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改为肯定句前沿信息_双重否定句改为肯定句练习及答案(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

改为肯定句

句子变形与仿写技巧全解析！ 𐟓š 常见句式与题型 𐟔„ 句子变形常见题型：将反问句改为陈述句将双重否定句改为肯定句将间接引用句改为直接引用句扩句与缩句 “被”字句和“把”字句的转换答题技巧：找准人称，理解原句意思，确保改写后句子通顺。 𐟔„ 句子仿写常见题型：按照要求仿写句子，保持原句的修辞手法和特点。答题技巧：找准修辞手法，抓住原句的特点，用优美的语言进行仿写。 𐟓Œ 具体题型解析 𐟔 反问句将反问句改为陈述句，保持原意不变。例如：难道他不应该来吗？改为他应该来。 𐟔 双重否定句将双重否定句改为肯定句，意思不变。例如：他不得不承认自己的错误。改为他承认了自己的错误。 𐟔 间接引用句将间接引用句改为直接引用句，保持原意。例如：他告诉我说他明天会来。改为他告诉我：“我明天会来。” 𐟔 扩句与缩句扩句：在原有句子的基础上增加修饰成分，使其更加生动。缩句：将句子简化，保留主干，去掉修饰成分。例如：美丽的花朵在阳光下绽放。扩为美丽的花朵在温暖的阳光下绽放得更加灿烂。缩为花朵在阳光下绽放。 𐟔 “被”字句和“把”字句将“被”字句和“把”字句进行转换，保持原意。例如：我被老师表扬了。改为老师表扬了我。把这本书借给我吧。改为请把这本书借给我。

𐟓 反问句改陈述句练习题及答案 𐟎蠥奞‹转换练习题 1️⃣ 春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改为陈述句）春天那美好的景象，真叫人陶醉。 2️⃣ 读了董存瑞的故事，我们深受感动。（改为反问句）读了董存瑞的故事，我们怎能不深受感动呢？ 3️⃣ 我不得不为自己的行为付出代价。（改为肯定句）我必须为自己的行为付出代价。 4️⃣ 就要放暑假了，我能不高兴吗？（改为陈述句）就要放暑假了，我真高兴。 5️⃣ 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 6️⃣ 使用电脑要注意保护眼睛，这些常识我们应该知道。（换一种说法）使用电脑要注意保护眼睛，难道这些常识我们不应该知道吗？ 7️⃣ 这是一幅自然和谐的乡村美景图。（改为反问句）这难道不是一幅自然和谐的乡村美景图吗？ 8️⃣ 置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。（改为反问句）置身于美丽的校园，我怎么不会感到心旷神怡呢？ 9️⃣ 功课没做完，不能去看电影。（改为反问句）功课没做完，难道还能去看电影？ 𐟔Ÿ 这样弹奏怎么会使人感动？（改为陈述句）这样弹奏不会使人感动。 𐟔„ 转述句转换练习题 1️⃣ 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 2️⃣ 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）张老师对小明说，这件事情，他冤枉了小红。 3️⃣ 鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4️⃣ 妈妈对小宁说：“昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。”（改为转述句）妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5️⃣ 妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句）妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，我先睡觉。 6️⃣ 总理对我说：“他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。”（改为转述句）总理对我说：“他今晚上要批这些文件，你送来的稿子，他放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7️⃣ 老师傅对鲁班说：“我要考考鲁班的木工活。”（改为转述句）老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8️⃣ 妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有监制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）妈妈对我说：“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。” 9️⃣ 老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”（改为转述句）老师严厉地对小敏说：“她必须把教室打扫干净。” 𐟔Ÿ 老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句）老师对王小宁说：“他有事，王小宁组织同学们继续完成制作。”

四年级语文改句挑战：趣味满满！ 1. 𐟌Š 洪水中的人们没有一个没被救上来。（改为肯定句）哥哥：洪水中的人们一定都被救上来了。佛妈：你们这些被救上来的人们，差点又被你扔回洪水中了！人家都救上来了，为什么要加“一定”呢？ 𐟚𔢀♂️ ，真是巧合！（把句子补充完整）哥哥：我在上学的路上，眼看就要迟到了，结果正好遇见了一辆共享单车，于是我就骑了回去，真是巧合！佛妈：共享单车平时都不见踪影，偏偏在你快迟到的时候出现在路上等你？共享单车是女生吗？你骑回哪里去了？男生的脑回路真是让人捉摸不透。

四年级语文句子训练：提升你的语文水平！ 𐟓 句子是语文考试中经常出现的题型，这份四年级上册的语文句子练习涵盖了句式转换、修辞和病句修改等多个方面，非常全面！家长们可以打印出来给孩子练习哦～✍️ 句式转换用关联词语把两句话合并成一句话。星光在我们的肉眼里渺小，但星光使我们觉得光明无处不在。蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。飞机上装上了雷达，飞行更安全了。蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳，在未完工的家门口休息一会儿。句子万花筒按要求写句子。微风轻轻地吹向大地。改为拟人句：微风轻轻抚摸着大地。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来。缩句：阿姆斯特朗小心翼翼地下来。詹姆斯时常带着他的儿女们经常去那里钓鱼。修改病句：詹姆斯经常带着他的儿女们去那里钓鱼。人类登上了心驰神往的月球。人类采集了月球上不少土样和岩石标本。用关联词语合成一句话：人类不仅登上了月球，还采集了月球上的土样和岩石标本。发挥想象，写一段话，用上“阳光、寒冷、小学生”这几个词语。阳光照耀着大地，小学生们在寒冷的冬天里玩耍，感到无比温暖。按要求改写句子蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。改为反问句：蝙蝠的眼睛难道不特别敏锐吗？ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。调整语序，不改变语意：世纪20是一个呼风唤雨的。为人类造福，有什么错？改为陈述句：为人类造福，没有什么错。大窟窿立刻被女娲补好了。改为把字句：女娲立刻把大窟窿补好了。我不得不跑过去问他怎么了。改为肯定句：我跑过去问他怎么了。我最爱看天上的星星。扩句：我最喜欢在夜晚看天空中闪烁的星星。续写句子当我望着那许多星星时，我仿佛看见它们在对我眨眼，仿佛听见它们在小声说话。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，小田鼠们仿佛真的看到了五彩缤纷的田野。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看…… 按要求写句子欧阳老师撑天的柱子被共。为人类造福，有什么错？改为陈述句：为人类造福，没有什么错。气息变成了风和云。扩句：盘古的气息变成了四季的风和飘动的云。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。仿写比喻句：盘古像一座巍峨的山峰。按要求回答问题当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。改为拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀在这平台上弹奏着美妙的乐曲。这座住宅真可以算是伟大的工程了。改为反问句：这座住宅难道不是伟大的工程吗？蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。用加点的词语说一句话：他和其他人不同，不肯随波逐流。按要求写句子茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。改写成比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出像枝状的六七根细丝。你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。改为反问句：你的手指不费一点儿劲，怎么能拉下爬山虎的一根茎呢？根据想象补充句子如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起…… 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。仿写比喻句：晚霞像一幅绚烂的画卷，铺满整个天空。按要求写句子许多人被火围困在山顶上。改成“把”字句：火把许多人围困在山顶上。天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。天上的大窟窿在喷火。用关联词合并句子，并加上标点符号：天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，天上的大窟窿还在喷火。远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。缩写句子：天空塌下来，露出一个大窟窿。希望这份练习能帮助孩子们提升语文水平，加油！𐟒ꀀ

𐟓š五年级上册语文句子仿写挑战𐟔劰Ÿ“…第一天：父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（不改变原意，换一种说法）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）花生味道很美。花生可以榨油。（用上合适的关联词，连成一句话）至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句) 𐟓…第二天：我们买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，收获了花生。（在原句上修改病句）小珍珠鸟睡着了。（扩写句子，至少扩写两处）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，是乡居生活中的一种恩惠。（改为反问句）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（给句子换个说法意思不变) 母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句） 𐟓…第三天：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（不改变原意，换一种说法）花生味道很美。花生可以榨油。（用上合适的关联词，连成一句话）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。（缩句）父亲对我们说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（改为“把”字句） 𐟓…第四天：大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。（用关联词合并成一句话) 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，是乡居生活中的一种恩惠。（改为反问句）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（仿写句子）全年，整个都浸在桂花的香气里村子。（修改病句）难道你会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们了吗？（改为陈述句） 𐟓…第五天：我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。（缩句）我被精彩的故事深深地吸引住了。（改为"把"字句）对于老师对我的赞誉，我不能心安理得地安心接受。（修改病句）既然你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（用加点词语仿写句子）朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句） 𐟓…第六天：我受到了启发。（扩写句子）猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。（改为“被”字句）母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句）冀中平原上的人民坚持了生产。翼中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词合并成一句话）父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）赵王和大臣们没有别的办法,不得不派蔺相如带 5.至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。（改为双重否定句)

𐟤” 如何将陈述句改为一般疑问句？ 𐟓š 七年级语法入门 𐟤” 一般疑问句 𐟚— 示例：Made with car 𐟒ᠥ🅥䇥Š訯：一般现在时和一般过去时 𐟕’ 一般现在时：单数用is，复数用are 𐟕“ 一般过去时：单数用was，复数用were 𐟓Œ 转换技巧 1️⃣ 将肯定句中的动词改为助动词+动词原形例如：my name → is my name 2️⃣ 去除肯定句中的be动词，并将其放在句首例如：She is a student. → Is she a student? 3️⃣ 如果肯定句中有情态动词，将其放在句首例如：I can swim. → Can you swim? 4️⃣ 如果肯定句中没有be动词，使用助动词do/does帮助转换例如：She swims. → Does she swim? 5️⃣ 注意人称变化例如：I can swim. → You can swim. 6️⃣ 特殊情况如果肯定句中有第一人称，变问句时要变第二人称例如：I am a student. → Are you a student? 𐟓Œ 注意事项在肯定句中有第一人称时，变问句时要变第二人称例如：Can I swim? → Can you swim? 𐟓Œ 练习将以下肯定句改为一般疑问句： 1️⃣ She is a student. 2️⃣ I can swim. 3️⃣ She swims. 4️⃣ I am a student. 5️⃣ Can I swim?

𐟓š冀教版六年级英语上册知识要点解析𐟓 𐟌诸 Unit 3 Winter in Canada 𐟓– 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定时间发生的事情，也可以表示过去的习惯性或经常性动作。它通常不强调动作的影响，只说明事情。常见的时间状语有：yesterday, last night, few days ago等。肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他否定句：主语 + didn't + 动词原形 + 其他一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？回答：Yes, 主语 + did / No, 主语 + didn't 𐟔„ 改写句子 They played football this morning. (改为一般疑问句并作肯定回答) they play football this morning? Jenny does her homework every day. (用 last night 改写) Jenny did her homework last night. I learned my lesson yesterday. (改为一般疑问句) Did you learn your lesson yesterday? The cat ate the fish. (改为否定句) The cat didn't eat the fish. 𐟤” 易错解析 like的用法 She likes to make snowmen. (正确) I like snowmen. (错误) 答案：to make snowmen / snowmen 知识点：like to do sth. 喜欢做某事；like sth. 喜欢某物。 can的用法 Can you skate on the ice? (正确) Yes, I can. (错误) 答案：skate 知识点：can是情态动词，没有人称和数的变化，后面跟动词原形。 𐟓 这些知识要点是冀教版六年级英语上册的重要内容，希望同学们能够认真掌握，为未来的英语学习打下坚实的基础！

八年级英语语法全攻略，轻松应对考试！八年级的英语是一个承上启下的阶段，在中考考点中占比很大。为了帮助大家更好地应对这个阶段的英语考试，我整理了一些常见的考题、语法知识汇总以及八年级英语句型的应用变化。掌握这些内容，应对各种考试绰绰有余。首先，我们来看看一些常考的语法知识点。比如，现在进行时和过去进行时的用法，以及如何区分一般现在时和现在进行时。这些知识点在考试中经常出现，掌握好它们能让你在考试中更加得心应手。接下来，我们来看看一些常见的句型应用变化。比如，如何将肯定句改为否定句，或者如何将陈述句改为疑问句。这些句型的变化在考试中也是常见的考点，掌握好它们能让你在考试中更加游刃有余。最后，我想提醒大家的是，英语学习是一个长期的过程，需要持之以恒。希望这些整理出来的知识点能帮助到大家，开启不一样的八年级英语学习视角。希望大家都能在英语学习中取得好成绩！

论文降重80%的秘密武器，留学生必看！ 𐟘𑠆inal季是不是让你头疼不已？无数个夜晚的奋战，却发现论文的重复率居高不下，达到了87%！别担心，这里有几个有效的降重技巧，帮你轻松应对！𐟑‡ 1️⃣ 句式变换法将长句缩短为多个短句，或者将短句扩展为长句，这样可以有效降低重复率。 2️⃣ 同义词替换这是最常用的方法之一。如果词汇有限，可以使用Thesaurus网站来找到同义词或近义词。 3️⃣ 语序调整法尝试将陈述句改为倒装句，主动语态改为被动语态，或者将肯定句改为双重否定句。 4️⃣ 间接引用法在理解原文的基础上，提炼出核心思想，用自己的话复述出来。 5️⃣ 工具辅助法对于理工科或金融专业的同学，使用mathtype等公式编辑器，而不是Word自带的公式编辑器。 ⚠️ 论文成绩在许多国家的留学生中占据重要地位，尤其是文科类，没有考试的情况下，论文的成绩更加关键。𐟓š

别再问孩子“要不要、好不好”了！𐟚능𞈥䚥•🯼Œ尤其是那些带小宝宝的，经常会习惯性地问孩子一些问题，比如“饿了吗，吃点东西好不好？”、“我们现在把玩具收了，好不好？”、“去睡觉吧好不好”等等。𐟘‘ 大家可能都觉得，这样问孩子是尊重他们的意愿，但实际情况是，孩子大多会回答“不要”、“不要”。这其实有点尴尬，对吧？很多妈妈可能会说，现在育儿书不是都提倡尊重孩子，给他们选择权，培养他们的自主意识和独立思考能力吗？没错，育儿确实需要尊重，但让孩子自己做选择，并不一定要用“好不好”这种问句。如果你想尊重孩子，又想让他们有机会做选择，同时还能帮助他们发展语言能力，可以试试以下几种方法：提供两个具体选项场景1：宝宝要不要喝粥？直接问要不要喝粥，孩子可能会回答“不要”。改为：“宝宝想喝大米粥还是小米粥？或者你是现在喝还是五分钟后喝？”这样封闭式的提问，孩子更容易做出选择。场景2：孩子不愿意收玩具可能会说：“宝贝，要收玩具才是乖宝宝哦，把玩具收了吧好不好？” 改为：“宝贝你还记得这些玩具都是在哪儿拿的呀，现在我们该放回去了，是你自己放还是和妈妈一起放呢？” 少说“不”，多用肯定句少用否定句，比如“不可以踩在椅子上”、“不能在墙上画画”、“不可以扔玩具”等。这些话很容易让孩子觉得被否定，从而强化他们的负面行为。改为肯定句，比如：“椅子是用来坐的，你可以踩地上”、“嗯，妈妈知道你很喜欢画画，你可以画在纸上”、“这是你喜欢的玩具对吗，那要好好保护好哦，可以把它放在桌上”等。社会准则方面也要用肯定句场景3：宝宝在外面吵闹可能会说：“宝宝，这是在外面，你不要吵闹了好不好？” 改为：“这里是公共场所，不可以大喊大叫，你再大喊大叫，我们只能出去了。” 结论面对孩子的一些行为矫正时，多给出具体的选项、明确地指令和实际的解决方案。让孩子知道“这件事应该怎么做”，而不是“这件事情不能做”。这样的沟通方式会让孩子更容易接受。希望这些小技巧能帮到你，让你的育儿之路更加顺畅！𐟒ꀀ

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