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我上幼儿园歌词在线播放_《上学歌》歌词(2024年11月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

我上幼儿园歌词

小班艺术公开课：歌曲《我爱我的幼儿园》 𐟎覴𛥊觛‡：感受歌曲的欢快，愿意跟随教师随乐演唱歌曲。萌发对幼儿园的喜爱之情。 𐟓–活动准备：经验准备：会唱歌曲《Hello,大家好!》。课件准备：《我爱我的幼儿园》图片，《我爱我的幼儿园》歌曲音频、歌曲伴奏音频。 𐟎𖦴𛥊覌‡导：播放音频，复习歌曲《Hello,大家好!》，完整演唱两遍，第一遍老师同幼儿问好，第二遍请个别幼儿与同伴问好。引导幼儿感受跟同伴、教师之间的情感。播放音频及图片，引导幼儿认真聆听，并观察图片。播放幼儿上幼儿园的图片，教师用亲切的口吻与幼儿交流。一小朋友是去哪里？幼儿园里都有哪些人？大家在幼儿园里认识了哪些好朋友？展示图片《我爱我的幼儿园》，请幼儿观察图片。你们看完图片,来说一说幼儿园都有什么好玩的活动？播放歌曲《我爱我的幼儿园》。教师带领幼儿边听音乐边跟着节奏拍手。播放音频，组织幼儿学一学歌词，演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。带领幼儿有节奏地朗诵歌词。播放伴奏，引导幼儿演唱。教师提醒幼儿认真听伴奏，用自然的声音进行演唱。（如果幼儿跟不上节奏，教师可播放慢速版的伴奏。）

「璇璇实习小日记」 10.11（昨天忘记了）早上有个重大发现，自然角买了三个放植物的架子要拿去装，来到幼儿园进门那，有个门进去居然是个工具室，一个叔叔专门负责维修幼儿园的大大小小，里面的叔叔帮我们装了架子。吃完点心后，孙老师讲了一个关于上幼儿园的绘本，引到学习歌曲《我爱我的幼儿园》，先是听了音频，引到小朋友听一听歌词，重复了几遍，好几个小朋友都会唱了，好厉害！接着老师说可以用什么动作来表示歌词，小朋友们进行了简单的创编！接着跟着孙老师边唱边做动作，好喜欢听小朋友们唱歌！接着到楼下户外活动，上来后在等待吃午饭的时候，孙老师又带着小朋友们唱了歌，并且邀请小朋友们上前表演，好多小朋友都想去表演，都表演的特别好！看小朋友们表演好治愈啊～下午我问了16号小男孩，问他为什么下午总是来找我扎头发，他的回答让我很意外，他说因为我们都很开心！我听到后愣了一下，然后问他，那你开心吗？他的意思就是看我们开心，他也开心。天哪现在的小朋友这么好啊呜呜呜[泪][泪][泪] 下午去塑封水果图案，第一次塑封还挺有成就感的嘻嘻～接着给轮胎上色，丙烯颜料搞到我裤子上了呜呜呜，一定要细心再细心！

儿子上幼儿园中班就开始每天写作业了，每次写作业对我来说都是一件很煎熬的事情，每天到幼儿园还得交作业。儿子说，他不想上幼儿园，也不喜欢写作业，他甚至无意间找到了改编歌曲《孤勇者——写作业》学习呜哩哇啦唱，虽然歌词不太对，但他的行为让我很震惊也很哭笑不得。听着歌曲感到无比共情。他们的作业其实对他来说并不难，就是读书、笔控训练和数学涂颜色之类。如果没有作业，他偶尔写笔控训练是一件很愉快的事，一旦变成作业，就变得无比痛苦，因为写的不好还得重新写，只能用铅笔，还得保持页面整洁。如果不是作业，他会用自己喜欢笔，也不必重新写，也不用保持页面干净。数学作业也是一样，他并不是不会，但这一旦变成作业就会无比痛苦，打消他对学习的兴趣，有时我在想与其布置作业，不如他自己感兴趣，真的担心他以后对学习失去兴趣。阅读也是一样，他总是主动拿书让我给他讲，自己甚至还能背下来，知道每页讲的是什么，阅读变成作业，他最近很少主动看书了。

有一首歌小车天天就哼哼两句歌词一一也学会了（新脑子确实好用）今天现在我们俩怎么也想不起来这两句歌词了猛住了一个字都想不起来特别闹心。小车说你上幼儿园问问你儿子那两句歌词是啥我太闹心了[苦涩]或者等他醒了让老师问问他那两句歌词是啥[微笑]

家里有个绘本小达人我们家一直都很喜欢看书，尤其是自从上幼儿园后，宝宝对绘本的热爱更是达到了巅峰。每天晚上，她都会缠着我给她讲故事，有时候甚至要我和爸爸陪她一起表演绘本里的故事。家里的绘本多得让人眼花缭乱，已经有两个书架了，前几天六一儿童节，爸爸又给她买了几本新的。 𐟐›《一只很没有耐心的毛毛虫》这本书真是太有趣了！宝宝第一次见到就被封面的插图吸引住了。书里的画风非常幽默，讲述了一只没有耐心的小蝴蝶的故事。宝宝拉着我一口气讲了三本书，然后自己又看了很久的图画，边看边讲给我听她理解的意思。 𐟎𖣀Š手指谣》这本书强烈推荐给上幼儿园的小朋友，有了它，宝宝看电视的次数都变少了，一有时间就让我教她学习新的内容。书里有不同年龄段的学习内容，介绍也非常详细，小一点的宝宝还可以通过大脑对手指的控制来促进智力的发育。书里的内容简洁易懂，宝宝学得很快。 𐟎𖣀Š念儿歌做早教》这本书小时候就买过一本放在外婆家了，于是爸爸又买了一本新的。这本书里有100多首儿歌，歌曲非常齐全。有时候想教宝宝唱儿歌但又不记得歌词的，这本书真是救星。每一首儿歌都有拼音标注，图文并茂，特别适合给宝宝做早教，让宝宝从小就爱上看书。有了这些绘本，宝宝不仅爱上了阅读，还学到了很多知识，真是个小绘本达人！

上周幼儿园让大家报名故事大赛我就问妹妹要不要讲故事她说不要我不喜欢讲故事然后我也就没放心上了直到昨天放学接她才知道她要唱《童话镇》选的歌还挺符合组题就是..我印象里她只会几句歌词结果她会唱一整段我只感叹：当社牛真好啊[笑cry] 「微博影像年」「快乐万岁」

那些年听过的老歌（2）：明月几时有我没上过幼儿园，按我爸的说法，我上学的时候已经八岁了，但其实我应该十岁才上。我爸觉得孩子早点上学懂事儿，他口中的“懂事儿”就是听话，不调皮，不给他惹麻烦。秋天开学一个月后，终于在我哥的再三请求下，我爸才带我去学校报名。校长亲自给我发了课本，我就上了学前班。那时候全国的学前班应该都差不多，只要是入学的孩子都得先上这个班。记得有一次上语文课，学前班的语文课一天上三节。第一节老师讲课，第二节学生写作业，第三节老师批改作业，学生等着放学。语文老师改完最后一个班的作业后问：“咱班有人有才艺吗？”没人回应。我当时听到“才艺”这个词，感觉特别神奇。在农村小孩眼里，这个词儿简直高大上。班里谁会这个那个的？大家面面相觑。 “我说的是有谁会唱歌、跳舞、唱戏？”语文老师问。 “老师，我会唱歌。”一个小个子女生举手说。 “好，你来。”语文老师示意她到讲台上来。女孩走到讲台上，语文老师问她：“你唱什么歌呀？” “就是那个……”她看了看天花板，想起来似的说：“明月几时有。” “哦，这个……”语文老师一副没见过世面的样子，没有说下去。我当时觉得她会说“这个我没听过”，可惜她没说，她说：“你唱吧。” 女孩咳嗽了一下，然后捏着兰花指（这是我后来的说法，当时并不知道这个词）。她开始唱：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间……” 这歌声传遍整个班级，没有一个人说话，大家都屏住了呼吸。每一个字都像是有了神韵一样从女孩嘴里吐露出来。虽然我也不懂歌词的意思，但那一天我很受震撼，那是我人生中第一次听到的清唱，也是到今天都感觉美的无话可说的清唱。多年后的今天，我再搜这个歌曲，去听的时候，我已不记得那个女孩长什么样了，也不记得她的嗓音了，但我记得那个氛围——整个班级都诧异地看着她，看着她像一个明星一样的存在，甚至有同学身体都爬到桌子上看她的那个场景，让我永生难忘。那个放学的晌午，阳光洒在肩头，春风拂面，我明白了——这就叫“才艺”。

托班入学攻略：一周搞定，这些细节别忽视！朵朵还差两个月才满三岁，这个年龄真是让人有点尴尬。本来打算等下学期再送她去幼儿园，但最近实在太忙了。正好家附近的私立幼儿园多出一个学位，而且3岁以下的孩子只能上托班。于是，我们在开学前不到一周的时间才决定送她去上学。入园心理准备 𐟧 别人的孩子都是去幼儿园时哭得稀里哗啦，我家朵朵却是平时不让去幼儿园才会哭。所以，洗脑工作一定要提前做足。以下是我总结的一些方法：描绘幼儿园的美好生活：不管我们有没有马上送她去幼儿园的计划，平时就可以跟她说幼儿园有多好玩，有很多小朋友和有趣的玩具。记住，千万不要用幼儿园来吓唬她。实地考察：路上看到幼儿园就停下来，带她看看园区内的游乐设施，描述一下她在幼儿园可能会玩的游戏。重点是要让她觉得幼儿园很好玩。儿歌和绘本的力量：借一些幼儿园相关的绘本给她看，特别是《我去幼儿园》这首歌，里面有句歌词是“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早”，洗脑效果超强。提前适应环境：在开学前，可以多带她去计划上的幼儿园玩耍，让她在父母的陪同下提前适应环境，体验一下幼儿园一天的活动流程。具体化时间：不要笼统地说“下午来接你”，可以说“等宝宝午睡醒后，再玩一会儿家人就会来接你”，这样更具体，她更容易理解。入学材料 𐟓„ 时间紧张，建议直接联系学校的招生老师，详细了解入学需要的资料和手续。每个学校的要求可能不一样，以下内容仅供参考：入学体检报告原件：一般会指定相关公立医院进行体检，需要做一些基础的检查和抽血。幼儿疫苗接种本复印件：记得带上。户口本复印件：需要首页和幼儿本人页。幼儿1寸彩色照片10张：不限底色，这些照片会贴在孩子需要收纳物品的地方，比如放水杯的地方等，让孩子能够更直观地找到或者收纳自己的物品。托班、小班幼儿需要准备5寸全家福：带相框的，这个要求特别贴心，带着全家福上学可以帮助孩子减轻分离焦虑。幼儿名字印章一枚：留在园内，可以在孩子的作品上印上名字。入园物品 𐟎’ 准备以下物品，可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活：汗巾4条、衣服3-4套/天、拖鞋1双、舒服的室内鞋、运动鞋。防蚊液1瓶、湿纸巾1包。根据幼儿具体情况，可酌情为幼儿准备隔尿垫1件。水杯、书包、幼儿园服及床品由学校准备。希望这些小贴士能帮到你，让你的孩子顺利适应托班生活！

佛系启蒙两年，收获双语宝宝的心得分享 𐟌𑊦š„暄从2岁半开始启蒙，现在已经4岁半了。前几天幼儿园老师和我分享了她在学校的一些趣事，我感到非常惊喜。暄暄现在上的是双语学校，每天有一节25分钟的外教课。老师分享了暄暄如何翻译外教老师Kristy的过程，真是既有趣又搞笑。上了双语学校后，我发现班上的小朋友英语水平差异很大。即使在上海这样的城市，每天20分钟的外教课内容真的有限，主要还是靠家庭教育。回顾一下最初启蒙的半年，我们主要用了SSS（Super Simple Songs）儿歌。从零开始积累到500词汇，基本就是靠听这套儿歌，然后搭配歌词本和闪卡。我和娃一起学，一起唱歌跳舞，就这样积累到了500词左右。跟着计划表操作，带娃做启蒙再也不迷茫了！𐟑

大班音乐活动《拉勾勾》反思今天给大家分享一个我在幼儿园大班上过的音乐活动《拉勾勾》的教案和反思。这个活动主要目标是让孩子们感受歌曲中人物情绪的变化，能完整演唱歌曲，唱准曲调和休止符。同时，通过创编动作和表情，准确表现歌曲的情绪，体验与同伴合作表演的快乐。活动准备 𐟎𖊩斥…ˆ，我准备了一些课件PPT和视频，方便孩子们观看和学唱。活动过程 𐟎슥›ž忆与同伴的经历首先，我引导孩子们回忆一下和同伴之间发生过的不愉快事情，然后问他们如果遇到这种情况会怎么处理。孩子们纷纷回答，有的说会道歉，有的说会找老师帮忙。接着，我播放了《拉勾勾》的视频，让孩子们看看里面的小朋友是怎么解决的。分段学唱歌曲接下来，我分段教孩子们学唱歌曲。前半段表现生气的情绪，速度稍快，力度大一点，唱到“理”和“睬”时短而有力，突出生气的情绪。后半段表现和好的情绪，速度稍快，声音欢快活泼，体现好朋友在一起的快乐情绪。创编动作和表情然后，我鼓励孩子们根据歌词内容创编动作和表情。比如，生气的时候可以皱眉头、跺脚；和好的时候可以手拉手、笑眯眯。孩子们都非常积极地参与，效果非常好。完整演唱最后，我弹奏钢琴，让孩子们整体跟唱。要求他们节奏准确，用自然的声音有表情地唱，同时咬字清楚。孩子们唱得非常投入，整个活动氛围非常热烈。活动反思 𐟓 通过这次活动，我发现孩子们对歌曲的旋律和歌词内容都掌握得很好，情绪表现也非常到位。特别是在创编动作和表情的时候，孩子们的创造力和表现力都得到了很好的发挥。不过，在分段学唱的过程中，有些孩子对休止符的处理还不够准确，需要在以后的教学中加强练习。总的来说，这次活动达到了预期的效果，孩子们不仅学会了歌曲，还通过表演感受到了与同伴友好相处的快乐。希望以后还能有更多这样的机会，让孩子们在音乐活动中快乐成长！

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