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又什么又式动词权威发布_又什么又式动词有哪些(2024年11月动态更新)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

又什么又式动词

N1语法：～得（う）る的用法和注意事项 𐟔„ 接续形式：动词连用形＋～得（う）る 𐟓 意义：表示可能性，相当于“能够...；可以...”，意味着有变成那样的可能性。过去式读作＂得（え）た＂，否定式读作＂得（え）ない＂。 𐟔„ 类义形：～ことができる ⚠️ 注意事项： 1️⃣ 「得る」不表示能力，而动词的可能态「～れる/られる」既可以表示可能性，又可以表示能力。 2️⃣ 「～得る」一般用于书面语。 𐟌𐠤𞋥导š 1️⃣ それは我々の考え得る最上の方法だった。 ——那是我们所能考虑到的最好的方法。 2️⃣ この事故は全く予測し得ることであった。 ——这个事故是完全可以预料到的事情。 3️⃣ 彼が事件の現場にいたなんて、そんなことはあり得ない。 ——说什么他在事件的现场，那是不可能的。

CILS C2备考：长难句解析今天继续分享一些备考CILS C2的心得，特别是关于长难句的分析。前半句很简单，就不多说了。中文翻译的简化中文翻译其实也很简单，毫无信达雅的精简后就是：xxx的衣服是xxx的衣服。是不是很简单？长难句的分析逻辑我分析长难句的逻辑是，先找出动词，然后研究这个动词的时态为什么这样用，有没有靠谱的语法知识做背书。这里必须提一下王军老师的《意大利语语法》，这本书简直是神书，涵盖了所有意大利语语法点，目前我还没遇到这本书解决不了的问题。不过，这本书也有缺点，例句太陈旧，为了语法点强造句的意味很浓。所以只看这本语法书会觉得都懂了，实际去分析文章里的句子，还是搞不懂。所以最好的办法就是像我这样：先把长难句的动词画出来，标注是用了什么时态，接着在语法书里找这种时态搭配用法的语法点，找到背书，逻辑自洽，就可以活学活用这个语法点了。具体分析看下面的句子分析：句子里两处xxx就是1号和2号从句。先说蓝色部分动词为什么用条件式过去时，整个动作发生在过去，条件式过去时又有“过去将来时”的用法，所以男主先知道到女主在楼上换衣服（先发生的动作），后对这件衣服进行描述（过去的将来发生的动作）。 1号从句有点复杂，里面还有一个从句。中文翻译是：【她回来的时候穿的衣服】。这里用的是条件式从句，条件式语法点可以在第23天的笔记看到。这个条件式从句比较迷惑，因为没有用se引导，而用的quando。要记得条件式不表条件，而表示结果，所以结果这部分（穿的衣服）是主句，用了条件式，而条件（回来时）这部分是从句，用了虚拟式愈过去时。这种用法属于复合条件句中的一种口语化用法，表示动作无法确定是否实现，也呼应了整段句子，因为男主最后是没有看到女主回来，也没看到女主穿了什么衣服。 2号从句简单很多，但也是从句套从句，中文是：【她选择穿的衣服是她看到他之后选的】。从句连接词dopo后用的是不定式过去时，表示从句动作（她看到他）发生在主句动作（她选择穿）之前，主句用的是愈过去时，表示过去的过去。从时间逻辑上看是合理的。在这个句子中，只有看到他和她选择穿衣这两个动作是肯定会发生的（也就是2号从句肯定会发生），所以用了直陈式。而1号句子是上帝视角第三人称的叙述推测，可以玩味的成分更多，所以用虚拟式。再次给出我毫无信达雅的翻译：【她回来时穿上的衣服，是她见过他之后选择的衣服】希望这些分析对大家有帮助，加油备考！𐟒ꀀ

如何取一个吸引人的Essay标题？又到了写essay的季节，每天早上八点起来，兴致满满地计划今天要写完一篇essay，结果两个小时过去了，连个标题都没想出来，有没有小伙伴和我一样？来举个手！万事开头难，主题虽然好定，但如何在标题里体现我们这篇文的主要论点、方向和研究方法呢？这里给大家分享几个小建议，赶紧码起来吧！ 𐟌Ÿ 一、用说明性陈述句标题最好能清晰地表达这篇文章的主要内容，而不是只说本文包含了什么。建议用过去式，因为一篇文章的结论不一定是普适的。 𐟌ˆ 二、慎用问号现在很多人都是在电脑上调文献，有时候搜到题目时，无法获取全文，甚至摘要也看不到。所以如果你用问句作标题，就不如直接公布答案。不过，有些综述文章是围绕评论一个问题展开的，而且并无定论，这时候用问句结尾还是比较合适的。总之，慎用！ 𐟎‰ 三、避免长标题不要把你要讲的主题放到最后一个单词。如果这样的话，急性子的读者在阅读目录时往往没有耐心看到你到底讲了什么。最好能在前26个词内提到本文属于什么领域。 𐟒ꠥ››、用动词代替抽象名词下面这个是我们常用的做法： Treatment of polycystic ovary syndrome 如果你把名词treatment改成动词，句子就生动起来了： How to treat …… 𐟙Œ 五、避免使用缩写尽量不用缩写，可以直接用全称，在正文需要的时候再定义。 𐟒堥…�借鉴硕士论文的题目形象一点来说，在学位论文中，你可以用主标题给亲戚朋友看，然后用特定的副标题给领域内的专业人士看。但在一般学术期刊上，直接用专业的题目。 ✨ 七、页眉标题显示在页眉的标题，一般是标题的缩写版。该缩略标题会用作贯穿全文的页眉。另外，title page栏外标题还有严格字数限制，既然是缩写版，就要求精炼，包括标点符号在内不要超过50个字符。希望这些小建议能帮到大家，祝大家写作顺利！𐟓

为什么我不建议自学德语？𐟤” 如果你打算去德国读双元制护理，我强烈建议你不要自学德语！真的，你会后悔的！𐟘𑊊首先，只有两种情况可以自学： 1️⃣ 你只是想随便玩玩，时间又充裕。 2️⃣ 你天赋异禀，语言能力超强。如果你是为了去德国读双元制、大学、工作或者生活，那我劝你最好找个专业的机构和老师！为什么这么说呢？让我来告诉你德语的难度吧。德语的语法：复杂到让你怀疑人生德语的语法结构非常严谨且复杂。什么性-数-格、命令式、反身动词、现在完成时、过去时等等，光是这些就够你研究好久了。自学的话，很容易记混，甚至会“走火入魔”！推荐一个辅助工具：readle，它有详细的语法解析，能帮助你更好地理解。德语的名词：阴阳怪气德语的名词有阴性、阳性、中性，还有单数和复数。更糟糕的是，词性和词意不总是相对应。比如：太阳是阴性（die Sonne），月亮是阳性（der Mond）。背单词的时候，你会“痛不欲生”。推荐用德语助手，它可以生成单词本，发音和跟读功能也很强大。德语的动词：变化多端德语的动词有规则和不规则动词。动词的变化不仅有时态，还有人称变化。另外，一堆不规则动词需要单独记忆，没有超强大脑，请不要自学！德语的发音：挑战你的口语德语的发音也比较困难，小舌音、变元音、重音、长短音，都是口语学习中的难点。推荐一个发音学习工具：德语U学院，外教带你入门德语学习。小贴士：报班前一定要试听不管你选择线上还是线下，一定要记得先试听，考察师资力量，千万不要盲目报班，不然浪费的不仅仅是钱，还有大把大把的时间和精力。总之，自学德语真的不是一个好主意，特别是对于那些有明确目标的人来说。找到专业的老师和机构，你的学习之路会顺畅很多！𐟚€

毕淑敏《旷野与城市》散文赏析 𐟌Ÿ 喜欢散文的小伙伴们，不妨多读读名家的作品。最近，我读到了一篇毕淑敏的哲理散文《旷野与城市》，觉得非常值得学习和借鉴。 𐟌𑠦•㦖‡主要分为叙事散文、抒情散文和哲理散文三种。我们常见的是叙事散文和抒情散文，而《旷野与城市》则是一篇以议论为主的哲理散文。这篇文章有以下几点值得我们学习： 1️⃣ 开头与结尾文章的开头用生动的比喻引出主题，城市和旷野分别被形容为什么、像什么，形象又生动。结尾则采用了典型的“豹尾”式结尾，简洁、明快且有力，直接点明文章的主旨和论点，蕴含深意。这样的结尾方式容易吸引读者的注意力，而且文章结束得利落、干脆。 2️⃣ 语言表达作者用连续的动词和并列句生动地描写了城市与旷野的现状、不同之处以及它们之间的对立关系。例如：“侵袭”“驱散”“破坏”，使语言表达上更富有张力，表现力非常强。 3️⃣ 写作技巧作者在本篇文章中使用了“以浅写深”的写作技巧，通过旷野与城市的对比，相互依附的关系，最终得出结论：“皮之不存，毛将焉附？”我们在写散文时，也可以尝试从日常生活情境、小的方面入手，来阐述一个深奥的道理与观点。这也是值得我们学习的一种写作技巧。 4️⃣ 写作方法和思维方式本文通过对旷野与城市两个主题进行比较、叙述和议论，同时又有抒情的表达，多种写作方式相结合，给读者一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果，这也是说理散文的思维方式。 5️⃣ 结构严谨本文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，又有承上启下的段落与语句，详略安排得当，全文结构严密完整。 𐟌Ÿ 总之，哲理散文不但有散文的特点“形散而神不散”之外，还十分有韵味，内涵丰富，意义隽永，余音绕梁。

八上不规则动词双向默写：提高学习效率 𐟓 令人头疼的不规则动词过去式默写又来了！这次我们准备了一张纸，上面既有英文也有中文，方便学生对照记忆。 𐟓Œ 使用方法很简单，老师需要监督学生，毕竟答案就在旁边。这样可以考验学生的自觉性，同时也能磨炼他们的意志。毕竟，学习是你自己的事情。 𐟓˜ 如果你们是分组的，小组组长可以直接进行批改，答案就在边上，核对起来非常方便。 𐟔„ 默写两遍后，可以筛选出不熟练的变形进行强化记忆。学生还能得到一个错词本，方便期末复习。 𐟓 整理错题错词是个好方法，但关键是学生没有这么多时间！背的东西太多了！ ⏰ 不用一次性默写完，可以日常布置，一周背10/20个单词。第二次默写可以隔一段时间再进行，检测记忆效果。 𐟓Œ 每一次的错误都需要记录，下一次再学习时可以看到之前的错误，然后避免。 𐟓ˆ 总之，这张纸可以多次使用，欢迎大家在评论区交流！可以保存图片打印。

现代汉语每日一题：兼语式的奥秘 𐟔上期答案：①语序；②虚词 𐟤”兼语式是什么？它的基本特点是什么？ ✅兼语式，简称兼语，是一种特殊的句式。它通过动宾结构的延伸，产生了一个成分既作为宾语又作为主语的奇妙现象。例如，“帮助他”是动宾结构，“帮助他学习”则是兼语式。 𐟔兼语式的基本特点是包含一个兼语成分。这个兼语成分对于前面的动词来说是宾语，但对于后面的成分来说则是主语。例如，“帮助他”是动宾结构，“他”是“帮助”的宾语。但当“帮助他学习”时，“他”既是“帮助”的宾语，又是“学习”的主语。因此，所有的兼语式都可以分解为“动宾”和“主谓”两种结构。 𐟓š兼语式有哪些类型？（答案下期揭晓！有问题可以在评论区留言哦～）

记得第一次听这首歌，一个人漫步在铺满金黄落叶的路上，从图书馆回家。望着树叶在我眼前缓慢落下，我烦躁的想着如何在每周密密麻麻的作业中抽时间准备考试，怅然若失，多希望时间能缓慢淌过。原来一年又过去了，身边的人来来往往，最终还是剩下我一个人。离别和相聚在我这里仿佛永远都是人生中的沧海一粟，是什么时候习惯了呢？爱的关键词是动词还是名词都不重要，重要的是它是过去式还是现在时。在百万豪装录音棚大声听林俊杰《关键词》【H...

「屠龙的女宝课」「屠龙讲过拟合」过拟合（2）：退步是为了更大的进步，这个过程中家长愣干预，导致过拟合。有很多家长不理解，儿童的发育是一个曲折的过程，很多时候，看似“退步”，是为了更大的进步。我们举两个例子。一个例子是儿童的语言发展，很多时候，孩子的“退步” 是为了更大的进步。在英语是第一语言的小朋友里，有这样一个现象，特殊的过去式动词（go-went-gone)，孩子是先学会的。你会发现，两岁的小朋友就会说:" She went back home“ 但三岁的时候，她学会了，一般动词+ed是过去式，于是她会说：“She goed back home” ---这显然语法错误，在做评分系统的时候，这个孩子成绩会降低。但这是一个重要的发育阶段，叫over-generalization （过泛化），她在学习更广的规律，并且试图把规律用在很多地方上，甚至用的过度广泛，犯了很多错误。这是学习语法的一个重要阶段。等再过一段时间，孩子就会明白，原来语法有规律，也有特例，她又回到了“She went back home”。第二个例子是儿童肢体发育。儿童最早学会的是双手双脚同时运动（homologous), 然后学习的是同侧运动（ipsilateral), 最后学习的是对侧运动（contralateral)。很多家长发现，当儿童已经会对侧爬（也就是先伸左手右脚，再伸右手左脚）后，学习走路还是同侧的，就会很不耐烦： “明明已经会对侧爬，怎么走路还是顺拐？” -----这也是进步行为，儿童需要先学会站立平衡，回到同侧走，才能进一步学习对侧走路。顺拐在这个情况下也是进步行为。同样的道理可以发生在学校的各个地方。学校的所有考试，都可以认为是简单评测，简单评测只给你一个表观的分数。并不告诉你分数下面发生了什么。很多分数下滑的原因，其实恰恰是发展，是孩子在试验各种其他方法，是他在尝试用别的方法学习，解题，是在”去拟合“，或者”过泛化“ 。而家长不分青红皂白的着急，其实反而会影响这个过程。我从没见过一个孩子的发展曲线是直线上升的，没有高高低低，上上下下，没有所谓的”退步“，那样是机器人。过拟合（1）：培训机构和公立学校老师不自觉的过拟合行为百科成长课「百科成长课」「屠龙的教育理念分享」「屠龙微博常看常新」「亿点曝光计划」「屠龙的胭脂井超话」

写文书最痛苦的几类人，你中招了吗？写文书真的是一件让人又爱又恨的事情，尤其是对于某些人来说，简直是噩梦。比如说，GPA低的人、没有实习经历的人，还有那些只会套模板的人。其实，写文书并没有什么特别的技巧，只要把自己的经历好好润色一下，书写方面也没什么问题，基本上就没什么大问题。接下来，我给大家分享一下我写CV的经验，希望能帮到你们。招生官喜欢的CV 𐟌Ÿ 表达简单明了，有层次和变化，长短句结合用具体的数据和案例来展示自己的能力和成就语言结构表达统一动词结构，有逻辑性自我介绍突出学术背景和目标，精确简明、突出重点、有针对性把奖项、活动、经历分清主次，进行分类和排序学术经历和工作经历分开写，每个项目的问题、流程和成果都要清晰明了用Gmail或Hotmail邮箱，这是国外常用的，记得设置取消屏蔽选项 GPA高就放在显眼的位置，低的话就不要放了；如果后期GPA提高了，可以单独列出后期的；排名高可以着重一下排名 CV书写注意事项 𐟓‹ 自我介绍你需要用很少的字展现你的个人特色、专业背景、申请目标和动机。自我介绍包括：你是谁？你有什么优势？你想申请什么？你为什么申请？简单明了，不要太多啰嗦。应该有针对性的去写。排版选择常用正式字体：Times、Times New Roman、Arial；记得全文要统一字体。标题字号：12-14号，内容字号：10-12号；标题和内容的字号大小要区分开来。设置内容单倍行距，可以设置段前距和断后距，将标题和内容区别开，视觉效果会好很多。注意标点符号，不要混用中英文标点符号。经历/项目介绍介绍一个项目，一定要提及三点基本信息：项目需要解决的问题；研究流程；取得的成果。经历可以按照时间倒序排列，把最新的放在最前面。经历内容要细化，只需要选取两三点重点描述一下，不要多写，也不要太少。使用动词过去式来描述自己的经历。写文书最重要的就是真挚和朴实，不要妄想去套别人的模板，抄别人的经历。只有自己真正的了解自己，才能写出来一篇让招生官喜欢的文书。不会写的姐妹也不要慌，可以写好初稿之后拿给Maxpath修改润色，检查一下语法和标点有没有问题。希望这些小建议能帮到你们，祝大家都能写出让招生官眼前一亮的文书！𐟓✨