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搭石作者最新视觉报道_搭石作者刘章简介(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

搭石作者

五年级上册语文知识点全解析 𐟓š五年级上册语文课本中，每篇课文都蕴含着丰富的人文素养和深刻的道理。以下是对这些课文的重点知识点梳理： 1️⃣《白鹭》：这篇散文描写了白鹭的精巧和美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。作者郭沫若将白鹭置于三幅优美的画中，展现了白鹭的觅食、栖息和飞行之美。 2️⃣《落花生》：这篇叙事散文通过种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，揭示了做人要像花生一样，不追求外表，只讲求对别人有益的道理。许地山在文中以落花生为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收花生、尝花生和议花生，其中详写了议花生。 3️⃣《搭石》：通过平凡的小事，展现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的品质。 4️⃣《将相和》：通过完壁归赵、渑池相会和负荆请罪三个小故事，告诉我们勇敢机智、不畏强暴、勇于改过和爱国的道理。 5️⃣《什么比猎豹的速度更快》：通过比较不同事物的速度，激发了我们对自然奥秘的兴趣。 6️⃣《冀中地道战》：通过抗日战争中的地道战，展现了我国人民的顽强斗志和智慧。 7️⃣《牛郎织女》：表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。 8️⃣《圆明园的毁灭》：通过圆明园的毁灭，激发了我们的爱国情怀和振兴中华的责任感。 9️⃣《慈母情深》：通过描写母亲的工作场景和细节，展现了母亲的慈祥和深沉的爱。 𐟔Ÿ《父爱之舟》：通过细微的描写，展现了贫苦生活中父爱的深厚与伟大。 1️⃣1️⃣《“精彩极了”和“糟糕透了”》：通过对话的形式，展现了父母对孩子的不同爱的方式。 1️⃣2️⃣《古人谈读书》：通过古代名人的读书经验，告诉我们学习要永不满足，要虚心向别人请教学习，以及读书要有志、有识、有恒。 1️⃣3️⃣《忆读书》：通过冰心奶奶的读书经历，告诉我们“读书好、多读书、读好书”的道理。 𐟓–这些课文不仅让我们感受到了语文的魅力，还教会了我们许多做人的道理。通过深入理解这些课文，我们可以更好地提升自己的语文素养和人文素养。

五年级上册语文期中复习要点，轻松掌握！ 𐟓š五年级上册语文期中复习要点汇总𐟓š 1️⃣《落花生》𐟌Ÿ 作者围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。文章通过写花生，告诉我们做人要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 2️⃣《桂花雨》𐟌𘊦ႨŠ𑧛›开时，香气浓郁，流露出作者内心的喜悦。桂花带来的美好回忆有桂花的香气、摇桂花、晒桂花、食桂花。用“抱”“摇”“喊”等动词描写了摇桂花时纷纷落下的情景，表现了“我”欢乐与兴奋的心情。 3️⃣《珍珠鸟》𐟐护𝜨€…冯骥才，当代作家，著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更亮、更明；信赖是一杯茶，一杯浓浓的茶，它将温暖与爱传递给大家。本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。小鸟由“怕”人到“信赖”人，谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌。 4️⃣《搭石》𐟪芩€š过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 “搭石”象征乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。仿写:一张小小的邮票，联结着子女对父母的牵挂，也联结着游子浓浓的乡情。 5️⃣《什么比猎豹的速度更快》𐟚€ 这是一篇科学小品文，介绍了世界上一些跑得快的事物。按照运动速度的快慢依次是光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游集、猎豹、鸵鸟、人。主要运用了作比较的说明方法，猎豹是陆地上跑得最快的动物，光的速度是宇宙中最快的。 6️⃣《将相和》𐟏† 根据《史记ⷥ𛉩⇨”𚧛𘥦‚列传》改编，其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如。全文以秦、赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。文章按照时间顺序写了将、相由“不和”到“和”的经过，表现了他们二人以国家利益为重的情怀。 7️⃣《冀中的地道战》𐟛᯸ 地道的作用一是保护自己，二是打击敌人。“冀”是河北的简称。抗日战争从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年。介绍了冀中地道战的结构及特点等方面，对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗争。 8️⃣《猎人海力布》𐟐𚊨🙦˜露€则民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小白蛇，得到一颗宝石。他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了一块石头。赞扬了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。

五年级上册语文期末重点知识梳理𐟓š 五年级上册语文期末重点知识梳理！高频考点汇总𐟓š都是考试常考内容，家长可以打印出来给孩子读一读背一背，考试不再慌𐟓š#五年级上册语文 𐟓–《白鹭》郭沫若本文三幅图分别是：“水田钓鱼图”、“空中低飞图”。全文采用“总一分一总”的结构，首尾呼应。先用“白鹭是一首精巧的诗”总起全文，后从静态美和动态美两方面具体写白鹭的美。最后以“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”作结尾。本文是状物类散文，生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，以及对大自然、对生活的热爱。 𐟌𜣀Š桂花雨》琦君作者先写自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。接着写摇桂花的童年往事。最后写离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起在故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年生活浓浓的怀念之情和对家乡淡淡的思念之意。 𐟐检Š珍珠鸟》冯骥才 “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话是本文的中心句。从中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖；信赖，是创造美好境界的基础。 𐟪裀Š搭石》刘章从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，我们感受到乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美好品质。作者通过平凡的场景，让我们感受到了人性的美。 𐟏𙣀Š将相和》司马迁

五年级上册语文知识点汇总，快来收藏！ 𐟓š五年级上册的语文课本真是丰富多彩，今天我们来一起回顾一下其中的知识点吧！《白鹭》这篇课文通过描写白鹭的美丽和优雅，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。白鹭的精巧和美丽，真的是让人叹为观止。《落花生》这篇文章通过种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，告诉我们做人要像花生一样，朴实无华，默默奉献。父亲的话：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”真是意味深长。《桂花雨》这篇课文回忆了作者童年时在家乡摇花乐和桂花雨的情景，表达了对故乡和亲人的思念。桂花的香气真是让人陶醉，仿佛置身于一个童话世界。《珍珠鸟》冯骥才的这篇散文描写了珍珠鸟的可爱和与作者的亲密关系，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的深刻内涵。珍珠鸟的活泼和灵动，真是让人忍不住想去摸摸它。《搭石》这篇课文通过介绍家乡的搭石，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。走搭石的画面真是美不胜收，仿佛一幅有声有色的画卷。《什么比猎豹的速度更快》这篇文章通过比较不同物体的速度，让我们明白速度的快慢是相对的，而且智慧可以让我们控制速度。激发了我们对自然奥秘的兴趣。《冀中地道战》通过介绍我国人民在抗日战争中的智慧和勇气，让我们感受到他们的坚韧不拔和英勇无畏。地道战的精神真是值得我们学习和传承。《牛郎织女》这个故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。牛郎和织女的爱情故事真是感人肺腑。《圆明园的毁灭》这篇文章激发了我们的爱国情怀，让我们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。圆明园的毁灭真是让人痛心疾首。《慈母情深》通过描写母亲的工作场景和她的慈祥、善良，让我们感受到母爱的伟大和无私。母亲的爱真是无微不至。《父爱之舟》这篇文章从细微处表现了父爱的深厚与伟大，让我们感受到父亲的无私付出和默默关怀。父爱的深沉真是让人动容。《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过描写母亲和父亲的不同评价，让我们明白爱的表达方式多种多样，有严厉的父爱，也有慈祥的母爱。爱的表达真是丰富多彩。《古人谈读书》这篇文章告诉我们学习要永不满足，要虚心向别人请教，还要默默记住所学知识。古人的读书方法真是值得我们借鉴。《忆读书》冰心奶奶通过回忆自己的读书经历，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。读书的乐趣真是无穷无尽。这些课文不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了生活的美好和人生的真谛。希望大家都能在语文的世界里畅游，收获更多的知识和快乐！

五年级上册第二单元语文思维导图解析 𐟓š 第二单元：阅读速度的提升《将相和》 - 故事背景：汉代司马迁的《史记》内容概述：完璧归赵的故事写作特点：借物喻人 𐟓š 《搭石》 - 作者：刘章内容概述：关于搭石的描述写作特点：说明文 𐟓š 《草船借箭》 - 作者：罗伯特ⷥ聥𐔠 内容概述：智勇双全的故事写作特点：说明文 𐟓š 《地道的魅力》 - 作者：周而复内容概述：介绍地道的保护作用写作特点：用典型事例说明 𐟓š 《老师的故事》 - 介绍一位老师的事迹内容概述：交代要写的老师写作特点：表达对老师的赞美 𐟓š 《地球的力量》 - 介绍地球的奥秘内容概述：地球的构造和力量写作特点：科普说明文 𐟓š 《动物的世界》 - 介绍各种动物的特点和行为内容概述：动物界的多样性写作特点：生动的描写和说明 𐟓š 《历史的见证》 - 介绍历史上的重要事件和人物内容概述：历史的发展和影响写作特点：客观的叙述和分析 𐟓š 《科技的魅力》 - 介绍科技的发展和应用内容概述：科技的创新和进步写作特点：科学的解释和说明

𐟓š五年级语文彩色一课一贴 𐟓– 五年级上册语文彩色一课一贴，适合五年级学生使用。每课一贴，简单明了，重点标注，预习复习都好用。 𐟌𘠧쬱课《百鹭》：描绘了白鹭的外形和栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。 𐟌🠧쬳课《桂花雨》：通过描写桂花雨的美丽和桂花的香气，表达了作者对故乡和亲人的怀念。 𐟌Š 第4课《珍珠鸢》：描写了珍珠鸟的外形和生活习性，表达了作者对珍珠鸟的喜爱。 𐟏ž️ 第5课《搭石》：通过描述家乡的搭石，展现了乡亲们无私奉献的美好品质和淳朴民风。 𐟐‰ 第6课《将相和》：讲述了廉颇和蔺相如的故事，表现了他们的爱国情怀和智慧。 𐟌 第7课《什么比猎豹的速度更快》：通过比较不同事物的速度，激发了学生对探索世界奥秘的兴趣。 𐟌™ 第8课《冀中地道战》：详细介绍了冀中地道战的出现原因、地道如何方便人民生活和防御敌人，歌颂了我国人民的智慧和勇气。 𐟒‘ 第9课《猎人海力布》：讲述了善良的猎人海力布为拯救乡亲不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。 𐟌ˆ 第10课《牛郎织女(一)》：讲述了牛郎和织女的故事，反映了人们对美好生活的向往和追求。

五年级语文《搭石》超详细读书笔记 𐟓š五年级上册的语文课本里有一篇非常有意思的文章——《搭石》。这篇文章通过描述家乡的环境，展现了搭石在人们生活中的重要性。作者通过几个生活场景的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 𐟌Š词语搭配：山洪暴发溪水猛涨保持平衡平整方正的石头理所当然的事嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感 𐟓š词语拓展： ABc式词语：人影绰绰、清波漾漾、波光粼粼、人才济济、人海茫茫、气势汹汹描写无私的成语：助人为乐、大公无私、舍己为人、无私无畏、先人后己、无私奉献 𐟔„近义词：唯独——唯一保持——维持平衡——平稳平整——平坦理所当然——理所应当 𐟔„反义词：懒惰——勤劳满意——不满平稳——摇晃美好——丑恶责备——赞许大概——确切协调有序——杂乱无章 𐟓–多音字： jin（间隔）、jin（中间） jin（间隙）、jin（房间） jin（间断）、jin（课间） 𐟓提高阅读速度的方法：集中注意力，不回读。 𐟓课文围绕搭石写了哪些内容？话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石。 𐟎𖤽œ者从哪些角度描写了人们走搭石的美？作者从动作、声音和倒影三个角度描写了人们走搭石的美：动作协调有序，声音像轻快的音乐，人影绰绰如画。 ❤️“乡亲们美好的情感”指的是什么？具体体现在哪？ “乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感。具体体现在以下几个方面：摆搭石：人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中；急着赶路的老人发现搭石不稳及时调整，直到满意了才离去。走搭石：①一行人紧走搭石，动作协调有序，如果有两人同时走到溪边，总会止步招手礼让；年轻人在溪边遇到老人，会背老人走搭石。 𐟓你如何理解最后一个自然段？最后一个自然段揭示了主题，通过写搭石的无私奉献，赞颂了乡亲们的相亲相爱、友好互助。

五年级上册语文知识点全掌握！ 𐟓–五年级上册的语文课本里，每个单元都有很多重要的知识点，让我们一起来回顾一下吧！第一单元：《白鹭》与《落花生》《白鹭》是郭沫若的作品，描绘了三幅画面：水田钓鱼图、枝头独立图和空中低飞图。通过这些画面，我们可以感受到作者对白鹭的喜爱和赞美。《落花生》的作者是许地山，通过种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，告诉我们做人要做有用的人，不要只讲体面而对别人没有好处。第二单元：《搭石》与《将相和》《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石和赞搭石，赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。《将相和》是一个历史故事，讲述了战国时期廉颇和蔺相如的故事，赞扬了相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见。第三单元：《猎人海力布》与《牛郎织女》《猎人海力布》主要写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头的故事，展现了他善良、热心助人、舍己救人的品质。《牛郎织女》是一篇民间故事，表达了古代劳动人民对幸福和自由的向往和追求。第四单元：《示儿》与《少年中国说》《示儿》是宋代诗人陆游临终前创作的一首诗，表达了诗人渴望收复失地统一祖国的爱国情怀。《少年中国说》是清朝末年梁启超的作品，旨在唤醒民众，救国图强。第五单元：《桂花雨》与《珍珠鸟》《桂花雨》以“桂花香”为线索，回忆了童年时代故乡的桂花和与母亲一起摇桂花的事，表达了作者对童年往事的无比怀念和对家乡的热爱。《珍珠鸟》描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料下，由怕人到亲近人的变化过程，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”的主题。第六单元：《翼中的地道战》与《圆明园的毁灭》《翼中的地道战》介绍了冀中地道战的原因、作用、地道的样式、结构及特点等，颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者的无比仇恨。通过这些知识点的学习，我们可以更好地理解和欣赏五年级上册的语文课本，为接下来的学习打下坚实的基础！𐟓š

五年级作文中心，速览！ 𐟓š 五年级的家长们注意啦！语文老师为孩子们总结了五年级上册1到8单元课文的中心思想，快来打印出来给孩子看看吧！ 𐟌🠧쬤𘀥•元《白鹭》—— 郭沫若的这篇散文生动地描绘了白鹭的美丽与优雅，表达了作者对白鹭的喜爱。《落花生》—— 许地山的这篇文章通过一家人过花生收获节的情景，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。《桂花雨》—— 回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，弥漫着淡淡的思乡情怀。《珍珠鸟》—— 冯骥才的这篇文章描写了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，表达了作者对雏鸟的喜爱。 𐟏ž️ 第二单元《搭石》—— 通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神。《将相和》—— 根据司马迁《史记》中的故事改编，描写了蔺相如和廉颇之间的矛盾与和解，赞扬了蔺相如的勇敢和机智。《什么比猎豹的速度更快》—— 这篇科普说明文运用了多种说明方法，生动地介绍了猎豹与其他动物的速度比较。《翼中的地道战》—— 介绍了冀中地道战的出现原因、作用及样式，赞扬了人民群众的智慧和斗志。 𐟐𘠧쬤𘉥•元《猎人海力布》—— 这是一个民间故事，讲述了海力布为了挽救乡亲们的生命而变成石头的故事，表现了他的高尚品德。《牛郎织女》—— 与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为我国古代四大民间故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。 𐟓œ 第四单元《示儿》—— 陆游的这首诗传达了他临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》—— 林升的这首诗讽刺了当政者纵情声色、不思收复失地的行为。《己亥杂诗》—— 龚自珍的这首诗表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。 𐟌 第五单元《太阳》—— 这篇文章向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。《松鼠》—— 生动地介绍了松鼠的外形、性格和行为习性，突出了松鼠讨人喜欢的特点。 𐟌𘠧쬥…�•元《慈母情深》—— 记叙了母亲在艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情。《父爱之舟》—— 围绕“父亲”这一中心，写了父亲关心“我”的几件小事，表现了父亲深沉的爱子之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》—— 写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价，这两种评价对作者产生了巨大影响。 𐟏ž️ 第七单元《山居秋暝》—— 描绘了秋雨初晴后傍晚时山村的美景和村民的淳朴风尚。《枫桥夜泊》—— 描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感。《长相思》—— 描写了戍守边关的将士们在北方的风雪中辗转反侧的状态，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。 𐟌🠧쬥…륍•元《古人谈读书》—— 节选了古人谈读书的有关言论，告诉我们要好好读书，掌握正确的读书方法，养成良好的读书习惯。《忆读书》—— 回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识。《我的“长生果”》—— 主要回忆了作者青少年时代的读书生活，阐明了读书对自己的影响，表达了作者对书的浓厚感情和阅读的热爱之情。

五年级上册语文重点知识汇总𐟌Ÿ 以下是小学五年级上册语文各课重点知识汇总：第一单元《白鹭》：郭沫若的这篇课文描绘了白鹭的颜色、身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了对白鹭的喜爱。文中提到的“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”，展现了白鹭的美恰到好处。《落花生》：许地山的这篇课文通过一家人过花生收获节时的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。作者借此表达了自己不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。《桂花雨》：冯骥才的这篇课文主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。《珍珠鸟》：冯骥才的这篇状物散文，以细腻的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，表达了对雏鸟的喜爱之情，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”的道理。第二单元《搭石》：刘章的这篇课文描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的传统美德。《将相和》：这篇课文根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。《什么比猎豹的速度更快》：这篇科普说明文运用列数字、作比较、举例子等说明方法，指出猎豹是陆地上跑得最快的动物，并引出飞机、流星体、光的速度，让人们对速度有更清晰的认识。《冀中的地道战》：这篇课文介绍了冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等，对冀中地道战作了高度评价，颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。