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珍组词最新娱乐体验_真组词(2024年12月深度解析)

内容来源:云川SEO所属栏目:话题更新日期:2024-11-30

珍组词

𐟐Œ《小蜗牛》生字书写与作业布置指南𐟓 𐟓š 语文学习建议 𐟔𔠥�𙠨🛥𚦯𜚤𛊥䩥�𙠤𚆣€Š小蜗牛》 𐟔𔠦—奸𘨧„作业:亲子阅读15分钟 𐟔𔠦–𐦎ˆ课《小蜗牛》作业 1️⃣ 课文: 𐟓Œ 对照课文插图,流利朗读《小蜗牛》 2️⃣ 生字: 𐟓Œ 会写字:对、妈、全、回,书空笔顺,规范书写。 𐟓Œ 会认字:遮音能认,组词。王字旁的字与玉石有关,如:玩、珍、珠等。 𐟌𑣀说一说】 小蜗牛一共出门几次?每次看到了什么景色? 答案:小蜗牛一共出门3次。 第①次:小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓,这是夏天。 第②次:草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了,这是秋天。 第③次:蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉光了,这是冬天。

二升三语文预习与阅读写作全攻略 𐟓š 语文预习小技巧 翻开三年级上册的课本,你会发现一类字更多,二类字则更难。预习时,一类字要会读、会写、会组词、会造句;二类字只需会读,多音字、形近字、同音字要能区分。文章一定要读得通顺流畅,如果孩子背诵较弱,可以先从要求背诵的文章开始。 𐟓– 语文园地里的“日积月累” 语文书本里有一个不容忽视的部分——“日积月累”。这是考试必考内容。从一年级开始的每一单元的日积月累都要牢牢记住,典故的出处和意思都要如数家珍。 𐟓œ 阅读和作文的秘诀 一二年级的看图写话到三年级的叙事性作文,需要大量的阅读量来支撑。每日摘抄好句好段,每周2到3次练习扩句,比如给一句话加上时间、地点、动态、触觉等,来丰富作文内容。 𐟓’ 写日记的习惯 三年级也开始写日记了,日记讲究随手记录,不用长篇大论,少则一句话多则一段文字即可。太多或者要求太高反而会打击孩子的兴趣。 𐟓š 精读习惯的养成 精读习惯慢慢养成,如果父母一方有时间,可以和孩子一起阅读,并分享各自阅读的内容。这样不仅能带动积极性,还能加深对文章的理解。 𐟓– 儿童文学名著的阅读 儿童文学名著的阅读可以摘抄好词好句并反复诵读,尤其像《小王子》、《柳林风声》这些文章里大篇幅描写环境变化的手法,孩子学会后在作文中应用将是很大的得分点。 𐟓œ 散文和古诗的推荐 散文类推荐作家金波,每周2到3篇必备古诗和小古文。推荐《小学生必背古诗一百五十篇》、《小学生小古文100课》分上下两本。 𐟓’ 学习习惯的重要性 小学阶段,智商决定下限,学习习惯决定上限。高中阶段,学习习惯决定下限,智商提现上限。在经历中考的洗礼之后,能上高中的基本学习习惯不至于太差了,所以一个聪明又刻苦自律的孩子,目标就要定在往985,211的线上努力。

给宝宝取个好名字,其实没那么难!𐟑𖊧𛙥–名字这事儿,真是让我和老公费了不少心思。家人朋友也给了我们不少建议,但说实话,过程中还是有几个痛点。 看见字就想组词 𐟤” 有时候看到一个字,我就会忍不住想把它和其他字组合在一起。比如“高”,我第一个想到的就是“高明”、“高远”,结果发现这些词都不太适合宝宝的名字。 备选了很多字,却都不满意 𐟘“ 我们查了很多字,每个字都有它独特的寓意,但总觉得哪个都不太满意。老公研究了一下五行,发现宝宝五行缺土,于是我们开始在土属性的字里找。 最终确定名字 𐟎‰ 经过一番研究和讨论,我们最终选定了“高瑾玥”这个名字。“瑾”是美玉的意思,象征美好的品德;“玥”是古代传说中的神珠,充满神秘和珍贵感。不过,老公觉得“瑾”字太难写了,于是我们一拍脑门,决定叫“高玥”。简单易写,朗朗上口,我们还给彼此取了个外号——“膏药”和“药膏”。直到宝宝出生一个半月后,我们才发现这个问题,真是哭笑不得。 起名字的几种方式 𐟓 亲自起名:研究五行,找对应属性的字,赋予一定的寓意。 付费起名:网络上和医院门口有很多专门起名字的平台,他们会给出好几个以供选择。 请师长帮忙:这也是个很好的选择。 起名字的注意事项 ⚠️ 名字要有好的寓意。 字要简单易写,不过于复杂。 起好名字后可以让家人朋友帮忙参谋一下,千万别直接就办好了出生证明再告诉大家。 最重要的是别有谐音梗。 小贴士 𐟒አ 不管采用什么方式给孩子起名字,尽量避免后期给宝宝更名。虽然手续不算繁琐,但以后可能有很多场合需要填写曾用名。 每个幸福的小宝宝都是带着爸爸妈妈的爱与期许来到世界上的,给宝宝选个好名字,其实并不难。放轻松,别焦虑,给宝宝一个美好的名字吧!

五年级上册语文生字表组词、字音辨析 ### 1. 白鹭 识字表(易错字) 适宜:适宜、便宜、相宜、景色宜人 上下:白鹭、朱鹭、白鹤、仙鹤、丹顶鹤、云鹤、鹤立鸡群 左右:嫌弃、嫌疑、尽释前嫌、讨人嫌 白鹭、朱鹭 左右:鸟 白鹤、仙鹤、丹顶鹤、云鹤 嫌弃:嫌弃、嫌恶、讨人嫌、嫌疑、尽释前嫌 女字旁 榴莲:榴莲、石榴 独体字 朱鹭:朱鹭、朱红、朱门、朱砂、近朱者赤 镶嵌:镶嵌、嵌入、金镶玉嵌 便宜:便宜、便利 框:框、玻璃框、门框、框架、条条框框 匣:匣子、镜匣、木匣、话匣子 茶 捡:捡拾、捡起、捡柴、收捡、捡漏儿 人间:人间、中间、房间 间隔:间隔、间断、黑白相间 汛:汛期、汛情、防汛、春汛、防汛抗洪 访:拜访、访问、访谈、采访、明察暗访 绰:绰绰有余、阔绰 鞋:皮鞋、棉鞋、革鞋、布鞋、穿小鞋 涨价:涨价、上涨 挽留:挽留、挽手、挽救、挽联、力挽狂澜 隔:相隔、分隔、隔壁、隔阂、隔三差五 协调:协调、调和、调解 懒惰:懒惰、偷懒、懒汉、懒散、好吃懒做 惰性:惰性、怠情 平稳:平稳、沉稳、稳当、稳住 守衡:守衡、平衡、失衡 权衡利弊:权衡利弊 廉价:廉价、廉洁、物美价廉 协助:协助、协查、齐心协力 阔绰:阔绰、宽绰 抵挡:抵挡、大抵、资不抵债 防御:防御、御寒 召集 告辞:告辞、推辞 感召:感召、召唤 召:召唤、征风召雨 侮辱:侮辱、辱骂 忍辱负重:忍辱负重 商议:商议、提议 擅长:擅长、擅自 议会:议会、不可思议 缺点:缺点、缺口 缺德:缺德、完好无缺 长袍:长袍、战袍 宫殿:宫殿、皇宫 故宫:故宫 少年宫:少年宫 蟾宫折桂:蟾宫折桂 强迫:强迫、勉强 献计:献计献策 奉献:奉献、献上 强大:强大、强盛 承诺:承诺 诺言:诺言许诺一诺千金 计划:计划出谋划策 盛典:盛典典礼典范引经据典 抄袭:抄袭剽窃 削皮:削皮消掉怯懦露怯胆怯怯场2. 搭石鸵鸟羊驼荆棘负荆请罪披荆斩棘荆条冠军输赢互利共赢赢家羊圈猪圈圈养圈画套圈圆圈树冠皇冠衣冠楚楚夺冠喷气喷发喷射喷火喷薄欲出喷喷薄欲出笔筒邮筒袖筒袜筒出气筒耽搁搁置搁浅束光约束拘束束缚束手无策朿岔道岔路分岔搁置搁置任丘任县圈圆圈铁圈套圈画圈可圈可点任务重任责任全包围装置置地置办难以置信置之不理置之不理牺牲侵略侵占侵害侵袭侵城略地侵略简略策略方略雄才大略诚恳恳切恳求筑修筑建筑筑牢构筑债台高筑筛米筛查筛选暗堡城堡碉堡堡土丘陵沙丘山丘一丘之貉丘丘qiu 土丘沙丘山丘一丘之貉妨妨碍无妨何妨不妨但说无妨酿造酿酒隐蔽遮蔽掩蔽遮天蔽日衣不蔽体瞌睡陷阱凹陷陷害攻陷冲锋陷阵丢三落四落下不落人后拐弯拐走拐卖拐点拐弯抹角落地落叶空落落落枕落汗(常用在口语词中)大大落落报酬酬谢酬劳应酬天道酬勤珍宝珍藏珍珠珍爱如数家珍叮嘱叮咛叮问叮叮咬叮叮D口

古风情侣头像推荐:诗意名字与意境头像 𐟎‹ ✨ 古风头像搭配诗意名字,意境无限! ✨ 每一组头像都包含丰富的故事,值得细细品味。 𐟎‹ 𐟌𘠥—风 & 西洲 𐟌Š 取自南朝乐府民歌《西洲曲》 〔海水梦悠悠,君愁我亦愁。 南风知我意,吹梦到西洲。〕 𐟒• 两情相悦却相隔万里,如同尘世间的异地恋。所求不过〈只愿君心似我心,定不负相思意〉的决绝。如果南风知道,请将这份相思意,带到有她的地方。 𐟌Œ 清梦 & 星河 𐟌Œ 取自元代诗人唐珙的《题龙阳县青草湖》 〔西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。 醉后不知天在水,满船清梦压星河。〕 𐟌… 一个人一壶酒,独倚船头,从黄昏到夜暮,看秋风瑟瑟吹皱洞庭湖水,难言的孤寂。迟暮感思,他的内心深处,想必有很多遗憾的故事吧。 𐟍𗠦𑟤𘊩…’ & 故人倾 𐟍𗠥–自宋代诗人周紫芝的《临江仙ⷩ€光州曾使君》 〔记得武陵相见日,六年往事堪惊。 回头双鬓已星星。谁知江上酒,还与故人倾。 铁马红旗寒日暮,使君犹寄边城。 只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚,横槊看诗成。〕 𐟑련🙨†™给相识已久的知己。何为知己?感其志,通其情,是为知己。知己无远近,即使天各一方,亦各自努力,今日难得久别重逢,更是惺惺相惜。但这一生,相聚会有时,离别才是常态,而我手中的酒,只愿换你的故事罢了。 𐟎𖠩”槑Ÿ & 华年 𐟎𖠥–自唐代诗人李商隐的《锦瑟》 〔锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。〕 𐟎𜠦ˆ–许是因锦瑟声起,而思忆这华年。又或许,只是无端而起。像是由很多个虚缈梦境勾画的一首诗,缠绵着纷繁复杂的情愫,一弦一柱,一丝一缕,这些都是生命中珍贵而美好的回忆,只是当时身在情结中,还以为那是梦是幻,是嗔是痴。 𐟍𛠦轩…’ & 离颜 𐟍𛠥–自唐代诗人温庭筠的《送人东游》 〔荒戍落黄叶,浩然离故关。 高风汉阳渡,初日郢门山。 江上几人在,天涯孤棹还。 何当重相见,樽酒慰离颜。〕 𐟌Š 今日一别,难料重逢何年月。人生大多数时候都是孤独的,这天底下,除你之外,也再无可以相宽慰的人了。这组词,可算是动人的表白吧。

#动态连更挑战# 中学生优秀作文素材精选:《可以泡着喝的汉字》 汉字,我们每天都在读写看,刘美松却异想天开地要把汉字“泡”了来喝!莫非他是走火入魔要速成“腹有诗书”?可是,“2 0 1 8德国红点奖”却不容置疑地颁给了他。于是,人们十分好奇那泡着喝的汉字长什么样子,泡出来的汤水又是什么滋味。 “惜字”如珍,“圈养”活字 刘美松是深圳文博精品印刷包装有限公司的老板,对于印刷用的活字有着一种莫名的亲切感。2 0世纪末,随着激光照排技术的普及,铅字印刷被淘汰了。看着那些相伴多年的铅字无用武之地,刘美松心里非常不是滋味,只能将它们整齐地堆放在仓库里。本是文化载体的铅字落到如此地步,触痛了刘美松的心,他决定尽自己所能,收购这些“落难”的铅字和印刷设备。 2 0 0 9年,刘美松抵押房产筹集资金,开始在全国范围内收购活字和印刷设备。他在老家湖北赤壁拿下了“第一桶铅”8 2 6千克;在齐齐哈尔收购了十几套字模、两台铸字机,还有几吨铅字;在浙江瑞安收购了有“远古印刷术活化石”之称、国内绝无仅有的光绪年间的木活字…… 就这样,到2 0 1 2年,刘美松从全国各地抢救性地收购了铸字机2 0多台、字模4 0余套、铅活字几百万枚及光绪年间的珍稀木活字十万多枚。为妥善保护这些珍品,刘美松在赤壁买了一个占地4 0 0 0多平方米的院落,建起了活字保护基地,将这些古老的文化瑰宝“圈养”起来。 自由“字在”,复活活字 活字被刘美松“圈养”保护后,只是收藏,却无法再生,在某种意义上依然意味着消亡。有没有一种办法,让这些活字真正活起来呢?刘美松缜密调研、思考之后,渐渐形成了以千年活字为媒介,融合汉字艺术与现代设计,打通传统与现代的关系,让活字活起来的思路。然后,他摸着石头过河操练了起来。 刘美松做的第一步是在保护已有活字的基础上继续铸字。可是,由于活字印刷的没落,许多铸字师傅都已另谋生路。当他找到一位姓廖的师傅时,那人已经成了三轮车夫。在听到刘美松开出月薪3 5 0 0元、上下班车接车送、管午餐等条件时,廖师傅的眼里充满了狐疑,因为在他看来,铅字印刷技术早就随着铅字一起被废弃了,这个老板太不靠谱了。 刘美松理解廖师傅的疑惑,更深知前路的风险,但他相信唯有循序渐进才能打开局面。在他的带领下,2 0 1 2年5月,铸字机器被修复了,新的字模一个个出炉,一个月后,已被废弃的铅字印刷体系绝地重生。 刘美松趁势而为,在深圳创办了国内首个活字创意品牌——“字在”,以“收藏、转换、传播、分享”为宗旨,借助商业引导带动,致力于汉字产品化和互动体验。 2 0 1 3年7月,“字在”品牌入驻华润地产。1 2个以活字形状打造的玻璃展柜里,按发明顺序摆放着9万枚泥、锡、木、铅、铜、瓷活字,串起整个活字成长脉络;互动桌面上陈列着近4 0 0个用光绪年间木活字拓片版制成的百家姓原子印,轻轻一按,一个个充满古典韵味的汉字便跃然纸上……人们好奇地以身试“字”,亲自操作,现场互动热火朝天。 “泡字”成痴,玩转活字 为了让活字更加接地气,刘美松和团队每天“泡”在活字堆里,致力于活字产品的深度开发。他们打造的第一个爆款产品是“唐诗互动抱枕”,用光绪年间的木活字,拓印耳熟能详的古诗,再以现代工艺印制在质地柔软的方枕上,孩子们可以在抱、靠、坐、躺中享受识字、组词和背诗的愉悦。这款抱枕成为深受家长和孩子喜爱的木活字儿童益智产品。 筷子是东方文明的代表,活字是中国发明的代表,刘美松将两者结合起来,在筷首上镶嵌“赏心、乐事、酒暖、言欢、对美、分香、饮食、宴乐”八对活字,取名“筷活”,人们在大快朵颐之时,一并领略了汉字言简意赅的内涵。 而最让人叹为观止的是刘美松和团队研发的可以泡着喝的“汉字笔画文化茶”。基于笔画是组成汉字的最小单元,他们选用2 8个具有代表性的汉字笔画,与云南一级普洱茶结合,摒弃传统茶饼形式,运用特殊压茶工艺,打造出了既解构汉字美学,又赋予茶叶崭新形态的产品。 将汉字的“横竖撇捺”置于杯盏,注入沸水,笔画们瞬时热闹起来,如一尾尾游鱼在波涛中乱撞。俄顷,它们安静下来,有的冉冉上升,有的缓缓下沉,慢慢融化为茶汤……啜饮之际,人们在品茶的同时,也品味到了汉字的博大精深。 从2 0 1 3年至今,刘美松带领团队立足活字、活用汉字、解析文字,深耕汉字創意领域,陆续开发出了印章系列、婚庆系列、文具系列、首饰系列等数百款字文化创意产品,款款均有专利。活字在刘美松的手中不仅再次活了起来,还以崭新的生命力进入到拥有无限延展可能的时代。

小学三年级语文第六单元考前知识全攻略 𐟌Ÿ 期末考试即将来临,同学们准备好了吗?𐟓š 我为大家整理了第六单元的重点知识,快来一起复习吧!𐟓– 一、易错字音 富饶(r㡯):不要读成“f㹠l㡯”哦! 瑰丽(gu䫩:记住是“gu䫢€,不是“ku㭢€。 多音字辨析: 抹(m璯m䁯m㲩:抹布(m䁯𜉯𜌦Š𙩻‘(m璯𜉯𜌧㨥ˆ€(m㲯𜉣€‚ 磨(m㳯m㲩:磨蹭(m㳯𜉯𜌧㨩⯼ˆm㲯𜉣€‚ 二、易错字形 未:上横短下横长,别写反了! 躺:左边部分最后一笔不出头,注意细节! 三、辨字组词 遥(遥远):遥远的星空。 摇(摇晃):摇晃的树枝。 通过对比形近字,帮助记忆和区分。 四、重点词语 位于:表示位置。 风景优美:形容景色美丽。 近义词与反义词: 富饶——丰饶 宝贵——珍贵 五、词语积累 成语:懒洋洋、成群结队。 叠词:绿油油、红彤彤。 记住这些词语,能让你的表达更丰富哦! 六、重要句子 比喻句:海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚(像花朵一样绽放)。 夸张句:教室里静得连一根针掉在地上都能听见。 希望这份手册能帮助大家更好地复习!大家共同进步𐟒•

𐟓š五上语文词语宝典2024版𐟓– 探索五上语文的新世界,从这里开始!𐟚€ 2024年秋季新学期,我们为你准备了全新的语文生字表组词,助你一臂之力,轻松掌握课本知识。𐟌Ÿ 𐟓˜ 第1课《白号》带你走进文学的殿堂,宜、召、副等生字等你来认领。 𐟓– 第6课《将相和》中,你将遇到丹顶鹤、鹤发童颜等趣味词语。 𐟓š 第9课《播人海力布》讲述了一个动人的故事,其中包含了许多珍贵的生字和词语。 不仅如此,我们的生字表还涵盖了从第14课到第25课的精彩内容。无论你是想要复习还是预习,这份宝典都是你的不二之选。𐟒别再犹豫了,快来加入我们的五上语文词语宝典之旅吧!𐟎‰ 让我们一起在文学的海洋中畅游,开启智慧的大门!𐟚ꀀ

五年级上册词语表及扩词大全 拓展词语是以识字表+写字表中的字组的词,组词以课内词语为先,没有就以常见词为先。 第1课《白鹭》 精巧配合 适宜 白鹤 身段 生硬寻常忘却镜匣孤独 悠然嗜好黄昏 恩惠 美中不足 嵌入 拓展: 白鹭嫌弃 朱红 方框 望哨 韵味 第2课《落花生》 播种浇水吩咐 榨油 爱慕 体面 拓展: 半亩石榴 矮小 凉亭 谈论 第3课《桂花雨》 桂花懂得 糕饼 茶叶 拓展: 箩筐杭州 婆婆 沉浸 纠缠 木兰 捡拾 第4课《珍珠鸟》 雏鸟 柜子 拓展: 垂蔓 深幽 熟悉 享受 陪伴待会趴着 眼睑眸子 第5课《搭石》 汛期山洪 唯独 暴发 间隔 懒惰平稳难免保持平衡 协调美感示意 家常 假如 理所当然联结 挽裤 拓展: 访友脱鞋 人影绰绰 第6课《将相和》 无价之宝召集 大臣 商议 解决完好无缺称赞商量允诺 拒绝 典礼得罪 职位 胆怯 示弱 同心协力 拓展: 进宫 献上 抄写 负荆请罪和氏壁强逼 划归廉颇 抵御推辞 侮辱 擅长 上卿削弱 战袍 第7课《什么比猎豹的速度更快》 猎豹冠军陆地 高速公路 搭乘 发动机 俯冲 火箭 手电筒 赤道难以置信 鸵鸟 拓展: 喷气一枚 一束花 圆圈 输赢 第8课《冀中的地道战》 打击 侵略修筑粉碎 不计其数 坚持 领导 游击隐蔽 陷坑拐弯 无穷无尽 拓展: 堡垒共产党 不妨 搁下 土丘 任丘 岔道 第9课《猎人海力布》 猎物酬谢珍宝 叮嘱 复活 议论 崩塌 焦急 发誓 拓展: 千真万确谎话迟延灾难镇定后悔悲痛震天动地 第10课《牛郎织女(一)》 嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹 稀罕妻子 晚霞一辈子结婚相依为命 拓展: 牛郎爹娘一辆车纱衣一趟寄托溜走挨着 勤勤恳恳筛选梭子监狱酿酒瞌睡落下 第11课《牛郎织女(二)》 拓展: 节俭富丽堂皇依偎衰老 珊瑚礁 筐子执拗 第12课《古诗三首》 熏陶杭州 亥时 拓展: 家祭乃翁 恃强凌弱 悲哀拘束 抖擞 第13课《少年中国说(节选)》 拓展: 一泻万丈潜龙测试胎儿皇帝 步履边疆鱼鳞 惶恐壮哉 第14课《圆明园的毁灭》 毁灭不可估量损失 举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂 象征仿照诗情画意 建筑漫游天南海北饱览风景名胜 境界宏伟奇珍异宝 博物馆搬运销毁罪证奉命 拓展: 丘陵唐朝闯进 玲珑剔透安澜灰烬 第15课《小岛》 拓展: 海域快艇 筷子 炊事员 哼曲 喉咙 矛盾 汤勺搅拌 舀汤 第16课《太阳》 寸草不生摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 第17课《松鼠》 尾巴 追逐 松鼠乖巧清秀 歇凉 玲珑警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理驯良矫健树杈苔藓 拓展:鸟窝捡拾圆锥形 第18课《慈母情深》 长篇连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌铁路阴暗口罩忍心机械酷暑炎夏噪声脊背瘦弱数落权利 拓展:吊灯竟然心酸失魂落魄颓败缝纫机褐色疲惫耽误衣兜 第19课《父爱之舟》 心疼庙会渔船报考教训席子彩排糖果抽象启迪轮换毕业寄宿师范领略意境路费磨灭精致钉鞋陪嫁煮饭 拓展:

𐟓š探索“贝”字的奥秘 𐟓– 课文概述: 这篇课文主要介绍了“贝”字的由来、演变及发展。第一自然段引出了“贝”字,第二自然段则详细讲解了贝壳因为漂亮、珍贵且便于携带、不易损坏,被人们当作钱币使用,因此贝字旁的字大多与钱财有关。 𐟎蠤𝜤𘚨𜚊悦预习:课前预习感知 多样读文,动手勾画 课时一:悦运用 课中运用反馈 字形分类,正确书写 认读词语,绘画能手 课时二:悦发展 课后巩固提升 搜集资料,生字开花 𐟓š 作业内容: 第一课时: 朗读小能手:正确、流利地朗读课文,预习时默读一遍。 动手小达人:圈画出生字词,标注自然段。 书写要求:对本课的生字按字形结构进行分类,笔画顺序正确,占格准确,字体工整。 第二课时: 复习生字:将本课我会认的词语读两遍。 字词大闯关:多音字组词,读一读,记一记。 书写练习:书写文中剩下的六个生字“骨”“关”“钱”“财”“壳”“购”,间架结构美观,笔画顺序正确,占格准确,字体工整。 搜集资料:通过阅读丛书《“月”字的演变》和《“火”字的演变》,了解更多关于“贝”字的故事。 讲故事小能手:课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听。 动手达人:搜集更多有关汉字的故事,制作汉字小报。 𐟎‰ 评价设计: 悦预习:采用学生自评的方式,评价标准为字音正确、普通话流利、有感情地朗读。 悦运用:采用生生互评和教师评价的方式,评价标准为字音准确、书写正确、表达清楚。 悦发展:采用学生自评和家长评价的方式,评价标准为搜集资料丰富、故事讲述生动、画面干净。

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