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打比方的作用权威发布_打比方的作用答题格式(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

打比方的作用

说明文阅读技巧：高频考点与答题方法 𐟓š 初中说明文是语文考试中的高频考点，掌握常见的说明方法及其作用至关重要！以下是几种常见的说明方法及其在文中的作用： 1️⃣ 举例子：通过具体的例子来说明某个观点或事实，增强说服力。 2️⃣ 列数字：用具体的数字来展示事物的特征或规律，使说明更加准确。 3️⃣ 打比方：用比喻的方式来说明复杂的概念或事物，使其变得通俗易懂。 4️⃣ 作比较：通过对比不同事物来突出其特点，帮助读者更好地理解。 5️⃣ 下定义：直接给出某个概念的定义，解释其含义和范围。 𐟓 掌握这些说明方法，并能够分析它们在文中的作用，是提高说明文阅读理解的关键。快来加强练习，提升你的语文水平吧！

五年级语文第16课《太阳》全攻略 ### 学习目标 𐟓š 认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字。能默读课文，并说出课文从哪些方面介绍了太阳，以及太阳对人类的作用。了解列数字、作比较、举例子、打比方等基本的说明方法，并体会它们的好处。搜集关于太阳的资料，进一步了解如何恰当地运用说明方法介绍事物。重点难点 𐟌ž 默读课文，理解太阳对人类的重要性。掌握课文中使用的说明方法，并能在写作中运用。生字新词 𐟓– 摄：sh㨊殖：zh㭊氏：sh㬊寸草不生：形容土地荒凉、寸草不生的景象。摄氏度：温度单位，表示物体的冷热程度。课文内容 𐟌🊨ﾦ–‡从太阳的特点、与人类的关系等方面进行了详细介绍。通过列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，让读者更深入地了解太阳的重要性。太阳的特点 𐟌Ÿ 太阳是一个巨大的火球，表面温度高达6000摄氏度，中心温度更是高达1920万摄氏度。它的直径约为139万公里，是地球的109倍大。太阳与人类的关系 𐟌𑊥䪩˜𓤸𚥜𐧐ƒ提供了光和热，使得植物能够进行光合作用，从而产生氧气和食物。同时，太阳还帮助地球抵御外太空的辐射和陨石的撞击。说明方法 𐟔 列数字：通过具体的数字来说明太阳的大小和温度。作比较：将太阳与地球进行对比，突出其巨大和高温的特点。举例子：通过生活中的例子来说明太阳的重要性。打比方：用生动的比喻来解释太阳的作用。拓展延伸 𐟌 搜集更多关于太阳的资料，了解太阳系的其他行星和宇宙的奥秘。尝试运用课文中的说明方法，介绍身边的某个事物。通过这篇课文的学习，我们不仅了解了太阳的特点和它对人类的重要性，还掌握了多种说明方法。希望这些知识能帮助我们在写作中更好地表达自己的想法。

五年级语文《松鼠》课堂笔记与背记清单 𐟓š五年级上册语文第17课《松鼠》课堂笔记与背记清单𐟓– 一、作者简介布封是18世纪法国著名的博物学家和作家。他用了40年时间写成了36卷的《自然史》。这部作品详细描述了自然界，因其优美的文笔而闻名。二、生字词 𐟌𐧔Ÿ字驯（x㹮）良、矫（ji环）健、歇（xi䓯𜉥‡‰、苔藓（t㡩 xi玮）、狭（xi㡯𜉧ꄣ€勉（mi玮）强、锥（zhu䫯𜉥𝢣€‚注意“驯”不要读成“x㺮”，“苔藓”的写法要正确。 𐟓š词语乖巧、清秀、玲珑、歇凉、追逐、警觉、触动、光滑、狭窄、勉强、遮蔽。理解这些词语的意思，例如“玲珑”形容物体精巧细致，“警觉”指对危险或情况变化的敏锐感觉。三、文章结构 𐟌𓧬줸€部分（1）总括松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，是全文的中心句，起到统领全文的作用。 𐟌🧬줺Œ部分（2 - 5）第2段：描写松鼠的外形漂亮。从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来描写，运用了打比方的说明方法，如“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮”，生动形象地写出了松鼠尾巴的美丽。第3段：写松鼠的驯良。从活动范围（树上）、活动时间（夜晚）、常吃食物（杏仁、榛子等）三个方面来说明，体现出它不侵犯人类，对人类有益的特点。第4、5段：写松鼠的乖巧。第4段写松鼠动作的敏捷，通过“跑”“躲”“逃”等动作，表现它机灵的特点。第5段写松鼠搭窝，从选址、建造、窝口设计等方面详细描述，使用了一系列表示顺序的词，如“先”“再”“然后”，体现了松鼠搭窝的精巧。 𐟌𘧬줸‰部分（6）补充介绍松鼠的其他习性，如生育、换毛等，使读者对松鼠有更全面的了解。四、背记清单 𐟓Œ说明方法文中运用了打比方、作比较、列数字等说明方法。比如把松鼠的尾巴比作帽缨，生动地写出尾巴的样子；将松鼠和山鼠作比较，突出松鼠在树上活动的特点。 𐟓Œ写作特点语言生动形象，用了很多优美的词语来描写松鼠。在介绍松鼠的特点时，条理清晰，每一个特点都有相应的段落阐述。我们在写类似的介绍动物的文章时，可以学习这种写法，先确定动物的特点，再围绕特点展开描写。

五年级上册说明文阅读技巧与习题全掌握 𐟓š这份五年级上册的说明文阅读专题，涵盖了阅读的技巧和解题方法，还有对应的习题巩固练习。包含15篇阅读短文，附有答案及解析，真是太棒了！ 𐟔说明文阅读技巧：说明方法：常见的有列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料、摹状貌等。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质、从原因到结果、从抽象到具体、从整体到部分、从主要到次要、由个别到一般、由一般到特殊）。说明结构层次：总分式（总分、分总、总分总）、并列式、递进式。说明语言：生动平实。说明文分类：事物说明文和事理说明文；生动说明文和平实说明文（科学小品文属于生动说明文）。 𐟓说明文阅读注意事项：文章开头引用一个故事的作用是什么？引出说明对象增加文章的趣味性，吸引读者。如何分析说明方法？运用了举例子的说明方法，通过举了...的例子，进一步说明了... 运用了列数字的说明方法，准确地说明了... 运用了作比较的说明方法，把...和...进行对比，说明了... 如何找出文中的中心句？一般这种问题，中心句就在开头或者结尾。尽量少用自己的话总结。如何找出文章的说明顺序？这种问题一般是针对时间顺序或者是空间顺序，因为文中肯定会出现明显的表示时间或者是空间变化的词语，只要找出这些词语来就可以了。说明文标题的作用是什么？运用了...手法（比喻、拟人、设问、引用等）介绍了说明对象，点明了说明对象的特征激发读者的兴趣。如何针对文中所说明的现象或问题提出解决办法或应对措施？命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“...”？请你略作分析。②从上文对“...”的说明中，你能得到什么启示？③针对文中所提到的“...”问题，请你提出几条合理的建议。 𐟓–通过这些技巧和习题，学生们可以更好地掌握说明文阅读的方法，提升阅读理解能力。

小学语文说明文阅读常见题型及方法详解说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，常见于小学语文阅读材料中。以下是说明文阅读中的常见题型及其解题思路： 𐟔 说明方法及作用说明文常见的四种说明方法包括：举例子、列数字、作比较、打比方。举例子：通过具体的例子来说明事物或事理。列数字：运用数字来具体说明事物的特征。作比较：通过比较不同事物，突出其特点。打比方：用人们熟知的事物比喻不常见的事物，使其通俗易懂。 𐟓 常考题型本文采用了哪些说明方法？第X段主要运用了哪种说明方法？第X段的说明方法是什么？它说明了什么？请分析第X自然段的说明方法及其作用。 𐟒ᠨ磩☦€路直接指出文章或段落使用的说明方法。根据题目要求，概括说明方法所说明的内容和效果。常见的效果包括：准确、生动、具体、形象等。 𐟌𐠧픦ሧ𛓦ž„示例第③段主要运用了列数字和举例子的说明方法，说明了昆虫嗅觉器的数量多且嗅觉灵敏。列数字，具体有力地说明了疟疾的危害很大，很严重。

五年级上册说明文知识点全解析 𐟓š 五年级上册的说明文单元，让我们有机会深入了解身边的各种事物。下面是一些重要的知识点和练习题，帮助你更好地掌握说明文的写作技巧。介绍事物的方法多种方法介绍：可以通过多种方式来介绍一个事物，比如用列数字、作比较、打比方、举例子等。列数字：准确地说明事物的数量或大小。作比较：通过与熟悉的事物进行比较，帮助读者理解。打比方：用生动的比喻来说明事物的特征。举例子：通过具体的例子来解释事物的特点。说明文用词的准确性高频词：如“几乎”、“最”、“尤其”、“稍微”等，这些词表达了程度。估计词：如“约”、“大约”、“左右”、“估计”、“推测”等，这些词表达了不确定性。时间词：如“迄今”、“当时”、“有时候”等，这些词表达了时间。范围词：如“主要”、“部分”、“绝大多数”、“大部分”、“大多”等，这些词表达了范围。频率词：如“经常”、“偶尔”、“有时”、“常常”、“多次”等，这些词表达了频率。例如：“太阳实际上大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这里的“约”不能去掉，因为它表达了估计的意思，体现了说明文的准确性。说明方法的好处列数字：从数量上精确地说明事物的特征，使内容更具体、更具说服力。作比较：通过比较熟悉的事物与不熟悉的事物，帮助读者理解被说明对象的特征。举例子：通过具体的例子来解释事物的特点，使说明更有说服力。打比方：用生动的比喻来说明事物的特征，增强文章的趣味性。开头引用故事的作用引出说明对象：通过故事引出要说明的事物。增加趣味性：吸引读者的注意力，提高阅读兴趣。用适当的说明方法把事物写具体列数字：比如“这些树真高，大约有30米高。” 作比较：比如“这些树真高，比旁边的电线杆还高。” 打比方：比如“这些树真高，就像一根擎天柱。” 举例子：比如“这些树真高，比如那棵白杨，直插云霄。” “勉强”的几层意思能力不够，还尽力做：在体力接近极限的情况下，他勉强支撑着身体，跑完了全程马拉松。不是自觉自愿的：他虽然勉强答应了这次安排，但明显可以看出他并不是甘心情愿的。让别人做不情愿做的事：他要是不愿意出去就算了，我们不要勉强他。不充分、不合理、不自然、很牵强：他的解释显得有点勉强，让人难以完全信服。将就、凑合：这个房间虽然小了点，但勉强能住下我们一家三口。通过这些知识点和练习题，你可以更好地掌握说明文的写作技巧，提升语文水平。加油！𐟒ꀀ

初中生地理学不会？关键在于理解经纬网 𐟌 初中生在地理学习中遇到困难，往往是因为对经纬网的理解不够深入。初一地理课程一开始就涉及经纬网的学习，书本上虽然简单明了地介绍了经线和纬线的概念及其作用，但学生往往只是机械地背诵，而未能真正理解。 𐟓š 在讲解这一课时，教师应该避免让学生死记硬背，而是要通过对比经线和纬线的不同，以及用实物打比方（如切西瓜、掰桔子）来形象地解释什么是经线、什么是纬线。这样，学生才能真正理解经纬网的作用，而不是仅仅记住概念。 𐟌 此外，学生还需要理解东西半球的分界线为何与东西经度数分界线不同。通过这些生动的讲解方式，学生不仅能够更好地掌握地理知识，还能在实际应用中更加得心应手。

总有人认为印多（旺）就是身强，虽然这个理解没错，但是不够全面，容易给8字入门小白造成一定的误导性。印和比劫的具体区别是什么呢？打比方，两个同样身高165，体重120斤的女性，A有20斤肌肉，B有20斤脂肪，她俩的身高体重都在正常的健康范围内，但要说谁更“强壮”一些，必然是肌肉含量高的A更加强壮。肌肉看作比劫，脂肪看作印，脂肪多有护身作用，但不代表身强体壮，往往真正的身强体壮看的是肌肉含量。所以，比劫才是真正的强（旺），印只能说不弱，好比一个脂肪丰富的人一眼看上去不会给人弱不禁风的感觉。但如果脂肪过多还是会影响健康，就好像印过多生身过度，就需要比劫来泄印，小胖纸们运动起来，增加肌肉含量，就是补比劫啦。[努力] 「赵丽颖不想身材管理」「上班以后对外貌的要求降到了0」「令人震惊的人性潜规则」「央视起底老年人养生骗局」

9种论证方法，让你的文章更有说服力！ 𐟎œ訡訾𞨧‚点、写文章时，论证方法真的是超级重要！今天我们来聊聊常见的九种论证方法，让你在写作时更加得心应手。举例论证：用事实说话通过列举具体事例来证明论点。比如，要论证“努力能改变命运”，可以说“马云从一个普通教师，历经无数挫折与努力，最终缔造了阿里巴巴商业帝国，彻底改变了自己的命运轨迹”。用真实且广为人知的例子，增强说服力。道理论证：引用权威运用经典著作中的道理、名人名言等作为论据。像论述“知识就是力量”，直接引用培根的这句名言，因为它已经被广泛认可，权威性地支撑了论点。对比论证：比较中见真理将相反或相对的事物进行比较。例如，讨论“纸质阅读与电子阅读的优劣”，指出纸质阅读有“质感强、护眼、便于深度阅读”的优点，电子阅读有“便捷、资源丰富、可随时检索”的长处，通过对比，让读者更清晰地看到两者差异，从而理解相关论点。比喻论证：形象化表达用打比方的方式来阐述论点。假如阐述“理想对人生的引领作用”，可以说“理想就像灯塔，在黑暗的人生海洋中，为我们指引前行的方向，无论波涛如何汹涌，只要灯塔在，就能找到驶向彼岸的路”，使抽象概念形象化。归纳论证：从个别到一般从多个个别事例中概括出一般性结论。比如，观察到“燕子低飞要下雨”“蚂蚁搬家要下雨”“鱼浮出水面要下雨”等现象，归纳出“动物的异常行为往往预示天气变化”的结论。演绎论证：从一般到个别由一般原理推演出个别情况。已知“所有三角形内角和为 180 度”，那么对于特定的一个三角形 ABC，就可以推断出它的内角和也是 180 度。类比论证：相似中找共同根据两个或两类对象部分属性相同，推出它们其他属性也相同。比如，地球和火星都有大气层、水等，已知地球上有生命，由此推测火星可能也有生命。因果论证：追根溯源分析事物之间的因果关系来论证。如论述“乱砍滥伐导致水土流失”，因为树木有固土作用，乱砍滥伐使树木减少，所以造成了水土流失，这样因果清晰，论证有力。假设论证：假设中见真知先提出假设，然后推导出结果。比如“假如没有袁隆平研发杂交水稻，可能很多人还在温饱线上挣扎”，通过假设突出了袁隆平贡献的巨大。掌握这些论证方法，我们就能在表达观点、撰写文章时更加得心应手啦！𐟒ꀀ

八年级《中国石拱桥》第二课时教学实录 𐟌‰ 探索中国石拱桥的魅力：第二课时教学设计 𐟔 明确目标：打比方：通过比喻，如“石拱桥的桥洞像虹”，突出石拱桥的形式美。举例子：用赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱桥的特点。引资料：引用《水经注》等资料，增强文章的说服力。列数字：通过精确的数据，如“赵州桥全长50.82米”，展示石拱桥的规模。作比较：通过卢沟桥与两岸河堤的比较，突出其坚固性。摹状貌：描绘石刻狮子的生动形象。 𐟒젤𚒥Š詗”： 1. “石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”中的“比较”能否去掉？明确：不能去掉，“比较”表示程度，去掉后表达不准确。 2. “这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”中的“不但”“而且”能否删去？明确：不能删去，它们表示递进关系，删去后逻辑不清晰。 3. “《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”中的“大约”“可能”有何作用？明确：表示不确定，增加文章的准确性。 4. “我国的石拱桥几乎到处都有。”中的“几乎”能否去掉？明确：不能去掉，“几乎”表示范围广，但不排除个别地方没有石拱桥的可能。 𐟓š 深入探究：打比方：通过生动的比喻，如“桥洞像一张弓”，突出石拱桥的独特形状。举例子：用赵州桥和卢沟桥为例，展示中国石拱桥的独特魅力。引资料：引用历史资料，如《水经注》，增强文章的历史感。列数字：通过精确的数据，如“赵州桥全长50.82米”，展示石拱桥的宏伟规模。作比较：通过卢沟桥与两岸河堤的比较，突出其坚固性。摹状貌：描绘石刻狮子的生动形象，增强文章的感染力。 𐟎‰ 总结提升：通过本次课的学习，我们深入了解了中国石拱桥的特点和魅力。通过打比方、举例子、引资料等多种说明方法，我们不仅学到了知识，还感受到了中国石拱桥的独特之美。希望同学们能够继续探索更多关于中国石拱桥的知识，感受这份古老文化的魅力。

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