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惩罚近义词前沿信息_把冰块一块块推进去的游戏(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

惩罚近义词

五年级语文《牛郎织女（二）》知识点全解析 𐟓š 课文内容回顾《牛郎织女（二）》是五年级语文课本中的第11课，讲述了牛郎和织女在王母娘娘的干涉下，被天河隔开的故事。尽管他们被迫分开，但依然坚持每天隔河相望，最终化作了星辰。王母娘娘被他们的真情所感动，允许他们每年七夕相会。 𐟔 知识点总结生字认读： hu䁮g：荒凉 w㠩：外界 sh嫯𜚤𙦤🡊l环：衰老 sh环𜚦𒙤𘘊h琯𜚨€𛨾𑊪䫮：金碧辉煌多音字： ni环（执拗）环（拗断）㠯（拗口）近义词：惩戒 - 惩罚节俭 - 节省袁 - 苍茫富丽堂皇 - 金碧辉煌反义词：勤劳 - 懒惰节俭 - 奢侈衰老 - 年轻富丽堂皇 - 家徒四壁词语搭配：一头牛 - 轻轻地吹着口哨成群的喜鹊 - 远远地望着静静的河水 - 听着牛郎的歌声严厉的惩罚 - 亲昵地说话含有“牛”的词语：牛刀小试 - 九牛一毛 - 对牛弹琴 - 牛角挂书 - 汗牛充栋好句欣赏： “时间很短的词语”如“刹那”、“须臾”、“片刻”等，形象地描述了时间的流逝。 “王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。”这句话展现了牛郎和织女的真情，以及王母娘娘的无奈。 “故事歌颂了劳动人民对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往和追求。”这句话点明了课文的主题。 𐟓– 课文主题与结构本课讲述了牛郎和织女在王母娘娘的干涉下被天河隔开的故事。尽管他们被迫分开，但依然坚持每天隔河相望，最终化作了星辰。王母娘娘被他们的真情所感动，允许他们每年七夕相会。这个故事歌颂了劳动人民对自由和幸福的渴望，反映了他们对美好生活的向往和追求。 𐟌Ÿ 故事结构：牛郎织女在王母娘娘的干涉下被天河隔开。牛郎失去织女后痛苦不堪，留下牛皮作为纪念。王母娘娘抓走织女，天河阻隔。牛郎追赶织女，但被天河阻隔。喜鹊搭桥，牛郎织女每年七夕相会。

五年级上册语文第三单元知识点全面梳理 𐟓– 字词盘点字难读的字：誓（shi）、谎（huang）、恳（ken）、歹（dai）、罕（han）、狱（yu）、酿（niang）、瞌（ke）、衰（shuai）、拗（niu）。特别提醒，“谎”字的右部是“荒”，不要少写一点哦！词必须掌握的词：酬谢、宝库、珍宝、僵硬、叮嘱、崩塌、发誓、千真万确、谎话、迟延、后悔、震天动地、嫂子、稀罕、妻子、自由自在、游泳、相依为命。近义词：发誓 ~ 立誓催促 ~ 督促酬谢 ~ 感谢叮嘱 ~ 嘱咐流传 ~ 留传报答 ~ 报恩焦急 ~ 着急稀罕 ~ 稀奇见识 ~ 认识劳累 ~ 辛劳情形 ~ 情况装饰 ~ 装扮余光 ~ 余晖勤勤恳恳 ~ 任劳任怨爱惜 ~ 怜惜败坏 ~ 损坏察访 ~ 访问紧急 ~ 急迫惩罚 ~ 处罚日久天长 ~ 天长地久镇定 → 慌张相信 → 怀疑方便 → 麻烦悲痛 → 高兴焦急 → 冷静牺牲 → 保全稀罕 → 常见亲密 → 疏远干净 → 肮脏紧急 → 迟缓惩罚 → 奖励怒气冲冲 → 眉开眼笑晓风 → 晚风词语归类： AABB式词语：晃晃荡荡、花花绿绿、亲亲密密、勤勤恳恳、干干净净。类似的词语还有红红火火、甜甜蜜蜜、大大方方、朝朝暮暮、日日夜夜、家家户户。 AABC式词语：恋恋不舍。类似的词语有翩翩起舞、碌碌无为、窃窃私语、面面俱到、源源不绝、亭亭玉立。 ABCC式词语：怒气冲冲。类似的词语有余音袅袅、长夜漫漫、温情脉脉、人心惶惶、气喘吁吁、忠心耿耿。量词：一只老鹰、一条白蛇、一颗宝石、一块石头、一把蒲扇、树林。修饰词：温和的眼睛、勤勤恳恳地干活、亲密的伙伴、成天成夜地织、微弱的星光、灿烂的云霞、无拘无束地游泳、亲亲密密地说话。雨电闪雷鸣万里无云。佳句积累：精彩句他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水把他们住的村子淹没了。这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈；第二句描写了山崩和洪水的壮观景象。

道人解字之“警” （警察、警惕、警觉、警备、警醒、警告、警示）《说文》：“警，戒也。”以言语发出警告使之有所戒备，即告诫。在“以一警百”中，“警”即为此义。警是一种戒备和警觉的安全意识！ “安全第一”的意识 “安全第一”是做好一切工作的试金石，是落实“以人为本”的根本措施。坚持安全第一，就是对国家负责，对企业负责，对人的生命负责。 “预防为主”是实现安全第一的前提条件，也是重要手段和方法。“隐患险于明火，防范胜于救灾”，虽然人类还不可能完全杜绝事故的发生，实现绝对安全，但只要积极探索规律，采取有效的事前预防和控制措施，做到防范于未然，将事故消灭在萌芽状态，交通事故是可以大大减少甚至可以避免的。警钟长鸣：孟子及其弟子的《生于忧患，死于安乐》注释生于忧患：忧患使人生存发展。死于安乐：享受安乐使人萎靡死亡。大到国家的政治、经济、文化、社会、生态建设，小到身边的学习、工作、生活，都应该居安思危，防微杜渐，有忧患意识，全面预想预测到潜在的危机危险，及时发现问题的蛛丝马迹，将问题消除在萌芽状态，使我们始终走在持续、快速、健康发展的轨道上。警通儆，“以儆效尤”是一个汉语成语，意思是通过处理一个坏人或一件坏事来警告其他人不要效仿，从而达到预防类似错误或违法行为的目的‌。‌这个成语的出处是《左传ⷥ𚄥…줺Œ十一年》：“郑伯效尤，其亦将有咎！”。成语中的“儆”表示告诫、警戒，“效尤”则是指效仿过错。因此，“以儆效尤”通过惩罚一个犯错的人，来警告其他人不要效仿，从而达到预防类似错误或违法行为的目的。近义词有“杀一儆百”、“杀鸡儆猴”。《警世通言：是明末作家冯梦龙写的一部白话短篇小说集。与其另二种话本小说集《醒世恒言》和《喻世明言》并称三言。警世通言意味着警醒世人，常言常教诲，以警示人们要行善积德，警惕世间的种种不良行为。警世通言是一种富含教育意义的话语。它通过具有哲理性和普遍适用性的内容来警示人们遵循正确的行为准则和价值观。它通常以短小精悍的句子表达，能够在人们心中留下深刻的印象。这种表达方式既可以是古人的智慧结晶，也可以是现代社会中人们根据经验总结出来的智慧言论。无论时代如何变迁，警世通言都具有重要的现实意义。警世通言中的“警世”二字体现了其警示世人的功能。这些言论通过揭示世间的真理和道义，提醒人们避免走向错误的道路。它们以简明扼要的方式传达了深刻的道理，帮助人们在日常生活中做出正确的决策。通过这种方式，它们发挥了教育、引导的作用，使人们在面对纷繁复杂的世界时能够保持清醒的头脑。 “恒言、通言”则强调了这些警示言论的普遍性和持久性。#国学# #传统文化#

语文五年级上册鲸预习图片 𐟓š 四升五的暑假期间，家长们可以给孩子准备五年级上册语文1-8单元的近义词和反义词汇总，帮助他们在新学期更好地掌握这些知识点。以下是详细的近义词和反义词汇总，供大家参考。 𐟌🠧쬤𘀥•元近义词：精巧 - 精美适宜 - 合适寻常 - 平常孤单 - 孤独安定 - 悠然安稳 - 悠闲嗜好 - 喜好恩惠 - 恩赐清澄 - 澄澈可惜 - 惋惜开辟 - 开拓吩咐 - 嘱咐爱慕 - 仰慕欣赏 - 寻找观赏 - 寻觅姿态 - 姿势担心 - 担忧繁茂 - 茂盛索性 - 干脆信任 - 信赖熟识 - 熟悉 𐟌🠧쬤𘀥•元反义词：粗笨 - 适宜精巧 - 寻常安稳 - 动荡悠然 - 急躁清澄 - 污浊便宜 - 昂贵可鄙 - 爱慕可贵 - 厌恶体面 - 盛开完整 - 寒酸凋零 - 残缺新鲜 - 陈旧稚嫩 - 简易成熟 - 复杂伤害 - 淘气自在 - 拘束保护 - 乖巧有1-8单元完整电子版可打印。 𐟌🠧쬤𚌥•元近义词：谴责 - 责备依据 - 平衡平稳 - 协调和谐 - 和谐胆怯 - 怯懦抵御 - 抵抗能耐 - 本领记录 - 记载希望 - 期望传播 - 摆脱脱离 - 浩瀚散播 - 浩渺修筑 - 修建坚强 - 坚固封锁 - 封闭警戒 - 戒备迷惑 - 困惑第二单元反义词：平整 - 凹凸谴责 - 赞许懒惰 - 勤快轻快 - 撤退胆怯 - 沉重进攻 - 勇敢拒绝 - 答应削弱 - 增强希望 - 失望摆脱 - 控制渺小 - 浩瀚轻易 - 困难广阔 - 狭窄打击 - 保护隐蔽 - 暴露警戒 - 松懈推辞 - 一接受。 𐟌🠧쬤𘉥•元近义词：尊敬 - 尊重酬谢 - 答谢感激 - 一感谢焦急 - 着急镇定 - 沉着冷静后悔懊悔亲热亲昵舒服舒适衰老衰弱败坏损坏眉开眼笑喜笑颜开惩罚处罚自由自在无拘无束允许准许恋恋不舍依依不舍第三单元反义词：相信尊敬鄙视怀疑清楚模糊镇定慌张感激怨恨悲痛欣喜冷淡亲热同情憎恶衰老年轻败坏维护眉开眼笑愁眉苦脸惩罚奖励美中不足一十全十美允许禁止自由自在身不由己。第四单元近义词：义务估量估计责任仿照模仿宏伟雄伟激烈猛烈占领占据愤怒愤慨艰巨艰难摧毁毁灭顽强坚强来日方长日久天长第四单元反义词：独立依赖热闹冷清破坏建设精华糟粕销毁保存凶猛温柔一动摇坚定光荣耻辱胜利失败。

每日一练：猛药去疴与重典治乱的关系解析 𐟌Ÿ 昨天的题目解析来啦！ 𐟔 第一步：分析题干中的词语逻辑关系。 “猛药去疴”意味着用强力药物来治愈疾病，“重典治乱”则是通过严厉的刑罚来惩治乱象。两者都强调问题的严重性，需要采取强有力的措施来解决。虽然它们不是近义词，但可以拆解后发现，它们都构成了方式与目的的对应关系。 𐟔 第二步：对比选项中的词语逻辑关系。 A项：“民生在勤”意味着人民的生计在于勤劳，“勤则不匮”则表示勤劳就不会缺乏财物。拆解后，它们之间不存在方式与目的的对应关系，与题干的逻辑关系不一致，排除。 B项：“从善如登”比喻学好向善像登山一样难，“从恶如崩”则比喻学坏很容易。拆解后，它们之间也不存在方式与目的的对应关系，与题干的逻辑关系不一致，排除。 C项：“静以修身”意味着通过内心安静来修养身心，“俭以养德”则表示通过俭朴来培养品德。拆解后，它们都构成了方式与目的的对应关系，与题干的逻辑关系一致，当选。 D项：“名非天造”意味着名声不是天生就有的，“必从其实”则表示必须依据其客观现实。拆解后，它们之间不存在方式与目的的对应关系，与题干的逻辑关系不一致，排除。 𐟎‰ 故正确答案为C。