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利换偏旁组新字在线播放_稍换偏旁组新字(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

利换偏旁组新字

𐟎‰汉字魔法：偏旁变换新字游戏𐟎‰ 𐟎ˆ换偏旁，变新字！在这个趣味识字游戏中，孩子们可以通过转动转盘来学习新的汉字。游戏让识字变得生动有趣，不再枯燥无味。快来为孩子们点赞和收藏吧！ 𐟌𘦸…、动、精、情、睛、睛、济、请、培、情、助、助、桂、花、圭、圭、娃、娃、炮、地、地、地、池、地、胞、艳、地、泡泡、气泡、红、江、虹、杠、江、红、江、虹、杠、江、新、红、江、虹、杠、江、新 𐟎ˆ在这个游戏中，孩子们可以通过转动转盘来选择不同的偏旁部首，然后与已知的字组合成新的字。比如，“清”字加上“动”字旁，变成了“动精情睛”；“济”字加上“请”字旁，变成了“请培情助”。这样的游戏不仅能让孩子们在快乐中学习，还能帮助他们更好地掌握汉字的构成和含义。快来和孩子们一起试试这个有趣的换偏旁组新字游戏吧！让识字变得更加生动有趣，不再困难！

𐟎‰二年级识字转盘：轻松玩转汉字游戏𐟎‰ 𐟎ˆ想要让二年级的孩子在识字过程中不再感到枯燥吗？试试这个有趣的识字转盘吧！通过换偏旁组新字的方式，让孩子们在欢乐中自然而然地认识汉字。𐟎ˆ 𐟌𘨽짛˜上写着各种汉字，比如“桂”、“洼”、“佳”、“蛙”等。通过转动转盘，孩子们可以找到不同的偏旁部首，然后组成新的字。比如，“桂”加上“木”变成“柜”，“洼”加上“水”变成“洼”，孩子们可以在游戏中学习到这些有趣的汉字变化。𐟌𘊊𐟎ˆ这个游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到汉字的魅力。通过转动转盘，孩子们可以不断地探索新的字词，从而提高他们的识字能力和语言素养。𐟎ˆ 𐟌ˆ快来和孩子们一起制作这个识字转盘，让他们在轻松愉快的氛围中学习汉字吧！𐟌ˆ

让孩子识字效率飞升的《字的传奇》绘本 𐟓š俗话说“得语文者得天下”。语文学习离不开大量的阅读积累，而识字量的不足是自主阅读中的一大障碍。为了解决这个问题，市面上出现了各种帮助孩子识字的书籍。 𐟓–比如，有些书把字画成图，通过图片认字；有些书把汉字按难度不同分成不同的等级，编写成分级绘本，让识字不多的孩子也能开始阅读，一边读一边认新字。这些方法虽然不错，但都有一个共同的问题：只能见一个记一个，阅读中如果遇到没见过的字，就容易被卡住，非常影响阅读体验，让孩子失去阅读兴趣。 𐟔如何解决这一问题呢？林世仁最新出版的《字的传奇》这套绘本，让孩子对汉字的学习达到触类旁通、举一反三的效果，非常适合5-10岁的孩子阅读。 𐟓–这套书有什么特点呢？有趣的神话故事作为载体故事中把汉字赋予了生命，变成了一个个有灵魂、有思想、有情绪的“角色”，对汉字解说融入故事中，让读者对汉字的认知更加立体。每本一个主题，让孩子的识字效率飞升偏旁组新字：让孩子注意到，相同的字更换一下偏旁，意思就会发生大的改变，原来偏旁如此重要。猜读形声字：让孩子注意到，很多字换了偏旁，还是相同的读音，这可以让孩子学会在阅读中，遇见不认识的字也可以先在语境中去猜文字的读音，增加阅读兴趣。趣画甲骨文：故事中穿插了非常多的甲骨文，可以让孩子看汉字最原始的样子，照着画一画，让孩子感到字中有画、画中有字，原来认字也可以和画画一样好玩。解读会意字：故事中融入了非常多的字谜，可以让孩子一边读故事，一边猜字谜，随着一个个汉字被猜出来，提高了孩子认识汉字的自信心。揭秘造字史：让孩子发现，原来汉字并不是一个人造出来的，它是根据当下的需要，共同造出来的，汉字也不是一成不变的，它一直根据当下的需要在不断变化。好玩的游戏，让每一个孩子都变成驯字师这套绘本还配了一本《汉字游戏本》，根据绘本的内容，配了几个好玩的游戏，我们可以根据游戏提供的思路，来设计大量类似的游戏，让孩子玩着玩着都变成了驯字师。 𐟌ˆ这套绘本通过有趣的故事和丰富的游戏，让孩子在快乐中学习汉字，提高识字效率，爱上阅读。

魔法汉字转盘：换偏旁组成新字游戏 𐟎‰ 想要让孩子告别死记硬背，爱上学习吗？来试试这个魔法汉字转盘吧！通过换偏旁组成新字，不仅可以锻炼孩子的思维能力，还能让他们在游戏中学习，乐趣无穷。 𐟓œ 空白模版附后，你可以根据需要自行添加内容，打造属于你们的专属转盘。 𐟌ˆ 转盘内容示例：桂花 - 挂接 - 地胞 - 跑 - 气泡 - 红色 - 跟踪 - 水缸 - 跑步 - 吃饱 - 炮弹 - 句 - 跟 - 拜 - 她他驰驰池 - 清早 - 请客 - 请 - 心情 - 眼睛 𐟌ž 日月 - 日字旁 - 提手旁 - 泡弹 - 坡 - 同胞 - 跑 - 炮 - 泡 - 手 - 我 - 拜 - 她他驰驰池 - 清早 - 请客 - 请 - 心情 - 眼睛 𐟌𓠩픦𓕦𑉥헯𜚊跟踪 - 银行 - 很很好 - 一凶狠 - 树根 - 恨 - 悔恨 - 年人组合 - 沮丧 - 姐妹 - 祖 - 祖先 - 阻隔 - 租房害怕 - 白伯父 - 拍手 - 柏树 - 停泊树叶 - 果汁 - 针线 - 什么 - 计划 𐟎ˆ 快来和孩子们一起动手制作这个魔法汉字转盘，让学习变得更加有趣和高效吧！

三年级语文园地六：预习指南嘿，三年级的小伙伴们，准备好迎接新学期的挑战了吗？今天我们来聊聊语文园地六的内容，提前预习，课堂效率翻倍哦！教材解析 𐟓š 这次语文园地六安排了四个板块，内容丰富多彩，让我们一起来看看吧！交流平台 𐟤 首先，“交流平台”这个板块特别有意思。它引导我们交流和总结一段话中关键语句的位置和作用，然后鼓励我们在写作中运用这种技巧。简单来说，就是让我们学会如何找出一句话中的重点，然后在写作时突出这些重点。识字加油站 𐟐›𐟐Ÿ 接下来是“识字加油站”，这里安排了两组带有“虫”和“鱼”偏旁的字。通过这些字，我们可以发现形声字的构字规律，从而更好地识字学词。是不是觉得很有趣？每次学习新字的时候，都可以联想到这些有趣的偏旁部首。词句段运用 𐟓 然后是“词句段运用”，这个板块有两项内容。第一题给了我们两组ABB式的词语，一组与动作有关，另一组与环境有关。我们需要通过想象画面，选择词语写句子。这样可以唤起我们的生活经验，更好地理解和运用这些词语。第二题则是要求我们用给出的两个句子作为开头说一段话，目的是让我们围绕一个意思表达，提高表达的条理性。日积月累 𐟓– 最后是“日积月累”，这里安排了唐代诗人李白的七言绝句《早发白帝城》。这首诗用猿声山影来衬托舟行的轻快，把在流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的畅快融为一体，给读者留下了无限的想象空间。每次朗读这首诗，都能感受到那种自由和愉悦的心情。希望这些内容能帮到你们，提前预习，课堂效率翻倍哦！加油，小伙伴们！𐟒ꀀ

二年级语文学习单，速领！ 𐟓š二年级下册课内知识同步学习单 𐟌Š《沙滩上的童话》我会给下列词语分类（填序号）：愉悦 ②悲伤 ③兴奋 ④火冒三丈城堡 ②沙滩 ③树枝心花怒放 ③心如刀割暴跳如雷喜出望外 ③痛不欲生 ④欢天喜地火冒三丈 ③气急败坏 ③悲痛欲绝怒发冲冠 ③反取插上垂头丧气喜气洋洋 𐟔„换偏旁，组成新字再组词：形容生气：洁（）情（）形容高兴：菜（）找（）形容难过：没（）粒（） 𐟓我会默写词语： bu chong meng xiang 早上醒来，我在sen lin的草叶上伸懒腰，用把脸洗干净，把擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去。这可是呀！ 𐟌𓣀Š我是一只小虫子》我会用“给”加点字选择正确的读音：摇晃(huang huang) 一泡尿(pao pao) 小伙伴们都觉得当一只小虫子，一点都不好。因为屁股会被刺痛，还会被撒的尿淹的。我觉得当一只小虫子还不。早上醒来，我用一颗把脸洗干净。 𐟎裀Š寓言二则》我会辩：街坊(fang fang) 后悔(huihui) 养羊人第一次丢羊是因为，第二次丢是因为。 𐟓–《画杨桃》我会辩：教诲(huihui) 抢走( qiang qiang) 推倒(dao dao) 审视(shen sheng) 看到我画的杨桃像五角星，同学们哈哈大笑起来。（用合适的关联词语连成一句） 𐟎裀Š小马过河》我会辩： “磨”的读音是，第五画是，组词。 “浅”共画，是结构，组词。 “唉”的读音是，第四画是，部首是。文字加减法：立+日+心=( ) 足+帝=( )

𐟐‚牛肚子里奇妙的旅行𐟚€ 𐟓š 三年级语文上册，第10课《在牛肚子里旅行》来啦！ 𐟔 读音挑战：找出加点字的正确读音，并画上“√”。咱们（za）答应（ying）一骨碌（gu）卷起（juan）牙齿（ya）吞咽（yan） 𐟓 书写展示：读拼音，写词语，注意正确的书写姿势哦！旅行（lxing）救命（jiu ming）可怜（liulei）几乎（ji hu）胃口（weikou） 𐟤” 偏旁换字：照样子，换偏旁组成新字，再组词。例：救球（足球）刚钢（钢铁）领领导米大米 𐟌𑠥Ÿ𚧡€训练：根据拼音，写出相应的汉字。机器（jT. lian lei）连续（lian）泪水（lei）几乎（ji hu）可怜（liulei）分类（lei）鸡爪（ji zhao）对联（dui lian）劳动果实（lao guo） 𐟒ᠩ€‰择填空：贮藏蕴藏：海底蕴藏着丰富的物产。牛的前三个胃用来贮藏食物，只有第四个胃才是管消化的。 𐟓– 读句子，写词语： “你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。” 蟋蟀的偏旁都是“虫”字旁，你能写出几个类似的词语吗？蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓 𐟐‚ 课文填空：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！” 四个胃才是管消化的，只有第四个胃才是管消化的。 𐟎‰ 经典我喜爱：学完这篇课文，你一定喜欢上了青头和红头这对好朋友吧！从课文中找出相关语句，大声朗读并抄写下来。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“红头！不要怕，你会出来的！”这时，青头跳到牛鼻上，用它的身体在牛鼻儿里蹭来蹭去。 𐟐› 动物成语王国：胆小如鼠、九牛一毛、打草惊蛇、狐假虎威、亡羊补牢、呆若木鸡、井底之蛙、鸡飞狗跳、跟心确肺。 𐟌™ 秋夜蟋蟀：秋天的夜晚，有蟋蟀在墙脚鸣叫。弟弟问姐姐：“蟋蟀的嘴很小，叫声却非常大，这是为什么呢？”姐姐说：“蟋蟀有四只翅膀，它靠翅膀摩擦发出声音，而不是用嘴鸣叫的。”

揭秘学军和白马湖学霸的私藏好物 𐟓š 学霸们总是让人羡慕，但你知道他们背后的秘密吗？今天，我要和大家分享一些学军和白马湖学霸们的私藏好物，希望能帮到正在为孩子学习发愁的家长们。 𐟌ˆ 在这个不平静的八月，随着“双减”政策的实施，很多家长都感到有些迷茫。不过，无论政策如何变化，培养出一个学霸始终是每个家长的终极目标。工欲善其事必先利其器，学霸们之所以能够高效学习，离不开一些私藏的好书和好物。 𐟎“ 学霸A的私藏清单学校：学军小学年级：新初一学科强项：英语、数学在校表现：区三好学生，大队委员，古筝十级推荐好物：《奥数四大名著》推荐理由：学习奥数并不是为了功利，而是为了锻炼思维能力，为后续的理科学习打下基础。这四套书是学习奥数的性价比之王！《博物》杂志推荐理由：让孩子爱上科普，博物君的科普内容专业又幽默，能激发孩子对博物学的兴趣，进而爱上户外活动，学会观察。《汉字速学图示字典》推荐理由：通过识别汉字字根和偏旁，以及相近字的识别，可以减少很多错别字（需要家长讲解）。 𐟎“ 学霸B的私藏清单学校：滨江某民办学校年级：新五年级学科强项：全科在校表现：班级前二，海峡两岸青少年组数学文化交流活动四年级组金奖推荐好物：番茄钟以及配套书《番茄工作法图解》推荐理由：帮助孩子学习时间管理，提高学习效率；提高专注力；番茄钟有累积番茄数记录，帮助孩子提高成就感；书的排版字少图多，案例讲解清晰，家长孩子均可阅读。思维导图笔记本推荐理由：锻炼孩子多维度的发散思维能力；图文并茂的方式更有助于知识的输入和记忆；帮助孩子锻炼逻辑思维能力，把知识形成网串联起来；每一幅思维导图笔记就是一件作品，提升孩子的成就感。

二年级品词析句，早吗？𐟤” 二年级的字词教学重点是会读、会认、会写。那么，感悟词语的情感和用词的精准度，对于二年级的学生来说，是不是有点超前呢？根据新课标的要求，一二年级的识字目标是掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按正确的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。并没有明确要求品词析句。然而，在实际教学中，我发现带领二年级的学生一起品味词语的趣味，还是有一些收获的。例如，在教授《一匹出色的马》这篇课文时，我和孩子们一起探讨了词语的妙处。在第一自然段中，我引导孩子们感受一家人其乐融融的氛围。哪个字能体现这种和谐呢？“牵”字。孩子们找出了几个词，但为什么是“牵”呢？手牵手代表着亲亲热热，更是幸福美好的象征。 “河水碧绿碧绿”是什么感觉呢？孩子们叽叽喳喳地讨论起来。“非常绿，特别绿。”我接着问：“如果换成‘碧绿’，读起来有什么不一样的感觉？”孩子们回答：“‘碧绿碧绿’读起来更好听，水也特别绿！”我进一步解释：“这就是叠词的好处，天空碧蓝可以说‘碧蓝碧蓝’，稻子金黄可以说‘金黄金黄’，花朵粉红可以说‘粉红粉红’。” 爸爸从路旁一株柳树下拾起一根又长又细的枝条，你从“拾起”读出了什么？孩子们回答：“爸爸爱护环境，没有折柳枝！”其实，并没有刻意强调品词析句，只是在教学中关注了一些词语，带着孩子们体会感悟。那么，这样的日积月累，孩子对文字的敏感度是不是也会与日俱增呢？品词析句并不是为了追求深度，而是为了让孩子在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。通过这样的教学，孩子们不仅能更好地理解课文内容，还能提高他们的阅读兴趣和表达能力。所以，对于二年级的学生来说，品词析句并不是早了些，而是应该适当地引导和培养。

4岁认1500字？妈妈秘籍！从孩子一岁左右开始启蒙，到现在汉字储存量超过1500个，能够独立阅读简单的绘本文字𐟓–，还能认路牌和店名……回顾孩子的成长过程，除了每天的亲子阅读（非常重要❗️，基础❗️，必须做❗️）外，我还做了以下几件事来帮助他快速认字和学习。把“坏游戏”变成“好游戏”𐟙…‍♂️ 孩子一两岁时，过年亲朋好友聚在一起，他看到大人打扑克牌和麻将，也吵着要玩。于是，我灵机一动，把之前给他买的一套字卡拿出来，当成扑克牌和他玩。没想到他一下子就上瘾了！随着他年龄的增长，我还会逐渐更新规则，比如刚开始只要出牌能喊出字音即可，到后来要求偏旁部首组新字，或者成语接龙等。卡牌的工具可以自己做，也可以买一些现成的回来，再根据需要二次加工。前几天闺蜜就买了一些可以用来做知识问答的抽签道具（见图2），她家两姑娘玩得不亦乐乎。 “饥饿营销”对娃也同样适用𐟑𖊊因为我的工作和市场营销有关，有些方法也用到了孩子的学习上。比如他口头学到了一个新词或者新成语，近期就会反复念叨。外婆说要趁热打铁教他认字，但我拦了下来，而是鼓励他说，引导他正确用词。等哪天阅读的时候书本里出现了这个词再指给他看。就像一个人对某个东西只闻其名不见其形，突然有一天看见了实物，一定会印象深刻，快速记住。出门我认路𐟑€，娃认字𐟑“ 我是一个典型的路痴，出了门就不认东南西北。后来闺蜜提醒我说可以记路过的店铺或商场之类的名称。于是出门时，我时不时地念诵看到的商铺名称、广告牌等用来记路。结果发现孩子也会跟着念起来，而且颇有兴趣。从此我们娘俩出门，一路上从店名到路牌再到广告牌，看到什么读什么。我用它来记路，他用它来认字，一举两得。没有奖励才是最大的奖励𐟍튊千万不要让孩子觉得学习是件有偿劳动！重要的事情说三遍！我曾经跳过这个坑，结果奖励变得越来越重，孩子对认字的兴趣却越来越低，简直崩溃。后来我完全杜绝这种无效形式，而是改为成就激励。比如最近他认识了一些虫子旁的字比较多，我就把《法布尔昆虫记》的书拿出来给他翻。当他发现不需要我也能读出那些昆虫名字的时候，认字的兴趣又高涨起来。推荐的绘本𐟓š 最后，推荐几套绘本（见图3），这些绘本在大宝的认字过程中起到了不小的作用。希望这些方法对大家有所帮助！