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啊的5个多音字组词写句子下载_啊的5个多音字组词写句子简单(2024年12月测评)

内容来源：云川SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

啊的5个多音字组词写句子

𐟓š四年级下册《小英雄雨来》知识点全解析𐟌Ÿ 𐟓–生字组词、多音字、近反义词、课文主题……都在这里，快来收藏吧！ 𐟌𘦈‘会认！我会写𐟌𘊧”Ÿ字：絮、扭、姥、糠、捆、绑、毙多音字：囊、哇、吧、塞近义词：商量——商议，集合——聚集，赶快——赶紧，晌午——中午反义词：柔软——僵硬，黝黑——白皙，扩大——缩小，集合——解散，撒谎——坦诚，温和——粗暴，爱护——破坏，凶恶——和善，慌忙——从容 𐟓句子解析𐟓 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子，突出了军官的凶残。 “我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来识字课文的两句话，反复使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自己的祖国”，所以它深化了主题。扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶。 “啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死!”句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复，把人们又惊又喜的情态，又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。 𐟓š课文分段与主题𐟓š 第一部分（第1-5自然段）：写雨来的游泳本领高。第二部分（第6-14自然段）：写雨来上夜校，接受爱国主义教育。第三部分（第15-24自然段）：写雨来掩护区交通员李大叔。第四部分（第25-41自然段）：写雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分（第42-46自然段）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分（第47-55自然段）：写雨来并没有死。文章主旨：本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌,机智勇敢的品质。 𐟓–常考题与课后题𐟓– 为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。答：雨来在夜校接受了爱国主义教育这是他成为小英雄的思想基础。雨来生活在一个革命家庭中爸爸妈妈是他学习的榜样。雨来机智勇敢游泳本领高超这是他成为小英雄的客观条件。照样子给其他四个部分列出小标题再说说课文的主要内容。答：三、掩护李大叔；四、与鬼子斗争；五、误以为牺牲；六、雨来巧妙脱险。课文的主要内容是：在抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。课文中多次写到还乡河的景色找出来读一读再说说这样写有什么作用。答：第42自然段还乡河景色的描写作用：将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花，而这两种事物是红色的实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

我给孩子报了识字班，结果被嘲笑了是的，我给娃报了一个识字班。听到这个消息，很多妈妈们开始质疑我：质疑1️⃣：识字还需要去学？钱真多！质疑2️⃣：识字自己在家就能教，何必花钱？质疑3️⃣：多读书，看多了自然就认识了！质疑4️⃣：用洪恩识字、小羊上山这些分级阅读，孩子玩着玩着就会了！质疑5️⃣：孩子有识字敏感期，抓住那个时机教，很快就能学会！对于这些质疑，我想说，每个孩子都是独一无二的，不同的方法适合不同的孩子。也许我们已经尝试过所有提到的方法。 𐟌Ÿ 使用洪恩识字，孩子开始时能按照步骤学，但渐渐的他的注意力都在小游戏上，研究游戏怎么玩。孩子过分专注于游戏不是好事。 𐟌Ÿ 读分级读物，字确实不难，还配有图画，我指读不断反复，他没有反馈自己读不出来。这让我意识到我没办法让他接受这些字。 𐟌Ÿ 我们每天都读书，指读什么都用上了，但一直没有看到输出。 𐟌Ÿ 对于识字敏感期我持怀疑态度，至少我家没有。我甚至还去了解了一些关于读写障碍的信息，都想带他去检查。面对问题我们就要去找到解决的方法，让孩子如何能接受认字这件事情！了解到有认字课，安排试听，孩子竟然在五分钟内记住了五个字，这我肯定要报班啊！ 1️⃣ 课程中的识字表不单单是简单的字，用故事给孩子讲解，生动有趣。比如“破”，故事就是小朋友走了碰到了石头，皮破了，是不是一下子学了“石”、“皮”、“破”三个字？ 2️⃣ 不单讲字，还会讲偏旁部首、近义词反义词、多音字、同音词怎么区分、形近字的观察。 3️⃣ 组词，利用组词来加深对字的理解。 4️⃣ 有一定基础再读句子，这样减少了孩子的挫败感。 5️⃣ 有了识字量带来了敏感期，在日常生活中看到标语认识其中的两个字就会问其他的字是什么。目前我已经把完成了16课时，课本上的480个字，掌握了440个，课后的复习和巩固还是要不断跟上。对于报辅导班这件事情，不要从众心理，应根据孩子的实际情况来决定是否需要报班。我报辅导班的目的是提高孩子认字的接受程度，自己辅导可能每周只能学几个字，但上课一周就能学50多个字，这提高了效率，识字量增加了，阅读就能跟上，形成了良性循环。每个家庭的情况各不相同，你会给娃报班识字吗？交流一下你的看法吧~

三年级语文难度飙升，英语算啥？三年级的孩子啊，真是让人又爱又恨。他们开始有了自己的小主意，想掌控自己的生活，但也容易因为一点小事就闹情绪，自我调节能力还特别差。再加上他们脑袋灵光，但自制力差，注意力更是严重不集中。说到这里，很多人可能会觉得英语更难，但其实，语文才是真正开始难的时候。阅读理解为何成难题？𐟓š 首先，孩子不会解文。从三年级开始，文章的难度和长度都飙升。很多孩子做阅读理解的时候，第一步就卡壳了——文章读不懂！怎么读懂呢？这就得学会解文。要知道这篇文章写了什么，为什么写，概括文章内容和归纳文章中心是关键。概括意识和中心意识要贯穿整个学习生涯。其次，孩子不会解题方法。很多家长和孩子都不知道，语文学习是有方法的。比如，比喻拟人的修辞手法作用要分三步答，问这篇文章有什么感想启示，也是要分三步。这些方法孩子一定要理解并背诵记忆，才能熟能生巧。方法不会用怎么办？𐟤” 最后，孩子学的方法不会用。这跟学武术一个道理，新学了一套组合拳，但要想用这套拳法击败对手，不是一蹴而就的，需要不断训练。三年级的学习会更深入，孩子在阅读和作文板块扣分多也是很正常的。孩子日常该怎么做？𐟓 每天坚持听写：比如看拼音写词语，多音字形近字组词，选词填空等等。字词一定要拿下！每天练习几个句子：缩写、扩写、改写、仿写、造句等等。会写句子了之后还要会说，多说多练对以后写作文或者生活中都是很有帮助的。背诵默写：课本上要求背通的古诗、课文、名言警句等等也要花时间去记住。坚持写阅读理解：培养孩子的阅读兴趣，提供丰富多样的阅读材料，鼓励孩子多读、读好书，培养良好的阅读习惯，在阅读过程中引导孩子提问、思考，并帮助他们提高阅读理解能力。积累好词好句好段：坚持阅读、写读书笔记，提高写作和表达能力。总之，三年级的孩子需要更多的耐心和引导。只要我们方法得当，坚持努力，相信他们一定能度过这个难关！𐟒ꀀ

𐟧𜦎⧴⨂姚‚泡的奇妙世界𐟌ˆ 𐟎ˆ第20课《肥皂泡》带我们走进了童年吹肥皂泡的回忆。在这五彩斑斓的童年游戏中，小小的肥皂泡不仅吹出了快乐和情趣，更寄托了对美好生活的向往。 𐟧𜨯语乐园里，我们认识了“皂”、“娇”、“剩”等生字，还学会了“仰”、“悠”、“串”等字的组词。多音字“散”和“和”也让我们大开脑洞，思考了不同的读音和意思。 𐟌ˆ在课文中，肥皂泡被描绘得五彩斑斓，就像彩虹般美丽。它们轻盈地飞过山巅，飘过大海，仿佛带着我们的梦想和希望。 𐟌Ÿ通过赏析句子，我们体会到了作者对肥皂泡的喜爱之情。那一个个轻清脆丽的小球，就像美丽的梦，圆满、自由、透明、美丽，让人心生向往。 𐟎‰最后，我们还根据课文内容填写了吹泡泡的思维导图，更加深入地理解了课文的情节。这节课真是收获满满啊！ 𐟒᧎𐥜诼Œ你是不是也想拿起肥皂和水，吹出属于自己的肥皂泡了呢？快来试试吧！

昨天收拾小男孩的书包，发现他们在校内做了几份复习卷，还在家写了看图说话，实话说，没有故事情节的看图说话，小孩是真不知道怎么写啊！一直放养的我，也不能继续云淡风轻了，今天把各单元复习资料打出来了（这是朋友分享给我的清华附小的老师发的），共享给有需要的朋友们！一二年级最重要的就是打基础，我看孩子的试卷上主要是笔顺、组词、多音字、简单造句、看图说话。我每次分析学生的问题都一针见血，但是对于自己的娃，却很迷茫。现在应该是多谢多练，今天开始卷第一单元的复习，先按照这个复习单把第一单元的重点读一读吧[笑哭] #语文#⠂ #学习日常#⠂ #二年级#⠂ #二年级语文#

二年级的泼水节：难忘的回忆 𐟌𚊣## 预习内容 𐟓– 第17课《难忘的泼水节》火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节特别热闹，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空，人们欢呼着：“周总理来了！” 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！预习目标 𐟎5个生字，会写8个生字，掌握2个多音字“铺”“盛”，并能给生字组词。能正确、流利地朗读课文。对傣族人民的泼水节有初步的感受，能感受傣族人民和周总理一起过节的幸福。搜集泼水节的资料，搜集与周总理有关的故事。预习方法 𐟓š 通过借助书中的拼音、查字典、问爸爸妈妈等方式读通课文。把课文朗读三遍，要读准字音。我能读准这些词语，还能给加点的字注音：傣族、难忘、银碗、祝福、敲起、铺成、盛满、驶过、浚水节、踩、象脚鼓、一年一度、笑容满面。我发现了“铺”字的不同读音。“好像铺上了鲜红的地毯”中的“铺”字读“p嫢€。还有一个读音是“p㹢€。 “撒”和“酒”这两个字读音一样，我要好好区分一下。“撒”表示散落。组词：撒酒。“酒”表示饮酒。组词：喝酒。课文内容理解 𐟌𚊦œ즖‡描写了1961年，周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着对襟白褂和咖啡色长裤，互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。1961年的泼水节成为最幸福、最难忘的回忆。用“——”画出表现傣族人民敬爱周总理的句子。预习质疑 𐟤” 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。

一年级语文复习攻略：家长必看！亲爱的家长们，你们好！转眼间，我们的新课学习已经结束，明天就要开始期末复习了。复习可是期末冲刺的关键，尤其是语文，基础不牢，地动山摇啊！所以，有时间的话，家长们可以开始帮孩子复习语文了。下面我给大家分享一些具体的复习建议，希望能帮到你们。回归课本，夯实基础 𐟓š 首先，咱们得把课本拿出来，重点复习那些要求背诵的课文。还有语文园地一至语文园地八中的古诗和俗语谚语，这些都得背熟。如果孩子学有余力，可以尝试默写一下，学过的字写汉字，没学过的字用拼音代替。重点复习课本【语文园地】 𐟌𑊨ﭦ–‡园地里的日积月累部分，一定要背诵和默写。识字加油站的内容要熟读，并且应用到实际生活中。字词句运用部分，要举一反三，学以致用。识字表和写字表 𐟓– 复习一下课本114-116页的【识字表】，所有生字都要认读，并且能口头组词。特别是那些蓝色生字，多音字每个音都要会组词。再复习一下课本117-119页的【写字表】，要求孩子按照正确的笔顺掌握书写，至少能组两个词。注意同音字和形近字的区分。常用偏旁名称表 𐟓 最后，别忘了复习课本120页的【常用偏旁名称表】，要识记偏旁和例字。希望这些建议能帮到大家，期末冲刺阶段，家长和孩子的共同努力才是最重要的！加油！𐟒ꀀ

语文从学渣到学霸，我的野路子经验分享很多家长都抱怨，小学语文成绩总是上不去，怎么努力都没用。我家孩子二上的时候语文成绩滑坡，最低只考了55分，真是让我心急如焚。以前爱看书的他突然变得不爱看书了，睡前也不想读书了。我心里着急，但怕批评他反而让他更逆反，最后得不偿失。后来，我尝试了很多方法，总结出一条适合对语文不感兴趣的孩子的方法。现在五年级了，他的语文成绩在班里名列前茅，多次考了第一。为什么我家孩子能有这么大的进步呢？主要是因为我抓住了以下几点：吃透课本 𐟓š 课后三张表：所有字词要认写、会拼音、会组词。多音字每个读音的意思和组词都要掌握。词语要掌握词义、近义词、成语，最好还能掌握反义词。课后练习题：小学考试阅读理解题大半都是课后习题的变形。把每道题的答题思路和答案都写清楚，参考正确答案改进。榨干试卷 𐟓 以前给孩子买了很多卷子，结果孩子做完一套又一套，根本没时间消化，对语文越来越反感，考试也一落千丈。其实最重要的还是要把孩子的学习兴趣提起来。自从跟了喜欢的老师上课，按老师说的让他两周只做一套卷子，写完了就看答案，复习错题，然后和我讲解做题思路，最后再做一遍，把一套卷子榨干，强过盲目刷10套题。语文园地 𐟌𑊦—姧列ˆ累：会背、会写、会解释、会用。词句段：改病句、缩扩句、仿写，这些都是每单元的重点，也是写好作文的根本，多进行举一反三的训练。单元习作 ✍️ 每个学期的期末作文一般是综合性的练习。开学前带孩子看课本，提前了解本学期的写作方向。阅读理解和写作 𐟓– 孩子二上的时候语文退步，我尝试给他报班，但发现不太适合他，课堂比较闷，学的大多是套路，他听完后写作还是像个木头。后来朋友推荐了君卿老师，这个老师很自信地说只要让孩子听个30分钟就能爱上语文。因为朋友的孩子也在上，我没犹豫就报了。孩子上课还挺积极的，还抢着发言，绘声绘色地回答老师的问题。结束后还问我什么时候接着上。我问他是不是因为君卿老师讲得很好，他点点头，说觉得老师挺懂他的，说话也搞笑。看着语文摆烂的孩子现在挺有学习状态的，老母亲的心累终于得到回应，接着给他续了下一年的课。学习了一段时间后，效果很快显现出来。我记得三上语文期中考试就考了96分，到现在五年级语文都是他的优势学科。学习兴趣上来了，孩子的内驱力也很到位，不再像以前一样看到语文就摆烂，真是省心啊。

期中复习全攻略：小学尖子生的实用干货假期一结束，我们就得开始准备期中复习了。虽然小学期中考试不算特别重要，但在现在的环境下，每一次学校考试都很宝贵，大家一定要珍惜！𐟓š 数学和英语：课外班来帮忙数学和英语有课外班的话，那简直就是降维打击啊！复习的时候，只需要做几套测试卷就行了。语文就不一样了，需要来一场“地毯式复习”。基础知识：全面出击语文基础主要包括：拼音、生字、词语。高年级还会考到句子，比如修改病句、改写句子等。默写生字词课本后面的词语表和写字表里的字，必须会写、会组词，全部要落实到笔头。可以听写一轮，默写一轮，整理错字。切记必须要默写，有的学生听写的时候没问题，但看着拼音就想不起来是哪个词了。读课本对于课文中和语文园地中出现过的重点词，尤其是成语，要熟记字义。背诵课文、古诗课本上要求背诵的古诗、古文，包括“日积月累”栏目出现的名言名句，必须会默写。要求背诵的现代文可以不全默，但要能挖空填写四会字。古诗要能写出诗名、诗人、朝代，有的学生背诗不背诗名，考试的时候很吃亏。古文在小学阶段考得不多，但一定要把课文注释和课后习题里出现过的实词、虚词的词义全部掌握。归纳整理知识点不同年级在语基部分常考的形式，比如ABB、AABB、ABAB、ABCC、AABC，以及每个单元的近义词、反义词、多音字、形近字等，要归纳总结到一起，动笔写一遍。写错的字要记录到错字本，连同前面生字词默写出现的错字，以及平时做单元卷和同步训练的错题本，作为以后期末复习的重要材料。阅读写作：循序渐进过完基础知识点以后，可以开始做测试卷。一般综合测试卷做2、3套就够了。加强阅读理解对于容易错的题型，要在阅读理解教辅里，或者专项练习卷里，找出相应的题型集中做题，对照正确答案分析答题思路。准备作文各单元“语文园地”写过的作文，要整理出精修过的样板——自己写的，不是作文选里的范文。对着样板想一想作文的思路，结构怎么安排的，用的什么素材，开头结尾怎么写的，用了什么修辞手法和描写方法。小学校内考试的作文题目比较单一，有了自己动手写过的样板，在考场上稍微变通一下就能再利用了。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家期中考试取得好成绩！𐟒ꀀ

三上生字过关：让孩子轻松掌握！大人们常常觉得，一课就十来个生字，要求孩子会认、会写、会组词，这有啥难的？其实，对于那些学习好的孩子来说，生字过关根本不在话下。真正需要帮助的是那些中等和后进生。所以，我们要根据孩子的实际情况来设定不同的目标。前面提到的只是底线，除此之外，还有拔高线。《花的学校》生字过关小妙招提升思维——自悟 “假”这个多音字是个考点。很多孩子都知道它有两个读音。我们可以换个方式来教，比如给两组词： 1）真假、假装、真真假假、真假难辨； 2）假日、放假、暑假、假期。让孩子自读，全对的话就算过关。接下来，重点来了，问孩子这两组词中的“假”意思有什么不同。第一组中的“假”和“真”相反，第二组中的“假”是放假的意思。然后点出：什么情况下读ji环𜌤𛀤𙈦ƒ…况下读ji㠯𜌦˜Ž白了吗？这样孩子自己悟出来的知识，记得更牢。趁热打铁，检验一下：暑假（ji㠯𜉣€假冒（ji环𜉣€病假（ji环𜉣€休假（ji㠯𜉣€‚ 拓展扩词——增加词汇量 “狂”这个字，通常我们组词为“狂风”。其实，还可以学一些成语，比如“狂风暴雨”、“狂风怒号”。风发怒了是狂风，那人发怒呢？可以延伸出“狂怒”、“发狂”。其实，这个词也发生在你身上，比如你看书非常专注，妈妈叫你吃饭你都不理睬，这就是“痴狂”，成语叫“如痴如狂”。立足本意拓展，认一些课外的新词和成语，丰富词汇量。顺便提一句，“狂”字的反犬旁不好写，趁机学写这个字，动笔记忆更牢。用力在难点——杜绝错别字 “荒”这个字容易出错。看图：戈壁，给词：荒野、荒地、荒凉、荒无人烟。懂了意思么？意会了就不需要解释。学成语：兵荒马乱、落荒而逃，再给图：一张战乱逃生，一张狮子被牛群追赶。瞬间意会。有些成语不必解释，图文自悟也是能力培养。继续：课间你和伙伴玩猫和老鼠，你当猫，反而被老鼠们追着跑，这就叫——落荒而逃。活学活用，下次作文写记住这个词。难点：给“荒”加偏旁：“谎”、“慌”，撒谎用语言（言字旁），惊慌是心情（竖心旁），啥都不长就是“荒”无人烟的“荒”。好记不？那流水的“流”呢？多一点最易混淆，怎么记？因为它是水要流出来啊！小结学生字，底线之上，勿忘拔高线。让中等和后进生过关，让优生更上层楼。希望这些小妙招能帮到大家的孩子！𐟘Š