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做法英文最新视觉报道_10个常见的英文菜谱(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

做法英文

幼儿园英语启蒙：这些坑你踩过吗？为什么孩子对英语学习提不起兴趣？可能是踩了以下这些坑： ❌ 把英语当做一项学习任务给孩子规定每天必须完成多少听、看、读的量，然后各种做题、测试掌握了多少。这样的做法反而会让孩子感到压力山大。关于输入：语言学习前期，大量的听和读是关键。大量的输入不等于短时间内大量输入，而是长时间内不断输入。每天半小时到一小时都可以，让英语学习成为一种日常习惯，像学习母语一样细水长流。关于输出：可以尽量融入生活，比如说今天去了哪儿玩，就让孩子口头讲述，4、5句话以内就足够。日积月累，说话能力是可以提升的。也可以通过线上外教课作为听说练习+精读，老师会结合教材或原版书籍，让孩子熟悉跟英文母语者的交流方式，对全英文交流破障也会有很大帮助。 ❌ 难度超出孩子能力范围观察一下你给孩子输入的内容是不是超过了他的认知和理解范围了，或者是强迫孩子要开口表达。输入积累到一定程度的结果，输出就是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出，极有可能引发孩子的畏难和逆反。我们给孩子的学习资源或教材，只需比孩子的水平高出一点点就好，让他跳一下就能摸到。 ❌ 没有从孩子的兴趣点出发首先是听力𐟑‚。正确的做法是将Ipad扔给孩子，让他随便看哔哩或油管上的内容，哪怕是来来去去看几个当红大V的频道看得哈哈大笑——比如一个来自美国的9岁男童Ryan，孩子天天就看他开箱玩具，结合着乐趣，潜移默化就把这些没有中文字幕的视频内容看进小脑袋瓜里去了。然后是阅读𐟓–。把孩子扔到图书馆英语部，那里除了书什么也没有，他爱看什么就看什么，再幼稚的绘本或者漫画书都行，去他的蓝思值和三遍法，也不需要严格按照哪个书单，阅读应该是个人且轻松的事儿。语言不是单词也不是句型，即便是牛津树，它首先也是绘本，然后才是分级，先让孩子好好读故事吧。对小朋友来说，从兴趣入手，努力保持他们的求知欲和好奇心，让他们在语言学习中获得乐趣，大概率比多背几个单词、多学几个新语法要重要得多𐟫𐣀‚

𐟎찟“š 摆脱英语翻译的五个实用技巧 𐟌Ÿ 你是否在学习英语时，总是习惯性地在大脑中将其翻译成中文？这种做法其实并不利于提高你的英语能力。以下是一些帮助你摆脱自动翻译，直接理解英语的方法： 𐟔 方法一：用英语识别周围事物观察你周围的环境时，尝试用英语来思考，而不是用中文。将你看到的事物与你所学的英语单词联系起来。 𐟎砦–𙦳•二：重复听到的英语短语在观看英语电影或电视节目时，注意听到的短语和单词。选择你感兴趣的短语或单词，尝试多次重复，这样可以熟悉母语人士的发音方式。 𐟌 方法三：创造沉浸式英语学习环境选择一个只能使用英语的地方，无论是外出与他人交流，还是在家里，尽量让自己置身于一个必须使用英语的环境中。 𐟎堦–𙦳•四：观看无字幕的英语电影或电视节目关闭字幕，通过角色的肢体语言和说话方式来理解电影或节目中的词汇。不会的单词可以事后在字典中查找。 𐟓š 方法五：上课时不带字典尝试用其他词语来解释你想说的内容，而不是立即查看字典，这样可以保持对话的流畅性。通过这些方法，你可以逐渐减少对中文翻译的依赖，直接理解和使用英语，从而提高你的英语水平。

现在有些人是不是太玻璃心了？昨天郑钦文在赢得比赛后，分别用中文、英文和日文三种语言感谢了现场的观众，没成想，不少网友却因为说日语破防了。这就有点莫名其妙了，我认为她不仅没错，而且应该赞扬在质疑前，我们应该要了解几个背景，最关键的一点，就是她这次参加的比赛，是WTA500东京站，而且因为不少选手没有参赛，郑钦文还是这次赛事的一号种子，她这轮击败的对手还是日本选手所以说，郑钦文在比赛后的多语言感谢，不仅是对观众的尊重，也是国际赛事上常见的做法。特别是在东京站这种主场赛事，现场观众大多是日本人，也有支持自己的日本球迷，用日语表示感谢，不仅符合礼貌，也有助于拉近与当地观众的距离。实际上，这种行为能增强运动员的国际形象就像很多国外运动员在中国打比赛，对中国观众用中文说“谢谢”一样的，真的没必要去过度解读，反而我觉得郑钦文的做法，能向世界展示中国选手的开放态度与大气风范

英语，到底应不应该取消呢？今天咱们就来好好探讨一番！ 1.⠨䚤𚺥œ覯•业后根本就没什么机会用到英语，然而学习英语却耗费了大量时间，所以取消英语可以说是合理利用资源的一种做法。 2.⠥悤𛊧🻨𝯤𛶦ž为发达，你说一句话它就能给你翻译成英文，那我们还费那么大劲去学英语干什么呢？取消英语，拥抱科技，岂不是更加高效？ 3.⠨‹𑨯� 据了过多的教育资源，导致其他科目也不得不“缩减”。取消英语，能够让孩子们有更多时间去学习更为实用的科目，例如编程、理财等。 4.⠨‹𑨯�ƒ试成为了很多学生的噩梦，取消英语，能够减轻学生的负担，让他们更加快乐地成长，这不是更好吗？ 5.⠨𐈥ˆ𐥰𑤸š，现在究竟有多少岗位是真正需要英语的呢？大部分工作用中文就能完全搞定，取消英语，让专业的人去做专业的事，不是更加合理吗？ 6.⠨‹𑨯�‡化的强势，使得我们的母语文化受到了冲击。取消英语，有助于保护和传承我们的传统文化。 7.⠥𙶤𘍦˜隷𔥏–消英语就会与世界脱节，我们只是提议在基础教育阶段降低英语的比重，让学习更加本土化、实用化。 8.⠥–消英语，可以让教育资源更加公平。并非每个家庭都有能力负担得起昂贵的英语补习班，这样至少能让所有孩子在起跑线上更加公平。 9.⠨‹𑨯�𝧡ž是一种优势，但并非每个人都必须拥有。我们应当尊重个体的差异，让擅长英语的人去学习，不擅长的人也不必勉强。 10.⠧Ž𐥜觚„国际交流中，很多场合都有专业的翻译人员，取消英语，不会影响到国际交流的质量。 11.⠨‹𑨯�𝥊›的培养，可以放到高等教育阶段，让那些真正需要用到英语的人去深入学习，而不是让每个人都去学。 12.⠥–消英语，可以让企业更加注重人才的实际能力，而不是仅仅看重一纸英语证书。 13.⠨‹𑨯�™育背后的产业链过于复杂，取消英语，可以净化教育环境，减少家长和学生不必要的经济负担。 14.⠦ˆ‘们应该鼓励多元文化的学习，但不一定非得通过英语这一种语言。取消英语，可以让孩子们有更多机会接触其他语言和文化。 15.⠨‹𑨯�是万能的，我们不能让一种语言成为衡量一个人能力和价值的唯一标准。取消英语，是对个体多样性的尊重。总结：取消英语，并非完全否定它的价值，而是重新审视它在教育体系中的地位和作用。我们应该根据时代的发展和个体的需求，合理配置教育资源，让学习更加高效、实用、公平。只有这样的教育改革，才能培养出真正适应社会发展的人才。#教育#

考研复试英语攻略：英语渣的逆袭指南准备考研复试的小伙伴们，是不是对英语感到头疼？别担心，今天我来分享一些实用的小技巧，帮你轻松应对英语复试！ 𐟌Ÿ首先，我们要了解英语复试的主要内容：自我介绍（1-3分钟）自由提问（包括专业问题和个人问题） 𐟓接下来，看看我的复试经历：我参加的是保研面试，虽然只有两场，但英语部分的准备方法对考研复试同样适用。 𐟏륜覵™江大学面试时，先是自我介绍，然后是两个英文问题，这些问题是根据我的简历来提问的。 𐟏륜覹–南大学面试时，全程5-8分钟，也是全程英语交流，问题随机，没有让我进行自我介绍，而是根据我的简历来提问。 𐟓š然后，分享一些方法技巧：【自我介绍】（模板见图）第一段：问好及基本的自我介绍第二段：报考理由，可以增加竞赛和科研的陈述来增加说服力第三段：研究生计划第四段：结尾，谢谢 𐟓㦳覄：内容要有引导性，这样老师可以根据你的回答在接下来的问答环节中进行提问。【自由提问】（模板见图）怎么考：会从你给的资料，比如简历、个人陈述以及你前面的自我介绍进行提问，会问你为什么要报考这个专业等，基本都是和你个人息息相关的。当然，也会有一些专业知识的考察。如何准备：我的做法是会事先进行头脑风暴，按照专业问题与非专业问题，将可能会问到的问题都提前写下来，然后把回答提前写上，反复背诵。 𐟓㦳覄：一般对话的内容会比较简单，很少会出现你听不懂的词汇。如果听不懂了，让老师重复一遍问题就好，不会为难你的。 𐟏ƒ‍♂️最后，分享一下我的七天备考法：前两天：把自己的经历往自我介绍的模板里套，然后反复背诵。后五天：从头到尾将可能问道自己的问题用中文梳理一遍，并分类汇总好（大概会有50个左右），将它分成5组，每天背10组问题就好啦。当然，有些大神英语好，不用一周就可以搞定了。希望这些小技巧能帮到你们！如果还有什么问题，欢迎在评论里留言，祝大家都能取得好成绩！𐟘˜

大童英语启蒙：如何一年逆袭？ 𐟌Ÿ大童英语启蒙，90%的家长都做错了！你是否也这样做了？ 𐟔„ 反复跟读分级和绘本； 𐟓š 零基础学习英语教材； 𐟓 背单词学语法做题； 𐟔„ 零基础学习拼读 𐟌Ÿ对于大童孩子，我特别能理解他们在这个年龄阶段已经非常熟悉中文，再接受新的语言会特别难，而且会有情绪。这个年龄阶段的孩子开始自我意识觉醒，再加上不喜欢每天被双重压力加持，就可能会产生抵抗，甚至讨厌不想学英语！ 𐟌Ÿ其次是时间，时间，时间，还有老母亲焦虑的心情。如果你想让你的孩子7~12岁这个阶段还能学好英语，首先不要焦虑，我们家长一定要心中有目标，脑中有理论，不要这里学学那里学学，自己都搞不明白，还让孩子跟着瞎折腾。我们既要手中有资源，也要脚下有路线！ ——以下正确做法 𐟓š 听+阅读双线并行大童时间不够，所以要习得+学得方式同时进行，无论小童还是大童都要遵循听、说、读、写的原则，所以不要因为着急，一上来就上教材。可以通过分级+一两部动画片，积累最初的1000听力词汇，比如big muzzy和wow。这两部动画片都特别友好，对零基础的孩子都非常适合，还能帮助大童解决开口难的问题，效果比上口语外教课好。 𐟓– 搞定220个高频词。低级别的英文读物80%都是由这些高频词组成的，学完之后，孩子能初步阅读，建立自信心！ 𐟔„ 学习自然拼读。当孩子分级阅读到D级别之后，可加入自然拼读学习，自然拼读可以帮助孩子扩大单词量和快速拼写单词，把听力词汇转换成阅读词汇！ 𐟓š 听力不停，阅读不停，然后过渡到桥梁书，初章书，记得无论哪个阶段，都是听力不能停！永远坚信用数量堆砌质量！不要在低阶停留太久！这样一年下来便可达到别人三四年的启蒙效果！

家庭英语启蒙的那些事儿（下）嘿，大家好！今天咱们继续聊聊家庭英语启蒙的那些事儿。上次咱们说了说启蒙的重要性，这次咱们来聊聊具体怎么操作。经过一段时间的摸索，我发现，最初的英语启蒙（适合3-5岁的小朋友）其实就三点：亲子对话、亲子故事和语音意识培养。亲子对话：给英语一个场景 𐟌 亲子对话真的很重要！家长们要结合生活中的各种场景，和孩子随时随地说英语。比如说，看到一个苹果，可以用英语说“apple”；看到一只猫，可以用英语说“cat”。这样不仅能锻炼孩子的英语表达能力，还能让他们觉得英语就在身边。语音意识培养：磨耳朵 𐟑‚ 语音意识的培养也是很关键的。很多家长喜欢给孩子听儿歌、看动画片，觉得这样孩子就能自然学会英语。其实，这种方式效果有限。真正有效的做法是让孩子专心听、重复听，最好能把听到的内容和场景对应起来。比如说，听一首关于动物的儿歌，可以让孩子边听边指认动物图片。亲子阅读：英文阅读很重要 𐟓– 亲子阅读也是必不可少的。读童谣、读韵律诗、读英文绘本，这些都是很好的选择。不过，选绘本的时候要注意，一定要选孩子喜欢的、适合他们英文水平的绘本。千万别把绘本里的英文翻译成中文，也不要急于考察孩子是否听懂，让孩子享受阅读的乐趣才是最重要的。家庭教育的误区 𐟚능ˆ𗥈†级读物适合所有孩子吗？不一定。分级读物的目的是帮助孩子识字，逐步实现自主阅读。虽然词汇由简到难，但认知方面可能和孩子当前年龄不符，趣味性也会有所损失。所以，如果孩子还在建立阅读兴趣阶段，建议用更有趣、更符合孩子认知的绘本。家长不是老师 𐟑颀𐟏늊很多家长总想教孩子，但这样孩子往往不买账。其实，家长应该把自己定位成“陪读”、“陪玩”、“陪看”的角色，而不是老师。这样孩子才会开心地和你一起学英语，甚至会邀请你一起写英语作业，比一比谁更厉害。好了，今天的分享就到这里。希望这些小建议能对大家有所帮助。如果有更多的好方法，欢迎大家一起探讨，毕竟一切都是为了孩子嘛！𐟘Š

英语写作必备指南：标点符号的那些事儿 𐟓š 在众多英语学习书籍中，《好的英语：反套路英语写作》脱颖而出，成为一本独特且实用的英语写作指南。这本书的作者本杰明ⷥ𞷩›𗥰”，是美国《兰登书屋》的副总裁和主编，拥有丰富的编辑经验。他通过这本书分享了自己在编辑生涯中学到的英语写作技巧。 𐟔 句号的正确使用句号是写作中最常见的标点符号之一，但很多人对其使用方法并不清楚。例如，很多人习惯在句号后面空两格，但这其实是不必要的。正确的做法是，在写完句子后直接按回车键，这样句号后面就不会有多余的空格了。 𐟓Œ 首字母缩略词的正确形式首字母缩略词中加句号的做法已经过时，现在更常见的是不加句号的缩写形式，如FBI和UNESCO，而不是F.B.I和U.N.E.S.C.O.。 𐟓젥𗞥缩写的正确使用在美国邮政服务公司的缩写USPS中，州名缩写是不带句号的，如MA（马萨诸塞）、NY（纽约）、CA（加利福尼亚）等。 𐟌 美国的正确拼写很多人写U.S.（美国）时，总是带着里面的句号，这可能是因为习惯使然，也可能是因为US看起来像we（我们）的宾格us。实际上，作者支持将“美国”作为名词使用时使用非缩写的United States。 𐟤” 问句的判断对于一些看似问句但实际上不是问句的句子，结尾可以用句号而不是问号。 𐟑Œ 逗号的灵活使用逗号的处理没有统一的标准，编辑会根据每份文稿的特点和需要进行加工，而不是一刀切。例如，在列举一系列事物时，结尾的连词and或者or甚至but之前的那个逗号，如： apple, pears, oranges, tangerines, tangelos, bananas, and cherries 苹果、梨、橙子、橘子、橘柚、香蕉和樱桃这本书不仅涵盖了英语写作的基本规范，还提供了许多实用的写作技巧和方法。对于那些经常阅读和修改英文文稿的人来说，这本书是一本必读的好书。

如何突破语文英语提分瓶颈？语文和英语的学习误区：很多人凭借感性做题，而不是像理科那样通过分析比对来答题。这就是你文科分数惨淡的根本原因。因为你的主观想法和文章材料，只有一部分重合，如果没有仔细比对，那么最关键的几个点你是写不出来的。方法论的核心是拆解，底层是对考题的认识。文科也是一样：大部分人，语文英语的分数遇到瓶颈，卡在120分提不上去，不是背诵出了问题或者努力不够，而是没有掌握底层逻辑。用出题人思路答题，就相当于拿着标准答案开卷考，分数一定是高的。出题人怎么出题：选一个难度适中的文本，画出中心句和涉及专有名词的细节，根据严谨的比对选出正确答案。错误做法：英语/语文为例，逐句翻译或者逐句阅读全文后，凭印象去做（未经刻意训练的状态就是这样）。正确的流程不是读完文章再做题，而是泛读中心句，读题干，通过大概的定位对应段落，再仔细比较选项与原文，或者设问与原文，仔细比对拆解。中间不涉及你的理解，你只是一个分析匹配的阅读机器，涉及到你理解的比重没有那么多，而且你很多错误来自于主观臆断或者没有仔细读过原文就草率动手。一个自我审查的方式：如果你在阅读文本的过程中感到放松，做题中有遗漏得分点的情况，那你的问题就在于答题方法，没有回到文本对应的这个意识，凭印象直观去做，那么你的得分自然就不是接近满分的。日常作业/听课/答题方法优化：英语写完一道大题就涂卡，不要等都写完了涂，写完一道大题涂卡还能放松一下，准备进入下一题的状态，连轴转容易累。英语作文：先中文简写框架，因为英语思考的都是小学水平，中文立意再翻译，比直接用英语思考好一点。写前不要看范文，虽然看完能写的很快，但是不利水平提高，后期也没时间转变，需要一开始就独立思考+写，然后看范文修改。课上时间如何充分利用：在讲到会的题目的时候，做不耽误听课的杂事，比如整理卷子、抄错题整理笔记；给自己的难点留时间，人与人同样是坐在那听课，同样是一样的学习时间，差距已经不在于谁坐了更长的时间，而如果全天学习的状态不对，不是多坐在那看几道题熬夜能追上的，反而是恶性循环。从方法论开始改进，是指数增长级别的正反馈提升。

英语二篇：拖延症学姐的逆袭攻略 𐟌Ÿ学姐经验分享大家好，我是你们的学姐，毕业于一本双非的英语专业。今天我想和大家分享一下我的考研经历，特别是关于广大学科英语的一战上岸攻略。我的英语基础其实并不算好，但通过一些方法和努力，最终还是成功上岸了。希望我的经验能给大家一些帮助！英语二篇：高效复习技巧首先，英语二的复习一定要有计划。我个人的做法是，先制定一个详细的复习计划，然后严格按照计划执行。每天的任务量不要太大，但要保证每天都完成任务。这样可以帮助你保持学习的节奏和效率。其次，词汇是基础。我平时会利用碎片时间背单词，比如等车、吃饭的时候。而且我会反复记忆，这样记得更牢。再者，阅读理解和写作是重点。阅读理解方面，我平时会多读一些英文文章，特别是那些考研真题的阅读材料。写作方面，可以多背一些范文，学习别人的写作技巧和思路。其他科目的复习除了英语二，我还顺便分享一下其他科目的复习方法。政治篇、教综篇、语言学篇、心态篇和时间管理篇都有详细的攻略。大家可以根据自己的需求去查找相应的笔记和资料。小贴士考研不仅是一场心理战，还是一场信息战。能够收集到恰当的复习资料，简直事半功倍！所以大家一定要多渠道收集资料，不要局限于某一种方式。希望这篇攻略能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！加油！𐟒ꀀ