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氮气化学性质权威发布_氮气化学性质有哪些(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

氮气化学性质

初中化学第五讲：空气与水的奥秘 𐟌쯸𐟒犨🙤𘀨𜌦ˆ‘们通过实验来探索空气的组成。你知道吗？氧气在空气中占据了大约五分之一的空间。这个实验的关键是选择红磷作为反应物，因为它能在燃烧后生成固体白烟，这样就不会占用空气的体积了。实验中，我们要注意观察白烟和白雾的区别，以及哪些操作会导致实验结果偏差。接下来，我们引入了氮气和稀有气体的讲解。从它们的物理性质到化学性质，再到用途，都做了详细的介绍。空气污染物及其危害也是重点，我们讨论了它们的起源和如何防治与降解。然后，我们进行了第二个实验——电解水。这个实验中，正负极相连产生的气体体积比是考点也是易错点。我们详细讲解了氢气的验纯方法和操作步骤，以及氢气的物理性质和化学性质。最后，我们通过习题举例来加强学生对物质分类的理解。氧化物的定义是难点也是易错点，我们进行了详细的讲解。通过这些实验和讲解，希望能帮助你更好地理解化学原理，掌握实验技巧，提高化学素养。𐟓š𐟔쀀

国庆后初三化学月考必记知识点国庆节后，初三化学的第一次月考即将到来，想要在考试中脱颖而出，记住这些细节至关重要！ 1️⃣ 实验室制取氧气时，试管口向下倾斜是为了防止冷凝水回流导致试管炸裂。试管口塞一团棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞。导管水槽内的水变红是因为试管口没有塞棉花。实验结束后，应先移开导管再熄灭酒精灯。 2️⃣ 用钨丝做灯丝是因为钨丝的熔点高。 3️⃣ 冰水混合物是纯净物。 4️⃣ 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧是明亮的蓝紫色火焰。瓶底加水是为了吸收二氧化硫，环保。 5️⃣ 氮气的化学性质可以描述为不活泼或化学性质稳定。 6️⃣ 催化剂的探究——过氧化氢的分解实验。催化剂的性质、反应前后、质量和化学性质不变，它可以加快或减慢化学反应速率。 7️⃣ 稀有气体的用途——用来做霓虹灯。 8️⃣ 铁丝燃烧的实验现象——剧烈燃烧产生大量的热，火星四射，产生黑色固体。集气瓶底下加水是为了防止瓶底炸裂。 9️⃣ 分液漏斗的优势。 𐟔Ÿ 工业制氮气和工业制氧气的过程一定要记住。 1️⃣1️⃣ 蜡烛熄灭后并不意味着不含氧气，氧气含量极低时也不支持燃烧。加油，孩子们，化学月考拿满分！

初中化学分子与原子全解析𐟔찟Œ 同学们，想要在初中化学中脱颖而出吗？分子与原子可是你们化学旅程中的基石哦！今天，就让我们一起揭开这个神秘微观世界的面纱吧！𐟚€ 1️⃣ 分子是什么？分子是构成物质的基本单位，是保持物质化学性质的最小粒子。例如，水是由水分子构成的，水分子是保持水化学性质的最小粒子。 2️⃣ 原子是什么？原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，分子种类可以发生变化，但原子的种类和数量保持不变。 3️⃣ 分子与原子的关系区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。相似点：两者都是构成物质的粒子，都能直接构成物质。它们的体积和质量都很小，粒子之间有间隔，且粒子在不断地运动。同种粒子的化学性质相同，不同粒子的化学性质不同。 4️⃣ 常见分子与原子实例水分子的结构与性质。铁原子的性质与变化。氧气分子（O₂）与氮气分子（N₂）的性质比较。 5️⃣ 小贴士多做题，熟悉分子与原子的相关知识。结合生活实际，理解分子与原子的应用。 6️⃣ 结尾总结通过今天的学习，大家对初中化学的分子与原子有了更深入的了解。其实，我们生活中的许多现象都与分子与原子有关，学好这部分知识，对于理解化学反应、物质性质等都有很大的帮助！加油吧，同学们！ 7️⃣ 参考资料 & 学习资源推荐初中化学课本网上或实体书店的化学书籍，拓展学习视野。有趣化学小视频，辅助学习。

𐟌Ÿ探索空气的奥秘：初识氧气的世界𐟌Ÿ 𐟌 空气的组成与探索 𐟌 空气，我们每天都在呼吸，但你知道它是由什么组成的吗？空气主要由氮气（N₂）和氧气（O₂）组成，其中氧气占据了大约21%的体积。拉瓦锡是第一个用天平进行定量分析的化学家，他的实验揭示了空气的组成奥秘。 𐟔堦𐧦𐔧š„化学性质 𐟔劊氧气是一种化学性质活泼的气体，它能与许多物质发生反应。在氧气中燃烧的物质会比在空气中燃烧更剧烈，因为氧气的浓度更高。例如，木炭在氧气中燃烧会发出白光，生成一种无色无味的气体；铁丝在氧气中燃烧会剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。 𐟌 氧气的用途 𐟌 氧气在我们的生活中有广泛的应用。它供给呼吸，医疗上急救病人、登山、潜水、航空、宇航都离不开它。同时，氧气还支持燃烧，用于炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃等。 𐟏�𐧦𐔧š„实验室制法 𐟏튊在实验室中，我们可以通过几种方法来制取氧气。一种是使用过氧化氢（H₂O₂）和二氧化锰（MnO₂）的混合物，另一种是使用高锰酸钾（KMnO₄）或氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰的混合物。这些反应都需要在加热的条件下进行，并且需要使用特定的装置来收集生成的氧气。 𐟌€ 氧气的工业制法 𐟌€ 在工业上，我们通常使用分离液态空气的方法来制取氧气。这种方法利用氮气和氧气的沸点不同，通过冷凝和蒸馏来分离它们。这是一种物理变化，不需要化学反应。 𐟌🠧麦𐔧š„污染与防治 𐟌🊊尽管空气对我们至关重要，但工业化和现代生活也带来了空气污染的问题。空气污染主要由有害气体（如CO、SO₂、氮的氧化物）和烟尘等引起。为了保护我们的环境，我们需要采取措施来减少空气污染，例如加强大气质量监测、改善环境状况、使用清洁能源等。通过这些知识点，我们可以更深入地了解空气和氧气的奥秘，以及它们在我们日常生活和工业生产中的重要作用。

初中化学月考必备知识点，30秒快速记忆！嘿，初三的小伙伴们，化学月考马上就要来了！想要在考试中脱颖而出，这些知识点你一定要牢牢掌握！𐟒ꊥꌥ𐏦Š€巧 𐟧ꊥœ襮ž验室制氧气的时候，记得试管口要向下，这样可以避免冷凝水回流，导致试管炸裂。还有，棉花团要塞在试管口，防止高锰酸钾粉末进入导管。实验结束后，先移开水，再熄灯哦！钨丝灯丝的秘密 𐟒ኤ𝠧Ÿ婁“吗？钨丝做灯丝是因为它的熔点高，这样灯泡才能更耐用。冰水混合物的奥秘 ❄️ 冰水混合物其实是纯净物，这一点一定要记住！油的燃烧实验 𐟔劦𒹥œ觩𚦰”中燃烧会呈现淡蓝色火焰，而在氧气中则是蓝紫色火焰。记得在瓶底加水，这样可以吸收二氧化硫，保护环境。氮气的化学性质 ⚖️ 氮气化学性质稳定，不活泼，这一点在考试中可是常考的哦。催化剂探究 𐟧ꊥœ訿‡氧化氢分解实验中，催化剂的性质是不变的，反应前后质量和化学性质都稳定，只是反应速率会加快或减慢。稀有气体的用途 𐟌Œ 稀有气体可以用来做霓虹灯，发出美丽的光芒。铁丝燃烧实验 𐟔助“丝燃烧时会产生黑色固体，火星四射。为了防止熔融物溅落炸裂瓶底，集气瓶底要加水。分液漏斗的优势 𐟒犥ˆ†液漏斗在使用上有明显的优势，记得它的好处哦！工业制取氮气和氧气 𐟏튥𗥤𘚥ˆ𖥏–氮气和氧气的过程一定要记清楚，这可是考试的重点！蜡烛熄灭的实验 𐟕ﯸ 蜡烛熄灭时，氧气含量极低，不支持燃烧。这个实验也要牢记！希望这些小技巧能帮到你们，化学月考一定要拿满分哦！加油！𐟒

𐟌쯸探索我们周围的空气奥秘𐟔 𐟌 在我们生活的空间里，空气是不可或缺的存在。你知道吗，空气的组成有着惊人的秘密！ 𐟒蠧麦𐔤𘻨恧”𑦰”（约占78%）、氧气（约占21%）、稀有气体等组成，它们的比例维持着大自然的平衡。 𐟔젩€š过实验，我们可以更深入地了解空气。比如，用红磷燃烧的方法，可以测定空气中氧气的体积分数，感受化学的魅力。 𐟌쯸 空气中还隐藏着许多未被发现的秘密，比如氮气的化学性质稳定，不能燃烧也不支持燃烧，这让它成为了许多工业领域的得力助手。 𐟒ᠧ耦œ‰气体，如氦、氖等，它们无色无味，化学性质很不活泼，是保护气体的好选择。 𐟌篸然而，空气污染也是一个不容忽视的问题。二氧化硫、二氧化氮等有害气体，以及飘尘等可吸入颗粒物，都在威胁着我们的健康。 𐟒ꠤ𘺤𚆤🝦Š䦈‘们的家园，我们需要采取措施减少空气污染，比如加强大气质量监测、使用清洁能源等。 𐟚€ 空气，这个看似普通的存在，其实蕴含着无尽的奥秘和力量。让我们一起探索它，感受大自然的神奇魅力吧！

混合气体的特点及其应用混合气体是由两种或多种气体按一定比例混合而成的气体。它具有许多独特的特点，下面我们将逐一进行介绍： 𐟌 混合气体的性质混合气体的物理性质和化学性质通常由其组成气体决定。例如，氧气和氮气的混合气体可以支持燃烧，而二氧化碳和氮气的混合气体则用于保鲜食品。 𐟔砦𗷥ˆ气体的应用混合气体在工业生产、实验室研究、医疗保健和农业种植等领域有广泛应用。例如，氧气和乙炔的混合气体被用作喷灯燃料，而氢气和氧气的混合气体则用于发动火箭。 𐟏‹️‍♂️ 混合气体的携带和储存携带和储存混合气体需要特殊的容器和设备。由于混合气体的成分、压力和温度等参数不同，因此在携带和储存时需要特别小心，以免发生泄漏或其他意外事故。混合气体作为一种特殊的气体形态，其独特的性质和广泛的应用使其在生产生活中发挥着重要作用。随着科技的进步和社会的发展，人们对混合气体的需求将会越来越大，因此对混合气体的研究和应用将会更加重要。通过不断地深入探索和实践，相信混合气体一定会为人类社会的进步和发展做出更大的贡献。

𐟓š 初中化学挑战：精选习题与解析 𐟔 选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分） 1️⃣ 下列中国传统节日中，发生了化学变化的是（C） A. 中秋赏明月 B. 端午赛龙舟 C. 春节放烟花 D. 重阳插茱萸 2️⃣ 下列操作正确的是（D） A. 给试管里的固体加热 B. 用滴管吸取液体 C. 检查装置气密性 D. 实验结束整理仪器 3️⃣ 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是（A） A. 氮气约占空气总质量的78% B. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C. 工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 4️⃣ 对下列宏观事实的微观解释错误的是（A） A. 干冰升华，体积变大是因为二氧化碳分子的体积变大 B. “遥知不是雪，为有暗香来”是因为分子在不断运动 C. 水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为在化学变化中，分子种类发生改变 5️⃣ 现有下列物质：①澄清石灰水②空气中的稀有气体③洁净的空气④液氮⑤5%的过氧化氢溶液⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于纯净物的有（B）种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6️⃣ 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（D）剩余固体质量/g 4氧气的质量/g 十二氧化锰的质量/g 个氮气的质量/g 有催化剂无催化剂加热时间/s 加热时间/s 加热时间/s 时间/mini A B c D A. 在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 过氧化氢在二氧化锰作用下分解 D. 过量的红磷在密闭容器中燃烧 𐟓– 填空题与简答题 7️⃣ 利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是（A） A. 实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B. 实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2,防止污染空气 8️⃣ 某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：02%=（P1-P2）/P㗱00%。下列说法错误的是（D） A. ab段说明试管放入热水中，空气受热，压强变大 B. bc段变化的原因是温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强 C. ae段气压变化是因为试管内温度降低 D. 通过对实验数据分析可知，该实验中可能取用的白磷量不足 9️⃣ 下图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题。 O O Hg A 甲乙丙 B (1)为使上图完整准确，应在图丙中补充（填“A”或"B”）。 (2)从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是（填名称）。 (3）该反应的文字或符号表达式是，上述反应的基本反应类型是。 𐟔Ÿ A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图， +D B LE 已知C在常温下为无色液体，据此回答下列问题： A （部分条件或生成物省略） MnO, c (1)C物质的名称是 (2）B物质一种用途是 (3）A→B的文字或符号表达式是该反应前后二氧化的不变 (4)

𐟓š初三化学学霸笔记攻略𐟧ꊰŸ”探索化学奥秘，从基础开始！ 𐟌쯸第一单元：走进化学世界 - 物质的变化与性质：物理变化VS化学变化𐟔„ - 实验室药品取用规则：不能用手接触药品哦！𐟙…‍♂️ 𐟒秬줺Œ单元：我们周围的空气 - 空气的成分：氮气、氧气等𐟌쯸 - 实验室制取氧气：加热高锰酸钾或过氧化氢分解𐟔劊𐟒秬줸‰单元：自然界的水 - 水资源现状：保护水资源，人人有责！𐟒犭水的净化：沉淀、过滤、消毒等𐟚𐊊𐟌🧬쥛›单元：物质构成的奥秘 - 原子与分子：构成物质的基本单位𐟧 - 离子与化合物：电荷与电子的奥秘𐟒ኊ𐟔姬줺”单元：化学方程式 - 化学方程式的书写：质量守恒定律的应用𐟓 - 实验室制取二氧化碳：大理石与稀盐酸反应𐟧ꊊ𐟔姬쥅�•元：碳和碳的氧化物 - 碳单质与化合物：金刚石、石墨等𐟒Ž - 一氧化碳与二氧化碳：温室效应的元凶𐟌᯸ 𐟔姬줸ƒ单元：燃料及其应用 - 常见燃料：煤、石油、天然气等𐟔劭绿色能源：太阳能、风能等可再生能源𐟌ž 𐟌𑧬쥅륍•元：金属和金属材料 - 金属的物理性质与化学性质𐟌Ÿ - 金属活动性顺序表：金属的反应活性排序𐟓ˆ 𐟧ꧬ줹单元：溶液 - 溶液的组成与性质：溶质、溶剂、溶液的浓度等𐟒犭实验室配制溶液：固体溶解度的应用𐟧𐟌᯸第十单元：酸和碱 - 酸碱定义与分类：酸碱度（pH）的概念引入𐟌᯸ - 实验室酸碱测定：使用pH试纸进行测量𐟓„ 𐟧ꧬ쥍一单元：盐化肥 - 常见的盐类物质及其性质𐟧‚ - 盐类物质在生产生活中的应用与影响𐟏 𐟌ˆ第十二单元：化学与生活 - 化学与食品：食品添加剂、营养强化剂等𐟍” - 化学与医疗：药品的成分与作用解析𐟒Š

𐟓š 九上化学月考必背知识点与速背题集 𐟓š 九上化学月考必备知识点空气成分：主要由氧气（约占21%）和氮气（约占78%）组成，还含有稀有气体（约占0.94%）、二氧化碳（约占0.03%）等。化学符号：氧气O2；氮气N2；水H2O；二氧化碳CO2；磷P；五氧化二磷P2O5；氦气He；氖气Ne；氩气Ar。空气质量指数：计入评价的主要污染物包括SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物和臭氧等。环境污染问题：臭氧层破坏、温室效应、酸雨、白色污染等。化合反应与氧化反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应称为化合反应；物质与氧发生的反应称为氧化反应。单质与化合物：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。元素符号的意义：Fe表示铁元素、1个铁原子或铁这种物质。化学式：氧化物如氧化钠Na2O、氧化铜CuO；氯化物如氯化钠NaCl、氯化氢HCl；酸如硫酸H2SO4、硝酸HNO3；氢氧化物如氢氧化钠NaOH、氢氧化钙Ca(OH)2。构成物质的粒子：分子、原子、离子。铁由铁原子构成，水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成。分子与化学性质：分子是保持物质化学性质的最小粒子。保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。单个分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。物理性质与宏观性质：物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等宏观性质，是由大量分子聚集在一起表现的性质。 𐟓 九上化学月考必背速背题集科学探究过程中收集证据的环节包括设计实验方案和进行实验。化学变化的关键词包括燃烧、腐蚀、变质、酿酒、光合作用、呼吸作用、生锈等。水的构成奥秘包括水是由水分子构成的，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，水由氢氧元素组成。化学变化的基本特征是有新物质生成。保持水化学性质的微粒是水分子。固体药品存放在广口瓶中，粉末状药品用药匙或纸槽取用，块状固体用镊子取用。酒精灯用火柴点燃，用灯帽盖灭，外焰加热，倾斜45Ⱖ𖲤𝓥Š 热。量筒用于量度液体的体积，集气瓶用于收集或储存少量气体。过滤除去小颗粒不溶性杂质，用到的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒和铁架台（带铁圈），玻璃棒起引流作用。过滤后滤液浑浊的原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸或仪器本身不干净。过滤慢的原因可能是杂质过多或滤纸未紧贴漏斗内壁。除去水中有颜色和异味的杂质通常加入活性炭，作用是吸附。去除可溶性杂质的方法是蒸馏。水中的微生物通过杀菌消毒消除，属于化学变化。硬水和软水的区分方法是用肥皂水，软水对应的现象是泡沫丰富，生活中降低水硬度的方法是煮沸。混合物的例子有空气、海水、石头等；纯净物的例子有氢气、水、氧气等。电解水过程中，正极产生氧气，可以通过带火星的木条验证；负极产生氢气，可以通过点燃的火柴验证。化学变化的实质是破坏旧分子，形成新分子，即原子的重新组合。

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