贺知章思乡之情未改，越州永兴是他生命起点，也是他归宿。天宝三年，贺知章落叶归根，骨肉化春泥，融入故乡泥土，一切顺其自然，仿佛从未离开，又永远活在人们心中。

让孩子早点背这些古诗，真的不后悔！小学阶段，有些古诗词真的是必背的经典！今天就给大家分享几篇，赶紧收藏起来吧！这些古诗不仅孩子喜欢，还能培养他们的语感。江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。赏析：这首《江南》是一首采莲歌，描绘了采莲时的美好景象和采莲人的欢乐心情。汉乐府民歌中，这首诗独具特色。技巧：停顿：在“江南/可采莲”中，停顿符号“”让诗歌节奏更加鲜明。升调：在“莲叶何田田”中，“何田田”处运用升调，突出表达了欢愉之情。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赏析：这首诗刻画了一个久客回乡的人的喜悦与感慨，生动含蓄，富有生活情趣。技巧：偷气：在“少小离家/老大回”中，可以在“”后偷偷换气，保持声断气连，使诵读更具流畅性。重音：在“儿童相见不相识”中的“不”下标注重音符号，突出作者对家乡多年的场景的感慨。凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？赏析：这首诗以豪放的风格写了征战战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。技巧：断句：在“醉卧沙场君莫笑”中，“君莫笑”句尾上扬，突出边塞战士豪放之情。重音：在“古来征战几人回”中，“几人回”处标注重音符号，突出战争的残酷。这些古诗不仅文字优美，还能让孩子感受到古人的智慧和情感。早点让孩子背起来，真的不后悔！

六年级语文园地四：人物心理描写技巧周末快到了，大家是不是都很期待呢？𐟎‰ 让我们一起来看看六年级上册的语文园地四，有哪些有趣的内容等着我们吧！交流平台 𐟓š 首先，我们要回顾一下这个单元的课文内容。说说看，这些课文主要讲了什么？有哪些主要人物？比如，《桥》里的老支书，《穷人》里的桑娜，还有《金色的鱼》里的老班长。他们都是怎样的人物形象呢？接下来，我们要探讨一下这些小说的共同特点。是不是发现它们都有一个鲜明的人物形象？这是怎么做到的呢？其实，留意人物的语言、动作、心理活动，还有通过小说的情节来感受人物形象，这些都是关键。特别是环境描写，也能帮助我们更好地理解人物形象。词句段运用 𐟓 这个部分，我们要看看小说中的情节是如何突出人物形象的。比如，小说《桥》里，老支书的果断和勇敢是通过洪水来体现的。还有，试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。讨论一下，作者是怎么写出这样复杂的心理活动的？你也可以尝试写一段话，表现出自己在某一环境条件下的心理活动。日积月累 𐟌𑊊最后，我们来朗读和背诵《回乡偶书》。这首诗的意思是什么呢？教师范读后，学生自由读诗，结合注释理解古诗大意，然后指导诵读。最后，情感升华，背诵这首诗。这个单元的学习，是不是让你对小说有了更深的了解呢？希望你能从中获得更多的收获！𐟓–✨

【重磅！萧山官方宣传片《遇萧山见未来》正式发布】公元744年，贺知章辞去朝廷官职，告老返回故乡萧山，时已八十六岁，写下了千古名作《回乡偶书》。本片以贺知章和孩童古今对话的形式，展现萧山八千年来悠久的历史文化和新时代“产城人文”深度融合的城市形象。“遇萧山见未来”——这是贺知章穿越千年的感慨，也是当下的萧山向世界发出的声音。「节后上班第1天」「今日寒露」萧山发布的微博视频

贺知章，唐代著名的诗人和书法家，生于约公元659年，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江杭州市萧山区）人。他的一生，如同他笔下的诗篇，充满了诗意与洒脱。贺知章自幼好学，少年时期便以诗文名扬乡里。武则天证圣元年（695年），他一举夺魁，成为浙江历史上第一位有资料记载的状元，开启了长达五十年的仕途生涯。从国子四门博士到太常博士，再到礼部侍郎、秘书监，贺知章的才华与智慧得到了朝廷的认可与重用。然而，贺知章不仅仅是一位官员，更是一位诗人与书法家。他的诗歌以绝句见长，写景抒怀，风格独特，清新潇洒。那首脍炙人口的《咏柳》，以细腻的笔触描绘了春天的生机与活力，至今仍为人们所传诵。而他的书法作品，更是被誉为“当世称重”，尤其是草书，用笔酣畅淋漓，点画激越，充分展现了他风流倜傥、狂放不羁的个性。然而，仕途的顺利与诗酒的风流并未让贺知章迷失自我。天宝三年（744年），已年逾八旬的他，因病恍惚，上疏请度为道士，求还乡里。唐玄宗特许其归乡，并赐镜湖一曲，以供其修身养性。归乡后的贺知章，建千秋观以隐居，与山阴道士为伴，过上了闲云野鹤般的生活。在那段归乡的日子里，贺知章写下了《回乡偶书二首》，其中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”更是道尽了人生的沧桑与感慨，触动了无数游子的心弦。贺知章的一生，是诗酒风流的一生，也是归乡悟道的一生。他以自己的才华与智慧，书写了一段传奇的人生篇章，成为了后人敬仰的楷模。 #诗狂贺知章# #楷行草书唐代贺知章柳枝词咏柳#