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声母l的拼读权威发布_声母l的拼读有哪些(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

声母l的拼读

#汉语拼音# 声母l的拼读练习#一年级语文上册# #幼小衔接#

一年级拼音作业，这样布置！ 𐟔𙦯日必做任务：【静坐练习】𐟧˜‍♀️（听古诗词或纯音乐，练习坐姿，参考图示，完成后记得整理桌椅）【视频跟练】✍️（练习写字，坐姿要端正：头正、身直、肩平、足安）背诵并熟读小口诀：拇指食指捏笔杆笔杆斜靠虎口旁中指在下挺一挺后面两指来相帮 𐟓…10月11日语文学习作业建议：【学习进度】今天学习了拼音《d t n l》，重点内容：带声调正确拼读声母d t n l与a o e i u 㼧𛄦ˆ的音节听带声调的音节【作业布置】 1️⃣【拼读练习】练习语文书P26～P27页的拼音字母发音（至少三遍） 26页【我会拼读】粘贴纸，大声练习至熟练，读四个声调时可配合手势帮助区分音调，可打乱顺序读。读打印粘贴的纸不少于3次并签名。 2️⃣【订正作业】使用3号本进行订正。 3️⃣【预习任务】预习《g k h》，具体要求请参考前期班群发布的一年级预习/复习单。 4️⃣【课外阅读】坚持每天课外阅读15分钟，亲子共读（推荐书籍：和大人一起读） ❤️拼读没有技巧，熟能生巧，鼓励孩子们大声大胆地开口拼读，才能将拼音牢牢掌握[加油][加油]

𐟓š拼音课堂精华回顾𐟎‰ 𐟎ˆ本节课我们学习了哪些内容呢？让我们一起来回顾一下吧！ 1️⃣ 首先，我们纠正了“o”的发音，并复习了声母b p m f的拼读方法。 2️⃣ 接下来，我们学习了声母d t n l的读法和写法。通过有趣的口诀，轻松记忆： - d 左下半圆d d d - t 伞把伞把t t t - n 一个门洞n n n - l 一根小棍 l l l 3️⃣ 最后，我们还带调拼读了d t n l和单韵母组成的两拼音节，真是太有趣了！ 𐟒ᥰ贴士：发鼻音n时，记得舌头先放在上排牙齿后面，嘴唇微微张开，用鼻子发声哦！这样才能发出正确的鼻音呢！ 𐟎‰这节课我们学习了很多新知识，希望大家能够牢牢记住，为接下来的拼音学习打下坚实的基础！加油哦！𐟌Ÿ

er的独特拼读，你知多少？ er，这个复韵母，真是个小淘气！它从不和声母一起拼读，而是喜欢独自玩耍。𐟘œ 但是，它也有自己的小伙伴，比如ie和㼥，它们会和声母一起组成新的音节。 𐟔 让我们来看看这些有趣的组合吧： ue：这个复韵母可以和声母x组成xue，发音为“靴”。 nue：加上声母n，我们得到“虐”，发音为“n㼃袀。 luie：与声母l结合，变成“略”，发音为“l㼃袀。 yue：和声母y一起，成为“月”，发音为“yu㨢€。 𐟌ˆ 特殊韵母er则更加特别，它从不和声母一起拼读，而是独自注音。这就像它的小个性，总是显得那么独特和独立。 𐟎ˆ 记住这些规则，我们就能更好地理解和掌握汉语拼音的魅力啦！

d t n l 第一课时教案 𐟎•™学目标掌握声母d、t、n、l的发音，以及这些声母与单韵母组成的音节的正确拼读。认识“大、马、路、土”4个生字。能够用拼音拼读“大地、马路、泥土”3个词语。根据拼音正确朗读儿歌《小白兔》。在学习过程中，培养学生的自主探究和合作学习能力，让学生感受学习汉语拼音的乐趣。 𐟓š 教学内容声母d、t、n、l的发音及与单韵母的拼读练习。通过图片和故事情境，帮助学生记忆和理解生字。通过拼读练习，巩固学生对拼音的掌握。通过朗读儿歌，培养学生的语感和节奏感。 𐟑颀𐟏렦•™学建议利用生动的图片和故事，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。鼓励学生通过小组合作，共同完成任务，培养合作精神。定期进行拼读和朗读练习，及时反馈学生的学习情况。 𐟓– 拓展延伸尝试让学生自己编写简单的拼音故事，锻炼他们的创造力和表达能力。可以组织小组比赛，看谁能在规定时间内拼出最多的生字和词语。鼓励学生通过学习拼音，认识更多的汉字，拓宽阅读范围。

幼小衔接拼音描红练习，可直接打印 𐟎蠥㰦ᨠ(23个) p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 𐟌ˆ 韵母表 (24个) a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 𐟔 整体认读音节 (16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 整体认读音节是直接发音的，不需要拼读。例如，“zhi”发音为“知”，而不是“z和h的组合”。通过练习这些整体认读音节，孩子们可以更快地掌握拼音的发音。

𐟓š 拼音拼读大集合！让孩子们爱上学习 𐟎‰ 𐟎ˆ 一年级语文上册的拼音拼读汇总，来啦！𐟎ˆ 亲爱的小朋友们，今天给大家带来一份超棒的学习资源——一年级语文上册的拼音拼读汇总！𐟚€ 𐟓– 拼音是小学语文的基础，也是孩子们接触汉字的第一步。这份汇总涵盖了所有的重点拼音知识，从声母、韵母到整体认读音节，一应俱全！𐟌Ÿ 𐟔 声母：b p m f d t l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 𐟔 韵母：a o e i u 㼠ai ei ui ao ou iu ie 㼥 er a e i u 㼠ag eg ig og 𐟔 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yua yi yu yig 𐟑‰ 如何使用这份汇总： 1️⃣ 打印出来，挂在墙上或放在书桌上，方便随时复习。 2️⃣ 每天抽出几分钟时间，按照汇总的内容，逐一拼读和记忆。 3️⃣ 拼读时可以用手指着拼音，辅助记忆。 4️⃣ 多读多练，熟能生巧，相信小朋友们一定能够掌握这些拼音知识！ 𐟒– 希望这份资源能帮助到大家，让我们一起在拼音的世界里快乐学习吧！𐟌Ÿ𐟎‰

𐟓š一年级语文《dtnl》教学全攻略𐟓– 𐟎’ 一年级语文教案｜第4课《dtnl》 𐟓š 学习目标正确认读声母d、t、n、l，读准并认清字形，能正确书写。正确拼读声母d、t、n、l与单韵母组成的音节。借助拼读，正确朗读词语和儿歌。 𐟔 教学重点与难点重点：正确认读声母d、t、n、l，读准并认清字形，能正确书写。难点：掌握两拼节的拼读方法，正确拼读带调音节。 𐟎‰ 教学方法与过程游戏导入：教师制作苹果卡片，将声母b、p、m、f等制成苹果形状，请学生自由拼读。示范发音：教师示范发音，学生模仿读、练读、对读。比较发音：比较d和t的发音，强调d时尖折住上齿，气流从鼻腔出来；t的发音动作和d基本相同，但口送出的气流比较强。练习书写：指导学生练习书写声母d、t、n、l，注意笔顺和占格。拼读练习：指导学生拼读带调音节，如da、ta、na等。看图读词：指导学生看图读词语，如“大地”、“马路”等。朗读儿歌：指导学生朗读儿歌《小兔》，注意节奏和语气。 𐟓 教学反思本课应重点强调d和t的发音区别，以及n和l的发音特点。注意纠正学生吐字不清的问题，加强练习。通过多种教学方法，激发学生对语文学习的兴趣。

一年级上册拼音幼衔小一年级上册拼音幼衔小#拼音# #教育创作激励计划# #轻知计划# 一年级上册拼音幼衔小总结主要包括以下几个方面：一、拼音字母表声母（23个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 * 其中，zh、ch、sh、r是翘舌音，z、c、s是平舌音。 * 易混淆的声母有：b和d、p和q，需注意区分。韵母（24个）： * **单韵母**（6个）：a、o、e、i、u、㼣€‚ * **复韵母**（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、㼥、er。其中，er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 * **鼻韵母**（9个）：前鼻韵母an、en、in、un、㼮；后鼻韵母ang、eng、ing、ong。整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。其中，ye容易写成yie，需重点记忆。二、标调规则标调原则：绝大多数情况下，声调要标在韵母上，即a、o、e、i、u、㼣€‚原则是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。若i和u并列，则标在位置最后的韵母上。特殊规则：i在加调号时，i上点去掉；㼥œ誣€q、x后面时，上面两个点去掉，儿歌为“小㼥𐏃𜦜‰礼貌，见了j、q、x就脱帽”。n、l碰到㼯𜌤𘤧‚𙤸能去，如女n皣€绿l眣€‚ 三、拼读规则零声母：指韵母自身发音的情况，如爱㠩、欧卵。二拼音节：1个声母+1个韵母，口诀为“声母前，韵母后，头上声调不能漏；前音短，后音重，两音相连猛一碰”。三拼音节：1个声母+2个韵母（介母+韵母），口诀为“声轻介快韵母响，三音连续不间断”。四、书写规范拼音格：拼音字母要写在拼音格内，注意不顶线、不贴边，中格写满顶两边。书写习惯：从小养成良好的书写习惯，书写工整，耐心、细心地书写拼音字母。综上所述，一年级上册拼音幼衔小的总结主要包括拼音字母表、标调规则、拼读规则以及书写规范四个方面。这些内容是学习拼音的基础，需要孩子熟练掌握并灵活运用。

𐟓š一年级拼音音节拼读全攻略𐟌Ÿ 𐟎‰一年级的小朋友们，准备好迎接拼音的挑战了吗？这里有一份超详细的音节拼读全攻略，让你们轻松掌握拼音技巧！𐟓– 1️⃣ 声母与韵母的组合 b-a = ba (爸爸) p-o = po (婆婆) m-i = mi (秘密) f-u = fu (父亲) d-a = da (大马) t-u = tu (土地) n-a = na (哪里) l-i = li (努力) g-u = gu (蘑菇) k-a = ka (贺卡) h-e = he (和谐) j-i = ji (机器) q-i = qi (积木) x-i = xi (西瓜) z-i = zi (橘子) c-i = ci (瓷器) s-i = si (柿子) y-i = yi (蚂蚁) w-u = wu (乌鸦) 2️⃣ 特殊音节 er = 儿 (儿子) ai = 爱 (爱情) ei = 哎 (哎呀) ui = 喂 (喂喂) ao = 傲 (骄傲) ou = 欧 (欧洲) iu = 邮 (邮件) ie = 叶 (树叶) ue = 月 (月亮) an = 安 (安全) en = 恩 (恩人) in = 因 (因为) un = 温 (温暖) ang = 昂 (昂首) eng = 嗯 (嗯嗯) ing = 应 (应该) ong = 翁 (老翁) fang = 方 (方向) hong = 红 (红色) qian = 前 (前面) tian = 天 (天空) ming = 明 (明亮) qing = 清 (清楚) zong = 总 (总结) cang = 藏 (收藏) song = 松 (松树) zhuang = 装 (装修) qiong = 琼 (琼林玉质) changjiang = 江 (长江) anming = 安明 (安明理顺) xiangxin = 相信 (相信不相信) jingjing = 静静 (静静的夜晚) jingkang = 健康 (健康生活) jiangnan = 江南 (江南水乡) ganjing = 干净 (干净利落) gengjing = 更静 (更静谧的夜晚) jingzhengjingzhi = 正经正经执正(正经正派) guihouhuiguanfu = 归后回关服(归后回关服务器) 𐟎ˆ这份攻略是不是很详细呢？希望它能帮到你们，让你们在拼音的道路上越走越远！加油，小朋友们！𐟒ꀀ

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