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小班绘本ppt在线播放_小班绘本ppt蚂蚁和西瓜(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小班绘本ppt

8000套绘本PPT，教师必备教学资源！ 𐟎蠸000+中外经典绘本PPT，适合幼儿园和小学年龄段的孩子，让孩子们在绘本的海洋中畅游。 𐟓š 200+套原创绘本PPT教案，与主页同款，让课堂更加生动有趣。 𐟎場00+套幼儿园大中小班绘本公开课课件，包括PPT、教案和课堂视频，让教师备课更加轻松。 𐟎젲000+绘本故事视频，让孩子们在观看中学习，提高阅读兴趣。 𐟓– 原创绘本课件，适合各个年龄段的孩子，让上课效果更上一层楼。 𐟑颀𐟏력•🨿›课堂PPT，让家长们也能参与到孩子们的学习中，共同见证成长。

幼儿园小班绘本公开课《谁的脚印》全攻略 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园小班的绘本公开课，课程名称是《谁的脚印》。 𐟓š 课程准备：PPT课件和教案 𐟌𑠨ﾧ苩↥ŸŸ：小班语言 𐟓– 设计意图：小班幼儿的思维主要以具体形象为主，因此选择了画面简洁、语言简短的绘本故事《谁的脚印》。这个故事讲述了一个有趣且神秘的故事，通过师生共同阅读绘本画面，理解故事内容。随着阅读的深入，故事情节逐步展开，幼儿观察到不同动物脚印的特点，也感知到了主人公的表情变化。绘本中戏剧性的结局给幼儿带来了阅读的惊喜。 𐟌Ÿ 活动目标：感受故事情节的有趣和神秘，喜欢听故事。理解故事内容，初步感知小女孩“疑惑—失望—开心”的表情变化。能观察画面内容，用语言表达不同脚印的特征。通过《谁的脚印》这一绘本，引导幼儿在观察、思考和表达中，发现更多有趣的故事细节，培养他们的语言表达能力和观察力。同时，也希望幼儿能在愉快的氛围中感受到阅读的乐趣，培养他们对阅读的兴趣和习惯。

小班绘本教学：《抱抱》让孩子学会表达爱活动目标：通过故事，让孩子感受到小动物之间的深厚亲情。让孩子懂得拥抱是表达爱的一种方式，并能主动拥抱自己的亲人和朋友。活动准备：绘本故事（PPT）活动过程：一、师幼互动，激发兴趣首先，展示PPT的第一页，介绍故事的主角——小猩猩，并简单介绍故事背景。这样不仅能吸引孩子的注意力，还能让他们对接下来的故事充满期待。二、师幼共同欣赏故事阅读绘本故事的前半部分：带领孩子一起阅读绘本的前半部分，引导他们观察画面，说说都看到了什么？小动物们是如何拥抱的？并鼓励孩子模仿故事中的“抱抱”动作，亲身体验情感。继续阅读绘本画面：接着，继续阅读绘本的后半部分，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。通过这个故事，孩子们不仅能感受到亲情的温暖，还能学会如何表达自己的爱。这本绘本不仅有趣，还充满了爱和温暖。希望孩子们通过这个故事，能更加懂得如何表达自己的爱和关心。

小班绘本《我现在有点忙》阅读指导活动名称：小班绘本阅读《我现在有点忙》活动目标： 1. 通过观察画面，初步了解绘本内容。 2. 通过猜测、倾听和表述，学说简单的对话。 3. 愿意参加阅读活动，知道有便便要及时解决。活动重点：通过猜测、倾听和表述，学说简单的对话。活动难点：能用绘本中的语句进行对话。活动准备：教学课件PPT，绘本人手一本。活动过程：一、图片导入，引出故事出示小宝图片，帮他找朋友。 T：小宝也出来找朋友玩啦！他会找谁做朋友呢？二、通过播放PPT，引导幼儿观察、理解1-10页内容出示幻灯片3，学小狗和小宝的对话。 T：猜猜小宝找的朋友是谁？你是从哪里看出来的？ T：小宝想跟小狗玩，他会对小狗说什么呢？ T：我们来听听小狗怎么说的。（播放PPT小宝讲话：汪汪，小狗，跟我玩吧。） T：小狗答应了吗？表情是怎么样的？它会对小宝说什么呢？（不好意思，我现在有点忙哦！）拒绝别人时我们可以礼貌地说什么？（不好意思）出示幻灯片4，学小兔和小宝的对话。 T：小宝来到了花园里，他找到了谁？（小兔子） T：你怎么知道它是小兔子的？（长耳朵） T：小兔子是怎么走路的呢？（蹦蹦跳跳） T：小宝会对这小兔子说什么？（蹦蹦跳跳的小兔子，跟我玩吧。） T：小兔子有没有答应呢？表情是怎么样的？小兔子又会对小宝说什么呢？（不好意思，我现在有点忙哦！）出示幻灯片5，学小牛和小宝的对话。 T：猜猜它是谁？（小牛）你怎么知道的？我们一起用力把它拉出来！ T：牛是怎么叫的呢？（哞哞）小宝会对小牛说些什么呢？（哞哞，小牛，跟我玩吧。）我们一起来帮小宝邀请小牛。 T：小牛会怎么回答他的？（不好意思，我现在有点忙哦！）出示幻灯片6-7，小宝哭了。 T：小宝怎么啦？（哭了）你怎么看出来的？（眼泪、嘴巴）他为什么哭啊？（没有人和他玩）他说：大家都不喜欢我！小动物听见了赶紧跑出来告诉它：不是不是，不是不喜欢和你玩！那他们到底在忙什么呢？

幼儿园小班绘本教案：抱抱活动目标：感受故事中小动物之间的深厚亲情。了解拥抱是表达爱的一种方式，并愿意主动拥抱自己的亲人和小伙伴。活动准备：绘本故事（PPT）活动过程：一、师幼互动，激发兴趣展示PPT第一页（小猩猩）：介绍故事背景和小猩猩的名字。二、欣赏故事，感受亲情阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿观察并说说看到了什么，小动物们是如何抱抱的。模仿故事中小动物“抱抱”的动作，体验情感。 PPT第二页（大象）：小猩猩看到了大象在抱抱，它们是怎么抱在一起的呢？（用鼻子） PPT第三页（变色龙蛇）：小猩猩又看到了变色龙蛇在抱抱，请幼儿模仿。 PPT第四页（波波难过）：小猩猩为什么难过？ PPT第五页（大象帮波波）：谁帮助小猩猩找妈妈？（大象）继续阅读绘本画面，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。 PPT第六页（狮子）：小猩猩坐在大象妈妈的头顶上，走着走着，看到了谁？（狮子妈妈和宝宝）宝宝躺在哪里？（妈妈的肚皮上）请幼儿观察小狮子的表情并模仿。 PPT第七页（长颈鹿）：长颈鹿宝宝和妈妈是怎么抱抱的？ PPT第八页（河马）：河马宝宝和妈妈是怎么抱在一起的？（老师扮演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝）三、讨论其他动物妈妈的爱原来妈妈都爱自己的孩子，她们表达爱的方式都不一样。你还知道哪些动物妈妈是怎样爱她的孩子的吗？（幼儿讨论，引导幼儿用肢体表现）四、结束活动小朋友之间可以用什么方式来表达爱？（抱抱）像和老师互相爱一下吗？（伸出双手一起拥抱）

幼儿园小班语言课：《有礼貌的小熊熊》大家好，今天我要和大家分享一节非常有趣的小班语言课——《有礼貌的小熊熊》。希望对各位幼师姐妹们有所帮助哦～ 𐟌Ÿ 活动领域：语言 ⏰ 活动时长：大约30分钟 𐟓š 活动主题：《有礼貌的小熊熊》 𐟈𖠨ﾤ𛶯𜚧𛘦œ쐐T ✅ 活动目标： 1️⃣ 学会尊重他人的意愿和感受，不抢别人的东西。 2️⃣ 培养孩子们的礼貌意识，学会使用“谢谢”和“请”。 3️⃣ 提高孩子们的表达能力和沟通技巧。 𐟌𑠦𔻥Š襇†备： 1️⃣ 绘本PPT展示故事内容。 2️⃣ 画纸和画笔准备好，供孩子们进行绘画活动。 𐟌𑠦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 导入：老师介绍故事《有礼貌的小熊熊》，强调礼貌的重要性。 2️⃣ 故事讲述：逐页通过PPT展示故事，引导孩子们讨论并回答问题，比如“为什么要和大人牵手？”“分享的重要性是什么？” 3️⃣ 互动讨论：孩子们讨论何时需要使用礼貌用语，如何在日常生活中展现礼貌行为。 4️⃣ 角色扮演：孩子们分组进行角色扮演，模仿故事中的情景，如小熊熊在玩具店的场景。 5️⃣ 绘画时间：孩子们画出自己最喜欢的故事场景或理想中的玩具。 6️⃣ 总结分享：孩子们展示自己的画作，分享今天学到的礼貌行为。 𐟌𗠦𔻥Š襻𖤼𘯼š 1️⃣ 鼓励孩子回家后与家人分享学到的礼貌行为。 2️⃣ 家长参与，让孩子教家长在特定情境下使用“谢谢”和“请”。希望这节课能帮到大家，让孩子们在快乐中学到礼貌和尊重他人的重要性！

𐟦幼儿园小班公开课 | 《像爸爸一样》 𐟎覴𛥊觛‡： 1、通过与爸爸一起阅读绘本，理解故事内容，并尝试大胆描述狮子宝宝和狮子爸爸在外貌和本领上的不同。 2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱和崇拜，激发宝宝对自己爸爸的喜爱和崇拜，增进父子（女）之间的感情。 𐟓š活动准备： 1、绘本PPT 2、绘本 3、邀请宝宝的爸爸到现场参与活动 𐟑袀𐟑榴𛥊訿‡程：一、导入话题：请宝宝和自己的爸爸一起上课。二、理解绘本内容，感受父爱的多样性。 1、分页欣赏绘本。（1）讨论大狮子的外貌特征。（观察图片）大狮子长什么样子？（2）观察狮子宝宝的外貌，比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。狮子宝宝在哪里？狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗？什么地方不一样？（3）欣赏PPT，教师讲述，狮子宝宝要哪些地方像爸爸一样呢？说说自己与爸爸不一样的地方，希望什么地方长得像爸爸一样？ 2、亲子阅读绘本。

幼儿园小班绘本公开课《好饿的小蛇》 𐟎蠥𙼥„🥛�班语言绘本公开课来啦！今天分享的是一节精彩的语言绘本课——《好饿的小蛇》。 𐟑𖠥𙴩𞄦𜚥𐏧튰Ÿ“š 活动领域：语言绘本 𐟍‡ 活动目标： 𐟔𙠩€š过阅读故事绘本，鼓励幼儿用恰当的词语描述物体的颜色和形状。 𐟔𙠦•™会幼儿模仿吃东西时“啊呜~咕嘟”的声音和模仿小蛇走路时扭动的动作。 𐟔𙠩𜓥Š𑥹𜥄🤸Ž同伴一起分享故事，体验阅读的快乐。 𐟔𙠦•™幼儿理解“吞”的含义，教育幼儿懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 𐟓– 课程内容包括：课程教案、说课稿、课程PPT、课程视频和音乐。 ❤️ 每日分享超多课程，共同成长！

小班语言公开课：《月亮的味道》绘本故事 𐟓š 活动目标：倾听并理解故事内容。喜欢阅读，仔细观察故事画面，从细节中发现线索。感受故事的趣味性，体会小动物们团结一致吃到月亮的精神。 𐟓– 活动准备：绘本书《月亮的味道》 PPT课件音频绘本故事 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：一、阅读绘本，初步理解故事。谈话导入老师：小朋友们，中秋节你们吃了什么口味的月饼？老师：你们吃过那么多口味的月饼，有没有吃过月亮呢？月亮会是什么味道呢？今天老师带来一个非常有趣的绘本故事，名字叫《月亮的味道》。阅读绘本老师：请小朋友们带着两个问题去阅读绘本书。第一个问题：如果我们真的能吃到月亮，月亮会是什么味道呢？二、讨论与分享老师：故事中的小动物们是怎么吃到月亮的？老师：你觉得这个故事有趣吗？为什么？老师：小动物们齐心协力吃到月亮的精神，给你什么样的启示？三、完整欣赏绘本故事播放PPT课件和音频绘本故事，让小朋友们完整欣赏故事。通过这次活动，小朋友们不仅能够享受到阅读的乐趣，还能体会到团结合作的重要性。

小班绘本课：谁咬了我的大饼？ 𐟌ˆ故事内容小猪一觉醒来，发现自己心爱的大饼上少了一块。他开始怀疑是谁咬的，于是他去找了小鸟。小鸟在大饼上轻轻咬了一口，小猪仔细对比后发现，这不是小鸟的牙印。接着，他又去找了小兔子、狐狸、鳄鱼和河马，每个小动物都在大饼上留下了自己的牙印。最后，小猪自己也饿了，忍不住在大饼上咬了一口…… 𐟌ˆ推荐理由这个故事情节诙谐幽默，画面简洁，文字浅白，充满了悬念，能激发孩子的好奇心。通过这个故事，孩子们可以认识各种小动物的牙印形状，是一本有趣的认知绘本。 𐟌ˆ活动目标通过倾听故事，理解故事情节，学会复述故事。根据动物牙印判断是哪个动物的牙印，提高幼儿的对比判断和观察能力。 𐟌ˆ活动准备绘本、PPT、牙印连线图 𐟌ˆ活动过程导入小朋友们知道小侦探是做什么工作的吗？有没有人想做侦探的？既然大家都想做小侦探，那么老师今天带来了一个朋友，他需要我们的帮助（出示绘本）。这个故事里有个小猪，就是需要我们帮助的朋友，到底发生什么事情了呢？让我们赶紧去故事里看看吧…… 𐟌ˆ讲读故事 …… 𐟌ˆ读后提问 1⃣️回顾总结小猪找了哪些小动物来确认大饼是谁咬的？ 2⃣️个人联结如果你是小猪，你会想什么办法来确认大饼是谁咬的？ 3⃣️发挥想象小猪还会找别的动物吗？会找哪些动物呢？ 𐟌ˆ读后拓展 1⃣️连线游戏将拓展训练素材发放给幼儿，做连线游戏。 2⃣️情景演绎将绘本制作成音频播放，引导幼儿扮演故事角色，进行故事表演。 3⃣️艺术创作发挥想象力，画出更多不同动物的牙印。 𐟌ˆ写在最后字数有限，先码到这，有需要PPT的留言我，我是石头妈，一个热爱绘本的阅读指导师。绘本阅读指导师认证班20天心得笔记