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挣钱的挣多音字在线播放_几组词(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

挣钱的挣多音字

五年级语文《父爱之舟》课堂笔记 ### 一、字词积累 𐟓š 易错字音：茧（ji玮）子客栈（zh㠮）冤枉（wang）惚（h嫯𜉦ƒš 多音字：挣（zh䓮g 挣扎 - zh㨮g 挣钱）省（sh䛮g 节省 - x琮g 反省）重点词语：渔船报考旅店教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境磨灭精致二、课文理解 𐟓– 主题思想：这篇文章通过回忆作者成长过程中与父亲相关的几件小事，如父亲为“我”缝补棉被、送“我”报考师范、带“我”逛庙会等，以小舟为线索，歌颂了父爱的伟大与深沉，同时也表达了作者对父亲的怀念与感激之情。段落大意：第一部分（第1自然段）：以梦境开始，引入对往事的回忆，“我”刚从梦中醒来，朦胧中看到一只小船。第二部分（第2-9自然段）：写了作者成长过程中与父亲有关的几件难忘的事，如住旅店、逛庙会、背“我”上学等，这些事都与船相关，船见证了父亲对“我”的爱与付出。第三部分（第10自然段）：以梦醒结束，再次强调那只小船在“我”心中的地位，它承载着父亲的爱，也永远留在“我”的记忆深处。三、重点句子背记 𐟓 “我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！” 这句话通过描写父亲的背影，体现出父亲的爱与辛劳，令人印象深刻，表达了作者对父亲深深的感激。 “他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。” 从对父亲节省的描写以及在“我”被臭虫咬时的态度，更突出了父亲对“我”的爱，宁愿自己吃苦，也不愿让“我”受委屈。四、写作手法 𐟎芤𛥥𐏨灥䧯𜚊作者通过描写生活中的一些平凡小事，如父亲为“我”缝补棉被、加钱换房间等，这些看似微不足道的小事，却深刻地体现出父爱的深沉与伟大，让读者在细微处感受到浓浓的亲情。线索清晰：全文以“父爱之舟”为线索，将各个看似松散的事件串联起来，使文章结构严谨，层次分明，父亲的爱也随着这只小舟在作者的记忆中缓缓流淌。

#动态连更挑战# 五年级语文上册小学学霸单元期末标准卷，期末复习单元检测卷八，重点考查课本后的生字词，包括读音、字形、字义。例如，多音字（“挣”“便”等）在不同语境中的正确读音和用法；同音字、形近字（“拔”和“拨”、“幕”和“慕”）的辨析。#寒假AI学季#

四上语文第三单元核心考点清单𐟓š 𐟓– 感知课文《卖火柴的小女孩》作者：安徒生（丹麦），被誉为“现代童话之父”。课文讲述了小女孩在大年夜冻死在街头的故事。小女孩四次擦燃火柴，分别看到了温暖的火炉、香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。 𐟓 多音字挣（zheng）挣喷（pen）喷泉挣扎（zheng）明晃晃（huang）几乎（ji）几个（li）摇晃（huang）几个（li） 𐟓š 形近字缩（suo）小拆（chai）了根（jing）锯（ju）子裁（cai）斧（fu）子伸（伸手）蜡（蜡烛）饿（饥饿）努（nu）力剪（剪刀）呻（呻吟）腊（腊肉）鹅（天鹅）吱（吱吱嘎嘎）嘎（嘎嘎） 𐟓– 词语积累 AABB式词语：吱吱嘎嘎、叮叮咚咚、叽叽喳喳 ABAC式词语：一股香味、一颗星星、跑来跑去、走来走去、飞来飞去、蹭来蹭去、一辆马车、一棵圣诞树、一个硬币、一个大火炉 𐟓 重点诗句《暮江吟》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。不识庐山真面目,只缘身在此山中。梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 𐟓š 形近字与近义词嫩绿：新绿、浅绿、深绿、碧绿、鲜绿、草绿、墨绿、翠绿舒服：舒适均匀：匀称牢固：坚固新鲜：鲜嫩空隙：间隙痕迹：印迹

小学语文满分秘籍：啃透语文书！之前有朋友提到过，我姑父是位将近20年的小学老师，还是特级老师呢。五一回家时，他特意提醒我：“很多学生只顾着课外阅读，却忽视了语文课本，这样肯定拿不到高分！” 想要学好语文，必须得“啃烂”语文书！𐟓š 姑父担心我会本末倒置，于是详细讲解了小学语文的学习方法，还分享了一些习惯养成的技巧。这里也分享给大家，希望对各位家长和孩子有帮助：小学阶段，最重要的是“习惯养成”。等到了高年级，你就会发现自己有多么轻松了！我妈妈自制了一个习惯养成闯关表，用游戏力育儿，两个小朋友特别喜欢挣积分，自然而然就把习惯养好了。每天早起冥想+晨读，效果杠杠的。闯关表可以分享给各位家长哦！小学语文主要分为三大块：基础知识、阅读理解和作文。其中，基础知识占比最大，看着简单，却最容易丢分。其实这些知识完全可以靠书本掌握。具体方法如下：字词（课本后三表：写字表、识字表、词语表）要全部会写、会拼音、会组词。识字表里的蓝色字是多音字，要掌握每一个读音和组词。词语表里的每一个词要掌握意思和造句，四字成语要掌握近义词和反义词。每天花10分钟默写，可以采用127默写法：不复习直接默写。第二天再默写前天的错字词+新词。第三天再默写第二天的错词+新词。以此类推，周末再默写本周内全部的生词。这个方法很有效，千万别复习后再默写，那样只会形成短期记忆，筛不出没熟练把握的词语。语文园地（每个单元后都会有，其中2个部分很重要）词句段作用：熟练掌握+会根据例句模仿。日积月累：必考！一定要默写，别会被背就沾沾自喜，考试一样丢分。每篇课文后的练习题小学考试一般会考两个阅读理解题，一个课内一个课外。课内的那道常出自课文的课后练习题（有时会稍作修改），特别是每个单元的第一篇课文。所以，每篇课文的课后练习题要充分理解+会做。课本配套的同步练习册一定要先吃透，熟练掌握每一道题和每一种题型。学有余力再搭配最多两套试卷，用于周末型、月末和考试前的巩固使用。所以，重要的事情说三遍：一定“啃烂”语文书！一定“啃烂”语文书！一定“啃烂”语文书！𐟓–𐟓–𐟓–

作业帮录题挑战：从早到晚不停歇𐟓š 今天录题任务艰巨，从早到晚不停歇！𐟒ꊊ𐟌ž 早晨的第一题，来自古诗《题西林壁》。苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，让我深刻体会到身临其境的意境。 𐟌‡ 中午时分，白居易的《暮江吟》浮现在脑海：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。这句诗描绘了九月初三的月夜，露水如珍珠般晶莹，月亮如弓般弯弯，美得让人心醉。 𐟌™ 傍晚时分，卢梅坡的《雪梅》引来了思考：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”。梅花与雪花各自争艳，让诗人难以评判高下，这样的情景真是让人捉摸不透。 𐟌ƒ 夜晚时分，多音字和字音辨析题目接踵而至。如“卷发”的“juan”和“喷香”的“pen”，还有“几乎”的“j琢€和“挣钱”的“zh䓮g”，这些字词的正确读音都需要我们准确无误地掌握。今天的录题任务虽然艰巨，但通过这些古诗词的学习和字音辨析，我不仅收获了知识，还感受到了中华文化的博大精深。加油！𐟒ꀀ

母爱如山：《慈母情深》解析 𐟓– 课文背景：《慈母情深》是部编版五年级上册语文第六单元的一篇课文，讲述了母亲在家境贫寒的情况下，对孩子的无私爱意。 𐟓š 核心素养目标： 1️⃣ 情感体验：体会母亲对孩子的深情。 2️⃣ 语言运用：学习生字、多音字，完成15个空格的填写。 3️⃣ 思维能力：默读课文，想象描述的场景，体会慈母情深。 4️⃣ 审美创造：体会文中反复出现的词语的表达效果。 𐟓Œ 重点与难点： 1️⃣ 体会课文中场景和细节蕴含的感情。 2️⃣ 理解母亲工作的艰辛和生活的困苦。 𐟕’ 课时安排：第一课时：整体感知课文，理解故事情节，探讨母亲的形象。第二课时：深入阅读，感受母亲工作的场景，体会慈母情深。 𐟓 活动一：整体感知快速浏览课文，了解文章的主要内容。思考：这个故事能否用“慈母情深”作为题目？为什么？从文中描绘的母亲形象，你体会到了什么？ 𐟓 活动二：体会慈母情深仔细阅读课文，圈画出描写母亲工作的场景的词语。讨论：这些场景如何表现慈母情深？探究第19自然段的写作特色，有何特别之处？ 𐟓 活动三：深入思考阅读原文结尾，谈谈自己的感悟。探讨：文章中的第5至15自然段是否可以省略？为什么？ 𐟓 活动四：复习导入回忆课文的主要内容，明确本课的学习目标。 𐟓 活动五：初读课文默读5至38段，边读边想这些场景。圈画出感受深刻的词句，作简单批注，完成表格。 𐟓 活动六：品读课文默读课文，思考“慈母情深”体现在哪些方面。先独立学习，然后小组合作，从母亲的“毫不犹豫”体会慈母情深。从“皱皱的毛票”体会到母亲挣钱的不易。从旁边女人的阻拦体会到慈母情深。

五年级语文多音字全攻略𐟓š 𐟎“五年级上册语文多音字大集合！以下是详细的多音字组词和解释，帮助你更好地掌握这些字的用法。的：d㬯𜈧š„确） / de（好的）咽：y㠮（咽气） / y䓮（哽咽）转：zhu玮（转弯） / zhu㠮（转圈）舍：sh䛯𜈨ˆ弃） / sh㨯𜈥ˆ）藏：c㡮g（隐藏） / z㠮g（西藏）单：d䁮（单位） / sh㠮（单县）传：chu㡮（传说） / zhu㠮（传记）绿：l眯𜈧𛿨‰𒯼‰ / l㹯𜈧𛿦ž—）曾：z䓮g（曾孙） / c㩮g（末曾）盛：ch㩮g（盛不下） / sh㨮g（盛况）正：zh㨮g（正路） / zh䓮g（正月）乐：yu㨯𜈩Ÿ𓤹） / y㠯（快乐）禁：j䫮（情不自禁） / j㬮（禁止）间：ji䁮（离间） / ji㠮（中间）还：hu㡮（归还） / h㡩（还有）重：ch㳮g（重复） / zh㲮g（重量）数：sh㹯𜈥処•𐯼‰ / sh甯𜈤𘍥郞ᦕ𐯼‰ 血：xu㨯𜈩𒜨ု𜉠/ xi䛯𜈨ဦ𗋦𗋯𜉊分：f䓮（分外） / f㨮（区分）盛：sh㨮g（盛开） / ch㩮g（盛饭）挑：ti环（挑衅） / ti䁯（挑拨）娜：nu㳯𜈨Ⅵ蜯𜉠/ na（多用于人名）作：zu㲯𜈤𝜦€꯼‰ / zu卯𜈤𝜥Š）和：h㩯𜈥’Œ平） / hu㲯𜈥’Œ弄）散：s玮（散漫） / s㠮（散开）藏：z㠮g（宝藏） / c㡮g（躲藏）强：qi㡮g（强壮） / qi玮g（勉强）夹：ji䁯𜈥乤𘝧𝑯𜉠/ ji㡯𜈥乥퐯𜉊干：g䁮（干净） / g㠮（干练）调：di㠯（掉头） / ti㡯（调节）和：h㨯𜈩™„和） / hu㲯𜈥’Œ面）挣：zh䓮g（挣扎） / zh㨮g（挣脱）尽：j琮（尽管） / j㬮（尽力）转：zhu玮（转向） / zhu㠮（转圈）挑：ti䁯（挑水） / ti环（挑拨）教：ji㠯（教导） / ji䁯（教书）几：j琯𜈥‡ 乎） / j䫯𜈥‡ 时）空：k卮g（空地） / k㲮g（天空）便：bi㠮（方便） / pi㡮（便宜）蔓：m㠮（垂蔓） / w㠮（蔓青）挨：䁩（挨近） / 㡩（挨打）蒙：m㩮g（蒙盖） / m䛮g（蒙古族）/ m㨮g （蒙骗) 混：h㹮(混话) / h㺮(混乱) 难：n㡮(困难) / n㠮(遇难) 数：sh用数学) / sh㹨数一数) 龟：gu䫨龟裂) / j嫮(鸟龟) 重：zh㲮g(重量) / ch㳮g(重阳节) 发：f䁨发现) / f㠨头发) 只：zh琨一只鸡) / zh䫨只是) / le(好了) 量：li㠮g(量身定做) / liang(重量) 绷：b䓮g(绷带) / b㨮g(绷着脸) 磨：m㳨磨难) / m㲨石磨) 和：h㩨和平) / h㨨唱和) 觉：ju㩨不觉) / ji㠯(睡觉) 悄：qi环(悄然) / qi䁯(悄悄) 鲜：xi䁮(新鲜) / xi玮(鲜为人知) 奔：b䓮(奔跑) / b㨮(投奔)

𐟎‰一二三年级多音字乐园𐟎‰ 𐟓š探索一二三年级的多音字世界，一起开启智慧之旅！𐟚€ 𐟔寻找“0”的音变奥秘：在汉语中，“0”并不是一个独立的音节，但它可以与其他字组成多音词，如“湖泊”的“泊”，“银行”的“行”，还有“停泪”的“泪”等等。这些多音字在语境中有着丰富的变化，是不是很有趣呢？𐟌Ÿ 𐟓–多音字大挑战：挑战你的耳朵和大脑，听辨这些多音字的正确读音！比如，“挣扎”的“挣”，“摇晃”的“晃”，“喷香”的“喷”，还有“嘎吱”的“吱”等等。每一个字都有不同的发音和意义，你能全部答对吗？𐟤” 𐟎ˆ多音字小剧场：想象一下，这些多音字如果会说话，它们会怎样演绎一场精彩的剧场呢？比如，“朝阳”的“朝”，“假发”的“假”，“朝代”的“朝”，还有“放假”的“假”等等。在不同的语境中，它们有着不同的故事和情感，是不是很有趣呢？𐟎튊快来加入我们的多音字乐园，一起探索汉语的魅力吧！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

二年级语文多音字全攻略𐟓š 𐟎‰二年级语文上册多音字大集合！𐟎‰ 𐟑€看：看（kan）、看见（kan） 𐟌𑩕🯼š长城（chang）、成长（zhang） 𐟐⥜𐯼š慢慢地（de）、土地（di） 𐟌𑧧：种类（zhong）、种田（zhong） 𐟐楏꯼š一只（zhi）、只有（zhi） 𐟘𔨧‰：觉得（jue）、睡觉（jiao） 𐟐Ÿ当：上当（dang）、当心（dang） 𐟌𓧩𚯼š空间（kong）、空闲（kong） 𐟒𜥹𒯼š干净（gan）、干部（gan） 𐟌𘦼‚：漂泊（piao）、漂亮（piao） 𐟓𘧛𘯼š相信（xiang）、相片（xiang） 𐟒”倒：倒下（do）、倒水（dao） 𐟚𖢀♂️行：行走（xing）、行家（hang） 𐟑楰‘：多少（shao）、少年（shao） 𐟓š教：教书（jiao）、教育（jiao） 𐟔쥏‘：发明（fa）、假发（fa） 𐟎’背：背着（bei）、背包（bei） 𐟔„转：转身（zhuan）、转动（zhuan） 𐟌Ÿ了：了解（liao）、好了（le） 𐟒ꧻ“：结实（jie）、结束（jie） 𐟌…朝：朝阳（zhao）、朝向（chao） 𐟓–数：数落（shi）、数学（shu） 𐟑䤸𚯼š为人（wei）、因为（wei） 𐟓š还：还书（huan）、还有（hai） 𐟓量：测量（liang）、力量（liang） 𐟌篸难：困难（nan）、灾难（nan） 𐟌ž闷：闷热（men）、纳闷（men） 𐟘𖦒’：撒谎（sa）、撒水（sa） 𐟑€都：都是（dou）、首都（du） 𐟏𚦝†：旗杆（gan）、笔杆（gan） 𐟔ꧣ诼š折磨（mo）、磨房（mo） 𐟌Š没：没有（mei）、淹没（mo） 𐟓⥏𗯼š号叫（hao）、口号（hao） 𐟎覨᯼š模样（mo）、模糊（mo） 𐟘„兴：兴奋（xing）、高兴（xing） 𐟐”几：几乎（ji）、几个（ji） 𐟐𞧬𜯼š笼子（long）、笼单（long） 𐟓‹分：分开（fen）、分外（fen） 𐟛𖦉：扁舟（pian）、压扁（bian） 𐟎𕤹：音乐（yue）、快乐（le） 𐟒奆𒯼š冲动（chong）、冲着（chong） 𐟛᯸担：担心（dan）、扁担（dan） 𐟌Ÿ宁：宁可（ning）、安宁（ning） 𐟒ꥰ𝯼š尽管（jin）、尽力（jin） 𐟚€将：将来（jiang）、将领（jiang） 𐟏ƒ‍♂️奔：奔波（ben）、投奔（ben） 𐟑䥈민š别人（bie）、别扭（bie） 𐟧𙦉민š扫地（sao）、扫带（sao） 𐟎𕥈민š别扭（bie）、扫带（sao) 𐟌Ÿ鲜：新鲜（xian)、鲜为人知（xian) 𐟌Ÿ禁：忍俊不禁（jin)、禁止（jin) 𐟌Ÿ载：载歌载舞（z㠩)、载重（z㠩) 𐟌Ÿ脏：肮脏（z䁮g)、心脏（z䁮g) 𐟌Ÿ调：调动（diao)、调节（tiao) 𐟌Ÿ扎：包扎（z䁩、挣扎（zh㡩 𐟌Ÿ落：落下（lao)、丢三落四（lao)、落枕（lo) 𐟌Ÿ铺：铺垫（pu)、床铺（pi) 𐟌Ÿ挣：挣扎（zheng)、挣断（zheng) 𐟌Ÿ应：应该（ying)、答应（ying) 𐟌Ÿ剥：剥皮（bao)、剥削（bo) 𐟌Ÿ泊：血泊（p㲩、停泊（b㳩

𐟦Œ《鹿角和鹿腿》作业全解析𐟓š 𐟌Ÿ三年级的小朋友们，你们是不是正在学习《鹿角和鹿腿》这一课呢？𐟓– 让我们一起来完成这份作业吧！ 𐟓 一、生词大挑战！池塘、痛快、倒映、欣赏、匀称、精美、没精打采、机灵、哎呀、狮子、机会、别致、叹气... 这些词语你们都会读了吗？𐟔 𐟒ᠤ𚌣€词语搭配小能手！痛痛快快地喝水，清清的池水像一面镜子。摆摆身子，欣赏自己的美丽，匀称的身段，精美别致的角，还有两束美丽的珊瑚！哎呀，没精打采地离开了，撒开长腿就跑，用尽全身力气从树枝中挣脱出来。𐟌𓊊𐟎𕠤𘉣€多音字乐园！ ch㨮(匀称)(对称) 和 ch䓮g(称重)(称呼)，还有 j䫮(禁不住)(不禁) 和 j㬮(禁止)(禁用)。别忘了 s䁨撒手)(撒网) 和 s玨撒花)(播撒)，以及 zh㨮g(挣命)(挣脱) 和 zh䓮g(挣扎)。𐟎𖊊𐟒– 四、道理感悟！《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们，每个事物都有它独特的价值，我们不能仅仅凭借外表来判断事物的好坏哦！𐟒ኊ完成这份作业后，是不是对《鹿角和鹿腿》有了更深入的理解呢？记得和你的小伙伴们分享你的学习成果哦！𐟑밟‘�‘쀀

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