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请讲的拼音前沿信息_讲的拼音是什么(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

请讲的拼音

𐟎裀Š画杨桃》课文逐字稿𐟓– 𐟓š 二、初读课文师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。对于难读的字词，可以借助拼音反复多读几遍。边读边思考，课文主要讲了一件什么事呢？ 𐟓– 初读反馈师：同学们读得非常认真，一定有所收获。我们先来闯第一关：字词关！ 𐟓Œ 字词关师：这些生词你能读好吗？谁愿意展示给大家听？帅：请自信的你来读。师：读得很标准，掌声鼓励！师：大家再来一起读“晌（shang）午、晌（shang）午”。师：现在请同桌之间相互读一读。师：嗯，读得真认真！ 𐟓 多音字挑战师：现在进入第二关：词语关！师：这个词能读好吗？“倒不如”。师：“倒”还有另外一个读音。谁来组一个词语？师：倒（dao，倒下）。师：很好。一起来读这个多音字的组词。 ✍️ 写字时间师：现在进入第三关：写字关！师：“摆、座”这两个生字你打算怎样记住它？帅：识字大王，请你说。师：“摆”可以通过做动作来记住它，摆一摆手，摆一摆文具盒。这个字表示手部动作，所以是提手旁。师：“座”“坐”这两个字大家能正确区分吗？请你根据句意选字填空。帅：请你来展示！师：“我来到座位上”。师：是的，我们看问题要从不同的角度去思考。 𐟤” 深入思考师：如果和别人的想法不一致的时候，我们要学会从别人的角度去看问题。同学们，这深刻的感受，正是文中老师对同学们的教诲呀。师：请同学们再次通读课文，感受老师深刻的教诲。 𐟓 四、小结作业师：我们今天的学习之旅马上就要结束了。这节课，你们都学到了什么呢？帅：我们认识了很多新的生字词，并知道了要从不同的角度去思考问题的道理。师：课下，请同学们从不同的角度去观察一个物体，看看会有什么发现呢？下节课来分享。师：下课！

𐟑𖠥–„待“笨小孩”：一个老师的真心故事 𐟓š 孩子的特殊情况：他是一个性格非常内向的孩子，内向到连上厕所都不敢说，甚至在学校尿裤子。上课时他总是躺在椅子上，仿佛与世隔绝。作为老师，我开学两个月内已经请过他的家长来学校面谈，电话沟通更是数不胜数。他的妈妈告诉我，孩子确实很努力，但可能没有读书的天赋。她希望孩子能开心地生活。作为老师，我当然也希望孩子们有一个快乐的童年，但现实是残酷的，优胜劣汰是社会的法则。我告诉家长，并不是希望孩子现在就能有多优秀，而是他的性格过于内向，如果现在不改变，将来可能会面临更大的压力。 𐟒ᠧ𛙥•🧚„建议：训练专注力：在家里玩复述游戏，让孩子立即复述家长的话。识记生字：每天带孩子认生字卡片，重复笔顺笔画，从张嘴能说到能写。坚持听写：从不会写到一个字能写好，再到能完成得比较好。提前预习：家长在家先预习一遍，老师课堂讲一遍，回家再复习一遍。 𐟌𑠨€师的努力：上课时故意请他回答一些简单的问题。因为他个子矮小且内向，总是让他坐在第一排。没有大喊大叫，因为这样不能解决问题。带他识记生字卡片，在班上给他找一对一小老师，特别是拼音，每天在学校都带他读。发现他的闪光点，及时表扬，带动班上孩子一起鼓励他发言。 𐟎‰ 孩子的变化：上周课间，孩子捧着他快写完的拼音本来找我，小心翼翼地说：“老师，这是妈妈在家给我听写的拼音，我只错了三个。”我拉着他的手说：“你真的好棒！”我在他的拼音本上写下了一句话：“能够坚持真的好酷，你是最棒的小孩！”他笑得非常开心。很多事情他妈妈默默地一直在坚持，虽然成绩没有一下子提升很多，但性格变化很大：他比之前自信了一些，上课会积极举手发言了。比如在《口语交际ⷧ”襤š大的声音》中，他竟然举手说他想上台表演。这些变化真的让我感到非常开心。这个故事告诉我们，作为老师，我们应该善待每一个暂时跟不上的“笨小孩”，因为他们的进步可能比我们想象的要大得多。

𐟓š一年级语文上册口语交际与阅读分享𐟓– 𐟎‰一年级语文上册的口语交际课程来啦！𐟎‰ 𐟑‚口语交际小课堂： 1️⃣ 我说你做：一个同学发指令，其他同学做动作，让我们一起来玩这个有趣的互动游戏吧！ 2️⃣ 游戏规则：发指令的人只有一个，做动作的人可以是一个或多个。比如：“请你抬起一条腿。”或者“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。” 3️⃣ 音量适中：说话时声音要洪亮，吐字要清楚，不要大喊大叫，注意不要影响其他人。 4️⃣ 认真倾听：别人说话时要认真听，这样我们才能更好地理解和回应。 𐟓š快乐读书吧： 1️⃣ 读书真快乐：我经常和爸爸妈妈一起读书，他们给我讲很多有趣的故事，同学们都叫我“故事大王”。 2️⃣ 养成读书习惯：读书可以学到更多知识，跟着大人一起读书，从知道更多故事，让我们可以在学校和同学一起分享。 3️⃣ 周末认字：学了拼音后，我在周末去书店，可以认更多的字，读更多的书了！ 4️⃣ 图画书的世界：书店里的书籍浩如烟海，我们马上进入拼音的学习，一定要认真打好基础。 𐟌ˆ让我们一起在语文的世界里畅游吧！𐟌ˆ

拼音小故事：y和w的奇妙冒险今天上课的时候，我即兴编了一个小故事，感觉能比较清楚地解释y和w的用法。 𐟑• 小i、小u和小㼦˜露‰个小朋友，它们一起去拼音广场玩，这里有许多词语宝宝需要注音。小i看到了一件衣服，开心地跳到“衣”字的头上，抢着给它注音，说“这是我的i！”这时候，拼音警察来制止了它：“小朋友，你还太小了，不能单独来注音。”于是，小i找来了哥哥大y，有了大y的陪伴，它们一起帮“衣”标注了读音——y䫣€‚ 𐟦… 小u看到一只乌鸦，也兴冲冲地说：“乌鸦是我的u！”这时候，拼音警察又来了，它制止了小u，因为它也是个小宝宝，于是小u请了姐姐大w，它们开开心心地一起构成了w嫣€‚ 𐟐Ÿ 小㼧œ‹到一条小鱼，也要抢着去注音，可是它没有哥哥姐姐来帮忙，怎么办呢？小i的哥哥大y来帮它了，为了表示感谢，小㼧𛙤𚆥䧹两枚硬币，于是㼥˜成了u，他们一起组成了y㺧š„读音。同学们，你们明白了吗？小i小u和小㼦˜殺朋友，不能直接注音，就像我们不能自己去医院一样，在它们前面需要哥哥姐姐y和w领着。一边讲故事，一边在黑板上画了衣服、乌鸦和鱼的简笔画，写上拼音。感觉学生们听得很入迷，讲完后还有孩子问能不能再讲一遍𐟎‰ 这个故事还可以继续延伸变形——小i要和小a一起给乌鸦的“鸦”注音，拼音警察又来了：“你太小了，不能当排头，快把大人叫来！”，于是大y和小a一起组成了ya。

幼小衔接每日总结：拼音和写字的进步亲爱的家长们，下午好𐟌ž 今天的学习情况如下： 𐟓š 拼音学习：复习了上周学过的拼音知识，今天的拼音表由孩子们自己讲出，表现非常棒！学习了声母j、q、x的认读和书写。口诀如下：母鸡母鸡j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜x x x 学习了j、q、x与v的拼读，掌握了第二条拼音规则：j、q、x遇到v，要摘帽。学习了j、q、x与韵母的拼读，重点带读了书本第7、8页。 𐟖‹️ 写字课：复习了上周的笔画。学习了笔画：悬针竖和垂露竖。文字：十和上的书写。悬针竖底部成针尖状，顿笔入，弹出尖。垂露竖底部成露珠状，顿笔轻入，停笔重。每节课都会教孩子们文字规则：从左到右，从上到下，先横后竖，先撇后捺。每节课都会注意孩子们的坐姿和握笔姿势，家长们在家也请稍微提醒一下哦𐟙 今日家庭作业：打印资料朗读一遍（保成、语碟读书本第7、8页的拼读，让孩子们自己拼读，不会的让孩子自己找出来，再拼读）。字母作业：书写j、q、x各4个。文字作业：书本第12页。希望孩子们继续努力，家长们多多鼓励和支持！𐟒ꀀ

申明！我不建议、不推荐、更不支持不备课哦！我𐟉先把我的态度说一下，不然就有人来各种“教育”我[黑线] 假如临时真的没时间备课，又必须进教室上课，怎么科学划水？树洞用自己二十三的经验，给大家上干货！文科：背诵，复习，小测（默写或听写）。这个方法真真是太好！尤其适合语文和英语！指定复习范围，规定时间，再默写或听写。测完后，可以收上来自己改。也可以同桌互批。（不用担心什么为什么不是老师自己改？在我们的课堂中，可以𐟈𖥐Œ学互批的这种操作。）提前准备基础题树洞自己常年备着这种基础题。比如单词，短语，或者句子翻译。没空备课的时候，就投PPT给学生做，做完讲，时间嗖的就过去了！语文可以准备修改病句，或者看拼音写汉字，或者选词填空之类。上新课！没错！裸上！如果进度要求，实在要上新课，怎么办？用下面的方法。读课文！集体读，男女读，同桌互读，或者优秀的同学展示读。尤其适合小学生！还有初中的文言文古诗部分。还适合英语学科。读！是个法宝！扔问题！问题可以是教参上的，也可以是课后练习题。扔了问题后，讨论。没错！专家蕞爱的方式！前后两排，加起来刚好4个人，讨论，整理成答案。邀请讨论认真的小组，请代表上来发言。切记：不要硬讲课文！因为你可能会出错！！！比如，小学低年级的笔画笔顺！！！未完待续… #教师# #备课# #老师# #新老师# #班主任# #班主任日常# #小学老师# #小学语文# #小学数学# #小学班主任#

孩子抄错题？别急，他们只是还没发育好！ 𐟍‡【一个现象】很多家长都会遇到这种情况：孩子练习写生字时，明明那个字有撇，他却看不到！写拼音时，q和p分不清，t写反了方向。这些问题真是让人抓狂！ 𐟍‡【一个解释】有时候，孩子马虎并不是故意的。这个年龄段的孩子，大脑神经系统还没发育成熟，视觉辨识能力也不强。所以会出现抄错题的情况。大人觉得简单明了的事情，孩子却看不到、做不好，是因为他们的大脑发育还没跟上。眼睛看到的信息传递给大脑，大脑发出指令给手指。这个过程对大人来说太熟练了，几乎是自动化反应。而孩子的大脑发育还不完善，接收视觉信息、发出动作指令都需要一个反复练习、熟练的过程。所以，当你为孩子的马虎恼火时，请提醒自己，孩子也不是故意马虎的，他很可能真的没看到，真的没意识到。请给孩子多一点时间，多一点耐心。 𐟍‡【一个办法】养成检查、演算的习惯。让孩子当小老师，给家长讲讲题，在讲题的过程中，加深了理解，也可以减少马虎。培养孩子的阅读能力，观察能力。多运动，促进手眼脑的协调。 𐟍‡【一次实践】今天陪读或检查作业时，忍住自己的情绪，让孩子自己检查出作业中的问题。陪孩子做一次关于手眼脑协调的游戏。 𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡𐟍‡ 不是所有人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。这便是家庭教育的意义。 --苏霍姆林斯基

幼升小识字神器：趣味口诀让孩子轻松认字 𐟓… 九月即将来临，许多家长已经开始为孩子打下坚实的识字基础，至少1000个字！𐟏𐊰Ÿ“– 小学课本篇幅增加，生字量大幅上升！识字量少的孩子可能连题目都读不懂，这会引发一系列学习困难。𐟚늊今天我们来谈谈如何在四个月内让孩子轻松有趣地掌握1000个汉字？易蓓家针对幼儿园和低年级的孩子设计了一套【趣味口诀识字法】它涵盖了小学858个高频汉字，每一句口诀都朗朗上口、轻松好记，孩子多读几遍就能记住字形结构！识字效率倍增思维导图串联分组汉字：通过一个简单的字根+不同偏旁——衍生一组形近字让孩子一眼就能看出汉字间的联系，轻松区分！ 𐟌ˆ 让我们来感受下这神奇的口诀魅力： 𐟍ƒ “包”字家族：泡、炮、胞、跑、饱、抱。有水冒气泡有火放鞭炮优悦是同胞有足快快跑有饭要吃饱有手要拥抱 𐟍ƒ “青”字家族：清、晴、请、情、睛、蜻有水方说清有日天气晴有言去邀请有心存真情有目眼睛明有虫是蜻蜓 ✅汉字+拼音+组词的形式，让孩子循序渐进地去学习！汉字基础稳稳的！ ✅赠送138节视频微课，名师精讲汉字，互动领读+趣味动画，让孩子学得开心，妈妈更省心！𐟑颀𐟏늊别再让花里胡哨的识字工具浪费孩子的时间，这本就够了！让孩子实打实地牢记2000+字词，轻松迎接小学生活！𐟎’

𐟌미《雾在哪里》创意作业设计大揭秘𐟓š 𐟎ˆ 一、给句子中的生字注音。从前有一片雾(w㹩，他是个淘气(t㡯)的孩子。街道(ji䓩和桥梁(li㡮g)都露出来了。 𐟓– 二、根据拼音写词语。我喜欢到河(h㩩边去散步(b㹩。屋内的香水味消失了。 𐟌ˆ 三、仿写句子。无论是天空还是太阳，都不见了。 𐟓– 四、课文内容梳理。课文讲述了雾是个淘气的孩子，他藏起了大海、天空和太阳，接着又藏起了海岸和城市，最后他躲在森林里，把一切都藏了起来。 𐟔 五、重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾呢？消失了，不知道哪里去了。给加粗字选择正确的读音，把不正确的划去。给文章的最后一句话加上合适的标点。选文共有3个自然段，其中第3个自然段讲的是雾把自己藏起来后，天空、街道、房屋、桥梁都露出来了。 𐟎蠥…�创意写作。请用几句话形容一下你的一位好友。 𐟌Ÿ 参考答案：一、1. w㹠t㡯 2. ji䓠li㡮g 二、1. h㩠b㹠2. ji甠ji甠xi䁯 sh䫊三、1. 无论是在家里，还是在学校，你都要专心学习。四、雾、海上、岸边、城市、上空、自己五、1. l㹠h㠮 2. ?, 3. 3 二天空太阳海岸城市六、示例：我的好朋友小静性格活泼、热情开朗、喜欢运动、旅行，有一副乐于助人的好心肠。

语合汉语志愿者面试全攻略（续1️⃣）嘿，大家好！今天继续给大家分享一下语合汉语志愿者面试的全过程和一些小贴士。作为一个过来人，我觉得这些内容还是挺有用的，特别是对那些准备面试的小伙伴们。记得点赞和收藏哦，方便以后找！自我介绍后的常见问题是否愿意服从调剂？这个问题几乎是必问的。你一定要说愿意服从调剂，这样能显示出你作为汉语志愿者的志愿服务精神和对传播中国文化的热情。真正需要调剂的时候，他们会再联系你确认。如果愿意服从调剂，你想去哪个国家或地区？这个问题很简单，只需要回答你愿意去的国家或地区就行，不用解释太多。你的优点和不足是什么？这也是一个经典问题。尽量说一些积极的优点，比如“沟通能力强”、“学习能力强”之类的。不足方面，可以提一下自己在某些方面还需要改进，比如“需要提高口语水平”或者“需要加强文化适应能力”。报考的国家介绍除了基本信息的介绍，可以多讲一些中国和这个国家在汉语教育方面的合作项目。比如最近我们和韩国合作的项目就很多，可以提前了解一下。拼音题详细内容请参考我之前关于汉语拼音的那篇帖子！这里只说几个关键点：写完拼音后一定要检查有没有隔音符号、轻声、儿化音这些考点。隔音符号和句末的句号一定要写大一点，别忽视了。轻声变调反复考的是“一、不、轻声词”，这个我会在后续的文章中详细总结，欢迎关注！写成语成语题目很多，但也不难押题。最常考的是古代寓言故事和成语典故。可以多看看这些故事和典故，心里有个底。近义词辨析详细内容请参考我之前关于词语辨析的那篇帖子！这里说几个注意事项：语体色彩要说“多用于（口语/书面语）”，因为没有查过语料库。相同点简单说一下，重点是不同点。数量上相同点至少要说两条，不同点说三条，尽量多说。可能会有共同语素的词，比如“偶然—偶尔”。相同点的词义上：一定要找一个宏观的去概括这两个词，并解释一句。不同点：词义必须有，然后其他的常有。好了，今天的分享就到这里。希望这些小贴士对大家有帮助！

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