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主语英文最新视觉报道_主语英文缩写(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

主语英文

英文科技论文写作常见错误及避坑指南 ❗️本文分享一篇关于如何避免英文科技论文写作常见错误的指导性文章，作者基于审阅了两百余篇来自中国作者的英文科技论文，总结了其中具有共性的错误和行文习惯，供非英语母语者在英文写作时参考。 𐟟ᠧ쬤𘀩ƒ襈†：最需要关注的问题 𐟔𚠦�ᮤ𝿧”襆词a, an, the 由于普通话没有冠词，非英语母语者在使用冠词时可能会感到困惑。 𐟔𚠩🥅过长的句子在英文文章中，过长的句子容易引起审稿人的怀疑，认为作者在进行简单的中译英。通常，一个句子应表达一个核心观点，其余支撑观点的论据另起一句。即使句子本身较短，也要检查是否包含复杂的描述。 𐟔𚠦ž干表述滞后，核心观点放在句首关于目的、位置和理由等的枝干表述滞后，核心观点应放在句首。 𐟔𚠷hen引导的时间状语或其他表示时间倾向的状语滞后将最重要的主语放在句首，其余修饰性状语滞后。 𐟔𚠦�ᮤ𝿧”跨ich和that 正确使用respectively和respective。 𐟔𚠦�ᮤ𝿧”詮 this paper和in this study 在英文文章中，in this paper只在以下情况使用：一是在introduction和conclusion中强调本文的写作内容；二是在正文中表述完非作者完成的工作后转向介绍自己的工作时。当in this paper在文章中出现超过三次时，应引起注意。 𐟔𚠥…𓤺Ž数字和公式的使用阿拉伯数字不应放在句首作为开头；阿拉伯数字更多用于传递数据信息而非普适信息。 𐟔𚠦�ᮥ𚔧”覠𜥼 段落：一个段落由一组围绕同一主题和核心观点的句子组成，通常不出现单独成句或成行的段落，除非列举例子。图表：规范使用Figure和Table的缩写，分别是Fig.和Tbl.，其中后者非常少见建议不用。变量：变量名以斜体显示以作区分。 𐟔𚠦�ᮤ𝿧”賵ch as和etc. such as即for example之意，表示随后紧跟着不完全列示的内容，当所列示内容即为全部内容时不应使用such as；etc.即and so on之意，也是表示内容并未完全列示，放在句尾。

汉英笔译小贴士：轻松提升翻译水平嘿，大家好！今天我想和大家分享一些我平时练汉英笔译的小技巧，希望对你们有所帮助𐟒ኧ†解句子的逻辑关系首先，拿到一个句子，先别急着翻译，先分析一下它的逻辑关系。你可以用标点符号或者按照意思把它分成不同的意群。这个步骤要快，量变才能带来质变哦！选择合适的衔接手段逻辑关系分析完后，接下来就是考虑怎么衔接这些意群了。是用连接词还是自然过渡？平时训练时就要有意识地积累一些好的过渡词或者过渡方式。注意中英思维差异中文和英文的思维方式有些不同。比如，中文一般先说条件再说结果，而英文则相反。再比如，中文多用灵主语，而英文里无灵主语也很常见。认识到这些差异后，你的表达才会更符合目的语读者的习惯。积累固定搭配积累固定搭配也是非常重要的。一个中文词可能对应多个英文表达，这就是所谓的一对多现象。比如，“推进”可以有advance、promote、foster等多种表达方式，各自的常见搭配也要整理好，然后加大复现的力度。多阅读外刊多阅读外刊和生肉也是提升翻译水平的好方法。这样你可以学到一些地道的表达方式，建立属于自己的“库存”。勤动手，勤翻译最后，勤动手和勤翻译也是关键。在翻译中收获灵感，在翻译中发现不足。只有不断地实践，才能不断进步。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家翻译水平越来越棒！𐟒ꀀ

#2025考研指南# 考研必须要会的英文语法：动词+反身代词imagine oneself的用法动词 + 反身代词: imagine oneself 用法： "Imagine oneself" 用于描述某人设想自己处于某种情境或角色中。这里的反身代词 "oneself" 指的是句子的主语本身，强调这种设想是针对主语自身的。例句： 1. She often imagines herself as a famous actress on the red carpet. 她经常想象自己是一位红地毯上的著名女演员。 2. He imagines himself traveling around the world and experiencing different cultures. 他想象自己环游世界，体验不同的文化。 3. They imagine themselves living in a cozy cottage in the countryside. 他们想象自己住在乡间一座舒适的村舍里。

𐟕𐯸 掌握时态，英语写作不再难！与中文使用时间副词不同，英文通过动词的变位来表达动作发生的时间和状态。英文时态包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去完成时、一般将来时和将来完成时等。以下是英文时态的详细解释及示例：一般现在时：使用动词原形，注意主语的单复数。例如：They walk. 现在进行时：由be动词加动词的现在分词构成。例如：They are walking. 一般过去时：使用动词的过去式。例如：They walked. 现在完成时：由have加动词的过去分词表示。例如：They have walked. 掌握时态的正确使用，是英文写作的关键。不同时态的选择，可以更准确地表达动作发生的时间和状态，使文章更加地道和准确。

回译练习：提升英语能力的秘密武器 𐟚€ 嘿，大家好！你们有没有听说过“回译”这种学习方法？反正我是觉得它超级有用！今天就来和大家分享一下我的亲身经历和一些小心得吧。回译的魔力：练习英文输出和提升翻译技巧首先，回译不仅能帮你练习英文输出，还能解决你翻译完后找不到地道范文的问题。做完回译练习后，你对文章表达的印象会非常深刻，无论是写作还是翻译都能受益匪浅。回译练习的基本步骤：一步一步来找一篇英文文章进行中文翻译：这一步可以选择笔译或者视译，我个人比较喜欢视译，因为速度快！不过重要的是要保留自己的中文输出版本，最好是转化成文字。语段不用太长，不然会累死人，要快乐学习哦！（这里推荐用讯飞听见进行转录，一次只要几毛钱，真的超便宜！）忘记原文，用中文文本进行英文翻译：这一步如果做的是口译回译，还需要再转录一遍英文出来，方便后面对比。如果忘不掉原文表达也没关系，强迫自己换句式、词组或者进行paraphrase都行。对比原文和回译译文：这是最关键的一步！仔细对比每一个单词、词组和句式，找出差异并思考原因。我的一些小思考：句式选择和主语选择：英文和中文的语言习惯不同，对同一个含义要认真思考为啥选这个词而不是句子里的另一个名词做主语，因为主语会影响整个句子的走向。特别是在口译中，主语是最先开口说出来的，并且说了就不能改口了，必须选好。用词是否地道：按照上述步骤输出的英文在含义上和原文基本差不多。输出的回译译文就是自己的“comfortable language usages”，要在自己的舒适区基础上认真学习原文的表达方式。时态是否正确：中文不存在时态，所以中国学生在选择时态上面会出现许多问题（有些不是简单按照动作发生时间就能判断的）。请在这一步里面仔细对比每一个谓语动词上回译与原文的差异，然后思考自己可以在哪方面改进。享受回译的过程回译的过程真的非常治愈，非常“心流”！我个人非常享受这个过程，就算在极其吵闹的地方也能静下心来。再次宣布，回译是我的宝藏学习方法！请大家也学起来吧！希望这些小心得对你们有帮助！如果有任何问题或者想法，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

英语基本句型之“主语+谓语+宾语”，描述教室内发生的事情。在教室里，使用主语+谓语+宾语的句子结构来描述活动或指令是很常见的。以下是一些例子：（注意句子时态可能有问题，这个时态问题我们后续单独讲解） 1. 中文：老师讲课。英文：The teacher gives a lecture. 2. 中文：学生们做笔记。英文：The students take notes. 3. 中文：她回答问题。英文：She answers the question. 4. 中文：我们学习历史。英文：We study history. 5. 中文：他借给我一支笔。英文：He lends me a pen. 6. 中文：孩子们听老师的话。英文：The children listen to the teacher. 7. 中文：学生们交作业。英文：The students hand in their homework. 8. 中文：她向老师提问。英文：She asks the teacher a question. 9. 中文：我们讨论问题。英文：We discuss the issue. 10. 中文：他展示他的项目。英文：He presents his project. 11. 中文：学生们阅读课文。英文：The students read the text. 12. 中文：老师布置作业。英文：The teacher assigns homework. 13. 中文：她解释这个概念。英文：She explains the concept. 14. 中文：我们完成练习。英文：We complete the exercises. 15. 中文：他分享他的想法。英文：He shares his ideas.

#2025考研指南# 考研必须要会的英文语法：动词+反身代词supply oneself with的用法动词+反身代词: supply oneself with 用法：这个短语表示某人自己为自己提供或准备某物。反身代词“oneself”在这里指的是主语本身，强调动作是由主语自己完成的。英文例句及中文翻译: 1. The farmer supplied himself with fresh vegetables from his garden every day. 农民每天都从自己的花园里供应新鲜蔬菜给自己。 2. The student supplies himself with books and notes daily to prepare for exams. 学生每天为自己准备书籍和笔记，以便参加考试。注意：在这个句子中，“himself”和“herself”用于指代男性和女性，而“itself”则通常用于指代第三人称单数形式。

学英语只靠词汇量就可以了吗？我们很多英语学习者认为学英语就是背单词，词汇量是一切，有了词汇量英语就学成了。我有一个同学背了两万多单词，曾经考研英语只得了40几分，读说听写一塌糊涂。他问我为什么会这样？我告诉他“你学英语的顺序错了，应该先学造句子的能力，有了这种能力之后，再去背大量的单词，这时背的单词才能用出来，不容易忘记。” 我们很多人对英语的认知是错误的，包括一些英语老师也这样认为“单词是一切”。那我们怎样学习造句的能力？就是主动用大脑根据英语结构组织句子，把中文信息瞬间转化成英文，这需要系统地做大量的中译英口译练习。中译英口译练习例句“我们正看的那幅画是一个五岁小男孩画的” 首先瞬间分析出句子结构“那幅画”是主语，“我们正看的”是后置定语，“是”系动词，“一个五岁小男孩画的”是表语，主系表的结构。参考翻译：The picture that we are looking at was drawn by a five-year-old little boy. 在一段时间只练习定语从句这个结构，100句不行就练习200句，直到把这种结构的中文句子脱口而出英语为止。就这样一个结构一个结构的练习，直到把所有的英文结构练完，再没有翻译不出的英文句子。当有了语言组织能力之后，再去用词根词缀法背大量的单词，刷美剧，这样就把单词消化了，才能长久记忆。我们学不好英语的主要原因就是学习的顺序错了。

简单的“主语+谓语+宾语”句子结构。 1. 中文：我读书。英文：I read books. 2. 中文：她唱歌。英文：She sings songs. 3. 中文：我们玩游戏。英文：We play games. 4. 中文：你画画。英文：You draw pictures. 5. 中文：他做饭。英文：He cooks meals. 6. 中文：我们学习英语。英文：We study English. 7. 中文：她写信。英文：She writes letters. 8. 中文：他们打篮球。英文：They play basketball. 9. 中文：我听音乐。英文：I listen to music.

今天早上起来扫地，把最近介绍的句型“主语+谓语+宾语”，用来描述相关的活动：中文：我打扫地板。英文：I sweep the floor. 中文：她擦窗户。英文：She wipes the windows. 中文：我们洗餐具。英文：We wash the dishes. 中文：他倒垃圾。英文：He takes out the trash. 中文：你整理床铺。英文：You make the bed. 中文：他们清洁浴室。英文：They clean the bathroom. 中文：我吸尘地毯。英文：I vacuum the carpet. 中文：她拖地。英文：She mops the floor. 中文：我们擦家具。英文：We dust the furniture. 中文：他收拾玩具。英文：He picks up the toys. 中文：你清洁厨房台面。英文：You clean the kitchen countertops. 中文：他们扫地。英文：They sweep the floor. 中文：我擦镜子。英文：I wipe the mirror. 中文：她洗窗帘。英文：She washes the curtains. 中文：我们整理书架。英文：We organize the bookshelves.

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