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其组词最新娱乐体验_其组词有哪些(2024年12月深度解析)

内容来源：云川SEO所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

其组词

暑假大语文规划：打好基础的关键步骤 𐟓š 暑假来临，孩子们需要休息和放松，但也不能忽视学业。如何在暑假期间利用好时间，为博大精深的语文打好基础呢？以下是一些实用的建议： 𐟔 一类生字：注音、组词、笔顺、造句语文的基础在于字词句篇。字如同高楼大厦的砖块，不可或缺。因此，会读、会写、会组词、会造句是一类生字的基础要求。小学生学得快，忘得也快，所以时常复习一类字是很有必要的。 𐟓š 二类生字：从会读到会写对于二类生字，要求是能正确发音和注音。但对于即将升入三年级的学生，暑假期间要求他们学会书写。长远来看，会写会用的字词越多越好。 𐟓 课后词语：做到会写会用二年级的词语难度逐渐增加，如“繁荣昌盛”。利用假期让孩子多写多练，直到能够正确书写和运用。 𐟓– 阅读：从指定书目到经典作品首先，要认真阅读学校指定的书目，如《哪吒闹海》、《红军不怕远征难》等。但仅仅读这些书是不够的，建议孩子阅读一些中国传统文化经典作品，如《成语故事》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《山海经》等，为高年级的语文学习打下基础。 𐟓 积累：从阅读到摘抄文科的学习重在积累。阅读时，最好先读几遍，读懂读透。书读百遍，其义自见。一本好书，读一遍是不够的。读完书后要做摘抄积累，确保知识的正确性。暑假是积累知识的好时机，通过以上方法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中巩固语文基础，为新学期的语文学习做好准备。

“攫”字探秘：你读对了吗？你可能一直以为“攫”字读【掠l㼃裀‘，其实它的正确读音是【ju㩣€‘。这个字充满了力量和内涵，今天我们就来深入了解一下它的说文解字、典故、读音、释义、组词以及用法。一、说文解字 “攫”字的结构是左右结构，左边是“扌”，表示与手有关；右边是“矍”，有惊视、惊惶的意思。从字形上可以看出，“攫”字与用手抓取、夺取的动作紧密相关。《说文解字》中对“攫”的解释是：“攫，扌翟也。从手，矍声。”这表明“攫”的本义就是用手抓取、夺取的意思。二、典故《庄子ⷥ䖧‰飀‹中有一个有趣的典故：“任公得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧已北，莫不厌若鱼者。已而后世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣。饰小说以干县令，其于大达亦远矣。是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世亦远矣。”其中“攫”字形象地描绘了人们争抢、夺取的场景。三、读音 “攫”的读音为 ju㩯𜌥‘音时，口腔开度较小，嘴唇略圆，舌位较高。四、释义 1. 抓取、夺取：这是“攫”字最基本的含义，强调用手迅速而有力地抓取或夺取某物。 2. 攫取：指通过不正当手段获取利益或权力。五、组词 1. 攫取：指用不正当手段夺取或谋取。 2. 攫夺：强行夺取。 3. 攫攘：抢夺。 4. 攫啮：咬啮。 5. 攫搏：搏斗抢夺。六、用法 1. 动词用法：“攫”作为动词，常用于描述抢夺、抓取的动作。例如：“他攫住机会，一举成功。”“老鹰从空中攫下一只兔子。” 2. 比喻用法：在一些语境中，“攫”也可以用来比喻强烈的渴望或追求。例如：“他心中攫着对成功的渴望。” 七、深入探讨 1. 力量与决心的体现：“攫”字所蕴含的抓取、夺取的动作，需要一定的力量和决心。它反映了人类在面对利益、机会等时的积极争取态度。 2. 与人性的关联：“攫”字所代表的行为，在一定程度上反映了人性中的欲望和贪婪。但同时，也可以理解为人们为了生存和发展而做出的努力。 3. 文学作品中的运用：在文学作品中，“攫”字常常被用来营造紧张、激烈的氛围，增强作品的表现力和感染力。总的来说，“攫”字是一个富有表现力的汉字，它不仅体现了汉字的博大精深，也反映了人类社会的种种现象和人性的复杂。通过对“攫”字的深入了解，我们可以更好地理解和运用这个字，同时也能更深刻地认识中国文化的丰富内涵。你还想了解其他关于汉字的知识吗？

二年级语文预习攻略：生字词全掌握！ 𐟓š二年级的语文预习，可不是简单的读读课文哦！𐟘𒦝姜‹看这些超详细的预习步骤，让孩子们轻松应对课堂挑战！ 𐟔预习一：熟读课文是基础。让孩子提前熟悉课文内容，为课堂学习打好基础。 𐟓预习二：生字词是关键。包括笔画、组词、结构、偏旁和意思等。老师上课时间有限，很多同学已经超前学习，如果孩子不会，可能会打击他们的学习积极性。 𐟎觔Ÿ字词预习卡片共享：让孩子自己就可以预习，非常清晰。可以打印出来，贴在课本上，帮助孩子记忆。 𐟒꨷寮림륅𖤿œ兮，加油吧，小学生们！𐟓–

探索日漫《编舟记》：热爱与坚持的奇妙旅程高中时代，我总喜欢随手翻阅现代汉语词典，每一页都充满了新奇与冒险。那些简短的故事和典故介绍，像是微小说般引人入胜。每当遇到不认识的字，我都会感到新奇，甚至会莫名地骄傲，仿佛比别人多掌握了一个字。看到熟悉的字有新的解释，我总是忍不住想考考身边的朋友。那些有趣的组词和句子，更是让我乐在其中。然而，当时我并没有意识到，编纂辞典是一件多么神圣而伟大的事业。尽管我不太喜欢工作，但看到那些终其一生只为热爱的事业奋斗的人，我总是忍不住泪目。这样的世界，这样的人，真是太美好了。想到我也和他们处在同一个空间，即使相隔万里，也感到无比安心。目前，我还在补原著和真人版电影，真是让人捧腹大笑的精彩作品。

文言文词义猜测与翻译技巧全攻略 𐟓 笔记整理：古今异义字采分点：课内出现字重点虚词馕：名词，干粮/馕饼挟：动词，带着/领着众：名→形，多尚：动词，推崇/崇尚通显：通达，显贵无毛发之用：没有什么用处翻译：规矩距镀：规矩然不敢尽斥矩镀而创其好，即何论世贞哉？尽斥：尽情抛弃/斥责创：创造其：代词其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得志于山水之助者侈矣。盖：放在句首，“这大概就是” 侈：多例题县：名词，县衙会：遇到，适逢，正赶上 [县有轻囚数十人，[会]春暮时雨,临白令请令出之,令不许。白：告诉请：请求；请允许我乃：于是,就短：动词,谈论xx的短处/非议 [乃]短]贾生日:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。” 擅：舞弄，摆弄纷乱：动词,搅乱苟:如果法：动词，效法圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。不法其故:不效仿前法否定词+动词/形容词猜词法利用课内近似句式判断羡长江之无穷→哀民生之多艰(形容词) 帝亲临视,及卒,又[幸]其[第] 幸组词→幸福、临幸临幸了他的宅第第组词→宅第、第一组成一个与它词性相同的现代汉语组词→卖官爵俾以治具食组词→妆食卖掉来充作嫁妆治组词→治理猜测是一种足部的动作前文语境遇到什么事情都容易意气用事分类偏旁部首猜词法慷慨负气,遇事奋前,屡[]无少挫挫组词→受挫、挫折 ~受挫或→有的、有的人或当[利害] 当→动词短语类型猜词法利害相关之时利害→名词性宾语字法独体字特点：字形与物体相似，大部分名词象形字：丘皿行回目日月人门舟例字：水象鸟龟豆马鱼大鹿果羊火田山木指事字：抽象符号上下一二三合体字特点：两个以上独体字，字义由各部分构成会意字：武信从众家炙北林森笔尖灶州尾例字：看歪采裕习武本末甘刃寸休取明涉益泪字法合体字特点：由形旁声旁构成汉字读音和部分读音有关形声字：材消熔颈空室例字：态楼闻济想转注 1偏旁相似用字法假借同音普代

商务印书馆新华字典涉性骚扰内容引争议最近，商务印书馆出版的《新华字典》第12版第500页的一句造句引发了广泛关注。造句内容为：“用【玩弄/戏弄】造句：商务印书馆从组词造句开始教育学生～女性？” 这句话不仅让人感到不适，还引发了关于教育内容和性别敏感度的讨论。有网友指出，这样的句子出现在一本面向学生的字典中，似乎在暗示一种不尊重女性的态度。他们质疑，这样的内容是否应该在学校的图书馆、书店和百姓书房中继续存在。此外，最近热映的电影《好东西》也推荐给大家观看，这部电影引发了关于性别平等和性骚扰问题的深思。商务印书馆及其相关博主们，你们对此有何看法？是否应该对这本书进行审查，或者采取其他措施来确保其内容符合社会价值观？希望你们能够站出来，为大家解答这个问题。

孙女的语文考了99分奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。奶奶是退休老师，今天她和孙女围坐在桌前，桌上放着孙女那张考了 99 分的语文试卷。奶奶的目光落在那扣掉的一分上，不禁好奇地问道：“乖孙女，那一分是怎么丢的呀？”孙女撅着小嘴，有些无奈地说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？我想了好久都没想出来呢。”奶奶微微皱起眉头，陷入了沉思。过了一会儿，奶奶缓缓开口：“这‘葡’字还真是不好组词呢。让奶奶想想啊……”孙女睁着大眼睛，满怀期待地看着奶奶，希望奶奶能给出一个答案。然而，时间一分一秒地过去，奶奶依然没有头绪。 “哎呀，这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。”奶奶摇了摇头，无奈地说道。孙女却有些不服气：“那可不行，老师说了，要认真对待每一道题，不能轻易放弃。”奶奶笑了笑，摸摸孙女的头：“你说得对，是奶奶不对。那我们一起来想想这个‘葡’字还能组什么词吧。” 祖孙俩开始绞尽脑汁地思考起来。奶奶说：“要不我们查查字典吧？”孙女连忙点头：“好呀好呀！”于是，奶奶拿出一本厚厚的字典，祖孙俩一起认真地翻找起来。可是，找了好久，依然没有找到除了“葡萄”之外的组词。孙女有些失望地说：“难道这个‘葡’字真的只能和‘萄’字在一起组词吗？”奶奶安慰道：“别着急，也许我们可以换个角度想想。说不定在一些特殊的语境下，这个字可以和其他字组成不一样的词呢。”孙女眼睛一亮：“对呀，奶奶你真聪明！那我们再想想。” 然而，尽管祖孙俩想了各种办法，还是没有找到“葡”字的其他组词。这时，奶奶语重心长地对孙女说：“虽然我们没有找到答案，但我们努力了，这就够了。在学习的道路上，我们会遇到很多难题，但只要我们不放弃，勇于探索，就一定会有收获。可是，那个关于“葡”字的组词问题依然萦绕在祖孙俩的心头。奶奶不禁问道：“这‘葡’字到底还能组啥词呢？难道真的就没有其他答案了吗？（图片素材来源于网络）

六年级语文抢分秘籍，期中考试逆袭指南！最近去北师大进修，和几位经验丰富的老师交流了一下，他们给我提了个醒——六年级是个分水岭，尤其是语文。如果你家孩子在六年级的语文成绩还达不到90分以上，那到了初中可能会更吃力，甚至及格都成问题。所以，如果你想让孩子在小升初的时候逆风翻盘，一定要重视下周的期中考试！还没准备好也别急，基础不够，复习来凑。下面我给大家分享一个5天的抢分复习法，保证提分效果杠杠的：生字词：3天搞定 𐟓š 首先，生字词是重中之重。除了课本上的三表（生字表、词语表、日积月累表）要全部写对，特别是写字表里的词，比如“玻璃”、“稍微”、“幽雅”、“政府”、“疙瘩”、“咆哮”、“汹涌”、“澎湃”等等。这些词不仅要会写，还要会组词，双生字是重点。词语表里的四字词语也不能忽视，比如“全神贯注”、“斩钉截铁”、“粉身碎骨”、“排山倒海”等，要会解释，会运用。还有第7页关于丁香的古诗词，以及第14页、34页、52页、70页的日积月累部分，都要一字不差地写对。古诗词：2天突破 𐟓– 古诗词方面，《宿建德江》、《西江月夜行黄沙道中》、《七律长征》这三首是重点。每首诗的课内注释、每个字的翻译、整首诗的理解、作者的情感以及修辞手法的赏析都要掌握得滚瓜烂熟。考试的时候这些送分题可不能丢！阅读写作：每天练习 ✍️ 阅读和写作方面，每天都要练习。每篇课文后的问题答案都要会作答，并且熟悉每篇课文会以什么题型进行考察。比如找出《草虫的村落》中的拟人句并分析其作用，或者分析《怀念母亲》一文中作者的情感变化。考前还要练四篇单元作文，特别是想象类的作文，可能遇到《变形计》的原题。主要写变形后的经历以及带给我的感受，变形原因不要写太多，最好前后呼应。阅读精读：每天15分钟 𐟓š 语文成绩的提升离不开输入与输出成正比。肚子里有料，考试自然不慌。到了六年级，阅读是最后的提分窗口期。每天放学后雷打不动15分钟的精读时间，跟着专业老师精读名著。一个月读两本，一学期就是12本，语文成绩自然会有明显的提升。希望这些方法能帮到你和你的孩子，祝大家在期中考试中取得好成绩！

婵宝一句“不爱学习”被误读，实则她是被误解的学霸。在其擅长领域达顶尖水平，背后必有强大学习能力。小学生热衷组词“全红婵”，她如闪耀星光，照亮孩子们学习之路成为榜样。婵宝用实力打破误解，绽放独特光芒。