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什么害虫填动词在线播放_什么害虫填动词一年级(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

什么害虫填动词

𐟐𘥰蝌蚪找妈妈：趣味童话故事𐟐Ÿ 𐟌Ÿ教学目标： 1️⃣ 认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个字，会写“看、哪里”等8个词语。 2️⃣ 能联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用意。理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 3️⃣ 通过分角色有感情地朗读课文和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 𐟓–教学准备：课件、新词卡片、实物展台、没有拼音的生字卡片。 𐟎覕™学流程：一、创设情境，导入课题昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？（课件出示：小蝌蚪找妈妈的图文）我是小蝌蚪，可我不知道我的妈妈是谁。请你们帮我找找妈妈吧！二、初读课文，感知大意 1️⃣ 小蝌蚪为什么要找妈妈？它们是怎么找妈妈的？找到妈妈了吗？带着这些问题，自由读课文。 2️⃣ 指名朗读课文，不认识的字借助拼音读准确，试着从课文中找出答案。三、精读课文，理解内容 1️⃣ 学习第1自然段小蝌蚪是什么样的？（大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。）它们是怎么发现自己的妈妈的？（看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食） 2️⃣ 学习第2自然段小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，它们是怎么做的？（迎上去）什么是“迎”？做动作理解。鲤鱼妈妈是怎么回答的？（四条腿，宽嘴巴）这些特点描述的是谁？（青蛙） 3️⃣ 学习第3自然段小蝌蚪又遇到了谁？（乌龟）它们是怎么做的？（追上去）什么是“追”？做动作理解。乌龟妈妈是怎么说的？（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳）这些特点描述的是谁？（青蛙） 4️⃣ 学习第4自然段小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈长什么样？（披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛）它们是怎么做的？（游过去）什么是“游”？做动作理解。 5️⃣ 学习第5自然段小蝌蚪找到妈妈后，心情怎么样？妈妈见到孩子后心情怎么样？从哪些词语可以看出？（惊喜、慈爱） 6️⃣ 学习第6自然段小青蛙跟着妈妈天天做什么？（捉害虫）它们为什么天天捉害虫？（保护庄稼）了解青蛙的生活习性。四、分角色朗读，体会情感 1️⃣ 小组内分角色朗读课文，体会小蝌蚪找妈妈的心情变化。 2️⃣ 指名表演读，其他同学评价。五、提取信息，叙述故事 1️⃣ 找出课文中描述小蝌蚪变化的句子，说说每句话的意思。 2️⃣ 根据提取的信息，完整地叙述小蝌蚪变青蛙的过程。六、课堂练习，巩固提高 1️⃣ 读写生字新词。 2️⃣ 仿写句子。如：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。有鹅，有鸡，有猴子。

四年级下册把字句与被字句转换全攻略句子练习来啦！词语句子是基础，扎实基础，做好准备！#四年级下册把字句与被字句的变换方法𐟓 在句中分析出事物1、事物2和怎么样。把字句：事物1 + 把 + 事物2 + 怎么样被字句：事物2 + 被 + 事物1 + 怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。格式：名词1 + 把 + 名词2 + 动词名词2 + 被 + 名词1 + 动词注意：互换后，句中的词语搭配不能改变；不能丢词语。例如：八路军把全部敌人消灭了。敌人被八路军全部消灭了。（㗯𜉊全部敌人被八路军消灭了。（√）把下列句子改成把字句𐟓– 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。雨水淋湿了小菲的衣服。同学们交给我一项任务。姐姐送给我一件最有意义的礼物。陈医生看好了孩子的病。我被这动人的情景吸引住了。妈妈，晚饭我已经烧好了。山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。那只大虫被武松使尽气力按定。北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。北风吹来，地面上的害虫都冻死了。小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。我终于取出了装在书包里的小人书。黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。雨水淋湿了我的衣服。我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。焰火照得夜空光彩夺目。妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。小敏做好了今天的家庭作业。鸟云遮住了太阳。李强被一本好书吸引住了。工人们开凿出了一条越江隧道。敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。把下列句子改成被字句𐟓œ 森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。大雁总是把小雁护在翅膀底下。我洗干净了红领巾。船里装载的新米把船身压得很低。詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。黄鹏吃了卷叶虫。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。我终于取出了装在书包里的小人书。黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。雨水淋湿了我的衣服。我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。焰火照得夜空光彩夺目。妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。一只小花猫捉住了一只老鼠。清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。张韧把一个迷路的小孩送回了家。火车把各种物资运往全国各地。

如何高效背单词？每天阅读两三段就够了！最近发现很多人背英语单词的方法其实都有点问题，于是我决定分享一个我自己觉得特别有效的方法——词文串学。每天只需要花两三段时间阅读，既能练习翻译能力，又能顺便掌握今天学的新单词，真的超级实用！【今日生词】 compound 名词：复合物；化合物；复合词；有围墙的房群，大院；用围墙围住的场地形容词：复合的；化合的；混合的；综合的；组合的动词：使复合；使化合；使混合；结合，组合；增加，加重，加剧 immunity 名词：免疫力，豁免，受保护，免除 invade 动词：侵略，侵害；大量涌入 pest 名词：害虫；讨厌的人（或物） donate 动词：赠送，捐赠，献（血），捐献（器官） carbon 名词：碳，二氧化碳气体，复写纸 collection 名词：收藏品，收集物；收集，采集；一群，一批 indigenous 形容词：土著的，原产的，本乡本土的，土生土长的名词：本土点，乡土种，本地种 humanity 名词：人类；人性；人道，仁慈；人文学科 counsel 名词：劝告，忠告，建议；法律顾问；律师动词：提供专业咨询；建议，劝告 harvest 名词：收获（期）；成果，收获物，收成动词：收割，收获 nurture 动词：培养，养育，养护，支持名词：培养，养育 vital 形容词：必不可少的；重要的；生机勃勃的，充满生机的 regenerate 动词：再生，使振兴，使复兴，发展壮大形容词：再生的，革新的，改造了的 industrial 形容词：工业的，产业的 operation 名词：手术；行动；活动；操作；业务，经营 revert 动词：恢复名词：归属，恢复原来信仰的人 exceed 动词：超过，超出；超越，凌驾于…之上【生词本】 eavesdrop 动词：偷听名词：檐水 symphonic 形容词：交响乐(式)的，谐音的 fungi 名词：真菌；菌类（fungus的复数形式） photosynthetic 形容词：光合的 mycelial 形容词：菌丝的希望这些方法能帮到大家，背单词其实没那么难，只要找到适合自己的方法，效率自然就上来了！𐟘Š

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