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师徒结对方案权威发布_师徒结对方案青蓝工程师徒结对协议书(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

师徒结对方案

2024年秋季“青蓝工程”师徒结对方案为了帮助青年教师快速成长，打造一个学习和交流的平台，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对帮扶计划。通过这个计划，旨在为青年教师铺就专业发展的道路，搭建自我展示的舞台。经验丰富的骨干教师将如灯塔般引领，传授教学之道，凝聚智慧之光，帮助青年教师迅速脱颖而出，成为校级、市级乃至省级的教学骨干，为学校的教学水平与教育质量注入新的动力。 𐟎𔻥Š觛‡ 通过“师徒结对”帮扶计划，力求在三年内帮助青年教师从稚嫩走向成熟，提升教学水平和专业素养。 𐟓‹ 活动内容师徒结对：通过结对方式，让经验丰富的骨干教师与青年教师形成师徒关系。教学指导：骨干教师传授教学经验和方法，帮助青年教师提升教学能力。交流互动：师徒之间定期交流教学心得，共同探讨教学方法和技巧。 𐟔 结对原则自愿原则：师徒双方自愿结对，共同制定结对目标和计划。平等原则：师徒双方地位平等，相互尊重，互相学习。互帮互助：师徒之间互相帮助，共同进步。 𐟑堧𛓥﹥﹨𑡊青年教师：新入职或经验较少的教师。骨干教师：经验丰富、教学水平较高的教师。 𐟓 结对流程提交申请：青年教师提交结对申请，明确结对目标和计划。审核批准：学校审核申请，确定结对对象和期限。签订协议：师徒双方签订结对协议，明确各自职责和义务。正式结对：开始进行师徒结对活动。 ⏳ 结对期限三年：通过三年的结对帮扶，帮助青年教师从稚嫩走向成熟。 𐟓‹ 师徒职责师傅职责：传授教学经验和方法，定期指导徒弟进行教学设计、课堂管理和学生评价等。徒弟职责：虚心学习，积极参与教学活动，及时反馈学习心得和问题。 𐟓Š 管理与考核过程管理：学校定期检查师徒结对活动的进展情况，确保活动顺利进行。考核评价：每年进行一次考核评价，评估师徒结对的效果和成果。奖励表彰：对表现突出的师徒进行表彰和奖励，激励大家积极参与活动。 𐟓 总结表彰每年进行一次总结表彰活动，表彰在师徒结对中表现突出的师徒双方。通过表彰活动，激发大家参与师徒结对的热情和动力。通过“青蓝工程”师徒结对帮扶计划，希望为青年教师的成长和发展提供有力的支持和帮助，让他们在教学之路上走得更远、更稳。

{湖北京山坪坝中学举行“青蓝工程”师徒结对仪式} 为进一步提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师更好、更快地成长，充分发挥骨干教师的引领作用，弘扬“传、帮、带”精神，促进教师队伍专业化水平的进一步提高，11月22日，湖北京山市坪坝中学举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。活动仪式上，学校校长丁亚军诠释了开展“青蓝工程”的重要意义，对指导老师和新教师提出了具体的要求。学校教研室主任宣读了《坪坝中学“青蓝工程”师徒结对方案》及6对师徒结对名单，师徒双方签订了《师徒结对协议》，校领导为师傅们颁发了聘任书，正式确立师徒关系。荆门市“十佳教师”邹定文作为师傅代表发言，他承诺，作为师傅一定不负学校重托，始终秉持“传道授业解惑”的信念，在经验上“传”领青年教师，在业务上“帮”他们成长，在工作上“带”他们前行。新入职的方庆老师作为徒弟代表表达了对学校领导和师傅的感激，决心虚心学，用心听，潜心悟，全心行，不辜负学校嘱托，提升教学技能，站稳三尺讲台。本次活动不仅为青年教师提供了一个良好的成长平台，也为学校教师队伍的持续发展注入了新的活力。师徒结对，薪火相传，坪坝中学将在新老教师的共同努力下，续写辉煌，培养出更多优秀的教育人才。（湖北京山坪坝中学：丁毅、杨晓华）

2024年秋季“青蓝工程”师徒结对方案为了帮助青年教师快速成长，打造一个学习与交流的平台，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对帮扶计划。通过这个计划，旨在为青年教师提供专业发展的机会，让他们在经验丰富的骨干教师的指导下，迅速提升教学水平，成为校级、市级乃至省级的教学骨干，为学校的教学质量注入新的动力。活动目标 𐟎€š过“师徒结对”帮扶计划，力求在三年内帮助青年教师从稚嫩走向成熟：一年夯实基础：掌握教学基本功，迅速适应学校工作节奏，课堂教学逐步走向规范与高效；两年独当一面：熟练运用教育教学技能，能够独立承担教学工作，教学质量显著提升；三年脱颖而出：在教学科研领域有所建树，成为学校教学骨干，走向市级、省级教学展示舞台。活动内容 𐟓‹ 备课指导：师傅每学期至少审阅徒弟10节备课教案，提出改进意见。课堂听课：师傅每月听徒弟的课不少于4节，提供详细评课意见并记录。公开课：徒弟每学期至少进行一次校级或研究课，师傅指导并评估效果。教学反思与论文：徒弟每学期撰写一篇教学反思或论文，师傅指导修改，提升徒弟的教学与科研能力。课题研究：徒弟参与学校教育科研课题研究，并至少命制1-2套试题，师傅指导并审阅。教学成果展示：鼓励徒弟参加各级教学竞赛，师傅全程指导并提供支持。德育与师德培养：师傅引导徒弟学习教学理念、为人师表的德行，帮助其树立正确的教育观。结对原则 𐟤 本次结对活动遵循自愿报名与学校统筹安排相结合的原则，学校根据每位教师的需求与实际情况合理搭配师徒组合，确保每对师徒能够高效协同，共同进步。结对对象 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏능𘈥‚…：由学校领导和学科骨干教师担任。通过这些措施，我们期望能够帮助青年教师快速成长，提升他们的教学水平和科研能力，为学校的教学质量注入新的活力。

班主任师徒结对，促成长！ 𐟎“ 为了促进青年班主任的快速成长，提升他们的班级管理水平和教育艺术，我校特别制定了2023-2025年班主任师徒结对工作方案。以下是具体计划： 𐟒𜠧𛓥﹧›‡ 培养高素质的班级管理人才，提升文化育人和德育管理的品质。 𐟓‹ 结对内容围绕班级管理工作开展，包括师德修养、班级规章制度制定、班干部培养、主题班会设计、班级档案管理、后进生转化、家校联系等方面。 𐟑堧𛓥﹥﹨𑡊新入职不满三年的青年班主任。 𐟔 结对原则自愿原则：师徒双方自愿组合。统筹原则：学校统筹安排。就近原则：方便开展活动。 𐟓 实施程序个人申报：教师自愿申报，学校统筹安排。拜师结对：确定师徒关系，签订结对协议。明确任务：制定具体的结对目标，明确职责。 𐟑袀𐟏력𘈥‚…职责制定带徒计划，定期做好学习情况鉴定。树立师德典范，引导徒弟爱护学生，热爱班主任工作。指导徒弟熟悉学校各项规章制度，制定学期工作计划和班级规章制度。指导徒弟进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。指导徒弟设计主题班会活动，协助组织开展活动。指导徒弟填写班主任工作手册，做好班级学生档案管理工作。协助徒弟做好后进生的思想转化工作。指导徒弟积极做好家校联系工作。引导徒弟努力学习德育理论，探索德育方法和规律。指导徒弟撰写班级工作总结和德育论文。每学期结束填写徒弟工作情况考核表，并写出帮带结对小结。 𐟧‘‍𐟎“ 徒弟职责制定年度学习提高计划。虚心学习师傅的思想作风和工作作风。认真学习贯彻班主任工作条例，熟悉学校各项班级管理规章制度。及时了解班级学生情况，在师傅指导下制定班级工作计划和规章制度。在师傅指导下，组建班级干部队伍，健全班级组织管理体系。在师傅指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并组织实施。及时填写班主任工作手册，做好班级学生档案管理工作。做好对典型学生的个别化教育工作和案例记载分析工作。积极做好家校联系工作，并有较详细的记载。 𐟓‹ 附件师徒结对活动师傅培养指导计划徒弟班级学期工作计划和规章制度徒弟班级后进生思想转化案例记载师傅听主题班会活动课指导记录徒弟听主题班会活动课学习记录通过这些活动，我们期望能够促进青年班主任的专业成长，提升他们的班级管理水平和教育艺术，为学校的发展贡献力量。

【绘就“清和城东云上生活”市监图景——记浙江省云和县市场监管局城东市场监管所】浙江省云和县市场监管局城东市场监管所位于云和县中心地带，有正式干部15人，领导团队由所长、指导员、副所长及副中队长各一人领衔，团队中80后、90后、00后干部占比高达67%，平均年龄36岁，是一支充满朝气与活力的队伍。该所拥有法律和“四品一械”等专业人才7名，执法证覆盖率达100%，为高效、精准的市场监管执法工作奠定了坚实基础。城东所辖区涵盖浮云街道、元和街道、石塘镇、紧水滩镇4个行政区块，共有经营主体9584户，其中食品餐饮经营单位2004户，是云和县的主要生活区域，为居民提供了丰富多彩且便捷高效的生活服务。党建引领——擦亮品牌向辉煌 “近年来，我们所打造了贴合工作实际的党建品牌，并配套设计专属logo，使本所的党建工作更具代表性和特色。”城东所所长王晶介绍说。在王晶的带领下，城东所积极探索符合自身特色的党建之路，打造了“清和城东云上生活”党建品牌，旨在通过党建引领，打造一支清廉、和气、服务型的基层市场监管铁军。“‘清和城东’不仅精炼地概括了我们的团队精神，更是我们服务群众宗旨的集中体现；‘云上生活’则包括多层内涵：反映城东所辖区是云和的主生活区和主要商圈，体现对云和县消费者和商户的数字化监管模式，展现‘云生活、云数字、云监管’的管理与服务理念。”王晶说。数字赋能——智慧监管护民生城东所全面推行和运用市场监管基层在线系统，系统激活率和使用率100%，已基本完成片区划分和重点单位标记工作。该所借助系统开展放心消费后评价、食品经营许可现场核查等常规工作，结合工作实际自建水果店摸排、进口冷链食品经营单位检查、冷库巡查等专项任务，今年已完成各项系统任务271个。日常监管中，城东所推行“浙江外卖在线”数字化监管平台，督促入网餐饮单位安装“阳光厨房”App并使用外卖封签；推行“浙冷链”线上监测平台，实现冷链食品全链条追溯管理，系统赋码率和扫码率均为100%；推行“掌上执法”应用，建立以“双随机、一公开”为基础的新型监管机制，全所“掌上执法”开通率和激活率均为100%，认领的行政检查子项共875项，监管事项入驻率达98.51%；依托“浙江企业在线”平台，推行经营主体电子年报，实现电子化年报全覆盖。队伍建设——育才铸魂筑基石一直以来，城东所都非常关注干部队伍建设，在云和县局指导下，出台师徒结对方案。截至目前，已组成新老干部培育结对10组，该所5名新录用公务员干部与优秀干部结成传帮带枢纽，签订师徒结对协议书，制定师父和徒弟的双向职责，推动新干部成长。同时，城东所坚持“请进来”与“走出去”相结合教育机制，通过专题业务培训、线上视频培训、现场实操指导、实地专题学习等多种方式，推动干部素质全方位提升。今年以来，该所举办线上线下培训20余场，干部学习热情与业务能力均得到提升，为城东所的持续发展与创新注入了强大动力。下一步，城东所将继续秉承“清和城东云上生活”的品牌理念，以更加饱满的热情、更加专业的技能、更加高效的监管，为县域经济高质量发展与民生福祉贡献更多市场监管力量。（陈垭霓陈姝静）

2024年学校“青蓝工程”师徒结对仪式活动方案

【薪火相传追光而行携手青蓝向美而生——怀远实验中学教育集团举行“青蓝工程”师徒结对仪式】@安徽省教育厅秋韵燃梦，榴果飘香。10月15日下午，怀远实验中学教育集团在校本部学术报告厅举行2024--2025年度“青蓝工程”师徒结对仪式。活动伊始，教科研副校长胡春艳致辞，指出师徒结对不仅是知识与能力的传递，更是教育情怀与使命的接力。张飞老师宣读师徒结对名单。教科室副主任宋艳云宣读师徒结对实施方案，并对师徒双方提出期望与要求。在集体见证下，师徒双方签订结对协议，一张张薄薄的纸片变成了一份份热辣滚烫的责任。胡春艳和叶防正为师傅和徒弟颁发聘书和证书。 “拱手，高揖，拜---”跟随着主持人的口令，徒弟们向师傅行拜师礼，并向师傅敬献鲜花。师傅向徒弟赠送水杯作为回礼。暖人的场面引来台下阵阵掌声。师傅代表黄俊梅老师表示，在师徒双向奔赴的陪伴中互相期许，彼此激励，同心并进，共赴山海。徒弟代表张永老师从自己的经历出发，说出自己初为人师的困惑与迷茫。感谢学校提供这次机会，在接下来的日子里将奋楫扬帆，踔厉前行。最后，校党总支书记孙利怀从学校发展的角度指出青年教师是学校的希望，是学校的宝贵财富。他勉励教师们珍惜机会，勇于挑战，为学校高质量发展做出贡献。（怀远实验中学教育集团）

幼儿园师徒结对：徒弟个人总结 𐟎’ 幼儿园师徒结对，是一次宝贵的学习旅程。在这段时间里，我作为徒弟，深刻体会到了师傅的辛勤付出和无私指导。以下是我个人的总结： 𐟓š 备课是关键在师徒结对活动中，我意识到备课的重要性。师傅亲自示范，从教材的理解到教学目标的设定，再到教学方法的选择，每一个步骤都充满了智慧。在他的指导下，我学会了如何系统地分析教材，准确把握教学重难点，并设计出符合学生实际水平的教学方案。 𐟏련ﾥ ‚教学实践在课堂教学方面，师傅给予了我大量的实践机会和宝贵的指导。他鼓励我大胆尝试新的教学方法，如小组合作学习、项目式学习等，以培养学生的自主学习能力和团队合作精神。在师傅的悉心指导下，我逐渐掌握了课堂管理的技巧，学会了如何有效引导学生参与课堂讨论，如何及时给予学生积极的反馈和鼓励。通过这些实践，我的课堂教学能力得到了显著提升，课堂氛围也变得更加活跃和融洽。 𐟓– 个人学习与努力在师徒结对活动中，我深刻认识到持续学习的重要性。师傅不仅传授了我教学技巧和方法，还引导我树立了终身学习的理念。他鼓励我多阅读教育书籍、参加教育研讨会，以拓宽视野，提升专业素养。在他的影响下，我养成了定期撰写教学反思的习惯，通过回顾和总结自己的教学实践，不断发现问题、解决问题，从而实现自我提升。 𐟌Ÿ 总结与展望总的来说，师徒结对活动对我来说是一次宝贵的学习经历。在师傅的悉心指导和自己的不懈努力下，我在备课、课堂教学、个人学习和个人努力方面都取得了显著的进步。我相信，在未来的教学道路上，我会继续秉持这种学习和努力的精神，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

中小学青蓝工程：师徒结对帮扶全攻略 𐟓š 青蓝工程资料汇编包含师徒结对资料台账、方案、计划、总结、协议等。 𐟓 青蓝工程活动方案详细描述了青蓝工程的实施计划，确保活动的顺利进行。 𐟓… 青蓝工程工作计划按照时间节点，列出具体的工作任务和目标，确保活动有序推进。 𐟓 青蓝工程工作总结对青蓝工程的实施过程进行总结，提炼经验教训，为后续活动提供参考。 𐟓 青蓝工程结对发言稿记录了师徒结对活动中的发言内容，展示了活动的积极氛围。 𐟓 青蓝工程实施方案详细阐述了青蓝工程的实施步骤和方法，确保活动的有效开展。 𐟓 青蓝工程心得体会记录了参与青蓝工程的教师们的心得体会，展示了活动的深刻影响。 𐟓 青蓝工程结对协议书明确了师徒结对活动的具体协议内容，确保活动的顺利进行。 𐟓 教师结对PPT 展示了师徒结对活动的具体过程和成果，为其他学校提供参考。

教师师徒结对工作计划为了促进青年教师的专业成长，搭建交流和学习平台，提供青年教师自我发展和展示的舞台，充分发挥我校一批富有教学经验的骨干教师的示范和引领作用，增进教师间的专业交流和学习，使更多青年教师脱颖而出，成为校级、市级或省级骨干教师，全面提高我校师资的整体水平，提高教学质量，学校决定开展师徒结对活动，具体方案如下： 𐟌Ÿ结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。 𐟓‹基本内容： “师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷和教育教学课题研究等工作。 𐟔„结对原则：自愿与统筹相结合。 𐟑姻“对对象：师傅：学科骨干、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。徒弟：教龄在3年以下的新教师，教学教研能力较薄弱的教师，及所有有拜师意向的在职教师。 𐟓结对程序：学校统筹一→征求意见一一→开展活动。学校统筹：确定师徒结对人选。举行拜师仪式，建立师徒关系：学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，建立师徒关系。明确任务，制订目标：学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动。 𐟓…结对期限：一学年。 𐟓‹师徒职责：师傅：做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研的基本技能；带师德教书育人,为人师表。徒弟：做到“三学”：学思想一学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领一熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人一一诚实，正直，为善，求真。 𐟓具体要求：师傅：全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。每月听徒弟的课不少于4节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1-2套或学生活动。每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。徒弟：尊重师傅，虚心学习，主动求教。定期向师傅汇报工作和学习情况。认真执行师傅提出的要求和建议，主动寻求帮助和支持。及时总结自己的教学经验和不足，积极与师傅沟通，共同进步。

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