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促织原文最新视觉报道_促织原文及翻译注释(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

促织原文

𐟎蠥䨯—《夜书所见》创意配画 𐟓œ 古诗《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的作品，诗中描绘了一个宁静而充满诗意的秋夜场景。以下是古诗的原文和创意配画的结合： 𐟍‚ 萧萧梧叶送寒声：诗中的“萧萧梧叶”形象地描绘了秋风的萧瑟，配画中可以加入几片落叶，营造出秋天的氛围。 𐟌쯸 江上秋风动客情：这句诗表达了秋风的凄凉和羁旅之思，配画中可以画出一艘小船在江上飘荡，船上的人望着远方，流露出一种思乡之情。 𐟧𘠧Ÿ妜‰儿童挑促织：这句诗描绘了儿童在夜晚挑灯捉蟋蟀的情景，配画中可以加入几个孩子在灯下玩耍的场景，增添生活的气息。 𐟕ﯸ 夜深高落一灯明：这句诗描绘了夜晚的宁静和灯光的光亮，配画中可以在画面的一角画出一盏明亮的灯笼，与周围的黑暗形成对比，营造出一种神秘而宁静的氛围。通过这些创意配画，读者可以更好地理解和感受古诗的意境和情感。

语文知识点小纸条 𐟓š 三年级语文上册同步学习小纸条，全册覆盖，方便暑假预习和开学复习。打印出来，一天一页，稳进班级前三！《花的学校》学习单认含有颜色词语：五彩缤纷、五颜六色选字组词：缤纷（bin）、美丽（li）按原文填空：当雷云在天上轰响，六月的阵雨了落下的时候，湿润的东风越过荒野，在竹林中吹着。于是群群花从无人知道的地方悄悄跑出来，在绿草上跳舞。仿写句子：他们关了门做功课。（改为“把”字句）他们把门关了做功课。词语填写：雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请照样写一写。（清风一吹他们便起了优美的舞蹈）《秋天的雨》学习单认含有颜色词语：五彩缤纷、五颜六色选字组词：缤纷（bin）、美丽（li）判断题：被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。（正确）默写古诗：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。词语填写：萧萧梧叶送寒声，菊残犹有傲霜枝。停车坐爱枫林晚，知有儿童挑促织。《大青树下的小学》学习单认含有颜色词语：五彩缤纷、五颜六色选字组词：缤纷（bin）、美丽（li）词语连连看：干净、净、情、争、开、跳、课文、做、欢唱的、孔雀舞、读、小鸟、游戏、洁白的一按要求完成句子练习：古老的铜钟，挂在大树粗壮的枝干上。（缩句）铜钟挂在青树枝干上词语填写：例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子）动物园里有好多动物，有牛、有子、有猴子、有老虎。《铺满金色巴掌的水泥道》学习单认含有颜色词语：五彩缤纷、五颜六色选字组词：缤纷（bin）、美丽（li）用一个词语替换画线部分，句意不变：美丽的菊花在秋雨里屡次点头。（频繁）仿写比喻句：秋天的雨，是一把钥匙。仿写拟人句：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。缩句：秋天的雨，是一把钥匙。《不懂就要问》学习单认含有颜色词语：五彩缤纷、五颜六色选字组词：缤纷（bin）、美丽（li）补充恰当词语：美丽的（花朵）、炎热的（夏天）、在加点字正确的读音下打“√” 按要求写句子：古老的铜钟，挂在大树粗壮的枝干上。（缩句）铜钟挂在青树枝干上词语填写：例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子）动物园里有好多动物，有牛、有子、有猴子、有老虎。

贾似道：丙日申月，地支皆金水，透无根丙火，为何无法从杀？乾造：癸酉庚申丙子丙申《三命通会》原文断法：年上官星，柱中会官局，归禄日下，丙克申酉金为财官双美，二丙身旺，十七八运行戊午，虽午冲子，申子会局，冲不能动，日主并旺，及第早发。命局悬疑：如果不知这是贾似道的四柱，估计是很难推断日干弱，丙火无根虚透，又不见木根透藏，无论如何都不能说命主“二丙身旺”，两个丙就断言身旺，简直令人无语。依陈鸿磐看来，贾似道应该是未时出生，时柱乙未，未中木火有根，导致丙火无法从杀，以身弱的官格论。天干透出财官印三奇，使得贾似道功成名就，成为一代宰相。贾似道简介贾似道17岁中进士，21岁步入官场，后因姐姐成为皇贵妃被宋理宗重用，此后仕途风起云涌直上青天，成为专政20余年的宰相。贾似道因用人唯亲妒忌贤能，又用手段收刮民财，导致南宋政府彻底失去民心，使元蒙有机可乘而灭亡南宋。贾似道并非一无是处，他还是有些才华，能中进士已是很好的说明。他虽然和秦桧一样被定义为奸佞，也不妨碍在他其它方面的建树。贾似道是动物学家，在蟋蟀的研究上可以称得上当世无双，专门写了一篇论文《促织志》。此外，贾似道还是位书法家，他的毛笔字写得非常漂亮，堪称精品。贾似道除了敛财和通敌叛国两项污点，他在治理国家经济方面还是有一定的能力，否则南宋也不可能在与元蒙的对峙中能保存数十年。在贾似道被郑虎臣杀后的第二年，即1276年，南宋都城即被攻破，实际上南宋此时已宣告灭亡。史学界有人曾说：“贾似道不死，南宋不灭。”这是后人对贾似道的高度概括，他在搞好元蒙关系上是个中庸派，以妥协绥靖换和平虽不可取，但对于保存南宋还是起到了一定的作用。这就如同史学界有人对魏忠贤的同样结论：“魏忠贤不死，明朝不灭。” 功过是非难定论，苟延残喘的南宋和明朝的灭亡都是不可逆转的事件，贾似道或是魏忠贤只是延缓了这个过程，真正结束王朝的是整个统治阶级上层不得民心，失去了底层人民的拥护，这才是亡国的根本原因。贾似道和魏忠贤都出于王朝内部，他们能爬上高位指点江山，说明最高统治阶层内部出现了问题，若非如此他们怎么能有机可乘。欲加之罪，何患无辞。贾似道和魏忠贤只是王朝的代言人而已，他们在某种程度只是充当了背锅侠。我是陈鸿磐，每天分享不一样的命理故事，感谢您的收看，再见。

三年级上册语文必背内容及默写表 ### 第一单元【日积月累】《所见》原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注释：牧童：放牛的孩子。振：振荡，回荡。林樾：道旁成荫的树林。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 --- 第二单元【日积月累】《山行》原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注释：山行：在山中行走。寒山：深秋时节的山。径：小路。生：产生，生出。坐：因为。霜叶：指经霜变红的枫叶。红于：比……红。翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 --- 第三单元【日积月累】《赠刘景文》原文：荷尽无雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释：刘景文：诗人的好朋友。荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。君：对对方的尊称，相当于“您”。须记：一定要记住。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。翻译：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。 --- 第四单元【日积月累】《夜书所见》原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深禽落明。注释：萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。客情：旅客思乡之情。挑：用细长的东西拨弄。促织：蟋蟀，也叫。篱落：篱笆。翻译：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。第五单元秋天的雨（第2自然段）𐟍‚秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。𐟍语文园地二【日积月累】秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实秋高气爽形容秋日天空明净,气候凉爽宜人。爽:爽快,畅快。【造句】十月的天气,秋高气爽，同学们准备组织一次郊游活动。

叮铃铃，「道德经」时间～【原文】圣人常无心，以百姓心为心。善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。【解读】第49章。昨天说到最后一句话，“圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。” 圣人在治理天下时，会收敛起自己的私心和私欲，为天下人而把自己的心回归到淳朴的状态。如此，天下百姓便可只关注所看到的所听到的，圣人让他们回归到了婴孩的状态。怎么理解这段话，我们来看具体的例子。高中课本上有一篇文章叫《促织》，蒲松龄写的，大意是说皇帝喜欢促织（也就是蛐蛐），官员就奉上促织，要挑最好最大最有战斗力的，这个官员奉上了，那个官员也会奉上，上级官员没有，就跟下级官员要，下级官员没有，就跟民间百姓要，民间百姓没有，就要多服劳役多交税，交到民不聊生吃不上饭，甚至连命也要搭进去还不算完，直到供上最好的促织。文学来源于现实，蒲松龄生活在清朝初期，康熙时代。而之后的乾隆皇帝不知道有没有看到过他这篇《促织》，不管看没看到，他是告诉了别人他的喜好的，古玩字画。这个喜好要比蛐蛐什么的更难办，民间有限，有一部分还会收藏在官员家里，有人会舍得拿出来换得龙颜大悦，据《清代进单》中记载，乾隆时期的官员李侍尧，从乾隆十九年至乾隆五十四年的35年间，就进贡了155次，其中最多的一次就达90件，其中包括金如意、金无量佛、汉玉佛手、古瓷、紫檀雕花物品、珐琅镶玻璃物品、镶钻石人物等大量珍宝古玩。其他各省的督抚也无一例外，几十年如一日地向乾隆帝进贡了大量的宝物。而这些宝物大多是来源于民间，估计多少户家庭祖传的宝物全都被搜刮殆尽了。但不是所有的官员都愿意“浑其心”，有人跟乾隆一样喜爱古玩，困于私心不舍得拿出来。而官员的这种“私心与私欲”也同样会给自己带来灾难。乾隆想了一个好办法来据为己有，那就是——抄家。有些官员确实是大贪官，抄家之后，府内宝物自是交于朝廷；而有些官员没怎么贪过，却也因为府内有乾隆喜欢的宝物而被扣上了“贪污罚抄”的帽子。乾隆五十五年，驻伊犁大臣承安因获罪，其家产被严密查抄。其罪名仅仅是“玩偈性成，复耽曲蘖”，也就是不务正业，喜欢花天酒地。以这个罪名抄家，确实是有些冤枉，而根本原因就是他家祖上有巨产宝物传了下来，乾隆就是想据为己有。在上者有“私欲”和“私心”，表面上看能够比常人更好更便利的得到满足，而背后这些满足的代价却远远高于常人，轻则败坏自己的声誉，重则毁掉自己的位置，甚而祸及自己和他人的性命。所以老子提醒治国者“圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心”。那如果不是治国者呢？如果不是在古代呢？身为现代人的我们，有必要收敛自己的私心和私欲吗？我们来看现代职场的一些例子。之前有公司开年会，员工表演节目，吐槽公司阿谀奉承的风气严重，形式主义严重，做ppt比干事实更容易受欢迎。公司老总看到节目后，表示说得很好，也希望能够整顿职场风气。但之后他根本做不到，不是他不想，而是因为凭他一己之力很难去改变。因为也许包括他自己在内的所有领导层都喜欢听好话，都喜欢员工提供情绪价值，都喜欢大家表现得很认真很努力的样子。在上者喜欢什么，在下者就会去做，因为这样有利于升职。在上者喜欢听好听的，在下者不好听的实话就传不上去；在上者喜欢通过PPT和会议看员工表现，在下者就会努力在这上面花心思，而不会花在默默工作而不被注意到的实事上；在上者不考虑市场只希望自己的权威得到体现，在下者就不考虑客户，而是对在上者的任何一句话都唯命是从，不考虑实际情况；在上者喜欢勤奋，在下者就每天卷形式卷加班卷数量，就是不卷工作效率，因为效率高完全体现不出 “多”和“勤奋”…… 所以，看到一个公司怎么这样，不用去批评，也不用去指责，先去看看在上者的想法和喜好，也就明白了整个公司的风气运行。而对于我们普通人呢？对于我们普通人，需要“浑其心”吗？这就要看你想不想做成事，还是只想“随心所欲只逾矩”。如果是前者，很简单，“圣人常无心，以百姓心为心；圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心”。也就是说，放下自己所以为的“私心和私欲”，以“道”为准，按照成事的标准去做。而如果是想“随心所欲”“我要我觉得”，那随意做，能承担做事失败的后果即可。老板以自己的意志为中心，就不必怪员工不考虑市场和客户，做出质量不对路的产品；管理者有私欲和私心，就不必怪其他人阿谀奉承不做实事，形式主义大行其道。而要想让大家回到专注做好事的状态，方法也很简单，“圣人为天下浑其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。”在上者收敛起自己的私心私欲，百姓就可以不被在上者打扰，而是关注自己，回到淳朴专心的状态，关注自己要做的事。同样地，当做决策的自己敛起自己的私心和私欲，要做执行的那个自己也可以专注于符合“道”的方式来做事了，如此，离成事便不远了。

小学三年级上册语文前六课学习单 ### 第1课《大青树下的小学》学习单选字组词 𐟓 纷：盼、扮、扬起（yang yan）、汉族（han hang）睁：打扮（ ban pan）、凤尾竹（fen feng）词语连连看 𐟔— 跳：欢唱的小鸟、做游戏、孔雀舞洁白的老师：读课文、敬爱的粉墙句子练习 𐟓– 按要求完成句子练习词语填写 𐟓 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子) 第2课《花的学校》学习单选字组词 𐟓 裳棠：假（jia）期里，我去公园玩，看到假（jia）山上有几只猴子。湿：当雨点开始落下，同学们争先恐后地跑进教室，只有小华落在了后面。按原文填空 𐟓œ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下，湿润的东风走过竹林，在竹林中吹着口哨。于是，一群群花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢。句子练习 𐟓– 按要求写句子词语填写 𐟓 他们关了门做功课。（改为“把”字句）雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请你照样写一写。第3课《不懂就要问》学习单读句子，写出加点词的近义词 𐟓– 先生讲得很详细。课堂里顿时变得鸦雀无声。孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。选字填空 𐟓 历：他提出的这些意见都是正确的。提：没想到，他会这么害。厉：这篇课文的题目是《不懂就要问》。连线 𐟔— 壮着胆子：一点儿声音都没有摇(头晃脑：糊里糊涂词语练习 𐟓 糊里糊涂：一个字都不会漏掉摇(头晃脑：大着胆子第4课《古诗三首》学习单根据诗意写诗句 𐟓œ 深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。万(紫)千(红)，姹(紫)嫣(红)。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。桃(红)柳(绿)，山(清)水(秀)。我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。判断题 𐟓 《山行》的作者是唐朝诗人王维。（错）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。（对） “知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大人织布。（错）默写古诗 𐟓œ 《山行》：《赠刘景文》：《夜书所见》词语填写 𐟓 远上寒山石径斜：萧萧梧叶送寒声；菊残犹有傲霜枝；停车坐爱枫林晚；知有儿童挑促织。第5课《铺满金色巴掌的水泥道》学习单选词填空 𐟓 增添：今年收成好，粮食的产量有所增添。增加：火红的灯笼为春节增添了喜庆的气氛。亮晶晶：金黄金黄的叶子在阳光下闪闪发光。金黄金黄：火红的灯笼为春节增添了金黄金黄的颜色。照样子写词语 𐟓œ 例：亮晶晶——闪闪发光；金黄金黄——黄澄澄；火红——红彤彤；绿油油——翠绿欲滴。形近字组词 𐟓 铺（铺路）、非（非常）、侧（侧面）、列（列车）、泥（泥土）、完（完成）、例（例如）、测（测量）、捕（捕捉）、呢（呢喃）、排（排队）、玩（玩耍）。句子练习 𐟓– 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！改为感叹句：当我背着书包去上学时，门前的水泥道真是太美了！道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。