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疟疾怎么读前沿信息_非洲的疟疾到底有多可怕(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

疟疾怎么读

《神奇的小草》：屠呦呦的草药之旅这本书是一本适合5岁孩子的传记图画书，讲述了中国著名药学家屠呦呦的故事。故事以一个好奇的小女孩为主线，通过与老中医的相遇，引发了对草药的兴趣。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊣€Š神奇的小草》讲述了一个小女孩偶然遇到一位采药材的老中医，背篓里那些普通的小草竟然有着许多治病救人的神奇故事。这些故事深深吸引了小女孩，激发了她对草药研究的浓厚兴趣。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊥𐏥峥�•🥤祐Ž，不仅成为了中国中医研究院的研究员，还因成功提取了能治疗疟疾的青蒿素，成为中国首位获得“诺贝尔”奖的女性。她就是我国著名中医药科学家——屠呦呦。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊨🙦œ줹槚„插画优美而童趣，展现了研究探求的坚持和最终的丰硕成就。故事中的草药不仅仅是传统医学的一部分，更是屠呦呦伟大精神的象征。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊥悤𝕥𘮥Š饭饭理解这本书？阅读前：引导孩子观察扉页，猜一猜画面中的植物是什么？它们有什么用？故事分成两个部分：第一部分：讲述了小时候的屠呦呦跟着老爷爷采摘草药，发现草药的神奇作用。阅读时可以思考：“屠呦呦是怎么被老爷爷的草药吸引的？”“草药有什么神奇的作用？”引发孩子对草药作用的关注以及了解屠呦呦为什么会喜欢草药。第二部分：讲述了长大后的屠呦呦是如何研究草药的。引导孩子观察和倾听屠呦呦发现青蒿素的过程，阅读时可以思考：“屠呦呦是一下子就发现青蒿素的吗？她是怎么发现的？”引发幼儿关注屠呦呦的坚持与努力。阅读后：与孩子一同聊聊对梦想的感受与理解。失败了这么多次，屠呦呦为什么还要坚持？”“你有梦想吗？你的梦想是什么？”引发孩子对于梦想与坚持的关注。

𐟌🥱 呦呦：青蒿素的传奇故事𐟌🊰Ÿ“š绘本名称：《一株小草》 𐟑‘推荐年龄：7+ 𐟌Ÿ推荐理由：屠呦呦——一位勇敢的科学家，凭借坚定的决心和毅力，用一株小草改变了世界。 𐟓–绘本内容：《一株小草》以勇士对抗疟疾魔王的故事为背景，为孩子们带来奇幻的阅读体验。书中讲述了疟疾对人类的长期折磨，以及人类如何不屈不挠地与之抗争。屠呦呦和她的科研团队从中国传统中草药中寻找战胜疟疾的秘诀，经过不懈努力，终于提取出了“青蒿素”，为人类带来了战胜疟疾的新希望。这本书不仅讲述了屠呦呦和她的团队在抗疟斗争中取得的伟大胜利，还介绍了屠呦呦因此获得诺贝尔奖的辉煌成就。

2015年，屠呦呦受邀发表演讲，可由于话筒线不够长，只能弯着腰讲话，谁料，瑞典医学家安德森看到之后快步跑去，直接单膝下跪为她举了30分钟话筒，期间一动未动，因为他明白青蒿素对这个世界，到底意味着什么…… 青蒿素到底意味着什么？了解疟疾的人，就能深有体会。疟疾被称为“地狱之疾”，被蚊子叮咬过后，疟原虫就会马上进入人体，疯狂破坏人体红细胞，接着人就会出现发病症状。先是四肢开始发冷，逐渐蔓延到全身，让人犹如身处冰天雪地之中。一段时间过后又开始发高烧，最高能烧到40度以上。高烧之后疯狂出汗，仿佛整个人刚从水里出来一样，然后再重复发冷、高烧、出汗，看似症状不严重，但没有药就会死亡。而且这种病历史悠久，在古代中就有记载“自黄昏直至天晓，哭声不绝，瘴烟之内阴魂无数”说明它从发病到死亡，时间非常短。在非洲更是因为天气炎热又没有药，每三十秒就有一个儿童因为疟疾而死去。古罗马这样一个辉煌的文明，却败在小小的疟疾上，一时间人们就躺倒一片，哀鸿遍野，无药可救的人们就将其归咎于“天谴”。战争爆发后，人民的生活条件变得更差，食不果腹，还要忍受疟疾的侵扰。尤其是南方地区，每年患病人数达到3000万，其中就有30万人丧生。这时候，一个名叫屠呦呦的女孩，因为患上肺结核而坚定了自己的心中的理想——医学。 1951年，她考入北京大学医学院学习生药、药物化学、植物化学等课程。在这里她学会分辨植物、从植物中提取活性成分、如何选择合适的提取溶剂、如何从植物中分离出化学物质等。当时还是分配制，毕业后屠呦呦被分配到中医研究所中药研究所工作。 1969年，已经在中医药上有一定成就的屠呦呦被任命为中药抗疟科研组组长，负责国家“523”抗疟药物研究的领导工作。她知道疟疾对于中国乃至世界的危害，因此对这项任务全力以赴，她和团队先后阅读中医典籍、查阅各种群众提供的药方，还亲自去请教老中医，3个月就收集了2千多个方药，编成《疟疾单密验方集》。前前后后做了300多次筛选试验，才确定了青蒿为主的研究方向。找到方向了，那要如何提取呢？最开始他们是按照传统的中药煎煮法，但是很快就发现煎煮之后青蒿里面的药物活性大大降低。终于他们找到一本使用青蒿减轻疟疾的文献——东晋葛洪编著的《肘后备急方》，里面写着“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。” 葛洪并没有煎煮，而是直接绞成汁水给病人喝，这提醒了屠呦呦等人，于是她们用乙醚萃取黄花蒿，试验了近200次才成功取到对疟原虫有100%抑制效果的提取物。这是一项十分重大的结果，但还不能高兴得太早，必须经过临床试验才能对人使用。他们找来感染疟疾的猴子，将提取物注射进猴子体内，发现疟疾症状大大改善。屠呦呦和同事们都兴奋不已，接下来是在人体上做实验，但谁又能做志愿者呢？面对一个药效未知的物质，很多人不愿意的，此时屠呦呦和两位科研人员站了出来，用自己的身体做实验。好在结果显示这种青蒿素对疟疾有效，1973年，中药所科研人员到海南感染疟疾的区域去，将提取出来的青蒿素注射进患者身上，果然患者症状逐渐减轻。这标志着人类发现了能抵抗疟疾的物质，这个发现震惊了全世界，领导了这个研究的屠呦呦也一下子成了名人。 2011年，屠呦呦获得美国拉斯克临床医学研究奖，当时就有人预测屠呦呦会获得诺贝尔奖，因为拉斯克临床医学奖是诺贝尔的风向标。果然在2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，当她走上台坐下后，想拿起话筒发表获奖感言。可是却发现话筒拿不起来，只能半歪着身体说话，见状瑞典医学家快步跑上去，单膝下跪为她举话筒。屠呦呦不卑不亢地发表着感言，首先点明报告的题目是“青蒿素+中医药给世界的一份礼物”，之后她感谢和她一起辛苦尊严的科研人员，也感谢诺贝尔评奖委员会。整个演讲过程持续了26分钟，这位瑞典医学家也为她单膝举了26分钟的话筒，一动未动，满眼都是尊敬之情。因为他明白，青蒿素对世界，到底意味着什么。参考信息：共产党员网：百年瞬间丨屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”

周末读阿加莎15：《悬崖山庄奇案》大家好，周末愉快！ 𐟓š 幸福就是每周都能读到一本阿加莎的书。今天，我们一起来读《悬崖山庄奇案》。这本书是由新星出版社在2013年5月出版的，译者是程云琦。 𐟕𕯸‍♂️ 好久不见了，我们的大侦探波洛和他的忠实朋友黑斯廷斯又回来了！波洛一直在“想要彻底退休”和“遇到案件无法退休”之间徘徊。不过，这次他真的翻车了。 𐟘𑊊情杀、仇杀、谋财害命……波洛拿着十个嫌疑人的名单，转来转去，差点害死了自己的委托人。忠实的朋友黑斯廷斯也因为疟疾躺在病床上。 𐟎튊最终，波洛在悬崖山庄上演了一场奇妙的演出，为案件画上了完美的句号。凶手竟然是神秘的第十一人！ 𐟌Ÿ 总体来说，《悬崖山庄奇案》是大侦探波洛系列中非常特别的一本。波洛一再被惯性思维所困，被凶手引入圈套。最后的大型反转演出实在是精彩，将小说整体提升了一个档次。不过，前面的铺垫和解密过程略微冗长，精彩度一般。希望大家喜欢这次的分享，我们下次再见！

下图是网上流传的一段话，还是有点道理的。HIV在国内是人见人怕的疾病，但是全球HIV最多的地区就是非洲，非洲人却不怎么害怕HIV，因为HIV要人命要10多年。国内要是谁感染HIV了，说句实话都有可能社会学死亡，根本不敢说出来，而且工作前体检都会查HIV，如果工作前就感染HIV说句实话大部分工作都进不去。但国内HIV算是极少数，非洲的HIV感染率是很高的，全球HIV感染率最高的国家基本都在非洲。全球HIV感染最高的5个国家 1.斯威士兰约27% 2.莱索托约23.1% 3.博茨瓦纳约18.3%或22.2% 4.南非约17.3% 5津巴布韦约13.4% 这些国家的HIV感染如此之高，但是这些国家对于HIV的重视都不如我们，因为这些国家的人更害怕的是其他感染性疾病。例如疟疾，说句实话，国内大部分医院应该都没有真实见过疟疾病人，都是读书的时候学习过，因为国内疟疾基本都是绝迹的，现在有的基本也都是国外带回来的。但是疟疾在非洲是一个非常可怕的疾病，非洲每年超过10万人死于疟疾，而且大部分都是儿童。还有埃博拉，大家都是在电视上听说过，但是这个病毒多年来反复在非洲肆虐，死亡率高达50%，而且从发病到死亡往往就几天。跟这些疾病比起来，HIV简直是一个无比温和的疾病，HIV从感染到死亡一般要10年以上的时间，因此非洲人不怎么在乎HIV。因为这10年的时间很大可能他们已经因为其他疾病失去了生命，直到现在非洲的平均寿命也就60岁不到，很多贫困国家甚至只有50岁左右。因此HIV这种疾病根本不被大部分非洲人重视，也正是如此HIV可以大肆在非洲肆虐。

小学语文说明文阅读常见题型及方法详解说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，常见于小学语文阅读材料中。以下是说明文阅读中的常见题型及其解题思路： 𐟔 说明方法及作用说明文常见的四种说明方法包括：举例子、列数字、作比较、打比方。举例子：通过具体的例子来说明事物或事理。列数字：运用数字来具体说明事物的特征。作比较：通过比较不同事物，突出其特点。打比方：用人们熟知的事物比喻不常见的事物，使其通俗易懂。 𐟓 常考题型本文采用了哪些说明方法？第X段主要运用了哪种说明方法？第X段的说明方法是什么？它说明了什么？请分析第X自然段的说明方法及其作用。 𐟒ᠨ磩☦€路直接指出文章或段落使用的说明方法。根据题目要求，概括说明方法所说明的内容和效果。常见的效果包括：准确、生动、具体、形象等。 𐟌𐠧픦ሧ𛓦ž„示例第③段主要运用了列数字和举例子的说明方法，说明了昆虫嗅觉器的数量多且嗅觉灵敏。列数字，具体有力地说明了疟疾的危害很大，很严重。

青蒿素：人类征服疾病的一小步 𐟌🊨🙧–‡章用了两个课时来讲解青蒿素的发现过程。第一课时主要分析了屠呦呦及其团队是如何发现青蒿素抗疟疗效的。由于学生没有提前预习，所以第一课时的作业就是让他们读文本，然后用思维导图的形式呈现阅读过程。思维导图要求呈现两个方面内容：发现青蒿素抗疟疗效的过程。这其实是对第一节课的复习。教材字里行间所体现出的屠呦呦及其团队的精神和人格魅力。这为第二课时做了铺垫。第二课时则详细讲解了青蒿素的发现过程和科学家的担当精神。屠呦呦及其团队从中医药中寻找抗疟疾的药物，经过多次实验和改进，最终发现了青蒿素的抗疟疗效。这一发现为人类征服疾病做出了重要贡献。通过这篇课文的学习，学生不仅能够了解青蒿素的发现过程，还能感受到科学家们的爱国情怀和无私奉献精神。这也为他们在未来的学习和生活中树立了榜样。

《巫医、动物与我》：轻松读懂非洲风情 𐟓š 我读｜BOOK 10 | 这是非洲！𐟐’ 《巫医、动物与我》[澳] 赫伯特•雷布汉 𐟐’ 作为一名兽医，作者以轻松的笔触记录了在非洲行医的点滴。整本书没有高深的医疗知识，也没有对非洲文化的深入描写，而是通过日常生活的记录，展现了非洲独特的风俗和文化。作者在书中的经历和所见所闻，以及他对生活的态度，都让人感受到非洲大陆的独特魅力。 𐟐’ 书中，作者描述了自己在非洲的工作环境，以及与当地人的交往故事。过期的药品、食物短缺、医疗和卫生环境的恶劣，都让人感受到作者生活的艰辛。然而，正是这些经历，让读者对非洲有了更深的了解。 𐟐’ 轻松愉快的文字背后，隐藏着对医疗行业现状的无奈和对生活条件的艰苦。作者通过与老巫医的交谈、差点儿失去生命的疟疾等经历，展现了非洲医疗环境的恶劣。 𐟐’ 书中还有一些引人深思的句子，如：“任何人都能学习到身外之事，但只有少数人能了解自己。要做到这点，必须审视内心，而绝大多数的人都不愿意，因为他们害怕面对真相。”这些句子不仅是对生活的思考，也是对读者的提醒。 𐟐’ 总的来说，《巫医、动物与我》是一本适合在零碎时间阅读的休闲读物。作者的人生态度和处事态度，以及他对非洲文化的理解和包容，都值得我们去学习和体会。

昆虫世界揭秘𐟐›，趣味又冷知识！ 𐟓š 探索昆虫世界的奥秘，这本《奇妙的昆虫图鉴》带你走进一个充满趣味与惊喜的世界！书中，我们用彩色漫画描绘了昆虫的多样性与它们的故事。 𐟔 书中分为四个部分，分别讲述昆虫世界中不同寻常的故事： 𐟐œ 奇妙又惊人的昆虫故事：揭示昆虫如何以惊人的方式影响我们的生活。 𐟐ž 奇妙又恐怖的昆虫故事：探索昆虫世界中的恐怖与危险。 𐟐œ 奇妙又悲伤的昆虫故事：了解昆虫如何在保护家园时牺牲自己。 𐟐› 奇妙又有趣的昆虫故事：发现昆虫世界中的趣味与惊喜。 𐟓– 这些故事不仅增长孩子们的见识，还能激发他们对大自然的探索兴趣。图书附赠的书签和练习册，让孩子们在阅读的乐趣中巩固知识。 𐟌🠤𞋥悯𜌤𙦤𘭦到，蚊子是野外夺走人类生命最多的昆虫，它们携带的病菌通过叮咬传播疟疾、登革热等传染病。在非洲和南美洲，这些疾病每年夺走超过70万人的生命。 𐟒堧ˆ†炸蚂蚁是另一种令人惊叹的昆虫，它们通过爆炸来保护自己的巢穴。当发现有敌人入侵时，它们会引发爆炸，喷射出黏糊糊的毒液，虽然这种方式会牺牲自己，但它们勇敢地保护家园。 𐟐› 天蚕蛾是一种外形独特的昆虫，它们的粪便形状像花朵，而且它们的蚕茧丝价值极高，是普通蚕丝的几十倍。 𐟒„ 最后，书中提到了一种胭脂虫，它们以吸食仙人掌汁液为生，体内含有色素，干燥后可以提取用作红色染色剂。这种染色剂不仅安全，还用于食品和化妆品中，让吃货和爱美的女孩们惊讶不已。 𐟑€ 通过这些故事，我们希望激发孩子们对昆虫世界的好奇心和探索欲望，让他们在阅读的乐趣中不断学习，不断发现。

《森林之花》：与玛格丽特的雨林之旅 𐟌🰟Œ🰟Œ🊊𐟓š 书名：《森林之花》 𐟑鰟𜢀𐟒𛠤𝜨€…：玛格丽特ⷧ𑳊𐟔– 豆瓣评分：9.8（实至名归） 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘠤𛊥𙴥ˆ𐧛为止，有一本书让我美得流泪，那就是《森林之花》。这本书不仅仅是关于植物的，它通过日记和绘画，讲述了玛格丽特ⷧ𑳨🙤𝍨𚫦娇小、气质优雅的英国女士如何带着一杆左轮手枪，勇敢地进入亚马逊雨林的故事。她用了32年时间探索和守护这片森林，几次在海滩上幸存，几次忍受饥饿，甚至差点死于肝炎和疟疾。她在七十多岁时依然继续着危险的旅程。她手绘的那些植物，仿佛是她一路走来的“荆棘之花”，散发着磅礴的生命力！ 𐟌🰟Œ🰟Œ🠨™𝧄𖤸知道亚马逊现在还有哪些植物，但玛格丽特手绘的植物绝对是经典，每一幅都栩栩如生，美得让人窒息。希望人类的破坏步伐能慢一点，再慢一点，给这些濒危植物留一点生长的空间。 𐟓š 这本书是中文版本的，书上也保留了拉丁文注释。从装帧配色到选纸都非常高级，拍照、阅读都特别有质感。 𐟌𒰟Œ𒰟Œ𒠤𙦦‘˜：在从洪泛森林向高地丛林的过渡过程中，附生植物悬挂在大树枝上；树梢上，金刚鹦鹉的羽毛如同燃烧的羽饰一样闪光；天南星植物或者在丛林巨树顶上傲然显现，或者悬挂在紧靠河岸的棕榈科植物上；白色的书带木属花朵如同暗色苍穹上的繁星。

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