学以致用,用以促学,学用相长,知行合一下载_学以致用,用以促学,学用相长,知行合一谁说的(2024年12月测评)

{年轻干部当知行合一} 明代王阳明言，知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。知行工夫，本不可离。“知行合一”是阳明心学的精髓之一。习近平总书记指出，中国人讲“知行合一”，法国人讲“打铁方能成铁匠”， 都强调“知”与“行”，即理论和实践的辩证统一关系。新时代的党员干部，特别是年轻干部要把握好“知”与“行”的辩证关系，既要加强理论学习获取真知，又要学以致用、用以促学、学用相长，结合实践转化为真行，做到知行相资、知重负重、表里如一，切勿不知却行、知而不行、先行后知。 “诚明相资以为体，知行相资以为用”。学习是做事的基础，重视学习，善于思考，是做好做对工作的现实依据，是年轻干部健康成长、增强本领的重要给养。知行相资以为用。但当前还有少数干部只想当“先生”、不肯做“学生”，打着学习的幌子唯理论自重、凭想象办事，脱离了基层实际。所谓“知者行之始，行者知之成”，就是要求年轻干部既要加强理论知识的学习，以学识充实自己，也要紧密贴合工作实际，用头脑、花心思去解决问题，在实践和试错的过程中学真理、悟真知，长真干，明晰自身定位，将知识转化为经验，推动自身不断前行。 习近平总书记指出，越是伟大的事业，越是充满挑战，越需要知重负重。“知行合一”说到底其实是一种担当作为的表现。理想信念不是虚的、不是空的，其与实际工作不是平行线，而是互相交织、交汇，年轻干部既要知重负重、敢于担当，又要知职知责、能于担当，切莫“躺平”“内卷”的想法，切忌“走捷径、超近道”的做法，扑下身子一件事一件事去做，一个问题一个问题解决，敢于试错、不怕迎难，把每件事都做扎实，每一步走稳当。 “知行合一”是人生的一项重大课题，也是年轻干部必须回答好的现实问题，既要有积攒毫米之功的韧劲，又要有重视细枝末节的磨练，更要有“蚁洞溃大堤”的警悟。“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，年轻干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己，扣牢廉洁从政这枚纽扣，对党忠诚、对人民负责，以政德加强自身修养，时刻保持清醒的头脑，做到自我检视、自我反省，不越轨、不逾矩。把好公与私的分寸、守好纪与法的底线，手不伸、嘴不馋、眼不花、心不动，做到始终表里如一。（邹平市委组织部：赵文琦）

五种研讨发言小标题风格，随你挑选！ ### 𐟎›‡导向式 深入学习，知行合一：确保学习贯穿始终，入心入脑。 调查研究，接地气：坚持求真务实，深入一线。 检视问题，较真碰硬：自我革命，不惧困难。 整改落实，勇于斗争：全面整改，确保问题解决。 制度建设，常态长效：久久为公，建立长效机制。 𐟓š 理论学习与实践结合 学懂弄通做实：理论学习有收获，学以致用。 信仰信念，坚定：思想政治受洗礼，信仰坚定。 奋发有为，干事创业：保持奋发有为，敢于担当。 人民立场，坚守：为民服务解难题，坚守初心。 清正廉洁，表率：保持政治本色，廉洁自律。 𐟔 循序渐进，步步为营 学习教育，强化思想：通过学习教育强化思想武装。 调查研究，察实情：深入调查研究，掌握实情。 检视问题，明确方向：深刻检视问题，明确改进方向。 整改落实，确保成效：通过强化整改落实，确保善作善成。 𐟓ˆ 因果逻辑，环环相扣 提高政治站位：深刻领会开展此次教育的重大意义。 落实部署要求：确保此次教育高标准起步高质量开展。 加强组织领导：推动此次教育落细落实落到位。 𐟒젨š焦目标，深入研讨 以学促研，深研细学：吃透精神，深入研讨。 畅所欲言，群策群力：把脉发展，集思广益。 调查研究，解决问题：着力解决发展难题，调查研究。 𐟎›‡驱动，成效显著 学习成效，政治能力：体现到政治能力的提高上。 学习成效，主观世界：体现到主观世界的改造上。 学习成效，实际工作：体现到实际工作的推动上。

领导强调的三点要求，你知道吗？𐟤” 在各种会议的尾声，领导们总是会强调三点要求。以下是一些常见的表达方式，供大家参考： 思想上的要求 𐟧  学深悟透：要求大家在思想上要有深入的理解和领悟。 行动上的要求 𐟏ƒ‍♂️ 落细落实：行动上要具体、细致，落实到每一个环节。 方法上的要求 𐟔犦•⩗秊⨯•：方法上要有创新精神，敢于尝试新的方式。 工作中的要求 𐟓‹ 高度重视：对工作要有高度的重视和关注。 夯实责任：责任要明确，工作要落实到具体的人。 注重宣传：宣传工作要到位，让更多人了解。 学习上的要求 𐟓š 知行合一、学以致用：理论和实践相结合，学到的知识要应用到实际工作中。 集思广益、攻坚克难：集思广益，共同解决工作中的难题。 全力以赴、狠抓落实：工作要有全力以赴的态度，确保落实到位。 标准上的要求 𐟓 标准要从高从严：工作标准要高，要求要严格。 推进要从快从优：工作进度要快，质量要优。 落实要从细从实：工作落实要细致、实在。 工作中的要求 ⚡ 认识要有新高度：对工作的认识要有新的高度和视角。 工作要有加速度：工作效率要有提升，加快工作进度。 落实要有强力度：工作落实要有强有力的措施和手段。 长远规划上的要求 𐟌 立足长远，把工作做实：工作要有长远眼光，基础要扎实。 纲举目张，把工作做亮：工作要有明确的纲领和目标，亮点要突出。 有的放矢，把工作做巧：工作要有针对性，方法要巧妙。 这些要求不仅是对工作的指导，也是对个人素质的提升。希望大家能够认真领会，落实到实际工作中。

瑜伽教培班体验：三个月的蜕变之旅 𐟌ˆ 1. 𐟧˜‍♀️ 瑜伽和普拉提的练习已经有一年之久，每周一两次的上课频率让我感受到了一些即时的效果，但长期来看，进展依旧缓慢。我意识到，问题的根源在于没有掌握这项运动的底层逻辑。因此，我选择了私教课程，希望通过老师的指导来摸索和学习。 2. 𐟓š 报名参加瑜伽教培班，为期三个月的学习周期，除了周末，每天都需要学习练习3小时。从认识瑜伽、人体、骨骼和肌肉等系统知识开始，逐步理解如何调整骨盆前后倾、脊柱弯曲、前锯肌启动、斜方肌紧张等问题。通过擀脚、滚泡沫轴松解等方式，我学习了拜日和各种体式。 3. 𐟤𘢀♀️ 在教培班中，大约6-8人的小班制让我有机会相互观察、辅助和练习。从练习者和教授辅助者的角度进行全方位学习，感受差异和觉知，收获满满的能量。 4. 𐟒ꠥ�𛥨‡𔧔诼Œ知行合一。很多人和我一样关心何时能做到下叉、倒立或者后弯。在认真学习和练习2-3个月后，这些基本体式基本可以成功完成。当然，每个人的情况不同，但只要方法得当，坚持练习，这些体式是可以逐步掌握的。 5. 𐟌ˆ 瑜伽不仅仅是身体的运动，更是心念的止息。通过瑜伽，我可以更好地觉察自己，甚至将那些隐藏在身体里的情绪得到慰藉与和解。完成教培班后，我有信心通过每日的自觉练习和继续学习，精进身心的成长。

不断学习真的能解决我们的问题吗？𐟤” 又到了一个新的21天，期待这次能碰撞出新的火花，21天后收获一个不一样的自己！这么多年的亲子阅读，让我收获了两个爱读书的姐妹，还结识了很多志趣相投的朋友。每次看到他们，我都觉得自己似乎无所不能。其实，这都是因为我不断学习和实践的结果。 成年人的生活压力越来越大，大家都渴望改变现状。于是，大家买各种书、报各种培训班、学习各种付费知识。但问题真的解决了吗？𐟤𗢀♀️ 提升自我学习能力比学习本身更重要 知识本身并不能解决我们面临的问题，真正重要的是我们运用知识的能力。生活中，我们会遇到各种各样的问题，头痛医头、脚痛医脚的知识学了一波又一波，但问题依旧存在。知识千变万化，学习某一项技能或知识可能成为一个领域的专家，但掌握正确的学习方法，把知识化为己用的能力，才是关键。 学以致用，知行合一 学完绘本阅读指导师的课程后，我勇敢地走出了舒适区，书店、社区、机构…都有我的身影！不仅如此，我还把所学的知识整理内化，输出成课程，带领更多的家长爱上阅读！ 借用别人的智慧 获取知识的途径多种多样，无论哪种方式，都要活学活用，把知识运用到解决自己的实际问题中。在实践中把知识化为自身的能力，再用这种能力去解决其他问题。面临的问题千变万化，但解决问题的方法逻辑从未变过，正确的学习能力能够帮助我们应对生活中的各种困境。 实践出真知 根据自己的需求设定学习的目标，在学习的过程中做，在做的过程中验证结果再学习。学习别人的智慧，联系自己的经验，在实战中学习，循环反复的过程中，形成自己的知识体系。知识不再是单独的存在，会融入我们的生活工作中，成为自身的能力，最终实现自我成长。 从年度阅读课到现在短期绘本课，我在实践中不断检验课程的可行性。面对大家的需求和痛点，做出更贴合市场的课程！ 希望这些心得能对你有所帮助！𐟌Ÿ

#明说真教育# 据称一个叫中国教育创新年会组委会的组织开展了面向全国基础教育界同仁的在线问卷调研，该组委会还与北京师范大学中国教育创新研究院发起“守住教育的底线”联合倡议。 如果这消息属实，我觉得这是一个很有意思的现象。一个以创新为名头的会议联合同样以创新为名头的研究院却发出守住教育底线的倡议，哈哈，有意思，好！ 所以好，是因为创新本来就应该是在底线的基础上进行，否则没了底线的创新有什么意义？！所以好，更是因为坚守底线在当下具有特别迫切性，现实意义凸显。所以好，更是因为眼下不少人，尤其是有名头的这个家那个家的人，为了实现自己的所谓创新，不惜冲过底线，甚至以此为荣，可怕呀！ 什么是教育的底线？专家各有解释，但教育底线应包括有教无类、因材施教、教学相长，应包括知行合一、教人求真和学做真人，还应包括教学是一种真实的发生，而不是一种矫情的表演，等等。眼下看，这些教育底线的确是在不同程度上被践踏着。所以，守住教育的底线的倡议，好！（图片来源于网络）

𐟌Ÿ杰出毕业生杨虎：知行合一，学以致用𐟌Ÿ - 𐟏†荣誉与实力并存𐟏† 杨虎，2023年我校机电技术与应用专业的杰出代表，现已在东莞市万江区嘉胜精密机械有限公司的数控机床岗位上大放异彩。他荣获了“国家奖学金”和“优秀员工”等众多荣誉，这些荣誉见证了他的不懈努力。在校期间，他以扎实的专业知识和卓越的表现，赢得了师生们的广泛赞誉。 𐟓š理论与实践的结合𐟓š 在南博的学习生活中，杨虎与机电技术结下了深厚的情谊。从电气控制系统的操作到数控机床的编程，他在实训室中勤奋学习，在老师们的指导下，将理论知识转化为实践技能。他深知，只有将理论与实践相结合，才能真正学以致用。 𐟔祮ž习中的磨砺与成长𐟔砥ˆ入职场，面对复杂的机床和繁重的任务，杨虎没有退缩。他虚心向师傅请教，不畏艰难，逐步掌握了数控和手动编程的精髓。在恶劣的工作环境中，他学会了吃苦耐劳，更懂得了责任与担当。 𐟒𜥲—位上的卓越表现𐟒𜠧Ž𐥜诼Œ杨虎在数控机床的岗位上游刃有余。他深知，每一次精准的加工都离不开对图纸的仔细研读和对编程的精心编写。他用自己的实际行动诠释了“工匠精神”，赢得了“优秀员工”的荣誉。 𐟌ˆ寄语未来，砥砺前行𐟌ˆ 对于还在校园中的学弟学妹们，杨虎有着最真挚的寄语：“课本上的知识是基础，唯有扎实掌握，方能应对万变。保持热情，勇于实践，你们的未来同样可期！” 𐟒ꤻ妝訙Ž为榜样，砥砺前行。在追梦的路上，愿我们都能像他一样，坚持梦想，终将闪耀！✨

#法学会动态##法治中原# 近日，鹤壁市法学会召开全市法学会工作月例会，市二级巡视员、市法学会党组书记、常务副会长王本祥出席会议并讲话，市法学会党组成员、副会长、秘书长张卫喜主持会议，市法学会机关各部室负责同志和各县（区）法学会常务副会长、秘书长参加会议。⠤𜚨쥏–了各县（区）法学会贯彻落实全市法学会首席法律咨询专家暨基层服务站点建设工作推进会议情况、近期重点工作完成情况和下步重点工作打算，对全市法学会近期重点工作进行点评，安排重点工作。⠧Ž‹本祥强调，一是务必落实好推进会议精神。各县区法学会要提升政治站位，深化思想认识，扎实落实全市法学会首席法律咨询专家暨基层服务站点建设工作推进会会议精神，深入钻研 “首席上前线” 5 个运行机制文件，做到学做相长、知行合一，切实将学习成果转化为助力平安鹤壁、法治鹤壁建设的实际成效。二是务必盘点好目标完成情况。要对照年度目标，盘点梳理各项工作重点任务，查缺补漏，持续以更大工作力度、更高标准、更严要求完成全年各项工作，全力以赴打好年底收官之战。三是务必总结谋划好年度工作。紧扣主责主业，围绕 “首席” + “站点”、“基层行”、“双百”、法学研究等重点工作，全面总结工作成效和问题，科学谋划明年工作思路，复盘总结 “经验值”，打好工作 “提前量”，牢牢掌握工作主动权，深入细致谋划，推动法学会各项工作迈向新台阶。四是务必汇报好法学会工作。严格落实请示报告制度，积极主动向党委政府、党委政法委和上级法学会汇报工作，争取更多工作支持。要认真贯彻落实中国法学会、省法学会部署要求，结合基层实践，着力擦亮提升 “基层行” 法治文化宣传品牌，推动法治宣传从 “大水漫灌” 向 “精准滴灌” 转变，开创全市法学会工作的崭新局面。

孩子为什么一定要参加研学旅行？ 旅游和研学旅行，虽然听起来都是带孩子出去玩，但它们的目的和效果却大相径庭。旅游更注重的是让孩子感受人文和自然风光，而研学旅行则更侧重于拓展孩子的视野和提升他们的综合能力。 什么是研学旅行？𐟧𓊊研学旅行是一种新型的素质教育形式，它通过组织孩子们走出课堂，参与各种活动，来提升他们的自理能力、创新精神和实践能力。这种形式比夏令营和冬令营更能达到教育目标，因为它不仅有趣味性，还有明确的教育性和启发性。 为什么选择研学旅行？𐟌 研学旅行不仅仅是一种享受，而是一种人生体验。它是一种“行走的课堂”，帮助孩子们开阔视野，以研促学，知行合一。通过这种方式，孩子们可以结交朋友，磨炼品性，增长见识。 培养孩子独立解决问题的能力𐟑把研学旅行让孩子们在营地集体生活中，学会自己整理行装，安排起居和洗漱，自主把控时间。遇到困难时，他们需要自己想办法解决，或者主动沟通请求帮助。这样的经历，可以帮助孩子们培养独立面对生活和解决问题的能力。 在实践中探索和发现𐟔 从书本上得到的知识总是有限的。要想真正认识事物的本质，需要用亲身实践去探索和发现。研学旅行将“学”与“游”完美结合，让学生走出校园，走进风景名胜、文化场馆、美丽乡村，融入自然景观和人文社会。 一次难忘的远行𐟌ˆ 研学旅行的行程充满了乐趣和挑战。孩子们会走很远的路，看很多的风景，和很多的人交流。他们会看到祖国的大好河山，感受各地的文化差异。这样的经历，会让他们的心灵被辽阔广博的世界打动。 激发好奇心和求知欲𐟔튊在研学旅行中，学生的身心能够获得解放，好奇心和求知欲被激发。他们在自然和社会中获得丰富的知识和难忘的心灵感悟。学习应顺应自然规律，而研学旅行正是让学习回归原初意义的方式，做到“寓学于游”、“寓教于乐”、“寓修于休”。 走出封闭圈，拓展教育边界𐟌 研学旅行帮助学生走出从“学校到学校”、“从课本到课本”的封闭圈，不断拓展教育边界。通过这种方式，学生们不仅能感受祖国的大好江山，还能形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力。 总之，研学旅行是一种非常有价值的体验，它不仅能让孩子们学到更多知识，还能让他们在实践中成长，形成更强的独立性和适应能力。所以，如果你有机会，一定要带孩子参加一次研学旅行，让他们在旅行的过程中收获更多的成长和快乐！

境界格局影响人生走向 境界格局是人的内在素养，体现在学识才智，涵养品行，文明礼仪，言谈举止，行为习惯等诸多方面，影响人生层次及未来走向。境界高格局大使人视野宽广，心胸开阔，志存高远，善于审时度势，高屋建瓴，从长计议；并具有换位智慧，能设身处地，感同身受地领悟事理，明辩是非，公道正派；以宽以待人，以理服人的实际行动赢得人心，立足社会并有所建树。 一、人的境界格局蕴含在言谈举止，行为习惯的细节中，其一言一行，一举一动及喜怒哀乐等情绪变化无不与境界格局有着千丝万缕的联系。境界高格局大使人自信稳重，谦虚低调，在前行路上始终把握目标方向，脚踏实地，风雨无阻，一往无前。而一个缺乏社会阅历及实践经验，境界低格局小的人是不可能具有高瞻远瞩，高屋建瓴的宽广视野胸怀；在治学创业、修身养性方面往往浮于表层，浅尝辄止；更不善于学以致用，言传身教，甚至学用脱节，收效甚微。可见，知行合一，品学兼优就是将个人理性经验融入丰富的社会实践之中，经过实践反复检验使之提升到更高认知水平的优化完善过程。因此，人生在世贵在随着时间推移年岁增长始终保持一颗年轻且充满活力的乐观心态，在待人接物，为人处世方面始终做到以身作则，身体力行，率先垂范。 二、格局大有担当的仁人志士，大多善于以不变应万变的辩证观念观察思考客观世界及社会现象；面对精进路上不期而遇的阻力障碍驾轻就熟，从容应对；因而其认知、理解、领悟水平往往比普通人高出一筹，犹如始终身处高山之上，观察领略到整座山的全貌。正如王安石曾留下的一句彰显人生境界格局的励志名言：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；”（意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我已经站在高山顶峰。”林则徐也曾就“境界格局”的话题留下一句耳熟能详的人生感言：“海纳百川，有容乃大；璧立千仞，无欲则刚。”可见，具有宽广博大的视野胸怀，使人既能站得高又能看得远，并能总揽全局，把握时机，顺势而为，使其身心始终处于平和、乐观、优胜及昂扬向上的最佳精神状态。 三、境界高有远见的学界精英始终保持低调稳重的行事风格；且自律意识强，自我要求严，具有较强的事业心、责任心及紧迫感、使命感；做人做事不卑不亢，不偏不倚，光明磊落，坦荡耿直；与人沟通交流态度诚恳，和颜悦色，心平气和。同时，无论何时何地都能自觉地规范言行举止，并善于发现别人的优势亮点，无论对比自己优秀强大的人，还是能力才气不如自己的人，都能一视同仁，以礼相待，以诚相处。尤其是面对不公不平的社会现象敢于坚守原则底线，精心培育、大力弘扬社会正能量。并善于以一分为二的发展观灵活稳妥地协调解决职业难题，以尊重他人，宽以待人的实际行动，为建立平等和谐的人际关系，营造良好的社会风尚助一臂之力。 四、在时代竞技场上检验人的境界格局的高低大小。因为，正确的人生观、价值观是对生命价值、生活哲理深刻认知领悟并回归社会实践反复体验尝试的结果。正如黑格尔曾就“爱国、品德与正义”的话题留下的一句人生感言：“道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。”可见，人的学识品行，思想境界只能在应对前行路上面临的各种风险考验挑战中充分彰显；品学兼优的精进者本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，在心甘情愿地服务奉献中持续积累生活经验，提升境界格局；并以一以贯之地与人为善，助人为乐的实际行动，彰显上善若水，厚德载物的高风亮节及人格魅力；进而在追求昂扬向上的精神生活，孜孜不倦地攻坚克难，标新立异中终将达成目标。 总之，学界精英的学识涵养、境界格局是在实践磨练体验中持续提升拓展的；无论是治学创业还是为人处世，他们大多善于从微不足道的点滴好事做起，以小见大，由此及彼，推而广之；并无论步入何种年龄段始终铭记责任义务，在默默无闻，精益求精地履职尽责，精耕细作中创造价值，造福社会。

听课随感

阅读笔记

举世无双造句

描写春节的古诗

祝福学校

打一成语

写雷锋的作文

我的一个梦想

购房协议

日记小学生

生活的启示作文

听课体会

因为有了我

黄果树瀑布游记

屠戳

左右开弓

老人与海经典语录

qq个签

贺语

品德评语

有趣的事100字

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亲情作文400字

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