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宿建德江意思权威发布_《宿建德江》翻译成现代文(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

宿建德江意思

小学语文六年级公开课选哪篇？求助！各位小学语文老师好！我刚毕业，被学校安排去教小学六年级的语文。作为一个英专生，每天都在提前几个小时硬学，感觉压力山大。最近要上一节公开课，选哪篇课文好呢？希望大家能给我点建议！根据部编版教材，六年级的课文目录大概是这样的：第一单元：人文主题（热爱自然）《宿建德江》《秋江晚色》《七律ⷩ•🥾》第二单元：人文主题（享受生命）《金色的鱼钩》《狼牙山五壮士》第三单元：期该条服（有间地问减）《西江月ⷥ䜨ጩ𛄩“中》第四单元：文主（小在男）《桥》第五单元：作单元《夏天里的成长》第六单元：古诗三首热爱自然《浪淘沙（其一）》第七单元：学写倡议书《三黑和土地》第八单元：纪念鲁迅有感《有的人》我个人觉得，选第一单元的课文可能会比较吸引学生，毕竟大家都喜欢大自然和动物。不过，第二单元的课文也很不错，特别是《金色的鱼钩》和《狼牙山五壮士》，情感特别强烈。第三单元的《西江月ⷥ䜨ጩ𛄩“中》也挺有意思的，适合讲一些古诗词的知识。第四单元的《桥》也挺有挑战性的，可以让学生们发挥想象力。第五单元的《夏天里的成长》则比较贴近生活，适合做一些拓展活动。第六单元的《浪淘沙（其一）》也是一首很有名的古诗词，可以让学生们感受一下古人的情怀。第七单元的《三黑和土地》则适合讲一些写作技巧，比如如何写倡议书。第八单元的《有的人》则是纪念鲁迅的，情感特别强烈，适合做一些情感教育。希望大家能给我点建议，选哪篇课文好呢？或者有没有什么特别的公开课经验可以分享一下？谢谢大家！𐟙

𐟌…宿建德江：烟雨中的愁与静谧 𐟚䠦ŠŠ小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。 𐟌🠨🙩斨𘍤𛥨ጤ𚺥‡𚥏‘为背景，也不以船行途中为背景，而是以舟泊暮宿为背景。它虽然露出一个“愁”字，但立即又将笔触转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是很有特色的。 𐟚䠨š„起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是移舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的写景抒情作了准备。 𐟌† 第二句“日暮客愁新”，“日暮”显然和上句的“泊”“烟”有联系，因为日暮，船需要停宿；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙。同时“日暮”又是“客愁新”的原因。“客”是诗人自指。若按旧日作诗的所谓起、承、转、合的格式，这第二句就将承、转两重意思揉合在一句之中了，这也是少见的一格。之所以“日暮”会撩起“客愁新”，是因为本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，不料在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。这可类比《诗经》里的一段：“君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来，君子于役，如之何勿思？”（《诗经ⷧŽ‹风ⷥ›子于役》）这里写一位妇女，每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的时刻，她就更加思念在外服役的丈夫。 𐟌™ 接下去诗人以一个对句铺写景物，似乎要将一颗愁心化入那空旷寂寥的天地之中。第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。 𐟌𒠢€œ野旷天低树，江清月近人”。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。

孟浩然诗中的宁静女孩名字推荐 𐟌𘊣## 夕漫 𐟌… “迷津欲有问，平海夕漫漫。”——《早寒江上有怀》 “夕”字在诗中代表日落时分，象征着美好的时光和景色。取名“夕漫”寓意生活美好，珍惜时光。 “漫”字意为满、遍，象征着辽远。这个名字寓意人生之路漫长，奋斗不止，终获成功。恬素 𐟌🊊“弊庐隔尘喧，惟先养恬素。”——《田园作》 “恬”字意为安静、安然，象征着温和平静的性格。取名“恬素”寓意生活安静甜美，性格温和平静。 “素”字意为白色、本来的、平时、朴素。这个名字寓意纯洁善良，朴实无华。筱悠 𐟎‹ “悠悠清江水，水落沙屿出。回潭石下深，绿筱岸傍密。”——《登江中孤屿赠白云先生王迥》 “筱”字专用于人名，表示小的意思，象征着小巧玲珑、有气有节。取名“筱悠”寓意为悠然自得、神闲气定。 “悠”字意为悠久、闲适，象征着金石之策、有气有节。这个名字寓意为悠然自得、金石之策。江清 𐟌™ “野旷天低树，江清月近人。”——《宿建德江》 “江”字在诗中代表江山、江河，象征着宽阔永存。取名“江清”寓意为海纳百川、坚定不移、抱负不凡。 “清”字意为纯净、透明、廉洁、明白，象征着心灵纯净，善良淳朴。这个名字寓意为人正直，处事公正。

六年级上册语文晨读晚默：每日精进 𐟌🠦—夸€练早背诵 𐟌🊧쬤𘀨ﾯ𜚣€Š草原》《草原》是著名作家老舍的作品，选自《内蒙风光》。老舍原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》和《四世同堂》。文章描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，展现了草原的风光美、人情美和民俗美。 𐟌𑠥奭理解： “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎么舍得分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。第二课：《丁香结》《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，以丁香结象征生活中解不开的愁怨。文章通过描写丁香花的形象和寄托于丁香花的理念、志趣，创造出一个深远的意境。作者通过这篇文章告诉我们面对生活中不顺心的事，要像丁香一样，乐观、坦然、潇洒地面对。 𐟌𜠥奭理解： “在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。”这句话描绘了雨中丁香花的美丽景象，如同一幅朦胧绰约、线条模糊的画作，十分动人。第三课：《宿建德江》《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这首诗主要描写了月夜下，诗人舟泊暮宿时所见的景象，表达了诗人内心的忧愁和对故乡的思念之情。 𐟌™ 句子理解： “日暮”是“客愁新”的原因，“野旷”使得天低于树，“江清”使得月能近人。前两句为触景生情，后两句为借景抒情。 𐟌🠦—夸€练晚默写 𐟌🊧쬤𘀨ﾯ𜚣€Š草原》《草原》的作者是老舍，原名舒庆春。文章描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，展现了草原的风光美、人情美和民俗美。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。第二课：《丁香结》《丁香结》的作者是宗璞。文章通过描写丁香花的形象和寄托于丁香花的理念、志趣，创造出一个深远的意境。作者通过这篇文章告诉我们面对生活中不顺心的事，要像丁香一样，乐观、坦然、潇洒地面对。第三课：《宿建德江》《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这首诗主要描写了月夜下，诗人舟泊暮宿时所见的景象，表达了诗人内心的忧愁和对故乡的思念之情。

六年级上册语文第一单元知识点全解析 𐟓š六年级上册语文第一单元的知识点总结来啦！𐟎‰掌握这些知识点，打牢基础，提升语文能力，考试不用愁𐟒ﭦ–‡知识点 𐟓–第一课《草原》《草原》是老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。老舍，原名舒庆春，字舍子，作品有《茶馆》、《骆驼祥子》等，有“人民艺术家”称号。本文描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三个画面，表现了草原的景色美、人情美和习俗美。中心句是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话是作者情感的集中体现，意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。本文写了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。 𐟓–第二课《丁香结》《丁香结》是宗璞的一篇散文，文章描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、她住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情。课文前半部分写了丁香花的颜色、香味、形状，以及丁香花陪伴“我”写作，后半部分写了由丁香引发的联想。作者采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和豁达的人生态度。文章的中心句是：“结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话作者以丁香结象征人生中不顺心的事，解不开的愁怨。句子的含义是：人的一生总会遇到一些不顺心的事，这是很平常的事，我们应当正视它们，把它们当做自已生活的有益补充，这样，我们的人生才会充满乐趣，才会更有意义！课文中描写丁香花的诗句是“芭蕉不展丁香结”丁香空结雨中愁”。 𐟓–第三课《古诗词三首》《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成,富有艺术美。 “日暮客愁新”中的“客”指诗人自己,勾起愁思不用“生”而用“新”的妙处是：有愁上加愁的意思，抒发的感情更深刻。《六月二十七日望湖楼醉书》作者是宋代诗人苏轼，诗中描绘了雨前、雨中、雨后的景色变化,绘成一幅“西湖骤雨图”，表达了作者热爱自然山水的感情。 “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”运用了对偶、比喻的修辞,写出了夏雨来势之猛,雨势之大。《西江月夜行黄沙道中》作者是宋代词人辛弃疾，该诗从视觉(明月、星等)、听觉（鸣蝉、蛙声)和嗅觉（稻花香)三方面描写了夏夜的山村风光，表达了作者对丰收在望的喜悦和对农村生活的热爱之情。词中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。综合：《宿建德江》和《西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》这两首诗都写了月夜的景色,但表达的情感完全不同,前者表现了诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情,而后者表达的是词人的喜悦欢快之情。 𐟓–第四课《花之歌》《花之歌》运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭，花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了作者对人生态度的独特感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自恋，得意时不孤芳自赏，无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。

六年级上册语文早背晚默答案详解 𐟌𘠦—夸€练早背诵 𐟌𘊊时间: [具体时间] 4. 丁香结引发了作者对人生怎样的思考? 结合生活实际, 谈谈你的理解。丁香结引发了作者“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了”的人生思考。我的理解是：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以，丁香结年年都有，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？所以我们面对生活中不顺心的事，要像丁香一样，乐观、坦然潇洒地面对。 5. 句子理解 (1) 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？） “积雪”指白丁香。从“香气直透毫端”可以看出。积雪是形容丁香颜色雪白，因为真正的雪是不会有香味的。 𐟌🠦—夸€练晚默写 𐟌🊊时间: [具体时间] 4. 丁香结引发了作者对人生怎样的思考? 结合生活实际, 谈谈你的理解。丁香结引发了作者“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了”的人生思考。我的理解是：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以，丁香结年年都有，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？所以我们面对生活中不顺心的事，要像丁香一样，乐观、坦然潇洒地面对。 5. 句子理解 (1) 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，香确实该和微雨连在一起。雨中丁香的特点：格外妩媚。雨中的丁香是一副朦胧绰约，线条模糊，颜色娇柔融合犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人，不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起。 𐟓œ 第三课: 古诗词三首 𐟓œ 1. 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这首诗主要描写了月夜下，诗人舟泊暮宿时所见的景象，表达了诗人内心的忧愁和对故乡的思念之情。 2. 第一句点题；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因，最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情。 𐟌篸每日一练晚默写 𐟌篸时间: [具体时间] (2) 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，香确实该和微雨连在一起。雨中丁香的特点：格外妩媚。雨中的丁香是一副朦胧绰约，线条模糊，颜色娇柔融合犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人，不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起。 𐟌𞠦—夸€练早背诵 𐟌𞊊时间: [具体时间] (2) 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：猛然间，狂风席卷大地，霎时雨散云飞，望湖楼下明净的水面如同辽阔的蓝天。 𐟌™ 《西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是题目（词题）。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，表达了作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。 𐟐𘠨姚„意思 (1) 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声，在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

𐟓š六年级上册语文第一单元测试全解𐟓 𐟓˜ 第一单元的语文之旅开始啦！这里有空白试卷和答案，帮你巩固知识点，为考试做好准备哦！𐟒ꊊ𐟖‹️ 一、看拼音，写词语，你能行吗？ (8分) ditan shao wei dou fu dian zhui ( ) ( ) ( ) ( ) 𐟓– 二、选择题，考验你的语文功底！ (2分) A.渲染(xuan) 迁回(yu) 蒙古包(meng) 旖旎(ni) B.参差(ci) 酋蕉(ba) 苍穹(qiong) 馥郁(f) 单薄(bao) C.迷蒙(meng) 孕育(yin) 琼浆(qiong) D.衣襟(jin) 妩媚(wu) 冠冕(guan) 鸣哦(zhuan) 𐟓 三、填空题，考验你的词汇量！ 1.雪[ ]一[ ]，幽[ ]叫，马[ ]蹄。 2.仿照例句，写句子。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 𐟖𜯸 四、词语小天地，你能补充完整吗？（10分）流( )色( )四( )顾影( )( )( )无味 𐟓– 五、选出破折号、省略号的作用。（4分） 1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河! 2.我还看见了许多许多…… 3.“哗一哗一”海水一波又一波地涌上海岸,冲刷着镶满贝壳、海螺的海滩。 4.花市上,牡丹、水仙、梅花、菊花……各种各样的花争奇斗艳。 𐟖‹️ 六、句子加工厂，考验你的句子组织能力！ 1.仿照例句,写句子。 2.修改病句。 3.缩句。 𐟓œ 七、诗词乐园，你能背诵这些诗句吗？（8分）《宿建德江》中的诗句“ ”展示了旷野无边无际的画面。《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ ”写出了云翻雨泻的景象。 𐟌 八、拓展填空，考验你的知识面！《海底两万里》是一部充满想象力的科幻小说，由被誉为“科幻小说之父”的______所作。小说中描写了教授______一行人在船长______的带领下，乘坐“______”潜艇在海底的传奇经历。 𐟓– 九、阅读理解，你能理解这些文章的意思吗？（22分）《丁香结》中的“丁香结”指的是______。《走进若尔盖草原》则描绘了______的草原风光。 𐟖‹️ 十、习作乐园，你的自然观察日记来啦！自然界中有许多有趣的现象等你来发现，比如______。你是如何观察与探索的呢？又有哪些收获呢？快来写一写吧！