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古诗《秋日》权威发布_李清照《君不语》(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

古诗《秋日》

霜降时节：古诗词中的唯美画卷 𐟍‚ 霜降，这个秋天的最后一个节气，总是带着一种特别的静谧和美丽。古人们用诗篇描绘了霜降时节的种种景象，让我们一起来感受这份唯美吧。 01. 霜降水返壑，风落木归山。冉冉岁将宴，物皆复本源。 -《岁晚》白居易 02. 繁霜降兮杀气凝，芳草萎兮白露零。 -《秋日杂感》宋祁 03. 霜降三旬后，蓂馀一叶秋。玄阴迎落日，凉魄尽残钩。 -《赋得九月尽》元稹 04. 霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕。破帽多情却恋头。 -《南乡子ⷩ‡九涵辉楼呈徐君猷》苏轼 05. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 -《沉醉东风》卢挚 06. 霜降，大地披银，万物静美，预示着冬的临近。 07. 霜降时节，自然绚烂，落叶纷飞，告别旧岁。 08. 霜降，以一层薄霜为笔，勾勒秋日的静谧。山川、树木，皆被银装素裹，世界变得纯净而梦幻。清晨的霜花，是秋天最深情的笔触。这些诗句不仅描绘了霜降时节的自然美景，更蕴含着一种对生活的深刻感悟。霜降，不仅仅是一个节气，更是一段时光，一种心境。

古诗词中的秋日美景|秋意浓，诗意浓 𐟍‚𐟍‚𐟍‚ 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。宋•程颢《秋月》 𐟌쯸𐟌„ 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。宋•秦观《浣溪沙•漠漠轻寒上小楼》 𐟌𜰟Œ„ 嫩菊含新彩，远山闲夕烟。唐•鱼玄机《早秋》 𐟌𓰟•Š️ 鸟宿池边树，僧敲月下门。唐•贾岛《题李凝幽居》 𐟌„𐟕Š️ 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。宋•范仲淹《渔家傲》 𐟍𗰟Œ† 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋•李清照《醉花阴》 𐟌篸𐟌™ 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。唐•李商隐《夜雨寄北》 𐟌‡𐟕Š️ 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。元•白朴《天净沙•秋思》 𐟌𒰟Œ미 松竹含新秋，轩窗有余清。唐•崔元翰《奉和圣制中元日题奉敬寺》 𐟍ƒ𐟌쯸 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。宋•杨万里《秋凉晚步》 𐟌™𐟌Š 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐•张继《枫桥夜泊》 𐟌Š𐟍‚ 小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。宋•徐玑《秋行》 𐟍‚𐟌🊩㎥𐏨𝩦— 落叶，青虫相对吐秋丝。宋•秦观《秋日•其二》 𐟍𐟍‚ 古诗词里品四季秋|最美的季节，收获的季节，天高气爽，香飘四野，硕果累累，人们都爱秋天！

重阳佳节：古诗词中的秋日风情𐟍 金风送爽，枫林尽染，菊花盛开，秋意渐浓。重阳佳节将至，让我们一起品味古诗词中的秋日风情吧！ 𐟍《九月十日即事》李白昨日登高望远，今朝举杯畅饮。菊花何其苦，历经两重阳。 𐟍《九日龙山饮》李白在龙山饮酒，黄花随我笑。醉看风吹帽，舞爱月留人。 𐟍《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 𐟍《蜀中九日》王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 𐟍《重阳席上赋白菊》白居易满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。 𐟍《九日登巴台》白居易黍香酒初熟，菊暖花未开。闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。去年重阳日，漂泊湓城隈。今岁重阳日，萧条巴子台。旅鬓寻已白，乡书久不来。临觞一搔首，座客亦裴回。 𐟍《九日齐山登高》杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。 𐟍《九月九日玄武山旅眺》卢照邻九月九日眺山川，归心归望积风烟。他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。 𐟍《叹庭前甘菊花》杜甫庭前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益。篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。 𐟍《酬王处士九日见怀之作》姜塘重阳佳节意休休，与客携壶共上楼。满目山河增感慨，一时风景寄遨游。 𐟍《重阳日有作》杜荀鹤一为重阳上古台，乱时谁见菊花开。偷撏白发真堪笑，牢锁黄金实可哀。是个少年皆老去，争知荒冢不荣来。大家拍手高声唱，日未沈山且莫回。 𐟍《九日作》王缙莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。 𐟍《九日》杨衡黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。 𐟍《重阳》司空图菊开犹阻雨，蝶意切于人。亦应知暮节，不比惜残春。 𐟍《醉花阴ⷨ–„雾浓云愁永昼》李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

重阳节，一首古诗词《秋日忆友》，祝大家长长久久！「亲子」「语文」「教育」「古诗词」「传统文化」「重阳节」Loong精选的微博视频

中秋古诗词：那些年陪伴我们的月亮 𐟌•年年今夜，月华如练，长是人千里。 ——范仲淹《御街行ⷧ狦—妀€旧》 𐟥𙥈𐤸€片秋香，清辉了如雪。 ——纳兰性德《琵琶仙ⷤ𘭧狣€‹ 𐟌•怀君属秋夜，散步咏凉天。 ——韦应物《秋夜寄邱员外》 𐟥Š夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ——王建《十五夜望月寄杜郎中》 𐟌•好时节，愿得年年，常见中秋月。 ——徐有贞《中秋月ⷤ𘭧狦œˆ》 𐟥‹山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声。 ——梁实秋《雅舍》 𐟌•秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。 ——老舍《济南的秋天》 𐟥€轮秋影转金波，飞镜又重磨。 ——辛弃疾《太常引ⷥ𛺥𚷤𘭧狥䜤𘺥•叔浅赋》 𐟌•年年今夜，月华如练，长是人千里。 ——范仲淹《御街行ⷧ狦—妀€旧》 𐟥𔦙𔥜†缺都休说，且喜人间好时节。 ——徐有贞《中秋月ⷤ𘭧狦œˆ》

#学习古诗交流#(原创) 《秋日望西阳》 (唐•刘沧) 古木苍苍坠几层，行人一望旅情增。太行山下黄河水，铜雀台西武帝陵。风入蒹葭秋色动，雨余杨柳暮烟凝。野在似注红妆泪，寒露满技枝不胜。 [古诗新释] 公元854年秋天，诗人、龙门令刘沧由山东前往长安应试途中，写下脍炙人口的诗句《秋日望西阳》一首。前四句写初秋动身向京城，一路西行赏美景。东都洛阳伊河清，流入黄河不见踪。荥阳古迹汜水城，三英战吕最有名。太行古木参天树，三人怀抱身染苔。临漳铜雀魏武筑，高陵巍峨成秀景。后四句写秋黄芦苇随风动，杨柳摇曳在风中。舟船穿行过其中，芦花飘逸逐船行。秋风落叶柿子红，苹果枝头喜气生。沿途风景预示顺，保我探花裹囊中。一抹红装山河美，看景写景留短句。待到红花胯骏马，半生熟读悟春秋。这就是诗人愉快的旅途经历。字里行间憧憬着未来的快乐人生。学史创作不易，期待友友雅正！

秋天的飞花令：古诗词中的秋日风光立秋 “云天收夏色，木叶动秋声”，立秋是秋天的第一个节气。秋天到了，阳气渐收，万物内敛，开始从繁茂成长趋向成熟结果。可架不住盛夏的余温，还是热～～立秋三候一候凉风至；二候白露生；三候寒蝉鸣。秋天感阴而鸣的寒蝉也开始鸣叫。贴秋膘、晒秋、啃秋、食秋桃、秋社。立秋古诗词那关于“秋”的古诗词就太多太多了，那继“春”“夏”之后，“秋”的飞花令也可以玩起来了 𐟍‚ 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。杜牧《秋夕》刘禹锡《望洞庭》 𐟍 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。杜甫《茅屋为秋风所破歌》刘禹锡《秋词ⷥ…𖤸€》 𐟍‚ 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。万里悲秋常作客,百年多病独登台。杜甫《茅屋为秋风所破歌》杜甫《登高》 𐟍 平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。南浦凄凄别,西风袅袅秋。李朴《中秋》白居易《南浦别》 𐟍‚ 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。张籍《秋思》李贺《雁门太守行》 𐟍 常恐秋节至,馄饨黄华叶衰。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。汉乐府《长歌行》元稹《菊花》 𐟍‚ 空山新雨后,天气晚来秋。树树皆秋色,山山唯落晖。王维《山居秋瞑》王绩《野望》 𐟍 浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。成鼓断人行,边秋一雁声。白居易《琵琶行》杜甫《月夜忆舍弟》 𐟍‚ 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。白居易《琵琶行》李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 𐟍 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。白居易《琵琶行》李白《峨眉山月歌》 𐟍‚ 今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。千秋二壮士，烜赫大梁城。白居易《琵琶行》李白《侠客行》 𐟍 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。白居易《琵琶行》叶绍翁《夜书所见》 𐟍‚ 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。解落三秋叶，能开二月花。李商隐《夜雨寄北》李娇《风》 𐟍 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。杜甫《绝句》白居易《望月有感》

三年级上册，秋日足迹之旅 𐟍 本单元以“金秋时节”为主题，围绕这一主题，教材编排了三首古诗和三篇课文，带领我们从古至今感受不同作家笔下的秋景。通过这一单元的学习，我们将积累生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，并能运用多种方法理解难懂的词语。 𐟓– 学习目标积累与运用单元生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文，运用多种方法理解难懂的词语。结合阅读体验，总结理解难懂词语的方法，并迁移运用。在理解课文基础上，积累背诵三首古诗和指定的课文段落。借助“我的秋日发现”作业单，观察生活，尝试用日记形式记录发现，与伙伴分享。 𐟎蠥�𙠦𔻥Š訮𞨮እ�𙠦𔻥Š褸€：寻找古诗中的秋天任务：借助单元简章页，创设情境加入“寻找秋天足迹”的旅程，明确本单元的学习任务。提示：回顾《山行》，想一想这首诗写的是哪个季节的景色，从哪些地方发现的？读一读，圈一圈。交流分享：发现“寒山、枫林、霜叶”这些表示秋天景物的词语。学习活动二：跟着秋天去发现任务：走进《铺满金色巴掌的水泥道》，想一想：这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？读一读，圈一圈。提示：围绕文末小结，紧扣“真美”学习5-7自然段，引导学生体会作者的细致观察与水泥道的美。交流分享：发现表示秋天景物的词语。学习活动三：完成“我的发现日记” 任务：借助单元作业，圈划难理解的词语，想一想可以用什么方法理解意思。在读懂诗歌的基础上尝试积累背诵。提示：比较阅读链接《自报家门》，感受不同放学路上，作者发现的不同的秋路之美，尝试着自己也来写放学路上发现的景物。交流分享：展示自己的“秋天发现”。 𐟓 学习作业学习活动一之学习提示1作业一：我找到的秋天景物是：借助注释，我知道了这些词语的意思是。我仿佛看到了秋日山中的风景。学习活动二之学习提示2作业一：我找到的秋天的景物是：借助（）方法，我知道了( ）词语的意思是。我仿佛看到了秋日的风景。我不理解的词语是：。学习活动二之学习提示3作业：我听到的秋天的景物是：借助（）方法，我知道了( ）词语的意思是。我仿佛看到了秋日的风景。我不理解的词语是：。学习活动三之学习提示1作业：我的最美放学路：“发现最美放学路”。（秋天的颜色可真多，我还知道许多表示颜色多的词语。）学习活动三之学习提示2作业：秋天的雨把五彩缤纷的颜料送给了大自然，试着把你让秋天的雨把不同的颜色送给下面的景物，请你当当小画家画一画颜色，然后照着课文中的样子，同桌互相说一说秋天是怎么把颜色送给它们的。学习活动三之学习提示3作业：我喜欢的秋天的声音：秋韵收音机：“我听秋韵收音机”。我仿佛听到收音机说：。 𐟌Ÿ 学习评价过程性评价标准学习活动一：能明确本单元的学习任务，在任务情境中有序开展语文实践活动。认识《古诗三首》生字新词，读准生字，识记新词。正确、流利、有感情地读好三首古诗，能积累背诵，默写《山行》。能借助注释、插图等多种方法理解文章中难懂的词语，读懂诗歌的内容。边读边想象画面，运用多种方法发现秋景之美。学习活动二：认识《铺满金色巴掌的水泥地》《秋天的雨》生字新词，识记生字新词。有感情地朗读三篇课文，背诵指定的课文段落，摘抄自己喜欢的句子。能迁移运用多种方法，理解难懂的词语。联系生活实际，获得个性化的审美体验。学习活动三：能借助例文并结合生活经验，了解写日记的格式和好处。完整记录自己的秋天发现，与伙伴分享交流。

以下是8首带颜色的古诗：《望庐山瀑布》——李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗中的“紫烟”描绘了香炉峰在阳光照射下生出的紫色烟雾，给人以缥缈、神秘的美感。《绝句》——杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗中出现了“黄”“翠”“白”“青”等颜色，描绘出一幅色彩鲜明、生机勃勃的春日图景。《忆江南》——白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？此诗用“红”“绿”“蓝”等颜色，展现了江南春天的绚丽多彩，江花的红艳与江水的碧绿相互映衬，令人陶醉。《江南春》——杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗中的“绿”描绘了江南春天的绿树青草，“红”则指红花，红绿相间，展现出江南春景的明媚与艳丽。《天净沙ⷧ狣€‹——白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。这首曲中使用了“青”“绿”“白”“红”“黄”等多种颜色，描绘出一幅色彩丰富的秋日图景，展现了秋天的宁静与寂寥。《菩萨蛮ⷥ䧦Ÿ地》——毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。词中开篇列举了七种颜色，描绘出天空中彩虹的绚丽多彩，展现出一种宏大而壮观的意境。《咏鹅》——骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。诗中“白”“绿”“红”三种颜色，生动地描绘出鹅的毛色、绿水以及鹅掌的颜色，给人以鲜明的视觉感受。《春日》——朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 “万紫千红”描绘了春天百花盛开、色彩缤纷的景象，形象地表达了春天的生机勃勃和丰富多彩。

三年级上册语文，第二单元每课知识点梳理，本单元以“金秋时节”为主题，从不同角度展现了别样的秋日风光。在阅读时，我们可以尝试运用多种方法理解难懂的词语，注重积累，并逐步迁移运用到平时的习作中。《古诗三首》编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗。《山行》通过描绘深秋枫林晚景，表达了诗人对秋天的喜爱、赞美之情；《赠刘景文》通过写菊花傲霜斗寒的形象、“橙黄橘绿”显露出的勃勃生机，给好友刘景文以勉励；《夜书所见》以景衬情，抒发了诗人秋夜思念家乡的情感。《铺满金色巴掌的水泥道》描写了深秋雨后初晴时铺满金色梧桐树落叶的水泥道的美景，带领我们发现平常生活之美。