画画英文怎么说在线播放_画画英文怎么说呢怎么写(2024年12月免费观看)
5岁孩子的英语启蒙之路:两个月的经验分享 在网上看到很多家长分享他们孩子的英语启蒙经历,我也决定写下自己的记录,既是给自己留个纪念,也希望能给大家一些参考。 两个月前,我送孩子去了一所幼儿园,入园前需要进行英语水平评估。为了让她能和水平较高的孩子分在一组,我开始每天和她用英文交流,给她读英文绘本,希望她能更好地适应全英文的环境。 到现在为止,已经过去了两个月。期间我也有过一些焦虑的时刻,但现在我已经调整好了心态,和她的磨合也越来越顺利。现在的状态是,她独自画画和玩耍时有时会说出很长的英文;经常主动和我用英文交流;每天5分钟的英文学习和车上的角色扮演时间是她最爱的活动。虽然她仍然完全不会阅读,也不愿意听音频。 这两个月的安排如下: 听:每天半小时的人肉绘本阅读;20分钟的动画片 说:睡前5分钟和坐车时的Harry过家家;平时偶尔的英文日常对话 我曾经焦虑的原因是: 不愿意听音频。无论是已经看过的,还是没看过的,难度低于她目前水平的还是难度合适的动画片音频,或者故事性的绘本,她的兴趣都很小。我担心这样她的主要输入源只能是我,而我有语法、发音和语音语调的问题,会误导她。不过我现在释然了,目前有什么就用什么吧,发音以后可以再纠正,语法也可以再系统学。并且,我既不希望让她在自由玩玩具时候听;她不像城市里的孩子有比较长的坐车时间,所以其实没什么时间听。后来,我认真思考现在学英文的目的是什么:能明白其他人;能表达自己。所以,对听音频的执着我放下了。 开口太少。之前学法语时,我和老师开玩笑,几天不说法语,我的法语肌肉又不听话了。当时我的感触是,开口,无论是朗读、跟读还是对话,形成肌肉记忆太重要了。但是跟读没乐趣,效果也没那么好。而线下的老师没找到合适的,网课也不想让她上。后来怎么解决的?其实目前主要还是我。她非常喜欢玩过家家,所以我选择用英文玩角色扮演游戏,她积极性很高。有时当我说中文时,她还会提醒我“Harry is an English-speaking dog”。 但之后还是计划给她找一个除了我以外的输出机会,让她感到欣赏和鼓励。 总的来说,这两个月的学习过程虽然有些波折,但我和孩子都在努力适应和进步。希望这些经验能对大家有所帮助。
周亚文老师小学英语讲座:跨学科教学的魅力 听完周亚文老师的讲座,我真是受益匪浅。她讲到了跨学科教学,但这不是简单的把其他学科的内容生硬地塞进英语课堂。 在开始跨学科教学之前,我们需要先搞清楚几个问题:为什么要跨学科?跨什么?怎么跨?一节课结束后,还要反思一下跨得是否成功。 举个例子吧,比如我们在教nature park这个话题时,通过“draw and say”的方式进行跨学科学习。学生们喜欢画画,那么如何把自己的作品用英文表达出来呢?在互相分享和欣赏中,感受自然之美,这就是这节课的育人点。跨学科教学的目的是让学生学会解决问题,同时辅助目标语言,让活动更贴近生活,拓展学生的知识。 特别值得一提的是周老师提到的情感升华。她举了一个反例,如果最后生硬地来一个情感总结,只是为了让课堂看上去完整,但其实学生并没有真正领悟到,这样也没有什么必要。这确实是一个值得深思的地方。 总的来说,周亚文老师的讲座让我对跨学科教学有了更深刻的理解,也让我看到了英语课堂的可能性。
7岁孩子的英语作业完成得怎么样? 我的邻居保洁罗今年7岁了,已经是个小学生了。开学一个月后,我问他读小学好不好玩,他兴奋地说:“好玩啊!比幼儿园有意思多了,操场那么大,想去哪里就去哪里。” 接着我问他作业多不多,他回答:“不多啊,很快就写完了。”我又问他最喜欢什么课,他说:“我最喜欢语文课,因为老师非常温柔。” 今天他妈妈让我带他写英文作业。作业要求画一个小人,并在各个部位写上对应的英文单词。他妈妈还给了我一个模板。我先让他玩了一会儿游戏,然后开始吃早饭。吃完后,我们开始画画。 保洁罗说:“我不会画人。”我告诉他很简单,先画个圆圆的脑袋,再画耳朵,然后是细细的脖子、两只手、五根手指、一个身体、两条腿、两个脚。接着画头发、眼睛、鼻子和嘴巴。画完后,我们开始拼写每一个部位的单词。 虽然他的画很一般,但所有的单词他都记住了。我问他画成这样满意吗?他说:“满意。”我又问他老师会觉得不好看吗?他说:“不会的。”最后,我们决定再玩十分钟游戏。十分钟后,我指着自己的身体部位,他准确地说出了每一个单词。这一早上的英语作业就这样愉快地完成了。 保洁罗说:“阿姨,以后每个周末你一天去店里,一天陪我写作业。”就这样,我们的周末计划定了下来。
成都普拉提场馆的学习氛围有多卷? 在成都的普拉提场馆里,大家的学习热情真是高涨得吓人。有一次,Esther老师看到Ula老师在低头写着什么,好奇地问:“你在写啥呀?”Ula老师举起她的iPad,笑着说:“在总结板块和动作呢。” 还有一天,Vanessa坐在远处一直写写画画,走过去一看,原来她也在对动作进行分类。Esther则开始练习英文口令,准备得更充分了。 每天大家没在上课的时候,都在自我练习或者探索知识的盲区。大家聚在一起分享最近学到的知识,或者讨论一些专业问题。比如有的学生在某种体式中出现腰痛,该怎么处理;椎间盘彭出突出要注意什么等等。女孩子们聚在一起,互相帮助,突破自我舒适区,成长的感觉真是幸福快乐极了✨𘰟尣
️ 探索钢笔的奥秘:回弹,你了解多少? 回弹,这个听起来有点神秘的词,其实是评估钢笔性能的重要指标之一。简单来说,回弹就是笔尖从劈叉状态恢复到并拢的速度。回弹好的钢笔,线条变化更干脆,书写起来也更流畅。对于喜欢写英文书法的人来说,转角和折角都会更美观。 不过,很多人容易把回弹和力度搞混。其实,回弹看重的是速度,而不是力度。速度决定了线条变化的干脆程度,而力度则是指按压笔尖的力度。软硬和回弹并没有直接关系。 那么,如何评估一个钢笔的回弹呢?有两种常见的方法。一种是拿笔尖大劈叉,然后快速收力,往下拖拉一条线,再重复这个动作。这种方法更适合画画的人。而对于写英文书法的人来说,这种方法并不适用。因为英文书法的线条变化不是一条垂直线那样劈叉回拢又继续劈叉回拢,而是遵循基本笔画的规则,上提笔、下压笔、再上提笔,基本是一个波浪线。 所以,对于写英文书法的人来说,更适合看“minimum”或者不停地写8来评估回弹。具体方法是看下压笔和后面上提笔之间的转角连接,连接越快回复到未劈叉状态的细线,回弹就越好。而细线的参照就是下压笔前一个上提笔的细线粗度。 举个例子,图三中蓝色的是弹尖A,棕色的是弹尖B。圆圈圈起来的就是下压笔和上提笔之间的转角。在右边方框内,弹尖A和B都在上提笔的尾端恢复到未劈叉状态的细线。但在下压笔的最低点,A已经恢复到细线了,而B往上拖拉了一点距离才恢复到细线。在这个对比里,弹尖A的回弹要比B好。 看画8也是一个原理,看转角最低点是否回到细线状态,如果没有,再最低点之后拖拉了多久。 图四可以自测一下,看三个对比里面,哪个回弹更好。答案在图五。 希望这篇文章能帮你更好地了解钢笔的回弹,选择到更适合自己的钢笔!️
佛罗伦萨私人定制:富豪们的顶级体验 最近,我听说一个在佛罗伦萨做私人定制旅行的朋友分享了一个有趣的故事。他告诉我,那些食物链顶端的富豪们,来佛罗伦萨的必备行程之一就是体验私人定制。 有一天,我帮一个朋友收拾行李,意外发现他的笔记本里夹着一张收据。打开一看,竟然花了€1600买了一个完全没听说过的品牌。我心想,这不会是又被宰了吧?于是我赶紧上网查了一下,结果发现这竟然就是佛罗伦萨传说中的私人定制。 面对我的质问,朋友显得很无辜。他解释说,只是路过,好奇进去看了看,没问价格就坐下来聊了聊。结果被脱了鞋子写写画画,最后€1600就没了,还要等半年才能收到货。 昨天,我和朋友逛街时又经过了佛罗伦萨老桥,他心血来潮地想带我去看看给他做鞋的店,顺便也想看看他的鞋做成什么样了。毕竟他6月份就订了。 结果进店一问,店员说6月的订单还没开始做,怎么也得等到12月。这时,一位日本姐姐找出了朋友的订单,看了一眼后急忙招呼他坐下。她说按照店里的规矩,一双鞋需要两个人量尺码,但6月的时候她回日本度假了,所以当时只有意大利人Giovanni给朋友量了脚。现在她要再量一遍,因为她是给一双鞋做最后步骤的人。 我们在店里呆了快两个小时,Giovanni的英文比较好,一直在帮忙给日本小姐姐做翻译。因为朋友的脚做过手术,脚后跟还有钢钉在里面,所以小姐姐一直在确认朋友的各种情况,然后半跪在地上在纸上疯狂写写画画。 聊天中,Giovanni提到他和日本小姐姐都是拜师在Mannina老先生门下,已经有12年的时间了。从一开始什么都不会,到真正可以上手做鞋,花了6年的时间。朋友说,那就是大学加上研究生的时间,才能打磨一门手艺,还要不知道多少的岁月才能成为大师。Giovanni说起意大利手工定制多少有些唏嘘,他说现在的意大利人没有人真的愿意在做手工这种东西,整个佛罗伦萨还在做手工定制鞋的意大利人,包括他一共也就三个人。 如今的佛罗伦萨,最高端的手工定制大半河山在日本人手里。那种匠人精神让他们漂洋过海来意大利学习手艺,从鞋服箱包到珠宝首饰,他们无所不包。
上次跟英语老师聊到课标,老师说大纲建议孩子每天读6分钟,就是一本小小的英文绘本…… 说实话,我是那种“要么不干,要干就不能马虎”的人。让孩子读6分钟,这对得起我费劲开启的督学模式吗? 显然不够。 所以,我家的英语阅读,至少半小时起步。(不是鸡,是常识~) 至于听力,更是按小时算,每天2小时左右。 当然,我家的磨耳朵,是自然而然的,不是强迫的。我设定好自动播放时间,每天早上用英语音频把孩子唤醒,从这时就开始了“磨”。画画、玩玩具、洗澡,也都是磨耳朵的黄金时间。 对于磨耳朵,一开始娃们可能无感,甚至抗拒,但过不了多久,他们会开始主动磨,喜欢磨。 我印象深刻的是,我家老大在5年级的时候,抱着倾听者,反反复复听了四个月的《小猪佩奇》,209集英文版听了N遍,很多生活中的常用语,他都是从里面学会的。 我一直觉得,英语是最不需要智商的科目。 不需要孩子有天赋,花时间就可以。 你为它花多少时间,它就回馈你多少能力,完全就是一场“时间换成果”的游戏。 英语的核心就是输入和输出,像堆积木一样:听得多、读得多,自然就会说、会写。没有什么捷径,不需要绞尽脑汁,只需要花时间去接触、去感受。 英语这门学科,时间=回报。 语文,也如此。
昨儿在评论里跟网友聊说,潼以后当个英文启蒙老师也行,她很擅长陪孩子玩儿,天生游戏力,英语口音也不错,也算耐心有亲和力,还能陪娃画画弹琴之类的娱乐娱乐。这样的启蒙老师,以后你们有兴趣给自己的孙辈请一请不?[哈哈]
百词斩新功能:拍照查词,效率翻倍! 𘠧斩的拍照查词功能真是太方便了! 拍照取词 告别手动输入英文单词的麻烦。 对于英语基础好的同学来说,这可能不算什么,但对于英语基础薄弱的同学,单词量可是个大问题。有时候,一篇习题上圈圈画画的单词多得让人头疼。写完习题后,一查单词,半个小时就过去了,才发现自己才做了一篇习题,时间都浪费在查找和抄写单词释义上了。 ᠨ🙦𖥀,我们就需要一个像百词斩这样的工具来帮助我们快速查词,大大提高我们的工作效率和学习效率。 批量查词,一键导入单词本 省时又省力。 可以自定义设置自己的单词本名称,根据自身的学习情况,放置不同名称的单词本。平时查词时,把不会的单词放到相对应的单词本中,不需要额外再用笔记本和笔了。 配套PDF导出 如果你不喜欢无纸化学习,百词斩推出的这个功能也非常实用。各种模板应有尽有。 如果你想要艾宾浩斯模板,这里就有。 如果你想要百万学习博主推荐的A4模板,这里也有。 如果你只想要普通的经典模板,这里也有。 快来体验百词斩的新功能吧!打开学习英语的新世界!
汉语是这世上仅存的既表“音”又表“意”的文字,它本身立在那,一个一个的字,就已经有解读的空间了,更别说,经过了你一双巧手,铺排组合。如果你用汉语写作,等于说,长跑比赛,你比别人先多跑了一圈。但后面,你能不能保持住这个优势,就得看你遣词造句的真功夫了。 就英文来说,一个一个的字母,甚而一个一个的单词,其实都没有什么解读的空间。我之前说过,Nostalghia是首个让我觉得美的英文单词,其实不是这个词本身,是它背后,我一厢情愿地,附加上了很多东西。所以,英文的遣词造句的功夫,比重就更大了。 比如,有次偶然读到Alex Webb的这段,头一回觉得英文竟然也很美。难怪人家能拍那么好呢,全世界构图派天花板级别了,人家不拍照,去写作的话,想必也是的。 的人,在哪个领域都是的。 莫兰迪的这句,写得也很美。也难怪人家能成静物画界的某种天花板。所以,你们看懂了吗?甭管是拍照的,写作的,画画的,一颗别致的,敏感的,丰盛的❤️,都是前提。 我下面的那句,“反复咀嚼你认定的狭隘,就是广博”,其实是根据莫兰迪的这句来的,我“翻”得很好。
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