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现在完成时的归纳最新版_现在完成时知识点归纳(2024年11月实测)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

现在完成时的归纳

《新概念英语》第一册的语法内容涵盖了英语的基础语法点，以下是该册书的语法目录归纳：一、时态现在进行时：第31~34课。表示现在正在进行的动作或存在的状态。 be going to do：第37~40课（第一次出现）。表示根据现在的情况对将来事情的推测。一般现在时：第51~56课。表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态。一般过去时：第67~76课。表示过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作、行为。现在完成时：第83~90课。表示动作发生在过去但与现在的情况有联系，或从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作。一般将来时：第91~96课（will）。表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。过去进行时：第117~118课。表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作。过去完成时：第119~120课。表示过去某一时间前就已经发生或完成了的动作，对过去的某一点造成的某种影响或是结果，用来指在另一个过去行动之前就已经完成了的事件。二、词类与句子结构代词：包括指示代词、人称代词、物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）、疑问代词、反身代词、关系代词、不定代词、连接代词等。还有数词，名词，冠词，形容词，动词：包括谓语动词和非谓语动词，副词，介词，连词等。句子结构：包括There be句型、祈使句、主系表结构等。三、句子种类陈述句：用来叙述事实或表达看法的句子。疑问句：用来提出问题的句子，包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。祈使句：用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子。感叹句：用来表示强烈感情的句子。四、从句名词性从句：在句子中起名词作用的从句，包括宾语从句、主语从句等。定语从句：在复合句中修饰名词或代词的从句。状语从句：在复合句中用作状语的从句，包括时间状语从句、条件状语从句等。五、其他语法点形容词比较级和最高级：第107~108课。用于比较不同事物或同一事物在不同时间、地点的状态或程度。情态动词：表示能力、义务、可能性、推测等的动词，如can、may、must等。被动语态：第141~144课。表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。 #原版英语教材#⠂ ⠂ #培训#⠂ ⠂ #小学英语#⠂ ⠂ #think原版教材#⠂ ⠂ #英语新教材#⠂ ⠂ #新概念英语#

新概念和剑桥哪个更适合小学生最近有不少家长在问：到底是让孩子学剑桥英语还是新概念？这两者有什么区别？今天我们就来详细对比一下，帮助大家做出选择。 𐟌Ÿ 剑桥英语（KET）词汇量：剑桥英语的词汇量在1600-1800之间，与新中考的词汇量要求相当。语言能力：通过KET考试并达到优秀水平，能够满足新中考的英语能力要求。知识对标：词汇：掌握19个主题类词汇，包括名词（可数和不可数）、量词、代词（人称代词、物主代词）、时间地点介词、形容词、副词（频率副词、程度副词）、情态动词、动词（-ing和to do）以及固定搭配。时态：理解并能够运用一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、将来时（will/be going to）以及现在完成时。句式：掌握have got句型、there be句型第一条件句、祈使句、被动句、比较级和最高级句型。阅读：能够阅读130-150个词汇左右的文章，具备泛读、精读、提取细节、归纳总结的能力。 𐟌Ÿ 新概念英语水平：达到初中一年级的英语水平。语法：掌握英语初级语法，如现在进行时、一般现在时、一般过去式、现在完成时、来时、过去进行时、过去完成时等。日常对话：能够应对一般的日常对话。词汇：掌握约1500个单词。希望这些信息能帮助家长们更好地选择适合孩子的英语课程！

专升本英语备考攻略：从单选到写作 ### 单选题攻略 𐟓š 单选题一直是英语考试的重头戏，主要考察语法和词汇的掌握情况。在复习初期，建议同学们先从分模块的单选题开始，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的训练。掌握了一定的语法和词汇后，再进行综合性的单选题练习。做题时要注意时间管理，每道题尽量控制在一分钟内。学会通过关键词汇来解题，比如“since”通常与现在完成时搭配，“as if”则常与虚拟语气联系在一起。做完题后，一定要再回头看看选项中的单词和短语，这些都是高频考点。可以准备一个小本子，专门记录这些高频词汇，方便以后复习。阅读理解技巧 𐟓– 阅读理解是英语考试中的重中之重，考察的是同学们的综合能力。建议在掌握好语法和词汇的基础上，再进行针对性的阅读训练。做题时，要严格按照考试时间要求自己，制定合理的做题时限。利用学过的阅读技巧，如找主题句、猜词、推理、略读等，快速获取所需信息。做完题后，建议再读一遍短文，总结归纳文章中的词汇和短语。这样不仅能丰富自己的文化知识，还能锻炼理解推理能力。翻译与写作结合 𐟓 翻译和写作可以结合起来练习。每做完一篇阅读，可以试着翻译一下，然后对照参考答案，不断提升自己的语言组织能力和转化能力。写作训练 ✍️ 在语法和词汇基础打牢后，每周坚持写一篇作文。熟悉英语的五种基本句型，运用已掌握的单词写好简单句。完成后可以把作文当作改错题来做，加深印象，避免同类错误。同时，坚持背范文和佳作，掌握其中的写作思路和高级表达，学会用这些高级表达来润色自己的文章。保持信心与坚持 𐟌Ÿ 专升本的学习路上，很多同学会因为基础薄弱而感到焦虑。但既然选择了这条路，就要制定好自己的复习计划，严格执行。无论遇到多少困难，都要勇往直前，相信终会看到胜利的曙光！希望这些备考技巧能帮助到正在备战专升本英语的你，祝你取得好成绩！𐟎‰

𐟓š高中英语不规则动词全攻略𐟓š 在学习英语的过程中，不规则动词总是让人头疼不已。别担心，我已经为大家整理了两份不规则动词表格，不仅按照规律制作了顺序版，还按照所有汇总单词做了顺序版本。我还在括号内标记了这些单词在书中的出处，方便大家查阅。在学习到67课到82课的过去式时，我会先要求大家背会这些红色的部分。到了83课开始学习现在完成时时，会渐渐要求大家背会总表。这样循序渐进，就不会觉得很难。掌握了这些不规则动词，就能轻松应对这些难点！𐟒ꊊ想要这份宝贵的资料吗？快来加入我们的学习群吧！我已经在群里免费分享了这份资料，希望能助力你的英语学习之路。让我们一起努力，成为英语达人！𐟌ˆ 掌握的不规则动词并不代表掌握了所有语法。左下角链接中的语法汇总表，归纳总结了新概念英语第1册的语法点。搞不清楚语法的时候，动手查一查，每天早晚拿出来读一读，攻克语法指日可待~

𐟓š英语16大时态全解析𐟔 𐟌Ÿ想要轻松掌握英语时态？这里为你归纳了16大时态，让你一目了然！𐟌Ÿ 1️⃣ 一般现在时：表示客观事实或规律，如 "I love cherries."（我喜欢樱桃。） 2️⃣ 一般过去时：描述过去发生的动作，例如 "I ate cherries yesterday."（我昨天吃了樱桃。） 3️⃣ 一般将来时：展望未来，如 "I will eat cherries."（我将要吃樱桃。） 4️⃣ 过去进行时：描述过去某个时间点正在发生的动作，如 "I was eating cherries at that time."（那时我正在吃樱桃。） 5️⃣ 现在进行时：表示现在正在发生的动作，例如 "I am eating cherries now."（我现在正在吃樱桃。） 6️⃣ 将来进行时：展望未来某个时间点正在发生的动作，如 "I will be eating cherries at 9:00 tomorrow."（明天九点我会正在吃樱桃。） 7️⃣ 过去将来时：预测过去某个时间点的未来动作，如 "I said I would eat cherries tomorrow."（我说过明天我会吃樱桃。） 8️⃣ 现在完成时：描述已经完成的动作，例如 "I have eaten cherries already."（我已经把樱桃吃了。） 9️⃣ 过去完成时：描述过去某个时间点前已经完成的动作，如 "I had eaten cherries before you opened the door."（在你开门前，我已经吃完樱桃了。） 𐟔Ÿ 将来完成时：展望未来某个时间点前已经完成的动作，如 "I will have eaten my cherries by the end of tomorrow."（到明天结束前，我将已经吃完我的樱桃。） 1️⃣1️⃣ 现在完成进行时：描述现在已完成且持续进行的动作，例如 "I have been eating cherries for two hours."（我已经吃了两个小时的樱桃了。） 1️⃣2️⃣ 过去完成进行时：描述过去某个时间点前已经完成且持续进行的动作，如 "I had been eating cherries for two hours before you came."（在你来之前，我已经吃了两个小时的樱桃了。） 1️⃣3️⃣ 将来完成进行时：展望未来某个时间点前已经完成且持续进行的动作，如 "I will have been eating cherries for two hours by the end of next week."（到下周结束前，我就已经吃了两个小时的樱桃了。） 1️⃣4️⃣ 过去将来完成时：预测过去某个时间点的未来某个时间点已经完成的动作，如 "I said I would have eaten cherries before you open the door."（我说过我会在你开门前吃完樱桃。） 𐟎‰掌握这些时态，你的英语水平定会更上一层楼！加油哦！𐟒ꀀ

托业高分攻略：各题型技巧详解托业高分秘籍来啦！今天我们来详细解析各题型的技巧和方法。准备好了吗？Let's go！𐟚€ 听力部分（45分钟）听力是托业考试中非常重要的一部分，占分比例也很大。想要在听力部分拿高分，有几个关键点要注意：反复练习：一定要反复听真题，确保你能完全理解每句话。一开始可以分部分练习，但逐渐要逼自己一口气听完，锻炼长时间注意力。真题与模拟结合：女踢腿的真题非常值得反复听，揣摩出题点。《全真模拟》系列则稍微慢一些，如果熟练了可以1.25倍速播放。看图识别：刚开始可能会觉得这部分最难，但多看解析后就能掌握规律。听上句选下句：看似简单，但有些答案绕弯子，需要掌握规律。听对话作答：提前看题目和选项，答案要么是原句要么是同意转换。听短文作答：表格题一般是3个变量相互对应，先看表格迅速判断需要的信息，听的时候就能迅速反应。选词填空（20-25分钟）选词填空部分需要花时间总结，掌握基本语法后相信直觉。以下是几种常见的题型：相近词义辨析：最多见的题型，背单词是关键。时态辨析：如将来完成时、现在完成时、主将从现等，一般几题。介词辨析：考词组搭配，如be dedicated to doing，做好归纳即可。其他细节：如祈使句should可省略等，同样做好归纳。 ⏰尽量20分钟内完成，最多不超过25分钟！每题不要思考超过30秒，犹豫时相信直觉。传统阅读（50-55分钟）阅读部分需要多做题，总结方法和训练速度。考试的阅读难度相对简单：多做练习：多做真题和模拟题，总结方法和技巧。速度训练：阅读速度是关键，短时间阅读大量英文并筛选信息的能力很重要。小技巧：在最后的时间里，挑一目了然的简单题做，剩下的就蒙！做多了可以靠猜，因为无非就那点事，什么东西坏了投诉、时间表要换、优惠券减钱之类的。希望这些技巧能帮助大家在托业考试中取得好成绩！如果有任何问题，欢迎在评论区提问哦！𐟒쀀

120分英语提升秘籍！ 𐟌Ÿ 初三英语Unit 4的教学大纲 → 针对120分以上的学生 𐟌𑠨🙤𘪥ˆ†段的学生特点：自觉性：相比低分段的学生，他们的自觉性相对较好，但仍需要老师的督促。词汇量：词汇量主要集中在课本后面的单词量。这些学生对固定搭配的掌握不够熟练，单词拼写也存在一些问题。句型掌握：英译汉的能力不错，但汉译英的能力较弱，固定句型的运用不够熟悉，语法知识一知半解，不成体系。丢分严重：120分以上的学生丢分严重的基本都是阅读、完型和作文三部分。 𐟍“ 我的2小时课堂安排：每日在家过关中考1600词（一天十个，有制作单词表，背五天，然后周六、周天把之前五天错误的单词消化过关）。每节课上课之前十分钟，小测本单元的重点词汇和句型，并且当堂过关。词汇是一场持久战，但语法体系还是比较容易提升的。以Unit 4为例，本单元的语法包括过去时、现在完成时、一般现在时，以及我们8下就学过的Used to do something. Be used to doing something. 反义疑问句等。我会把这些语法在讲3a和2b的时候串在一起，进行比较和复习。本单元有很多固定搭配，需要学生花时间去记忆，这些固定搭配经常会在完型和单选中被考察！所以在讲这些固定搭配的时候，一定要把类似的、经常考察的一起帮学生归纳出来。比如In person. In common. In private. 这类词组可以一起解决掉。本单元最重要的考察方向还是以完形为主，所以本单元的题型专练选择了完形填空。同时本单元也可以复习一下完形填空的做题技巧。

初二英语掉分？这些方法帮你逆袭！ 𐟌ˆ 进入初二，很多孩子在学习英语上变得松懈，考了90多分就沾沾自喜（满分120分），而家长和老师们却忧心忡忡，特别是家长们，夜深人静时难以入眠。针对这种情况，今天分享一些教学心得： 𐟧‘‍𐟏렱. 单词三件套：词性、词意和辨析许多孩子在听写单词时只背诵英文字母，中文意思也只是大致记一下。这样做只能记住英文单词，但在考试中依然会出错。学习单词不仅仅是记住字母和发音，还要掌握词性、词意和辨析。如果一个单词不知道它的词性，即使想到了这个单词，也会因为不知道怎么变形而失分。在做阅读完形时，遇到不会的生词可以通过判断它的词性来推测它的中文含义。 𐟧‘‍𐟏렲. 语法：制作思维导图初二增加了过去进行时、现在完成时等时态和其他语法。要想把这些内容搞懂，一个有效的方法就是制作思维导图。根据时态划分每一种学过的时态，包括它的概念、时间词以及动词结构有哪些，自己整理一遍，做到心中有数。越是往上学，越要制作思维导图，把学过的知识通过框架结构系统地串联起来，这种思维归纳能力一旦养成，未来到高中会受益很多。 𐟧‘‍𐟏렳. 错题：常做和精做每次讲到教学方法，我都会把错题拿出来反复讲，因为它真的太重要了！当年我初一数学不好，只能考及格，但当时我妈每隔几天就整理错题给我做，后来一下子便考了满分，因为试卷上的题型我都遇到过，本质上是一样的。所以家长们一定要让孩子把错题重视起来，可以不做新题，但错题一定要做，不在于多而在于精以及多次反复做。对于那些顽固错题真的需要做很多遍才能记住，只要做错了就要在旁边写上解析，提醒自己做错的原因是什么。 𐟌𘠤𛥤𘊥𐱦˜麗‘分享的几点心得，虽然有些繁琐，但是一旦沉下心来，每周坚持做一点点，日积月累，你家孩子就是下一个英语学霸𐟑氟‘瀀

如何高效学习？学霸妈妈的实用建议中考成绩公布后，小七问我：“X姐姐考得怎么样？”X姐姐是小七的好朋友，比她高一级，一直是她的榜样。我回答：“听说成绩很不错，重点高中稳上。”小七由衷地赞叹X姐姐的优秀。接着，我说：“前几天我和她妈妈聊了几句，她给了我一些关于初三学习的建议，分享给你吧。” 𐟌Ÿ 首先，珍惜时间。初三的时间非常宝贵，上课时要专心投入，认真听讲，不懂就问。老师很乐意解答你的问题。这一点非常重要。小七的班主任曾说过，她上高中时数学不太好，高三时主动要求把座位调到第一排靠门的位置，每次晚自习数学老师从走进教室几乎一大半时间都在她的桌子旁给她讲题，高考时数学也取得了很好的成绩。不懂就问，理清每一个小的知识点，举一反三，一定是最快的提高成绩的方法。 𐟔 其次是提高纠错能力。盲目追求刷题并不一定效果好。这孩子练的题并不多，但她有一个很大的优点，就是每做一套题，其中所有不会的、做错的题都会放慢节奏彻底搞明白。简单来说，就是一周后再做同样这套题，一定是百分百正确。而我们很多孩子总会第一遍纠错后，一周后再做同样的题时仍然会卡壳，小七有时也会这样，原来是纠错能力弱，看似会了，但并没有完全熟练掌握。 𐟓š 再就是锻炼总结归纳能力。中考考的是初中所有的内容，需要在脑海中建立一个各学科整体的知识框架和结构。可以在平日的学习、做题、或者考试中，学会用自己的方式去总结和归纳，把不熟悉的点整理出系统的知识结构，由点到面去归纳总结，这样学习的效果会好很多。举个例子，英语考试中如果句子的考点为现在完成时，动词形式填写错误了，那就把关于现在完成时的句型含义、动词变形规则、常用词语搭配等全部整理出来整体复习。 𐟒ꠦœ€后是保持稳定的心态。中考前经过十轮左右的模考后，同层次的孩子知识水平的差别并不会太大，拼的就是心态的稳定。心态稳定了，所学知识才能正常发挥出来。小七听完后，想了一会儿说：“我知道了，这学期我先从认真对待错题本开始吧。”这个想法很不错，自己能够意识到做些尝试和调整，动起来的行为就值得被鼓励。学习本身就是一个不断尝试和探究的过程，做好自己吧！

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