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劝学词类活用权威发布_劝学词类活用特殊句式(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

劝学词类活用

𐟓š《劝学》词类活用全解析𐟔 𐟓– 深入探索《劝学》中的词类活用，让我们一起成为文言文的佼佼者！ 𐟔 一词多义实词大揭秘： 1️⃣ 绝： - 忽然抚尺一下，群响毕绝 𐟎𖠭 停止 - 率妻子邑人来此绝境 𐟏ž️ - 与世隔绝 - 假舟楫者，非能水也，而绝江河 𐟛𖠭 横渡 2️⃣ 假： - 善假于物也 𐟤 - 借助 - 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 𐟐𚠭 假装 - 以是人多以书假余 𐟓š - 借 𐟔 一词多义虚词探秘： 1️⃣ 于： - 青，取之于蓝，而青于蓝 𐟒™ - 从…中取得，比…更 - 而青于蓝：比…更蓝 2️⃣ 而： - 青，取之于蓝，而青于蓝 𐟒™ - 表转折，但是 - 君子博学而日参省乎己 𐟓– - 表递进，并且 - 则知明而行无过矣 𐟚€ - 表并列 𐟔 通假字与古今异义： 1️⃣ 通假字：鞣以为轮，“”同“燥”，以火烘木，使其弯曲。 2️⃣ 古今异义：君子博学而日参省乎己，古义：广泛地学习；今义：学问广博精深。 𐟔 词类活用大赏： - 君子博学而日参省乎己，名作状，每天。 - 以为轮，通"燥"，使动用法，“使…弯曲”。 - 其曲中规，形作名，弯曲度。 𐟎‰ 通过这些深入的分析，你是不是对《劝学》中的词类活用有了更清晰的认识呢？快来挑战更多文言文吧！𐟌Ÿ

《劝学》全篇重点整理，适合所有年级！ 𐟓š 适合高一、高二学考和高考的《劝学》笔记，适合所有人使用！ 𐟓 重点词汇翻译：有：通“又” 星：通“形” 𐟓š 文化常识：荀子：名不见经传的战国时期思想家，教自家，礼素作义，先周至日。 𐟓 通假字：劝学：有标题说理义进步成熟。青，取之于蓝，而青于蓝：取之于蓝，而寒于水。水直屈绳，转其曲中规：虽有稿景，复提高，转使然也。 𐟓š 古今异义：青，取之于蓝，而青于蓝：青色的取自蓝色，但比蓝色更鲜艳。水直屈绳，转其曲中规：水的直度可以弯曲成规定的形状。虽有稿景，复提高，转使然也：即使有草稿，也可以提高水平。 𐟓 词类活用：代词：代指人或物。状语后置：形成固定短语。定语后置：无至4里。 𐟓š 特殊句式：有搞不挺者，软然也：断勾。青，取蓝：状语后置。无爪利：定语后置。无以至4里：固定句。以为轮：省句。无至4里：固定短语。 𐟓 搭配课程（小破站）：本子是拾光的b5线圈本，粗红笔是点石柔绘笔，黑笔蓝笔红笔都是晨光。

《师说》文言文知识点全面解析 𐟓š 如何学习《师说》这类文言文？尤其是《师说》《劝学》《将进酒》《出师表》《琵琶行》等常考篇目。对于高中和中职单招的同学来说，全文背诵是必不可少的。现在，我们以《师说》为例，来总结一下相关知识点。 𐟔 通假字例如：“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”通“授”，意为教授。 “句读之不知”中的“读”通“逗”，表示逗号。 “或师焉，或不焉”中的“不”通“否”，表示不确定。 𐟓– 一词多义 “师”：名词，如“古之学者必有师”；动词，如“吾师道也”。 “于”：介词，表示处所、方向，如“耻学于师”；表被动，如“不拘于时”。 “之”：代词，如“爱其子，择师而教之”；结构助词，表示修饰或领属关系，如“道之所存，师之所存也”。 𐟌𑠨𑻦𔻧”芢€œ师”：名词活用作动词，如“吾师道也”。 “圣”：形容词作名词，如“是故圣益圣，愚益愚”。 “愚”：形容词作名词，如“其下圣人也亦远矣”。 𐟌 古今异义 “师”：古义为求学的人，今义为在学术上有所成就的人。 “小学”：古义为小的方面学习，今义为初等教育学校。 “常”：古义为固定的，今义为平常的。 𐟓Œ 特殊句子例如：“句读之不知，惑之不解”“不拘于时，学于余”等。 𐟓š 重点字词例如：“句读之不知”中的“句读”，意为句子中间需要停顿的地方。 “无贵无贱”中的“贵贱”，表示无论身份高低。 𐟔 翻译句子例如：“师者，所以传道受业解惑也。”意为老师是用来传授道理、授予业务知识、解释疑难问题的人。 “生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。”意为在我之前出生的人,他懂得道理本来就比我早,我跟从他以他为师。 “句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。”意为不知道句读,不能解决疑难问题,有的从师学习,有的不从师学习。

高一语文学习方法：重视课本与高考思维很多同学进入高中后，依然沿用初中的学习方法，结果发现语文成绩迟迟无法提升。那么，高一语文应该怎么学呢？以下是一些建议：重视课本𐟓š 课本是根本，高考中几乎所有的题型都需要的知识和能力都隐藏在课本中。而且，高考语文的整体趋势是越来越贴近课本。有些同学认为高考除了默写，其他模块和课本关系不大，这是错误的。关键在于你是否学会了如何学习课本。以北京卷为例，非连续性文本无论是选择题还是简答题，都强调如何理解文章。文言文阅读方面，如果能把课本上的文言文每一篇都牢牢掌握，或者只把要求背诵的20篇文言书的注释好好掌握，背诵下来，也能举一反三，高考文言文拿高分轻而易举。诗词鉴赏方面，把需要背诵的40篇好好研究一下，结合课本中的注释和导读文字，搞清楚每一篇属于什么主题，是谁写的，这个作者有什么特点，经常写什么主题，这首诗词运用了什么手法什么典故，这个意象象征什么情感等等。这样应对高考诗词鉴赏会非常从容。以高考思维审视学习过程𐟧 到了高中，不能像小学初中一样，老师讲到哪里，自己学到哪里。聪明有主见的学生，会以高考为准绳，不断审视不断调整自己的学习过程。还是以北京为例，高一上学期，学校不同，老师不同，教学进度也不相同。但是，无论怎么教，都要落实高一的教学重点——文言文和诗词单元，同时完成整本书阅读《乡土中国》。问自己几个问题，《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》都背下来了吗？这四篇文言文每课的重点实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义、文言句式都了如指掌了吗？北京卷文言文都考什么题型？这些题型需要掌握哪些知识和能力？你能从这四篇文言文里学到哪些可用于高考的知识，培养了哪些高考需要的能力？需要背诵的诗词曲都背下来了吗？每首诗词的情感理解了吗？运用的手法清楚吗？意象和情感清楚吗？李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等这些高考常客，他们的诗风特点、大概的人生经历和常写的主题清楚吗？如果没有，该如何尽快学习，掌握这些内容？一些基本的学习习惯这里就不赘述了。希望这些建议能帮助大家更好地学习高一语文！

2024年成考文言文《劝学》全攻略同学们，距离成考越来越近了，记得把文言文好好复习一遍！尤其是那些觉得今年可能会考到的篇目，比如《石钟山记》和《廉颇蔺相如传》。该动笔写的部分一定要多写几遍，加深记忆。今天我们重点来聊聊《劝学》这篇文言文。知识点归纳通假字鞣以为轮：鞣通燥，意思是使……弯曲。虽有稿暴：有通又，暴通曝，晒。则知明而行无过矣：知通智（zhi），智慧。君子生非异也：生通性，资质。古今异义以为轮：古义是把……做成，今义是认为。金就砺则利：古义是金属的刀类，今义是金钱、黄金。君子博学而日参省乎己：古义是广泛地学习，今义是学识渊博。假舟者：古义是凭借，今义是与“真”相对。而绝江河：古义是特指长江与黄河，今义是泛指河流。其他重要词汇下饮黄泉：古义是地下的泉水，今义是阴间。蚓无爪牙之利：古义是爪子和牙齿，今义是比喻坏人的党羽或帮凶。用心一也：古义是因为心思，今义是读书用功或注意力集中。非蛇鳝之穴无可寄托者：古义是寄身，今义是托付。蟹六跪而二鳌：古义是蟹腿，今义是跪下。词类活用名词作状语：君子博学而日参省乎己：日，表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。上食埃土，下饮黄泉：上、下，分别表示向上、向下。形容词作名词：其曲中规：曲，形作名，曲度、弧度。形容词的使动用法：非利足也：利，形容词使动用法，使足利，使……走得快。名词作动词：假舟者，非能水也：水，游泳。动词的使动用法：木直中绳，鞣以为轮：鞣，动词的使动，使……弯曲。数词用作形容词：用心一也（一：专一）。一词多义青，取之于蓝：介词，表从所，可译为“从”。冰，水为之，而寒于水：介词，表比较。善假于物也：对、向。受制于人：介词，表被动，可译为“被”。锲而舍之：代词。筋骨之强、蚓无爪牙之利：定语后置的标志。青，取之于蓝：代词。不如须臾之所学也、非蛇鳝之穴无可寄托者：的使之然也：代词，木。不如登高之博见也：主谓之间，取消独立性。表转折：而寒于水而致千里而绝江河而青于蓝而闻者彰而见者远表修饰：顺风而呼登高而招吾尝豉而望矣吾尝终日而思矣表并列：则知明而行无过矣蟹六跪而二螯表递进：君子博学而日参省乎已表因果：而神明自得表承接：锲而不舍者：假舟者，非能水也，而绝江河。者，代词。组成名词的“者字结构”，作“的人”讲。虽有稿暴,不复挺者, 使之然也。者,助词,表停顿, 并提示下文要说的原因。特殊句式判断句：虽有稿暴,不复挺者,鞣使之然也。即使又被风吹日晒而干枯了,也不再能再挺直,(这是由于) 燥的工艺使它变成这样的。登高而招,臂非加长也,而见者远; 登上高处招手,手臂并没有增长,但是远处的人能看得见; 君子生非异也,善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别，（只是）他们善于借助外物罢了。

𐟓š《劝学》文言文精华知识点 𐟓–文言文是高职单招的必考题，而《劝学》又是其中的重点篇目。想要在这部分题目中不失分？来，一起梳理下《劝学》的精华知识点吧！ 𐟔首先，要熟记文中的重难点字词。比如：“已”、“中”、“槁暴”、“须臾”等，这些词在文中都有特殊的含义哦。 𐟔接下来，一词多义是文言文的常见现象。在《劝学》中，“兴”、“疾”、“于”、“而”、“之”、“者”等词就有着不同的解释。 𐟔还有，古今异义词也是考试的重点。比如：“以为”、“金”、“博学”、“寄托”等，这些词在现在的意思和在文中的意思可是大相径庭哦。 𐟔当然，通假字也是文言文的一大特色。在《劝学》中，“輮”、“有”、“暴”、“知”、“生”等字都是通假字，要特别注意！ 𐟔此外，文中还有词类活用的情况，比如名词用作动词，形容词用作动词等，这些都是翻译中的常考点。 𐟔最后，别忘了句式辨析。文中出现了倒装句、省略句、定语后置句等多种句式，要能够准确辨别并翻译哦。 𐟓掌握了这些知识点，整篇文章的翻译也就基本没问题啦！加油哦，同学们！

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