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只多音字最新视觉报道_只多音字组词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

只多音字

𐟓š三年级上册生字表全解析𐟓– 𐟎’ 三年级上册的语文课本里，生字学习是重点之一。以下是对生字表的详细解析，帮助你更好地掌握这些生字。 𐟓Œ 识字表（多音字组词）坝：b㠯𜈥 䥝）汉：h㠮（汉族）读：d㺯𜈨ﻤ𙦯𜉊摔：shu䁩（摔倒）临：l㭮（临时）假：ji环𜈥‡如）中：zh卮g（中间）笛：d㭯𜈧웥퐯𜉊荒：hu䁮g（荒凉）背：b㨩（背包）一：y䫯𜈤𘀯𜉊例：l㬯𜈤𞋥퐯𜉊台：t㡩（讲台）涂：t㺯𜈦𖂨‰𒯼‰ 咖：k䁯𜈥’–啡）诵：s㲮g（朗诵）圈：qu䁮（圆圈）果：gu璯𜈦𐴦žœ） 𐟓Œ 多音字组词与注音假：ji环𜈧œŸ假）、ji㠯𜈦”𞥁‡）中：zh卮g（中间）、zh㲮g（中弹）背：b㨩（背包）、b䓩（背负）处：ch甯𜈥ˆ𐥤„）、ch㹯𜈥››处）担：d㠮（担心）、d䁮（重担）压：y䁯𜈥Ž‹力）、y㠯𜈥Ž‹根儿）参：c䁮（参加）、sh䓮（人参）还：hu㡮（归还）、h㡩（还是）夫：f嫯𜈤𘈥䫯𜉣€f㺯𜈥䧥䫯𜉊作：zu㲯𜈤𝜤𘚯𜉣€zu卯𜈤𝜥Š） 𐟓Œ 拓展学习识字表中蓝色的字是多音字，不计入生字总数。每个生字要求只识字，无需书写。通过组词和注音，帮助你更好地掌握这些生字。例如，假可以组词为“真假”、“假如”，帮助你更好地理解和记忆这个字。 𐟓Œ 生字总量本学期共有250个生字需要掌握。通过系统的学习和练习，相信你能很好地掌握这些生字，为后续的学习打下坚实的基础。希望这份生字表能帮助你更好地学习三年级上册的语文课程！𐟓š𐟒ꀀ

语文听默写新招数，家长老师都受益！上学期，我花了不少力气抓语文生字词的听默写，毕竟语文基础打牢了，后面的学习才能顺风顺水。期末成绩出来，总算没白费。新学期，我继续在字词上下功夫，还向几位经验丰富的老师请教了一番，结合自己的实践，总结了几条有效的方法，分享给大家：扩大听默写内容 𐟓š 首先，听默写的内容不能只局限于课本。我们要把书上的三表（写字表、识字表、词语表）以及两个生字组词都纳入听默范围。课文中的重点字词、四字词语、语文园地的词语和日积月累的内容也不能忽视。另外，形近字、多音字、同音字等专项字词也要重点听默。之前默写错的字词更要反复练，避免再犯同样的错误。利用碎片化时间 ⏰ 堂堂测：每节课后，我都会给学生留出时间记生字词。学生只需要记住一点：我每天都会听写，每次只测5-10个词。周周清：每周我会布置一张字词默写卷，里面包含本周听默写的重点字词和之前高频出错的字词。车轮式滚动听默写 𐟚— 第一轮：听默写新学内容。第二轮：听默写新学内容+过往默错的内容。第三轮：对本周全部听默内容重新覆盖，重点默写高频出错内容。根据艾宾浩斯遗忘曲线，听写默写分三轮效果更好，反复记忆，印象更深刻！批改订正抓重默 𐟖Š️ 每次默写我都会全批改，这样能知道班级整体情况。听写之后及时纠错，将错误字词整理到“错题本”中，接下来再三听写复习，记忆会在一遍遍写的过程中加深。经过长时间的反复巩固，就能牢固掌握了。作为一名上岸一年的老教师，我也摸索出一些教学经验。想要学生成绩好，教师就得多下功夫，有付出才有回报。备考教师编的姐妹们也要记住：备考要不怕苦不怕累，只有真正付出了才有机会上岸。我当初把黎响招教课听了3遍，老师讲的每一个高频考点我都了然于胸，跟老师一遍一遍反复梳理知识框架，晚上刷题到凌晨，不断复盘、总结答题思路，最后笔试第一上岸了！

一年级语文《树和喜鹊》知识点全解析 𐟌𓰟栦œ쨯𞨦点： 1️⃣ 识字技巧：字音：邻 - 前鼻音令 - 后鼻音招呼的呼 - 轻声只、种、乐 - 多音字字形方法：加一加比一比利用图片和生活经验理解字义组词写字：招、呼、快 - 左窄右宽这 - 半包围结构的字，外面部分应包住里面部分 2️⃣ 朗读指导：一的变调：读二声：天一亮，一个鸟窝读四声：一棵树，一只喜鹊，天一黑，一起情感表达：通过对比读句子，抓住连续三个“只有”，把“只有”换成“有”，进行句子比较。 3️⃣ 词语积累： AABB：叽叽喳喳安安静静方方正正干干净净快快乐乐高高兴兴白白胖胖热热闹闹 𐟓… 2022-03-17

𐟌™【小小船课堂要点】 𐟎学习目标】 1️⃣ 掌握“船、弯”等10个生字，书写“月、儿”等5个字，并认识门字框偏旁。 2️⃣ 正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过插图，想象儿歌描绘的夜空美景。 3️⃣ 仿照示例，用叠词造短语，积累偏正短语。 𐟓š【多音字】只：只（zh琯𜉨恣€一只（zh䫯𜉊看：看（k㠮）见、看（k䁮）家本领的：好的（de）、目的（d㬯𜉊 𐟔„【近义词与反义词】近义词：弯-曲、里-内、看-观反义词：弯-直、里-外、尖-钝 𐟌Œ【课外知识】叶圣陶，我国著名作家和教育家，被誉为“优秀的语言艺术家”。他的著作包括《稻草人》、《古代英雄的石像》等。 𐟓【课后练习】学习后，请完成《一上语文小小的船课后小练》，以巩固所学知识点。

𐟓š语文预习四步走𐟚€ 𐟓–想要语文成绩飙升？预习是关键！别再只是读读课文啦，试试这四步预习法，让你的学习更高效！ 1️⃣ 𐟔快速浏览全文，概括大意读课文时，遇到生字词别停下，标记出来就好。这样你能更快把握文章主旨，为下一步学习打好基础。 2️⃣ 𐟓清空生字词障碍只关注成语、生僻字和多音字，理解并组词，轻松扫除阅读障碍。 3️⃣ 𐟤”带着问题再读课文课后问题帮你找到文章中的答案，标记疑问点，为第二天上课做好准备。 4️⃣ 𐟒᥸槝€重难疑点听课第二天上课时，带着这些问题去听讲，看看老师是如何解答的。这样你的听课效率会更高哦！ 𐟎‰每次预习结束后，不妨写一张预习小单，检测自己的预习成效。加油，小伙伴们！一起成为语文学霸吧！𐟌Ÿ

二年级语文《纸船和风筝》全解析 𐟓š 复习要点 𐟓Œ 会写字折：字谜 - 断一半接一半接起来还是断。字义 - 叠；断，弄断；损失；弯曲；转变方向；折扣。形似字 - 拆。多音字 - 绳子折了，折腾。成语 - 宁折不弯，不折不扣。张：字谜 - 一边弯，一边胀。字义 - 量词；开，展开；看，望；商店开业。成语 - 张灯结彩，东张西望。祝：字谜 - 视而不见兄来到。字义 - 对人或事表示美好的祝福。扎：字义 - 捆，束；量词。多音字 - 扎手，挣扎。抓：字义 - 拿，取；挠；捕捉，捉拿；把握，掌握；特别注意去做某事。成语 - 抓耳挠腮，眉毛胡子一把抓。但：字谜 - 一人看日出。字义 - 转折连词；仅，只；只要，凡是。成语 - 不求有功，但求无过。哭：字谜 - 两口子坐在狗身上；恶狗咬倒吕洞宾。成语 - 哭笑不得，号啕大哭，长歌当哭。吵：字谜 - 表面一看话很少，实际称它为热闹。字义 - 声音杂乱搅扰人；口角，因意见不合而大声争辩。形近字 - 抄写，纱布，炒作，沙漠，秒针，美妙。多音字 - 别吵吵。成语 - 大吵大闹。 𐟓Œ 会认字筝，鼠，漂，幸，俩，愿，取 𐟓Œ X哇X 漂哇漂，飘哇飘，摇哇摇，吹哇吹，流哇流 𐟓Œ 近义词正好 - 恰好快乐 - 愉快飘荡 - 飘舞难过 - 伤心 𐟓Œ 反义词快乐 - 忧伤幸福 - 痛苦难过 - 高兴山顶 - 山脚 𐟓Œ 搭配（折）纸船（飘荡）的风筝（漂流）的纸船（高高）的树枝（美丽）的风筝 𐟓Œ 造句纸船松果线条可是但是屋顶和好幸福飘荡漂流

二年级语文多音字全攻略𐟓š 𐟎‰二年级语文上册多音字大集合！𐟎‰ 𐟑€看：看（kan）、看见（kan） 𐟌𑩕🯼š长城（chang）、成长（zhang） 𐟐⥜𐯼š慢慢地（de）、土地（di） 𐟌𑧧：种类（zhong）、种田（zhong） 𐟐楏꯼š一只（zhi）、只有（zhi） 𐟘𔨧‰：觉得（jue）、睡觉（jiao） 𐟐Ÿ当：上当（dang）、当心（dang） 𐟌𓧩𚯼š空间（kong）、空闲（kong） 𐟒𜥹𒯼š干净（gan）、干部（gan） 𐟌𘦼‚：漂泊（piao）、漂亮（piao） 𐟓𘧛𘯼š相信（xiang）、相片（xiang） 𐟒”倒：倒下（do）、倒水（dao） 𐟚𖢀♂️行：行走（xing）、行家（hang） 𐟑楰‘：多少（shao）、少年（shao） 𐟓š教：教书（jiao）、教育（jiao） 𐟔쥏‘：发明（fa）、假发（fa） 𐟎’背：背着（bei）、背包（bei） 𐟔„转：转身（zhuan）、转动（zhuan） 𐟌Ÿ了：了解（liao）、好了（le） 𐟒ꧻ“：结实（jie）、结束（jie） 𐟌…朝：朝阳（zhao）、朝向（chao） 𐟓–数：数落（shi）、数学（shu） 𐟑䤸𚯼š为人（wei）、因为（wei） 𐟓š还：还书（huan）、还有（hai） 𐟓量：测量（liang）、力量（liang） 𐟌篸难：困难（nan）、灾难（nan） 𐟌ž闷：闷热（men）、纳闷（men） 𐟘𖦒’：撒谎（sa）、撒水（sa） 𐟑€都：都是（dou）、首都（du） 𐟏𚦝†：旗杆（gan）、笔杆（gan） 𐟔ꧣ诼š折磨（mo）、磨房（mo） 𐟌Š没：没有（mei）、淹没（mo） 𐟓⥏𗯼š号叫（hao）、口号（hao） 𐟎覨᯼š模样（mo）、模糊（mo） 𐟘„兴：兴奋（xing）、高兴（xing） 𐟐”几：几乎（ji）、几个（ji） 𐟐𞧬𜯼š笼子（long）、笼单（long） 𐟓‹分：分开（fen）、分外（fen） 𐟛𖦉：扁舟（pian）、压扁（bian） 𐟎𕤹：音乐（yue）、快乐（le） 𐟒奆𒯼š冲动（chong）、冲着（chong） 𐟛᯸担：担心（dan）、扁担（dan） 𐟌Ÿ宁：宁可（ning）、安宁（ning） 𐟒ꥰ𝯼š尽管（jin）、尽力（jin） 𐟚€将：将来（jiang）、将领（jiang） 𐟏ƒ‍♂️奔：奔波（ben）、投奔（ben） 𐟑䥈민š别人（bie）、别扭（bie） 𐟧𙦉민š扫地（sao）、扫带（sao） 𐟎𕥈민š别扭（bie）、扫带（sao) 𐟌Ÿ鲜：新鲜（xian)、鲜为人知（xian) 𐟌Ÿ禁：忍俊不禁（jin)、禁止（jin) 𐟌Ÿ载：载歌载舞（z㠩)、载重（z㠩) 𐟌Ÿ脏：肮脏（z䁮g)、心脏（z䁮g) 𐟌Ÿ调：调动（diao)、调节（tiao) 𐟌Ÿ扎：包扎（z䁩、挣扎（zh㡩 𐟌Ÿ落：落下（lao)、丢三落四（lao)、落枕（lo) 𐟌Ÿ铺：铺垫（pu)、床铺（pi) 𐟌Ÿ挣：挣扎（zheng)、挣断（zheng) 𐟌Ÿ应：应该（ying)、答应（ying) 𐟌Ÿ剥：剥皮（bao)、剥削（bo) 𐟌Ÿ泊：血泊（p㲩、停泊（b㳩

二年级语文园地六教学全攻略 𐟌Ÿ 单元小结：又完成了一个单元的学习，时间过得真快，离开学只剩半个月了。 𐟓š 课文回顾：《语文园地六》的教学目标是： 1️⃣ 认识“轿摩”等1个生字，掌握常见的夜通工具。 2️⃣ 根据语境准确读出多音字的正确读音，学习多音字。 3️⃣ 正确使用逗号、顿号、问号、感叹号等标点符号。 4️⃣ 发现形声字的特点，认识与立体有关的名词。 5️⃣ 阅读《大禹治水》的故事，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。 𐟔 探究活动： 1️⃣ 导入新课：通过猜谜语引出消防车，提问学生消防车还有什么用途。 2️⃣ 展示课本中的两组词语，让学生自主选择并认读。 3️⃣ 指名学生带读拼音，认识这些工具的名称。 4️⃣ 发现这些词语的特点，分别属于水、陆交通工具。 5️⃣ 了解这些交通工具的用途，并知道更多的交通工具名称。 6️⃣ 通过连线练习巩固所学词语。 𐟓 练习巩固： 1️⃣ 小组朗读，注意难读的字，如“蓝平、盛饭”等。 2️⃣ 展示多音字，小组念作并给注音。 3️⃣ 给下面的句子加上标点，再读一读。 4️⃣ 根据加好的标点，有感情地齐读句子。 5️⃣ 小结：标点符号的使用是为了表达不同的语气，我们要根据句子意思来选择合适的标点。 𐟎𖠦‹“展延伸： 1️⃣ 通过阅读《小心歌》，找出相似的音节，如“清、晴、睛、情”。 2️⃣ 发现这些音节都有“青”字，揭示形声字的特规律。 3️⃣ 打开课本看“我发现”，引导学生认识形声字：声旁表音，其他三组也是这样。 4️⃣ 认读这几组汉字，并分别组词，体会形声字的特点。 5️⃣ 分享你还知道哪些形声字。 𐟓š 日积月累： 1️⃣ 通过阅读名言警句，明白从小就要有远大理想和目标，并且要努力成长。 2️⃣ 小组合作交流，说说这几句话讲了什么道理。 3️⃣ 分享交流，教师提醒停顿。 4️⃣ 通过练习使用“因为…所以…”的句式，说说大禹为什么急于把水治好。 5️⃣ 指导朗读，练习用“因为…所以…”的句式说说其他故事。 𐟌ˆ 总结：通过本单元的学习，我们不仅认识了更多的交通工具，还了解了形声字的特点。希望同学们能在日常生活中多观察、多学习，不断提高自己的语文水平！

𐟓š 选新华字典不踩雷！这些版本值得买！ 𐟎’ 给孩子选新华字典，可是门学问！作为一个过来人，我给大家分享一下我的经验，绝对干货满满！ 𐟌Ÿ 新华字典，单色，第12版这款经典红宝书，真的是一本永流传！建议越早买越好，最好大班的时候就开始用。不仅能查字，还能当百科全书用，特别适合小朋友预习复习。 𐟔 新华字典的宝藏用法 1️⃣ 当百科全书用：尤其是动物、植物、古代乐器等字，解释非常详细。比如“大象”的“象”，“狐狸”的“狐”，还有“司母戊鼎”的“鼎”。带孩子去动物园、博物馆回来，用字典查查看到的动物和文物，孩子特别愿意自己寻找答案。 2️⃣ 在线版超级好用：正版字典封底有个验证真伪的码，扫码可以领在线版一年的免费使用。不仅有基础的字词句，还有单个字的所有多音多意，甚至还包括了商务小学生多功能词典。低年级学多音字，很多只涉及1-2个发音或意思，但我觉得孩子对一个字的整体认知框架比较重要，所以经常用在线版做拓展。 𐟓˜ 商务馆小学生笔画部首结构全笔顺字典特别特别好用，一年级的时候入的，解决了笔画、部首、结构和笔顺的问题。低年级语基是最重要的，一开始就认知对，后面才不会反复错。和新华字典可以互补使用，这两本是我们用得最多的。 𐟓œ 古代语常用字字典王力老师主编，绝对的权威经典！涵盖文言文中常见的字词，从小学用到高考，早入不亏！很多初高中的孩子觉得文言文难，其实可以早早准备起来，语感和基础都是细水长流的事儿。 𐟓– 字词句手册1-6年级绘本课堂家出的，匹配教材，一本涵盖1-6年级。内容全，偏旁部首笔画结构，字词句，形近字，造句等等都有，还配了图片，方便孩子理解。特别喜欢的是，形近字会单独拿出来，因为很多形近字也是易错字。希望这些推荐能帮到大家，选对字典，孩子的学习效率会大大提高哦！𐟓š𐟒ꀀ

小猴子下山，教学全攻略𐟓š 𐟎秊™学目标 𐟍„认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”，会写“块、非”等8个字。 𐟍„正确、流利地朗读课文，通过字理识字、动作演示等方法，理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等词，了解并积累“又X又X”形式的词语。 𐟍„了解故事主要情节，知道小猴子走到什么地方，看见什么，做了什么，并能借助板书简要说说故事情节。 𐟍„明白“小猴子最后为什么只好空着手回家去”，初步明白做事情要目标明确，有始有终。 𐟓–教学重点通过字理识字、动作演示等方法，理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词。了解并积累“又X又X”形式的词语。借助板书简要说说故事情节。 𐟖Œ️教学难点明白“小猴子最后为什么只好空着手回家去”，初步明白做事情要目标明确，有始有终。 𐟓仿写指南仿写《小猴子下山》的故事，加入新的动物角色，如小兔子、小鸟等，并丰富故事情节。仿写时注意使用“又X又X”形式的词语，增加故事趣味性。

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