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培养时代新人权威发布_培养有理想、有本领、有担当的时代新人(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

培养时代新人

北大120周年：立德树人，培养时代新人教育是国家发展的基石，高等教育更是衡量一个国家发展水平和潜力的关键。在北大120周年校庆之际，我们更应深刻理解“国势之强由于人，人材之成出于学”的道理。大学在青年成长成才中发挥着至关重要的作用，只有坚持培养社会主义建设者和接班人，才能办出有中国特色的世界一流大学。坚持正确的办学方向 𐟧튊《礼记ⷥ䧥�€‹有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”古今中外，尽管教育思想和理论流派各异，但在教育必须培养社会发展所需人才这一点上有着广泛的共识。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是根本。正如“才者，德之资也；德者，才之帅也”，立德树人是办学的核心，也是检验学校工作的根本标准。只有真正做到以文化人、以德育人，才能不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。建设高素质教师队伍 𐟑颀𐟏늊人才培养的关键在于教师。教师队伍的素质直接决定了大学的办学能力和水平。建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是大学建设的基础性工作。只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。形成高水平人才培养体系 𐟓š “凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才实学。学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，都与大学的人才培养体系密切相关。因此，形成高水平的人才培养体系是大学的重要任务。对青年学生的几点希望 𐟌Ÿ 爱国：忠于祖国，忠于人民。励志：立鸿鹄志，做奋斗者。求真：求真学问，练真本领。力行：知行合一，做实干家。辛弃疾在《青玉案ⷥ…ƒ夕》中写道：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”中国梦是历史的、现实的，也是未来的。新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！

2024年家校共育总结：培养时代新人尊敬的各位领导、同仁们：大家好！家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼。只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。随着教育改革的不断深入，新的教育形式对教育艺术、教育方法有了全新的要求。教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单，而是全方位、立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不可少的，这是对孩子教育非常重要的组成部分。它可以更真实、更全面地了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作，谁就掌握了教育的主动性。家校联系平台的建立是符合当前教育需要的，是当前教育重视的。下面我将从三个方面阐述我们家校共建工作：一、家校合力，才能有效的培养好孩子家庭和学校是孩子成长的两个重要摇篮。通过家校共育的活动，在深化学校德育工作改革的同时，也丰富了学生的校园生活，丰富了自身的精神世界，使学生生活态度更乐观，生活方式更健康，生活信念更积极，生活情趣更高雅。这促进了少年儿童生命的健康成长，提高了学生整体素质，精神面貌积极向上，逐步形成良好的校风，为学生、教师、学校提供更广阔的发展平台。二、成立家长委员会及家长学校我校的家长委员会从各班级推选出素质高、责任心强的家长作为代表融入学校管理。成立了校、级、班三个层面的家长委员会。家长委员会是一种家校合作的很好方式，是沟通家长与学校，实现家校共育的重要管道。我校在实施家庭教育过程中，主要依靠三支队伍：一是以校长为首的家庭教育工作队伍。学校正副校长亲任家长学校正副校长，分管德育主任担任家长学校的教导主任，大队辅导员及优秀班主任代表为成员；二是以社区家长学校讲师团的老前辈们等担任讲课的教师队伍；三是以家长委员会成员为核心的家庭教育队伍。三支队伍相互配合共同形成了家长学校的工作网络。三、定期召开家长会我校每学期至少召开两次全体学生的家长会，平时又不定期召开各种类型的家长座谈会，及时地了解家庭教育的动态，及时发现其中存在的问题。家长会上，结合这一段时间以来的教学实践及学生在校表现，详细分析了学生的学习情况，针对学校及班级的常规管理，从学校的规章制度、学生在校表现、学习习惯的培养，安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长做了详细的要求和说明。尤其强调家长要经常与孩子沟通，了解他们的需求和困扰，帮助他们解决实际问题。通过这些措施，我们希望能够更好地促进家校合作，共同培养出一代又一代的优秀人才。感谢大家的支持和配合！

家校社协同育人：培养时代新人的关键 𐟓š 家校社协同育人，这是当前教育领域的一个热门话题。习近平总书记在全国教育大会上明确指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”党的二十大报告中更是强调了“健全学校家庭社会育人机制”的重要性。2023年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，这是贯彻落实党的二十大精神，深化教育综合改革，构建良好育人生态，落实立德树人根本任务的重要举措。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥 ᧤𞥍同育人的关键在于“协同”，即学校、家庭和社会三者共同服务于“育人”这个核心。家庭、学校和社会的配合，共同影响着孩子的成长与发展。要让教育效能最大化，就必须将这三方的优势融合为一个有机的整体。家校社协同育人不仅关系到国家和民族的利益，也与家庭和社会的稳定密不可分，更是社会主义现代化建设的需要。 𐟏력� ᦘ秊™育的主阵地，承担着教书育人的重要任务。家庭教育应当主动协同学校，发挥其教育主阵地的作用。同时，社会教育资源建设也应加强，推动学校、家庭和社会各司其职，共同为孩子的成长提供良好的环境。 𐟌𑠥 ᧤𞥍同育人体现了顺应素质教育理念，遵循青少年身心发展规律的要求，是回应新时代教育改革发展要求，落实立德树人根本任务的重要举措。只有通过三方协同，才能真正培养出担当民族复兴大任的时代新人。

武大专家支招：助力高中生跳出“四无”陷阱𐟎“ 11月28日，武大副教授张荣华走进钢都中学，为五百高一家长带来一场意义非凡的讲座。他强调“育人”在培养时代新人中的关键地位，用“快乐计算表”深入剖析“四无”现象的根源。所谓“四无”，即学习无动力、对世界无兴趣、社交无能力、对生命价值无感受。张荣华结合案例，建议家长培养孩子感知快乐的能力，引导孩子在生活细微处发现美好，丰富体验，专注当下。同时，鼓励孩子坚守本心，在人际交往中保持理性开放。钢都中学一直重视心理健康教育，设必修课，开展多样活动。此次讲座让家长深受触动，该校将继续创新模式，联合家校力量，筑牢学生心理健康防线，助力孩子健康成长，为孩子的未来保驾护航𐟒ꣀ‚

「这里是江西」【传承红色基因培育时代新人】连日来，全省各地各校开展红色运动会、红色研学等红色文化主题活动，传承红色基因，赓续红色血脉，培养时代新人。网页链接江西教育电视台官方微博的微博视频

如何理解语文核心素养？教师该如何落实？首先，我们需要深入理解语文核心素养的概念。语文核心素养是指学生在语文学习中应该具备的基础知识和基本技能，包括语言运用、文学欣赏、文化理解等方面。作为教师，我们应该如何落实语文核心素养呢？首先，我们要从新课程标准出发，立足于学生主体，全力促进学生核心素养的发展。具体来说，可以采取以下措施：加强内容整合，深化课程内容结构改革。在教学过程中，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境和资源等要素，把课程内容与生活、与各学科相联系，实现学习内容的整体规划，提高语文教学质量。强调教学方式的整合。在教学过程中，不仅要注重知识的传授，还要注重学生的实践能力和创新精神的培养。通过多种教学方式相结合，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。总的来说，作为新时代语文教师，我们要从新课程标准出发，立足于学生主体，全力促进学生核心素养的发展，为国家培养时代新人。

思政课建设：理论与实践的双重突破各位思政课老师们，今天我要和大家分享一个超级实用的“大思政课”建设课题内容，绝对是干货满满，对你们的教学和研究都有很大帮助哦！𐟘Ž 𐟌Ÿ首先，当前“大思政课”建设虽然已经取得了一些显著成果，但仍面临不少挑战。国内的理论研究强调其独特优势，实践探索也在不断拓展教育资源，但存在实践缺乏系统性、协同育人不足、与培养目标脱节等问题。国际上虽然有类似经验，但因国情差异，不能照搬。 𐟎隷𞩢˜主要内容包括：解读“大思政课”建设实践创新机制的内涵，明确与传统思政课的区别和联系，梳理核心特征要素。剖析时代新人的内涵与培养标准，为策略制定找准方向。分析当前“大思政课”建设实践现状，总结经验与问题。探索实践创新机制的构建路径，如课程体系优化、资源挖掘、协同育人平台搭建等。研究实施策略，提升教师队伍素质、创新教学方法、建立评价机制，保障机制持续助力培养时代新人。 𐟒ᥟ𚦜쨧‚点： “大思政课”建设实践创新机制是培养时代新人的关键，突破传统模式，整合资源，让思政教育更具活力深度。时代新人培养需多方协同，学校、家庭、社会形成合力。注重教育资源深度挖掘利用，融入思政课。教师能力提升是保障机制有效运行的核心要素。 𐟓š研究思路与方法：文献研究法：梳理国内外思政教育理论与实践成果，奠定理论基础。调查研究法：深入学校调研，了解实践现状与培养目标落实情况。案例分析法：剖析代表性案例，总结经验与问题。行动研究法：在试点学校应用策略，调整完善。比较研究法：对比国内外实践模式及试点学校变化，评估效果。 ✨创新之处：研究视角创新：紧密结合“大思政课”建设与时代新人培养，挖掘独特作用价值。实践创新机制构建创新：整合多元社会资源，打造立体式协同育人模式。教育策略创新：利用前沿技术创新教学方法，建立综合多元评价体系。希望这些内容对大家有所帮助和启发！𐟒ꀀ

「新时代文明实践在宝鸡」【渭滨区新时代文明实践工作：让暖阳温润心田让渭滨更加美好】近年来，渭滨区以传播党的创新理论为首要任务，以做实思想政治工作为重点方向，以培养时代新人弘扬时代新风为基本职责，充分发挥宣传群众、教育群众、引领群众、服务群众的阵地作用，让新时代文明实践真正成为聚人聚心的精神家园。渭滨区新时代文明实践工作：让暖阳温润心田 ...

新时代青年如何担当复兴大任？ 𐟌Š时间之河川流不息，每一代青年都要面对和回答时代的问卷。我们身处的新时代，是中华民族伟大复兴的关键时代，也是大学生成长成才的好时代。当代青年与新时代共同前进，拥有广阔的发展空间和伟大的时代使命。 𐟓š大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。如何处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，是大学生需要观察、思索、选择、实践的人生课题。 𐟌中国特色社会主义新时代是中国特色社会主义发展的新阶段，也是实现中华民族伟大复兴的关键时期。青年一代要成为担当民族复兴大任的时代新人，必须有理想、敢担当、能吃苦、首奋斗，不断提升思想道德素质和法治素养，不负时代，不负韶华，努力为新时代贡献青春力量。 𐟓–思想道德与法治建设是大学教育的重要部分。思想道德教育旨在培养大学生的理想信念、精神状态和综合素质，而法治建设则通过法律和制度来规范人们的行为，维护社会秩序。两者共同促进大学生的全面发展，为国家的繁荣和发展提供有力的人才保障。 𐟌中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。因此，加强思想道德与法治建设，对于培养新时代青年具有重要意义。

五育融合，文案简短吸睛力MAX 1. 掀起教育新篇章, 五育融合正当时! 探寻全面发展路, 培养时代新人才 2. 五育并举, 各具特色, 平等而独立, 相互交融, 共铸人生美好篇章 3. 探索五育之道, 融合成长之路 4. 它非单一存在, 各具特色又紧密相连, 共同编织教育的华章 5. 它, 是教育的交响, 融合德育、智育、体育、美育与劳动, 奏响素质教育新篇章 6. 它如彩虹, 色彩斑斓, 每一色都闪耀平等之光 7. 五育融合, 是成长的全面诗篇, 涵盖德智体美劳 8. 德智体美劳, 样样不落, 五育融合, 完美成长

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