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had是什么时态新上映_had done是什么时态(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

had是什么时态

宾语从句三大考点全解析宾语从句其实很简单，只要记住几个小窍门，做题就能全对！让我们一起来看看这三大考点吧。引导词：灵活选择，准确表达 𐟎œ襮𞨯�Ž句中，引导词的选择非常重要。that通常没有实际意义，可以省略；whether和if则用来表示疑问或选择。而特殊疑问词，比如what、why、how等，则根据句子的实际需要来选择。时态：主从一致，客观真理不变 ⏳ 时态是宾语从句中另一个需要特别注意的地方。一般来说，主句和从句的时态要保持一致。如果主句是现在时态，从句可以用任意时态；如果主句是过去时态，从句也要用过去时态。至于客观真理，比如“地球是圆的”，无论主句是什么时态，从句都要用一般现在时。语序：陈述句式，简单明了 𐟓‹ 宾语从句的语序非常重要，所有句子都要用陈述句式。这意味着我们要把疑问句、感叹句等转换为陈述句。比如，“你今天来不来？”在宾语从句中要写成“你今天不来”。练习题：多实践，多掌握 𐟓 为了更好地掌握宾语从句，我们可以多做一些练习题。以下是一些典型的练习题：用适当的连接词填空： She wondered what he had done. I don't know where he is. 单项填空： I don't know why he is nervous. (A) You know the answer, don't you? (B) My deskmate asked me when I would go home. (C) Can you tell me when you will travel to London? (D) I want to know where you are going. (A) He asked me if there was a class that day. (B) She asked me when she could go out. (C) Could you please tell me where to park my car? (D) 通过这些练习，我们可以更好地理解和掌握宾语从句的用法。希望这些小技巧能帮助你在考试中取得好成绩！𐟓š

超全整理！秒懂英语语法！一次性吃透！九、8大时态 ①一般现在时 do does am/is are ②一般将来时 will do will/shall be done ③一般过去时 did was were done ④现在进行时 be doing am/is/are being doing ⑤现在完成时 have/has done have/has been done ⑥过去完成时 had done had been done ⑦过去将来时 would do would be done ⑧过去进行时 be doing was/were being done 十、8大句子成分主语：句子的主角，常用来说明动作、行为的发出者谓语：说明主语“干什么”或“怎么样” 宾语：常用来说明动作行为的对象表语：说明主语“是什么”或“怎么样” 状语：说明动作何时何地如何发生,或形容/副词程度定语：修饰名词或代词同位语：对一个名词或者代词进行解释或者补充说明补足语：补充说明宾语动作，状态我分享一下我自己学的、有效果的高途英语，他们有英语口语、商务英语、专项提升等等，在线外教一对一，有来自全球的资深外教可以挑选，针对每个学员不同的基础制定课程，而且性价比高，可以天天上课，高频学习，扎实提高英语水平! 更值得一提的是高途英语只录取TOP3%、100% 本科及以上学历、100% 取得TESOL或者TEFL资格证书（均为国际认可的通用教师资格证书）的外教，外教发音标准，营造母语学习环境！ #英语# #英语语法# #学英语# #每日英语# #零基础英语# #英语学习#

𐟓š第93课：英语语法迷思与小窍门 𐟓– 最近在学习英语语法时，我遇到了不小的挑战。特别是现在完成时和一般过去时的区分，让我感到十分困惑。𐟤” 𐟒ᠥœ觬츷到89课中，我们深入探讨了现在完成时的用法。虽然晚上睡前听课，第二天写作业时又感到迷茫，但经过反复听讲和上网查找资料，我终于开始理解了这个语法点。𐟓– 𐟤蠧Ž𐥜襮Œ成时在翻译时通常表达为“什么什么过吗？”或者“什么什么了吗？”，它强调的是曾经完成一件事的过程。而一般过去时则直接翻译为“以前”，强调的是已经完成的一件事。𐟕𐯸 𐟒젧𛏨🇤𘀧•ꧠ”究，我发现了一个有趣的现象：在美国，have done有时约等于did，而will则约等于be going to do。这让我感到轻松了不少，至少在理解上不再那么紧张了。𐟘Œ 𐟒ᠤ𘺤𚆦›𔥥𝥜𐦎Œ握这两个时态，我造了一些句子： I have been there for six years. （我现在在某个地方已经六年了） I lived there six years ago. （我过去在某个地方住了六年） I have just had dinner. （我刚吃完晚饭） I had dinner half an hour ago. （我半小时前吃的晚饭） I’m going to sleep, because I’m so tired! （我很累，所以要去睡觉了） I’ll sleep, I’ll get up early tomorrow morning. （我会睡觉，明天早上早起） 𐟓š 通过这些练习，我逐渐掌握了现在完成时和一般过去时的区别。虽然有时候还是会混淆，但至少我已经迈出了第一步。𐟑㊊𐟒ᠦœꦝ姚„学习中，我还会继续努力，希望能在英语语法上取得更大的进步。加油！𐟒ꀀ

现在完成时：从过去到现在的影响现在完成时是个非常实用的语法结构，它主要用来描述从过去某个时间点开始的动作或状态，一直持续到现在，或者过去某个动作对现在造成的影响。这个时态在英语中非常常见，掌握好了它，你的英语表达会更地道。基本用法 𐟕𐯸 持续性动作：从过去到现在一直在进行的动作或状态。结果性动作：过去发生的动作对现在造成的影响。常用标志词：already、yet、ever、never、once、twice、just、by、before、for、since、ever since、in recent years 等。谓语形式 𐟧™‍♂️ 现在完成时的谓语形式是：have/has + 过去分词。其中，have 是助动词，帮助构成完成时。一句话中含有助动词时，肯定句变否定句只需在其后加 not。肯定句变疑问句：助动词提前，大小写变化，一二人称互换。疑问句的答语：肯定回答用 Yes，否定回答用 No，用什么问用什么答。例如：Have/Had you read the book? Yes, I have/had. 动词的过去分词 𐟧™‍♀️ 规则变化：同动词的过去式。不规则变化：见表格（现在完成时）。小结 𐟓 现在完成时是一个非常实用的时态，掌握了它，你的英语表达会更地道。记住这些基本用法和谓语形式，再加上一些练习，你一定能熟练掌握这个时态。加油！𐟒ꀀ

秒懂英语语法！零基础也能轻松掌握！ 𐟓š 疑问代词18个 who: 问是谁 how: 问怎样 when: 问时候 what: 问什么 why: 问原因 which: 问哪个 where: 问哪里 how big: 问多大 whose: 问谁的 how old: 问年龄 how long: 问多长 how often: 问频率 what time: 问几点 how soon: 问多久 how heavy: 问多重 how many: 问多少 how much: 问价格 how tall: 问多高 𐟒ᠨ‹𑨯�𖦀16种一般现在时：do who:问是谁 how:问怎样一般过去时：did when:问时候 what:问什么 why:问原因一般将来时：will do which:问哪个现在进行时：be doing where:问哪里 how big:问多大过去将来时：would do whose:问谁的 how old:问年龄将来进行时：will be doing how long:问多长 how often:问频率过去完成时：had done what time:问几点 how soon:问多久过去进行时：was/were doing how heavy:问多重 how many:问多少 how much:问价格现在完成时：have/has done how tall:问多高将来完成时：will have done 过去将来完成时：would have done 将来完成进行时：will have been doing 过去完成进行时：had been doing 现在完成进行时：have been doing 过去将来完成进行时：would have been doing 𐟓– 单词词性10种名词n.:是什么动词v.:干什么形容词adj.:怎么样副词adv.:表示方式代词pron.:谁的数词num.:数量多少介词prep.:表示方位连词conj.:连接作用冠词art.:a/an/the 感叹词int.:情感变化 𐟓 句子成分8种主语(subject):句子的主角，用来说明动作行为的发出者谓语(predicate):说明主语“干什么”或“怎么样” 宾语(object):常用来说明动作行为的对象/内容表语(predicative):说明主语“是什么”或“怎么样” 状语(adverbial):说明动作何时何地如何发生，或程度定语(attribute):修饰名词或代词同位语(appositive):对一个名词或代词进行解释或补充说明补足语(complement):补充说明宾语动作，状态

自考英语二备考攻略：从单词到写作 𐟌Ÿ 记单词的小技巧选择合适的时间段：我通常在睡觉前记单词，第二天早上再回忆一下。只用英文猜中文，把总是记不住的单词放到另一个生词本里，下次再背一遍，反复几次就记住了。结合语境记忆：英语单词不止一个意思，通过阅读把生词圈出来，结合上下文记忆效果更好。练习中的单词：遇到不会的单词一定要查，因为练习里的高频单词下次可能还会遇到。利用碎片化时间：把碎片化的时间利用起来，比如等车、排队的时候记几个单词。如何应对考试阅读判断题：先看题目，再定位到文章中的句子。题目一般是按顺序提问的，所以先看题目再看文章，节省时间。阅读理解题：带着问题看文章，答案一般不是原文句子，要注意同义词、偷换概念等。概括大意：先看要填的句子，再快速浏览段落大意，明白文章主要讲什么即可。补全短文：先看题目，再看挖空部分的前后文，再进行选择。阅读填空：根据时态、词性、固定搭配选择答案。比如看到前面是had，后面就是动词过去式。完形填空：考的是词性、时态、主动被动、固定搭配等，多做练习，不会的就跳过。写作：背一些开头模板、结尾模板、过渡句和连接词，再背几篇范文，语感自然就有了。希望这些小技巧能帮到你，祝你顺利通过自考英语二！𐟓š𐟒ꀀ

给大家提供一点雅思口语速成思路（基础差版）口语对于我来说6.5确实很不容易，这么多年了只有之前上学那会考试才真正接触过英语，现在除了看美剧有时候自己嘀咕几句，我就纯纯哑巴选手，所以能一个月内速成雅思口语6.5，我还真有点思路经验分享给大家，希望能够帮到你们~ Part1——直接回答+原因/例子 1、p1可以提前准备，跟着题库过一遍。 2、问什么答什么即可，不需要说很多，也不需要弯弯绕绕去论证。 3、流利度是蕞关键的，还有就是不要说错，p1直接影响苐1印象。 Part2——串题+准备素材答案+过去时态 1.P2是完全可以提前准备的，串题+素材缺一不可，但这些都基于一个前提--个人感，不然千篇一律的素材很容易撞车，我是在小扳手撰写的属于我自己的个人素材包，省了我不少时间，并且很有我个人特色也好记忆得多 2.最后一条如果让你说感受在开始和结束的时候有不同的感受时，用at first…but in the end…避免说不完第一个感受时间就截止了； 3.part2讲故事过去式！！过去时态！！自己回答完问题之后录音多纠正此类错误，i have— I had，I don't— I didn't Part3——牢记公式 p3也叫 Two-way discussion，和考官进行双向讨论，一般来说是就 part2部分话题进行深入的，更社会化抽象的讨论，时间持续 4-5分钟左右。很多同学会觉得 part3好长，并且要和考官面对面，容易紧张。实质上 Part3有固定的表达公式按照标准结构进行回答就行标准结构大家记牢表达观点 Opinion-解释观点 Explanation-举出例子 Example-做出让步 Concession/或者总结Conclusion 最后的最后，口语有条件可以找人多练习一下，大家一定要自信，不要害怕!考试时长也就15分钟左右，当你认认真真说的时候，时间过的是很快的。还有就是需要面带微笑，用一些肢体语言，体现自己的从容淡定。考官更多看的是你的表达能力和流利度，不一定需要很华丽的词汇，考试最后时间允许的话，在视频结束的最后对考官表示感谢一下，提升一下潜在的印象分#雅思# #雅思保分# #成都雅思培训# #雅思考试# #雅思学习# #大学第一课#

𐟓š六年级英语二单元手抄报指南𐟎‰ 𐟌Ÿ探索六年级英语第二单元的奥秘，一起制作精彩的手抄报吧！𐟓 𐟔 首先，让我们了解过去时态。它描述的是过去发生的动作或状态。想想看，昨天你做了什么？那就是过去时态的例子！标志词有"yesterday", "last night", "last year"等。𐟓… 𐟤” 如何询问过去的时间段过得如何？用"How was your..."句型！例如："How was your weekend?" 回答可以是："It was great!" 或者 "We had a lot of fun!" 𐟎‰ 𐟧𙠥œ觬줺Œ单元，我们还学到了很多实用的单词和短语，比如"打扫"用英语怎么说？那就是"clean"！还有"看见"用英语是"see"。𐟑€ 𐟓š 现在，拿起你的画笔和彩色笔，开始制作你的手抄报吧！用彩笔描绘出你学到的知识点，让它们更加生动有趣！𐟎芊𐟒ᠦœ€后，不要忘了在手抄报上写下你的学习心得或者感悟哦！这样不仅能巩固所学知识，还能提高我们的表达能力。𐟗㯸 𐟌Ÿ 完成后的手抄报不仅可以用于学习交流，还可以作为礼物送给你的小伙伴或者老师，让他们一起分享你的学习成果！𐟎 快来试试吧！期待你的佳作哦！𐟑

高中英语语法大揭秘：时态与体态详解英语语法真是让人又爱又恨，尤其是时态和体态的部分。今天我们就来聊聊高中英语Ⅱ中的一些关键语法点，帮助大家理清思路。时态与体态的基础知识 ⏰ 首先，英语有十六种时态和四种体态。时态指的是动作发生的时间，而体态则描述了动作的样子和状态。这四种体态分别是：一般、进行、完成和完成进行。各种时态的详细解析 𐟕𐯸 一般现在时（do）：表示当前状态或习惯性动作。一般过去时（did）：描述过去发生的动作。一般将来时（will do）：表示未来的动作或状态。现在进行时（is/am/are doing）：表示当前正在进行的动作。过去进行时（was/were doing）：描述过去某个时间点正在进行的动作。将来进行时（will be doing）：可以与一般将来时换用，表示未来某个时间点正在进行的动作。现在完成时（have/has done）：表示过去发生的动作对现在的影响。过去完成时（had done）：发生在一般过去时的动作之前。将来完成时（will have done）：表示未来某个时间点之前已经完成的动作。现在完成进行时（have/has been doing）：表示过去某个时间段内一直在进行的动作。过去完成进行时（had been doing）：描述过去某个时间段内一直在进行的动作。将来完成进行时（will have been doing）：表示未来某个时间段内一直在进行的动作。过去将来时（would do）：描述过去某个时间点未来的动作。过去将来进行时（would be doing）：表示过去某个时间点未来的某个时间点正在进行的动作。过去将来完成时（would have done）：描述过去某个时间点未来的某个时间点之前已经完成的动作。过去将来完成进行时（would have been doing）：表示过去某个时间点未来的某个时间段内一直在进行的动作。小结 𐟓 今天我们先从最基础的三种时态开始：一般现在时、一般过去时和一般将来时。后续会继续分享其他时态和体态，敬请期待！希望这些内容能帮助大家更好地理解和掌握英语语法，为高考英语打下坚实的基础！

自考英语二备考攻略：轻松拿高分！ 𐟓š 阅读判断题阅读判断题其实很简单，只需要在文章中找到题目的关键词，然后定位到相应的句子。题目通常是按文章顺序提问的，所以建议先看题目再看文章，这样更有目的性。不要一次性看完所有题目再去读文章，这样容易忘记一些题目。每次看两道题目，再去看文章，做完后再继续看下一对题目。 𐟓– 阅读理解题阅读理解题也是一样，先带着问题去读文章。答案一般不会是原文的句子，所以要注意有没有同义词、偷换概念或者张冠李戴的情况。 𐟓 概括大意概括大意题要求选句子填空，先看要填入的句子，然后快速浏览段落大意，明白文章主要讲什么就可以了，不必纠结于某一个字眼或句子。 𐟔 补全短文补全短文题也是先看题目，然后看挖空部分的前后大意，再进行选择。 𐟓– 阅读填空很多考生觉得阅读填空题难，其实不然。即使不懂单词的意思，也可以通过时态、词性和固定搭配来选择。比如，看到挖空前面是had，后面肯定是动词过去式；看到and连接的两个名词，后面也肯定是名词；还有一些固定搭配，比如look forward to doing。 𐟔 完形填空完形填空题看似难，其实主要考察的是词性、时态、主动被动和固定搭配。多做练习，不会的就跳过，不要纠结，主要是前面多拿分。 𐟓 写作写作是很多考生的头疼之处，怎么凑字数也凑不到150字，而且语句也不通顺。我的方法是背一些开头模板、结尾模板、过渡句和连接词，再背几篇范文。背多了就有语感了，考试完全没问题。