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her的复数权威发布_胃癌her2 1+ 好不好(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

her的复数

小学英语名词所有格详解，孩子必学！ ### 名词所有格的定义 𐟓– 名词所有格是用来表示某个名词属于谁或某个事物的归属关系。它在句子中可以作定语、宾语或主语。简单来说，它就是物主代词的另一种形式。名词所有格的构成形式 𐟧銥词所有格主要有两种构成方式： ’s 所有格对于有生命的人或物的单数名词，直接在词尾加’s，例如：Tom’s book（汤姆的书）。以-s或-es结尾的复数名词，只需在词尾加’，如Teachers’ Day（教师节）。不以-s或-es结尾的复数名词，词尾仍需加’s，如Children’s Day（儿童节）。表示几个人共有一样东西时，所有格符号’s加在最后一个名词后，如Lily and Lucy’s room（莉莉和露西共用的房间）。表示几个人各自拥有一样东西时，每个名词后分别加’s，如Lucy’s and Lily’s bikes（露西和莉莉各自的自行车）。 of 所有格主要用于表示无生命的东西的所有关系，例如：the leg of the table（桌子的腿）。当有生命的名词后面接短语或从句修饰时，也常用of所有格形式，如the name of the boy sitting behind her（坐在她后面的男孩的名字）。双重所有格形式：“of+名词所有格/名词性物主代词”，如a friend of my father’s（我父亲的一位朋友）。使用注意事项 𐟓 读音规则：名词所有格词尾加’s的读音与在名词词尾加-s的复数读音相同。省略规则：当所有格修饰的名词已经在前面出现过时，为避免重复，后面可以省略该名词，例如：This is my book and that is my sister’s.（这是我的书，那是我姐姐的书。）使用场景：有生命的东西（如人、动物）的所属关系时，优先使用’s所有格。无生命的东西的所属关系或当’s所有格形式不适用时，使用of所有格。例句 𐟌𐊍y father’s birthday is next week. The children’s playground is very big. The color of the sky is blue. The title of the book is interesting. 希望这些信息能帮助孩子们更好地掌握名词所有格，加油！𐟒ꀀ

留学期末论文写作指南：必看注意事项！嘿，大家好！这学期我要交三篇论文，真是压力山大啊～最近我复习了一下语言班关于学术写作的部分，还在网上找了一些资料，整理了一下，分享给大家！如果你也要交论文，记得收藏哦！学术写作的基本要素线性思维：你的论文段落要按照开头的立论点顺序展开，每一层递进都要和上一层相关。这点在雅思写作7分的笔记中有更详细的说明。相关性：永远不要偏离问题或主题，随时检查是否task-oriented。正式用词：禁用缩写和简写，如“is not”和“i.e., e.g.”等。使用更高形式的词汇，除非题目要求，不要表述个人喜好。客观性：尽量不要使用第一人称I或We。正式用词的小技巧禁用缩写和简写：比如“is not”要写成“is not”，“i.e., e.g.”要写成“that is, for example”。使用更高形式的词汇：比如“good”可以写成“excellent”，“bad”可以写成“subpar”。避免个人喜好：除非题目要求，不要在论文中表达个人喜好。中性化用词使用His/Her的表达方式，或者直接用the；使用复数they/their；重新组织句子结构，如使用被动语态。其他注意事项不要用连词开头：记住一个口诀FANBOYS（for, and, not, but, or, yet, so）。不要过度重复用词：积累自己的同义词词库。不要用引用的句子开头或结尾：尽量用自己的话。段落之间空行：这样看起来更清晰。检查逻辑性：段落中句子的逻辑以及文章中段落的逻辑都很重要。案例示范封面图是一个非常好的学术写作案例，充分体现了学术逻辑的完整，每一个新的点的提出都做到了和前面的关联。整个段落的叙述线索非常清晰，通读一遍就能抓住重点，大家可以学习起来！雅思写作的小贴士雅思写作其实可以看成一次小型的学术论文，评分的四个标准（Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resources, Grammatical Range and Accuracy）扩充一下就是学术论文的标准了。建议大家去看看我之前7分写作笔记，那时候培养的一些思维方法现在也还是很有用！希望大家都高分通过论文！圣诞一起愉快玩耍！𐟎‰

[二哈]中国的英文单词书要不要随着欧美更新？ they 和 them以前是用来指第三人称的复数的，但是现在很多情况下都是用来代指非2元性别的人的（非男非女）的人， he/him给了男人，she/her给了女人，所以非男非女的其他几十种性别就用they/them，这就是欧美的代词（pronoun）之争。话说这种情况下该怎么中文翻译非男非女的第三人称呢？[思考]

𐟓˜人称与物主代词全解析𐟓– 𐟤”你是否对英语中的人称代词和物主代词感到困惑？别担心，我们为你准备了一份详尽的默写表！ 𐟓第一人称单数：I - 主格，me - 宾格。 𐟑姬줸€人称复数：We - 主格，us - 宾格。 𐟑䧬줺Œ人称单数：You - 主格，you - 宾格。 𐟑맬줺Œ人称复数：You - 主格，you - 宾格。 𐟑槬줸‰人称单数：He, she, it - 主格，him, her, it - 宾格。 𐟑�줸‰人称复数：They - 主格，them - 宾格。 𐟒ᨿ˜有形容词性物主代词和名词性物主代词的区别哦！例如： 𐟔𙥽⥮𙨯性物主代词：his, her, my, your, its (单数)，our, your, their (复数)。 𐟔𘥐词性物主代词：mine, his, yours, hers, its (单数)，ours, yours, theirs (复数)。 𐟓Œ记得常常复习，避免混淆哦！这份默写表将帮助你更好地掌握英语代词的使用。加油！𐟌Ÿ

三单和复数S的区分指南（下） 𐟌Ÿ 三单S，S加在动词上当我们谈论第三人称单数时，我们通常指的是“他”、“她”或“它”。第三人称单数在句子中使用时，动词通常会有特殊的变化。大多数情况下，我们在动词原形后面加上“-s”或“-es”。 She eats an apple. （她吃一个苹果。） He writes a letter. （他写一封信。）代词选择是关键。根据性别和对象，选择“he”, “she”或“it”。 He goes to school. （他上学。） It rains every day. （天天下雨。）所有格也很重要。 This is her cat’s toy. （这是她的猫的玩具。） That is his book’s cover. （那是他的书的封面。） 𐟓不规则变化 𐟓 Have → has（有） Do → does（做） Go → goes（去） 𐟌Ÿ 复数S，S加在名词上 1️⃣ 一般情况：直接加“-s” Cat → Cats（猫） 2️⃣ 以“s”, “x”, “z”, “ch”, “sh”结尾的名词：加“-es” Bus → Buses（公共汽车） Box → Boxes（盒子） 3️⃣ 以辅音字母+y结尾的名词：变“y”为“i”再加“-es” Baby → Babies（婴儿） City → Cities（城市） 4️⃣ 以元音字母+y结尾的名词：直接加“-s” Boy → Boys（男孩） Key → Keys（钥匙） 𐟌ˆ 特别注意：不规则变化 𐟌ˆ Child → Children（孩子） Mouse → Mice（老鼠） Tooth → Teeth（牙齿） Man → Men（男人）让小朋友对比，每一次都能清晰说出S究竟加在谁的后面，动词？名词？感受一下名词单复数S I have a dog.（我有一只狗。） I have two dogs.（我有两只狗。）感受一下三单的S He eats a sandwich for lunch every day.（他每天午餐都吃三明治。） It rains a lot in this city during summer.（这个城市夏天经常下雨。） The cat sleeps on the sofa.（猫睡在沙发上。）

i宾格大家好！今天我们来学习一下人称代词。人称代词是我们日常交流中不可或缺的一部分，它们帮助我们明确表达自己的意思。下面我们一起来看看第一人称、第二人称和第三人称代词的具体用法吧！第一人称：I 和 we 单数形式：主格 I，宾格 me 复数形式：主格 we，宾格 us 第二人称：you 单数形式：主格 you，宾格 you 复数形式：主格 you，宾格 you 第三人称：he, she, it 和 they 单数形式：主格 he, she, it，宾格 him, her, it 复数形式：主格 they，宾格 them 通过这些例子，我们可以看到人称代词在句子中的不同用法。现在我们来练习一下吧！ 𐟑堤𝠨ƒ𝥑Š诉我这个句子中的代词是什么吗？“I am happy to help you.” 𐟤” 思考一下，这个句子中的“you”是主格还是宾格呢？答案是宾格哦！因为“you”在这里作为动词“help”的宾语。通过这些简单的练习，我们可以更好地掌握人称代词的使用。记住，代词的选择要根据句子的结构和语境来决定。现在，让我们继续学习更多关于代词的知识吧！𐟓– 希望这篇文章对你有帮助！如果你有任何问题或需要进一步的解释，欢迎在评论区留言哦！让我们一起努力，成为更好的语言学习者！𐟒ꀀ

911法则完形填空技巧大揭秘！ 𐟎“ 高中生们，你们是不是也在为完形填空头疼？别担心，我来给你们分享一些超实用的911法则完形填空技巧！𐟒እ𝢥᫧麹11法则 1️⃣ 看到题目里有逗号，选which；无逗号，选that。 2️⃣ 题目里有or，选what或her。 3️⃣ 选项里有that，就选what。 4️⃣ 选项里有although，直接选。 5️⃣ 选项里有as long as，也直接选。 6️⃣ 选项里有so that，还是直接选。 7️⃣ 选项里有since，选since；看到unless，也选since。 8️⃣ 阅读理解三长一短就选最短。 9️⃣ 阅读理解答案项有绝对预测词的，选那个含有十分肯定语气词的选项。完形填空技巧大揭秘名词类填空 a/an+名词单数可数形式：描述某个特定的事物，例如“a book”、“an apple”。 the+名词单数/复数可数形式/不可数形式：描述已经被提到过的事物或特定的事物，如"the book"、"the apples"、"the water"。名词复数可数形式+of+名词单数/复数可数形式/不可数形式：描述一些抽象的事物，例如"books of knowledge"、"jars of honey"。名词单数/复数可数形式/不可数形式+定冠词/不定冠词+形容词：描绘某个事物的特征，如“the beautiful sunset”、“some hot tea”、“a red apple”。形容词类填空形容词+名词：描绘事物的特征，如“fast cars”、“beautiful flowers”。名词+形容词+on/with+名词：描述某个事物上面/上面有/附着的某个特征，例如“flowers with red petals”、“a car with a broken window”。名词+of+形容词+名词：描述某个事物拥有某种特征，例如“a house of wood”、“a dress of silk”。名词+形容词+to+动词：描述某个事物执行某个动作的能力，例如“a sharp knife to cut fruits”、“a fast car to drive on the highway”。副词类填空动词+副词：描述某个动作的方式或程度，例如“run quickly”、“speak softly”。形容词+副词：描述某个事物的特征或状态，例如“very beautiful flowers”、“extremely hot weather”。 𐟓š 这些技巧是不是很实用？赶紧收藏起来，下次完形填空的时候试试吧！𐟒ꀀ

𐟓š中考必备！单选题解析大揭秘𐟔 𐟤”One的秘密：它可是个不定代词哦，可以指代人和可数的物。想想看，过马路时是不是得格外小心？那就是“One needs to be very cautious when crossing a street.” 𐟑Some小分队：它代表复数可数名词，有时也能指不可数名词。想象一下派对上的热闹场景：“When I arrived at the party, some were drinking, some were dancing...” 𐟑돴hers家族：表示“其他的,另外的”，其实就是other+复数名词啦。比如：“She did better than others in her class.” 也可以说：“She did better than other students in her class.” 𐟑”Another登场：它专指单数可数名词哦。比如你不喜欢那条裙子，就可以说：“I don’t like this dress. Please show me another.” 𐟒ꥈ링𐥿ƒ，再试试！用Another给自己加点鼓励吧！ 𐟓中考常考的单选题，你掌握了吗？记得多做练习，加深记忆哦！𐟌Ÿ

𐟎젥峦€秚„力量与成长：从梵高到弗里达 𐟎젧”𕥽𑣀Šher story》以“她的故事”为名，却并不局限于单一女性的叙事。英文片名选择第三人称单数，而非复数，是为了强调故事中的女性主体性。这种选择不仅体现了对女性角色的重视，还通过“herstory”这一词组的创造，巧妙地将“history”与“her”结合，暗示了历史的另一种解读：不仅是“他”的故事，也是“她们”的故事。 𐟎蠦𕷦Š夸�„小孩姐，以梵高的形象出现，展现了天真、纯粹、艺术创造力和敏锐度。她的视角未受外界质疑、同情和审视的影响，充满了独特的艺术视角。而她身边的宿敌男同学，则以一种反讽的方式展现了男性优越感的可笑之处。 𐟖𜯸 钟楚曦饰演的弗里达，是一位杰出的女性艺术家。她的故事不仅包含了身体的创伤与修复，还揭示了被渣男辜负的痛苦。弗里达的《两个弗里达》展现了自我剖析、痛苦成长的内心世界，这与她在片中的成长经历相得益彰。 𐟑颀⚖️ 宋佳饰演的角色是美国历史上第二位女性大法官金斯伯格，她代表了那些强大、有力量的女性。她的成长、挣扎、蜕变和互相扶持的故事，在幽默的对白中得以展现。 𐟥 赵又廷的前夫哥在片中的表现也十分抢眼，他的角色让人联想到年轻时的黄渤在乐队中的样子，充满了活力和魅力。 𐟌ˆ 这部电影通过多面性的互补和成长的故事，展现了女性在历史长河中的力量与坚韧。

高中英语语法速记：11个考点全掌握 ### 考点一：名词名词的使用场景主语：一定是名词，例如：Li Hui is a teacher. 宾语：也必须是名词，例如：Li Hui teaches English. 表语：可以是名词，例如：Li Hui is a teacher. 介词后：介词后面通常加名词，例如：Li Hui is in Beijing. 限定词+名词冠词：a/an/the 形容词性物主代词：my/your/his/her/its/their house 指示代词：this/that/these/those 修饰名词的各种形式形容词：a good teacher 介词短语：a teacher in Beijing 定语从句：a teacher who has been teaching English for 15 years 非谓语从句：a teacher teaching English 名词的考点可数/不可数可数名词的单数/复数动词变名词同根词：introduce-introduction 加ing：introduce-introducing 考点二：谓语动词谓语动词的使用场景谓语动词表示动作或状态，一个句子中至少要有一个谓语动词。谓语动词的考点时态一般现在时：谓语动词do/does 一般过去时：谓语动词did 现在完成时：have done 过去完成时：had done 过去将来时：would do 将来时：will do/be going to do/be about to do/be to do Do sth + and（那么）/or（否定）+sb. will do sth (if/when从句）主将从现/主情从现/主祈从现现在进行时：be doing 完成进行时：have been doing 这些语法知识点是高中英语的基础，掌握好它们能帮助你在考试中取得更好的成绩。加油！𐟒ꀀ

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