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幼儿园科学活动在线播放_幼儿园科学活动的组织与实施(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

幼儿园科学活动

幼儿园小班科学活动：探索秋天的梧桐树 𐟎蠨🙦˜露€节简单易学的幼儿园小班科学公开课，适合科学和语言领域。 𐟓š 活动目标探索梧桐树在秋天的奇妙变化。体验秋天的气候，寻找秋天的自然美景。 𐟓– 活动准备知识储备：孩子们已经了解梧桐树，见过它们落叶的样子。课件准备：《秋天的旋律》歌曲音频和图片；《梧桐树的秋天》故事音频和图片；《梧桐树的秋天》故事视频。 𐟎젦𔻥Š訿‡程播放《秋天的旋律》歌曲和图片，开启我们的探索之旅。 —— 歌曲里唱的是哪个季节呢？ —— 秋天的树叶发生了什么变化？播放《梧桐树的秋天》故事音频和图片，让孩子们了解梧桐树在秋天的变化。播放故事音频和图片第一部分。 —— 小松鼠发现了梧桐树妈妈有什么变化？播放故事音频和图片第二、三部分。 —— 梧桐树妈妈为什么要把叶子都落下呢？

幼儿园科学活动：探索水果的奇妙世界 𐟍Ž 𐟌ˆ 活动目标：能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。在看看、猜猜、做做中，学会让苹果不变色的简单方法。知道水果营养丰富、酸甜可口，萌发喜爱吃水果的意愿。 𐟓š 活动准备：智能课件《好吃的水果》。幼儿材料包：塑料杯、搅拌棒、柠檬酸。自备材料：清水、苹果若干。活动前将苹果放入看不见的袋子里。再将其中一个苹果切开，暴露在空气中，让其变色。 𐟍Ž 活动过程：实物导入，引出主题。教师：今天老师带来了一个神秘礼物，请小朋友去摸一摸，猜一猜它是什么？幼儿多感官感知自己摸到的水果。教师：你摸到了什么？摸上去是什么感觉？幼儿介绍摸到的苹果，教师：苹果是什么样子的？有什么气味？你还知道有关它的什么秘密？探索苹果不变色的方法。教师：苹果切开后会变色，你们有没有办法让它不变色呢？幼儿讨论并尝试用塑料杯、搅拌棒、柠檬酸等材料让苹果不变色。品尝水果，感受水果的酸甜可口。教师：水果不仅好看，还很好吃。你们喜欢吃水果吗？为什么？幼儿品尝水果，分享感受。 𐟎‰ 通过这个活动，孩子们不仅能够了解水果的名称和特征，还能在探索中学习到让苹果不变色的方法，感受到水果的酸甜可口。快来和孩子们一起探索水果的奇妙世界吧！

幼儿园大班科学活动《变废为宝》 𐟎‰活动目标：通过活动，让幼儿能够用语言描述收集的废品及收集过程中的趣事，尝试用多种方法对废品进行分类，拓展幼儿的思维。在“变废为宝”的制作过程中，培养幼儿的动手能力、解决问题的能力、创新能力和交往能力，同时让幼儿在废品利用中体验乐趣。通过活动，让幼儿懂得保护环境，培养初步的环保意识。 𐟍ƒ活动准备：教师准备各种废品，如纸箱、塑料瓶、废纸等。教师准备一些制作工具，如剪刀、胶水、颜料等。教师准备一些环保相关的图片和资料。 𐟎覴𛥊訿‡程：教师首先向幼儿展示各种废品，并引导幼儿用语言描述这些废品的来源和特点。教师与幼儿一起讨论如何将这些废品分类，并鼓励幼儿提出多种分类方法。教师指导幼儿用各种工具将废品进行改造，制作成有用的物品，如纸箱可以做成小动物，塑料瓶可以做成花盆等。在制作过程中，教师要注意安全，确保幼儿正确使用工具，避免发生意外。制作完成后，教师与幼儿一起展示作品，并让幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。教师引导幼儿讨论如何在日常生活中更好地保护环境，培养幼儿的环保意识。 𐟌活动延伸：教师可以组织幼儿进行一些环保主题的活动，如垃圾分类、植树等，进一步培养幼儿的环保意识。教师可以与家长合作，共同开展一些亲子环保活动，如家庭垃圾分类比赛等，让家长也参与到环保教育中来。

幼儿园科学课：《赶走细菌》游戏教程 𐟎‰ 幼儿园中班科学活动《赶走细菌》分享 𐟌ˆ 在疫情期间，我们意识到洗手的重要性，知道要减少外出、戴口罩和勤洗手。为了帮助孩子们更好地理解洗手的重要性，我们设计了这个科学活动《赶走细菌》。通过“细菌”（胡椒粉）被洗手液赶走的实验现象，让孩子们认识到洗手的重要性，并学习正确的洗手方法，从而养成勤洗手、讲卫生的好习惯。 𐟎𔻥Š觛‡：让孩子们初步了解洗手液中表面活性剂的作用，破坏水的表面张力和水膜的科学原理。通过活动，让孩子们知道洗手的重要性，并学习正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。体验科学游戏带来的乐趣。 𐟧ꠦ𔻥Š襇†备：课件《细菌不是用来分享的》绘本图片盘子、清水、胡椒粉、洗手液通过这个活动，孩子们不仅能够学到科学知识，还能在游戏中感受到洗手的乐趣，从而更加积极地养成勤洗手的习惯。

𐟌Š幼儿园中班科学探索活动《沉与浮》 𐟌ˆ今天为大家带来一节与幼儿生活紧密相连的科学探索活动——《沉与浮》。 𐟒‹活动目标 𐟌𛨮䧟姛‡：让幼儿感知各种物体在水中的沉浮现象。 𐟌𛨃𝥊›目标： 1️⃣能够按照物体的沉浮特征进行分类，并使用“↑”和“↓”符号进行记录。 2️⃣探索使物体沉浮的方法，培养幼儿的创造性和探索精神。 𐟌𛦃…感目标：乐于参与沉浮实验，感受实验带来的快乐。 𐟌𙦴𛥊詇点：了解物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。 𐟌𙦴𛥊詚𞧂𙯼š 探索使物体沉浮的方法，培养幼儿的创造性思维。活动准备 1️⃣操作材料：皮球、积木、钥匙、石子、泡沫、空塑料瓶、蜡笔、铅笔、橡皮、铁片等日常生活中可收集的物品。 2️⃣记录材料：观察记录表 3⃣️教学PPT 𐟌𙦴𛥊訿‡程：（详细的活动过程将在后续分享）

幼儿园中班科学课：糖去哪了？今天给大家带来一节幼儿园中班的科学课——糖去哪儿了？𐟍슊𐟌ˆ 设计背景：幼儿科学活动是老师引导下，孩子们通过各种感官，亲身体验动手动脑的过程，去探索和发现周围世界的变化。糖对孩子们来说，简直是最大的诱惑！𐟍�‰€以，我利用这个兴趣点，设计了这个活动，让孩子们在操作中了解溶解现象，丰富他们的知识，激发他们的好奇心，感受实验带来的快乐和成就感。 𐟎𔻥Š觛‡：通过操作活动，观察糖在水中溶解的过程，以及水的口味和颜色变化。用搅拌的方法观察溶解的过程，了解溶解现象。对溶解现象充满好奇心，并用语言表达自己的发现。 𐟔 活动重难点：重点：了解多种可溶物和不可溶物的区别。难点：观察和理解溶解的过程。希望这节课能激发孩子们对科学的兴趣，让他们在探索中快乐成长！𐟌𑀀

幼儿园大班科学活动：我是小小侦探 𐟌𘨿‡程一、导入：加入小小侦探队孩子们，你们看，谁来了？黑猫警长是干什么的呀？你们知道做一个优秀的侦探需要哪些本领吗？二、案件起源小侦探们，黑猫警长有一个案件需要我们去帮忙，快来看看是什么案件？仔细看哦。发生了什么事？我们跟着黑猫警长一起去寻找线索吧。看看我们到了哪里？这个摄像头会不会对我们有所帮助呢？小侦探们你们仔细瞧一瞧，这段时间都有哪些动物经过或来过小猴子的家呢？你来说说你都发现了什么？你从哪里看出来是小鸭子的？那你来点一点，看是不是小鸭子，哇，被你猜对了。哇，你们看，这么多小动物都经过小猴的家，到底是谁拿走了项链呢？我们再去找找其他线索吧。三、寻找线索 1、播放视频：寻找目击者刚刚我们除了调取摄像头，我们还可以从哪里找到线索呢？赶紧仔细看一看！这个线索我放在了篮子里，请你和一个好朋友一起根据花纹这个线索去找一找有花纹的小动物吧？你们都同意他的分法吗？哎呀，还有这么多小动物都有花纹，谁才是偷走项链的人呢？刚刚我们都在小猴家外面找到的线索，我们还可以去哪里找线索。那我们赶紧去小猴家里看看吧。 2、发现客厅脚印呀，发生什么事了，家里的灯坏了，我们侦探有什么办法呢？ 3、发现房间的物证经过我们小侦探的努力，我们离真相越来越近了，拿走项链的人就在这三个小动物中，到底是谁呢？客厅检查了，我们一起去小猴房间找找吧。四、案件告破我们来看看，到底是谁啊，呀，真的是小狗呀，都被你们找出来了，我们听听小狗为什么会偷走小猴的项链？为什么会偷项链？想小狗这么做对吗？你有什么话想对小狗说？小朋友的建议都非常好，别人的东西不能随便拿，小狗也知道错了，相信小狗听了你们的建议一定会改正的。

幼儿园科学活动区创设与材料投放全攻略 𐟌ˆ 班级科学活动区：为幼儿提供探索科学的自由空间 𐟔젥𐏧�‘学区：贴近幼儿兴趣，提供游戏性和操作性的材料 𐟔젤𘭥䧧�‘学区：强调探究性和挑战性，提供充足的操作材料 𐟓š 科学活动区幼儿发展目标《纲要》中的科学领域目标：能运用各种感官，动手动脑，探究问题能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识《36岁儿童学习与发展指南》：亲近自然，喜欢探究在探究中认识周围事物和现象具有初步的探究能力 𐟔砧瑥�𔻥Š襌𚦝料选择材料是科学区创设的关键根据学期目标和主题以及生成的内容，预设需要的材料，进行有目的的收集丰富科学区材料内容，早昂立STE、光和影、植物实验、自制科学玩具等选择自然物或废旧物品，也可购买一些仪器及成品高结构与低结构材料结合，低结构材料至少占30%左右 𐟓 科学活动区创设空间布置根据班级活动室的面积、幼儿人数等因素来确定面积小的班级：考虑与其他区域结合起来，如科学区和自然角相结合面积大的班级：可以把科学区和数学区、益智区合并设置没有开放式橱柜的班级：可以把科学探索的材料集中在几个主题箱中分别摆放科学区最好能临近水源、电源，或者有特别的装置注意与表演区等相对吵闹的区域有一定间隔 𐟓Š 科学活动区材料的要求启发性：幼儿对材料的操作方式是否理解，会影响他们对材料的最初探索。经济实用性：选用自然物或废旧物品，也可购买一些仪器及成品。多样性：高结构与低结构材料结合，低结构材料至少占30%左右。安全性：确保材料的安全性，避免幼儿受伤。 𐟓‹ 科学活动区材料清单（部分）发声玩具：八音盒、传声（电话、回声筒）、声控玩具（喊泉、分贝仪）光玩具：潜望镜、望远镜、手持电影、拆装万花筒、光学模块组、光能（太阳能）玩具、光游戏盒电玩具：自发电（水果发电机）、导电（挑战者）、电路玩具（电子积木）、电学组合力学玩具：惯性玩具（过山车）、重心（平衡盘组）、压力（液压玩具）、传动力（碰撞球）磁力玩具：悬浮环、悬陀螺、魔块玩具、磁游戏盒环境类：生物可降解观察器、造纸、风速计、气象游戏盒机械类：齿轮联动、杠杆玩具（切纸刀）信息类：地球仪、工具书、显微镜、图卡、寒暑表、日历（必备）工具类：计数材料（必备）、培养皿、试管、试管架、量杯、导管、镊子、磁棒、注射器、鱼网、气囊虹吸管、吸管、电流表自然物：虫鱼、花草、植物、种子、矿石、木片、贝壳、化石（珊瑚、硅化木）探究物：透镜（凹、凸透镜）、陀螺轴、U形磁铁、平镜片、金属丝、绝缘体、电珠、滑轮模型：人体器官模型、昆虫包埋标本、两栖动物、五谷杂粮标本、植物茎叶根、天文星空模型

幼儿园大班科学活动：奇妙的仿生世界 𐟌ˆ 在探索《工具的奇妙世界》主题活动中，孩子们发现了生活中各种工具的奥秘。他们不仅了解了这些工具的功能，还对工具的来源产生了浓厚兴趣。于是，我们设计了这个活动，旨在通过孩子们的兴趣点，引导他们探索仿生学的奥秘，感受科技带来的便利。 𐟎ﾧ苧›‡：了解生活中的仿生现象，知道许多工具是通过仿生学发明的。通过观察比较，找出两种物体的共同特征，寻找生活中的仿生工具。感受仿生技术给人们生活带来的便利，激发创造发明的欲望。 𐟓š 课程准备：物质准备：鲁班造锯的故事视频、仿生发明视频、潜水实验材料等。经验准备：孩子们已有的仿生发明调查经验。 𐟑颀𐟏련ﾧ苨🇧苯𜚊故事导入，初步了解仿生学出示锯子，提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？讲述故事《鲁班造锯》，让孩子们了解锯子的发明过程。探索仿生现象，寻找生活中的仿生工具引导孩子们观察生活中的工具，找出它们与自然界物体的相似之处。通过视频展示，让孩子们了解更多仿生发明的例子。实验体验，感受仿生技术的便利进行潜水实验，让孩子们体验仿生技术在日常生活中的应用。鼓励孩子们大胆想象，创造自己的仿生发明。 𐟌Ÿ 通过这个活动，孩子们不仅能够了解到仿生学的奥秘，还能感受到科技带来的便利。希望他们能够激发创造发明的欲望，为未来的科学探索打下基础。

幼儿园科学探索活动：冬天的秘密 𐟌诸教学目标认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，包括气温、天气、动植物的变化等。认识冬天常见的自然现象，如雪花、结冰等。技能目标：培养幼儿观察和描述冬天特征的能力。通过绘画、剪贴等手工活动，提高幼儿的动手操作能力。情感目标：激发幼儿对冬天的喜爱和好奇心。培养幼儿对自然环境的关爱和保护意识。核心素养目标：培养幼儿的探索精神和创新意识。增强幼儿的团队合作能力和社交技能。

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