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脚的拼音怎么写在线播放_脚的拼音怎么写的读音是什么(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

脚的拼音怎么写

二年级上册语文写字表：基础巩固，轻松学习 𐟓š 二年级上册的语文写字表，是孩子们学习语文的重要基础。通过看拼音写词语，可以帮助孩子们巩固基础，学习起来更轻松。 𐟌𑠥†™字表内容：孩、日、皮、宽、睛、眼、跳带、识、给、海、作、坏、片变、极、阿、地、娃、发、如脚、识字、旗、号、领、桥铜、桂、杨、枫、松、棉、杉化、胸、刘、毛、深、六、熊猫、九、丛、朋、季、临、戴飞、农、吹、肥、事、忙 𐟓– 课文内容：称柱、底杆、秤、做站船知宝画幅纸报及拿评并封支圆珠笔灯电影信封支圆珠笔灯电哄先闭脸沉发窗楼依尽层照炉烟挂川南部位每升闪狗湾御份广迹恒明丽展现阳坡加枝句起雄客老收城利井答恒渴恒喝呵话丁际面油夜纷一恒棵谢言治怪盯被石灾专业认扁呵伍担志师军战泼度龙炮穿向危于敢时似野咖茫步惊咖阴论岸咖屋久咖唱食V轻加谁旺汽物就鸡爷M活加猪爪神 𐟌ˆ 通过这些内容，孩子们可以在学习中不断巩固基础，提高语文水平。希望这份写字表能帮助到大家，让孩子们的学习更加轻松愉快！

AAC使用者的读写能力发展 𐟓š AAC使用者的读写能力可以分为几个阶段：前读写能力、无读写能力和有读写能力。对于发展性沟通障碍的个案，通常归于前读写能力，但其中有一部分是可以发展出读写能力的。通过拼写来组建消息是一种常见的策略，尽管可能受限于肢体障碍，无法进行书写。不过，有些脑瘫患者会学习用嘴或脚来写字。在为AAC使用者进行干预时，将“读写”作为长期语言目标之一是非常重要的。现有的关于AAC和读写能力的资料主要针对英文母语者。英文是表音系统，而汉字则是表意系统加上拼音。因此，这些资料并不完全适用。图1是一本经典的书，图2是一档播客，131集之后的12集都是关于这个主题的。

二年级上册语文重要考点默写单，快来练习！ 𐟎‰二年级上册语文第二单元考点默写单，帮助孩子巩固基础，轻松掌握重点知识！𐟓š 𐟖‹️一、多音字组词看拼音写词语： yan jing kan jian ding xue bai chang 长 Lzhang( 空 bang wan ren men dong hai tian tian jiao( 教：chang hua duo yang Ljiao( tian du( ban fa ru guo zhang jia 肚 wd wa du( 𐟖‹️二、形近字组词六、词语搭配两( 肚极( )尾巴( )衣裳 )肚皮俩( )田地( 肝吸 )机器 )庄稼 )房屋 )眼睛哪( 海皮两()后腿那( )小蝌蚪波梅 )乌龟顶( )大青蛙跳坯 )大眼睛烦( 逃 )的尾巴杯 )的衣裳脚( )的脑袋娃毛 )的身子腿( 蛙笔 )的肚皮 )的小朋友知( 识如 )的知识蜘( )织知 )着尖尖的牙齿 𐟖‹️三、填写反义词宽一前一长一快活一摆动一连忙一雪白一快活一害虫一雪白一飘浮一温和一低头一飘浮一暴躁一暴躁一办法一如果一许多一仔细一粗心一粗心一旅行一告别一 𐟖‹️四、填写近义词议论一下沉一办法一下沉一仔细一高兴一第子板可打印冷清参加一打开一美丽一冷清明亮一红润乌黑一五、词语拓展八、默写古诗原文1:池塘里有一群小蝌蚪,大大梅花的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。仿写: 𐟖‹️五、重点句子仿写八、默写名言名句一艘(sou shou)松柏(baibo) 手掌(zhangzang)锦鸡( jin jing) 《论语》深处(shen sen)农事(nong10ng) 熊猫( xiongneng) 《论语》一行垂柳(hang xing) 壮大(zhuangzhuang) 《孟子》 𐟖‹️六、默写古诗小儿垂钓 “又㗥ˆ㗢€式的词语: AABC式的词语:

二年级语文每日10分钟默写小卡片 𐟓… 每日一课，夯实基础，效果超好！ 𐟓– 1. 小蝌蚪找妈妈看拼音写词语：jian1i bian xue kan na na yan jing bai yi shang du hai ding lian tou pi zi kuai huo he mang hua 重点生字笔顺及组词：肚(肚子)、皮(皮肤)、晴(晴天)、孩(孩子)、跳(跳绳) 课内积累：小蝌蚪在找妈妈的过程中，先长出后腿，然后长出前腿，接着尾巴变短，最后不见了，变成了青蛙。 𐟌𑠲. 植物妈妈有办法看拼音写词语：bang chi chu fa zhun bei na li zhi mao pi shi zhang da ban fa go bie guo likai zi ru xi 重点生字笔顺及组词：她(她们)、毛(毛毛虫)、如(如果)、更(更好)、知(知道)、脚(脚步)、角(角度) 课内积累：《植物妈妈有办法》一文中，蒲公英靠风传播种子，它的种子像小伞。苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。 𐟌毸 3. 我是什么看拼音写词语：ping chang hai tian di jiang he yang fa dong gong zuo tian kong wui shu ti wen shui hud duo wen he 重点生字笔顺及组词：变(变化)、洋(海洋)、片(一片)、作(作业)、极(北极)、坏(坏人)、给(给钱) 课内积累：《我是什么》一文中，“我”有时候很温柔，有时候却很凶猛。“我”会变成雨和雪。 𐟌𓠴. 树之歌看拼音写词语：yang shu rong shu shu feng qiu shu ye tian nan fang mul mian hua shi jin gui song bai shui shan bai guo 重点生字笔顺及组词：杨(杨树)、壮(壮丽)、枫(枫叶)、化(变化)、桂(桂花)、棉(棉花)、柏(柏树) 课内积累：高,榕树壮,树叶像手掌。秋天叶儿红,四季披绿装。 𐟐𞠵. 拍手歌看拼音写词语：shen chu bai 1ing zhu 1in xiong mao bao peng you hu dong wu shi jie xin qi yun cai xie cong Z1 1in 重点生字笔顺及组词：丛(草丛)、九(九个)、友(朋友)、歌(唱歌)、猫(猫咪)、朋(朋友)、深(深浅)、写(写字)、熊(熊猫)、六(六个) 课内积累：你拍五,我拍五,有猛虎。你拍七,我拍七,竹林在嬉戏。 𐟌𞠶. 田家四季歌看拼音写词语：da shen ti xin ku dong ji mian yi jia cha yang si ji chun ji chun feng mai mido yue guang qiu ji 重点生字笔顺及组词：忙(忙碌)、农(农民)、归(归来)、作(作业)、苦(苦涩)、吹(吹风)、肥(肥料) 课内积累：夏季里,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。

看图写话植树，轻松学会表达 1. 看图写话, 植树篇来袭！细心观察图画, 你能发现其中隐藏的时间线索吗？又有哪些可爱的人物在其中呢 2. 你种完树后心里是不是美滋滋的看图写话植树并不难你掌握了吗 3. 每幅图都是一个小故事, 细心观察, 描绘出植树的每个精彩瞬间 4. 展开想象, 让植树场景栩栩如生, 细节之处都洋溢着生命力 5. 看图写话不难哦, 通顺句子轻松编, 字词不会？拼音来凑 6. 植树看图写话, 三步走你学会！找题眼是关键, 时间人物地点别落下 7. 看图写话, 捕捉植树瞬间, 时间要素轻松掌握 8. 细节描绘, 动作拆解, 植树过程跃然纸上 9. 想象那绿意盎然,你手持工具,微笑走向山坡 10. 我轻挥铁锹,挖坑如艺术家雕刻,汗水绘出辛勤画卷 11. 你紧握铁锹柄,细心填土,轻踩几脚,小树苗挺拔如士兵 12. 它提来一桶水,缓缓浇灌,小树苗畅饮,绿叶更显生机 13. 图中的小树苗, 正渴望成长, 仿佛在说：“快来栽我, 我要长大 14. 你有神奇的魔力, 能让大地披上绿装, 让世界更加美丽

二年级上册语文默写通关训练，快来试试吧！ 𐟓– 第一单元看拼音，写词语：看哪里跳高头顶眼睛雪白肚皮孩子极傍晚小宽冬天花两海片洋更加作法工如果好场娃娃只、皮毛那边为家用“V”画出加点字的正确读音：捕食(y pu) 教书(jio) 池塘(tng) 炸开(z zh) 欢迎(yng) 猜想(chai) 旅行(U) 淹没(m) 纷纷(fen) 得到(de) 粗心(cho) 因为(wei) 选字填空：晴晴知如西两眼(睛) 知识 (西 (晴)天 (加)果东(西) 根据课本内容填空：如果孩子已经长大,就得告别妈妈, 四海边家。生子有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用4什么办法。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。墙数枝梅,凌寒独自。遥知不是要,为真暗香来。 𐟓– 第二单元看拼音，写词语：石桥旗欢笑杨松柏金桂竹梦熊猫月囚农月光苦嫦归用“V”画出加点字的正确读音：翠竹(chui) 耐寒(ai) 雄鹰(xiong) 帆船(fan) 紫色(zhi) 水杉(shan) 白桦(ha) 休息(xiu) 扬院(cang) 照样子，在括号内填入合适的量词：一（道)小溪一（条)帆船一（方)鱼塘一（竺)犀竹一（群）飞岛一（把）铜号根据课本内容填空：杨树高，榕树壮，梧桐树味像手掌。枫树秘天叶红，松柏四季披绿装。银杏水杞活化石，金桂开花满院香。树高，叶落归根。树无根不长,人无志不立。春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。冬里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。所不欲,勿施于、人。《论语》与_眼友交，言而有信。《论语》《孟子》不以规矩,不能成方圆。

托业报名那些事儿，你踩过几个坑？大家好，今天来聊聊托业报名的那些事儿，希望能帮到还在纠结的小伙伴们。报名时间要记牢 ⏰ 首先，托业考试报名可不是随便报的，尤其是日本的版本。比如，现在能报的是12月8号的考试，截止日期是10月29号。很多人以为像托福那样可以随便报，结果就错过了报名时间，再下一场考试要等一个月，出愿时间也错过了！所以，一定要提前规划好时间。成绩单的秘密 𐟓„ 托业考试成绩会先以电子版的形式出现在你的网页主页上，大概三周左右。纸质版的成绩单则是一个月左右邮寄到你填的地址。日本的很多学校在出愿时需要提交纸质版的成绩单，所以报名时一定要算好时间，别等到最后手忙脚乱。选择合适的考试时间 ⏰ 托业考试分上下午两场，每期只能选一场报名。报名时一定要根据自己的生物钟来选，两个小时的高度集中，选个适合自己的时间很重要。个人信息填写注意事项 𐟓 这里要特别提醒大家，填写个人信息时一定要注意！名字的罗马字一定要用拼音，不包括外国籍的那种，也就是要和护照上的名字一样。之前有同学写的是名字的日语发音的罗马字，结果出愿学校认为无法证明是本人，麻烦得很。地址确认再确认 𐟓슥œ𐥝€也是重中之重，准考证和成绩单都会邮寄到这个地址。所以一定要反复确认，确保不会出错。如果实在没收到，也有解决办法，比如通过邮箱发送电子版。总之，多注意邮箱准没错！今天就分享到这儿吧！希望大家都能顺利报名，考试顺利！

二年级上册语文1-8单元预习默写全攻略𐟓š 每个单元的重点考点，看拼音写词语➕课文内容填空，让孩子事半功效噢第一单元𐟌𘊧œ‹拼音，写词语。见哪里看白眼月大帮光想完懂天多两片化平长海羊花朵平串办法如果只要皮只天娃那边知识用“V”画出加点字的正确读音。捕食(p甩教书(ji㠯) 池塘(t㡮) 炸开(zh㠩欢迎(y㬮g) 猜想(c䁩) 旅行(x㭮g) 沧没(m㩩) 纷纷(f䓮) 粗心(sh嫩得到(de) 因为(w㨩) 选字填空。知如西两眼睛识两个晴天奴果东根据课本内容填空。孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四对家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又什么办? 植物妈妈的办法很多很奇妙,不信你就仔细观查。那里有许多粗心的小朋友却得不到它。墙数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。第二单元𐟍‚ 看拼音，写词语。花园旗队石铜欢笑杨吹风松柏木化金桂深水竹林友农事月光心面意用“V”画出加点字的正确读音。翠(cu㬩耐寒(n㠩) 雄鹰(y䫮g) 帆船(f㡮) 紫色(z琩水杉(sh䁮) 白桦(hu㠩休息(x䫩场院(ch㡮g) 选字填空。一道小溪一帆船一鱼塘一翠竹一群飞鸟一把铜号根据课本内容填空。杨树壮，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树谢银杏叶落归根。树无根不长，人无志不立。春风吹，花开草长蝴蝶飞。冬季雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年了天家笑盈盈。《论语》所不欲，勿施于人。《论语》与友交，言而有信。《孟子》从规矩，不能成方圆。

幼儿园到小学的坑，你知道多少？𐟘⊤𘉥𙴧𚧧š„时候，语数外开始正式分层教学。姐姐只因为英语成绩好，进了英文班；语文差了一名，数学估计差得更远。想想幼儿园时，姐姐一直被夸，还被老师邀请写文章分享经验，自己的公主号也是各种分享。结果到了小学，落差感扑面而来，真是说起来都是泪。总结一下，幼儿园期间踩的坑主要有两个：数学启蒙不够：幼儿园时没有正式进行数学启蒙，没有练习计算，导致数学成绩一直平平，没能进入正向循环。语文输出不足：只注重给她读书，忽略了她的输出端。没有和她进行常规讨论，也没让她多讲多说。拼音没有提前学，造成一进小学就手忙脚乱，样样不如人，迅速磨灭了她的自信。原本开朗活泼的娃，进了小学后变得沉默胆小。未完待续...

我家孩子是不是ADHD？𐟤” 很多朋友都问我，你家孩子是不是ADHD？今天我就来聊聊我家娃的情况，虽然只是我家的个例，但希望能给大家一些参考。幼儿园时期的小霸王𐟐𞊤𛎥𙼥„🥛�班开始，老师就频繁投诉我家娃会和其他小朋友冲突，甚至弄伤他们。每次被投诉，我都觉得特别头疼。写字时的“小画家”𐟖Œ️ 在幼儿园时，我家娃写拼音书写到一半就开始不耐烦，然后在本子上乱涂乱画。每次看到她这样，我都觉得她是不是有多动症。故意捣乱的同学𐟧’ 在幼儿园里，我家娃会故意伸出脚绊倒其他同学，或者推倒他们。每次问她为什么这样做，她都说“好玩”。后来医生解释说，ADHD的孩子就是这样，他们知道这是不对的，但大脑就是控制不住自己。上课期间的小动作𐟕𐯸 上课时，我家娃经常下座位跑来跑去，即使坐在座位上也很不安，摸摸鞋子、摸摸衣服，还会去招惹旁边的小朋友。老师讲课的时候，她一直在课本上涂画。听别人说话的难题𐟑‚ 别人和她说话时，她经常没在听。上课45分钟，她大概只能听进去10分钟。老师讲课的时候，她一直拿笔在课本上涂画。拖延和磨蹭⏳ 我家娃早上起床后总是拖延、磨蹭，即使清醒了也不肯穿衣服。这是执行转换困难的表现。入睡困难的小夜猫𐟌™ 晚上入睡时间很长，她会在床上嘀嘀咕咕半小时到一小时才入睡。情绪来得特别快，会突然崩不住大哭。冷漠的一面𐟘” 偶尔她会说话让人觉得冷血、冷漠，有距离感。这些行为让我开始怀疑她是不是ADHD。确诊后的焦虑𐟘𐊨𖁧€假期，我带她去医院检查，结果确诊为ADHD。确诊后我焦虑了很长时间，朋友们都来开导我，告诉我很多ADHD孩子智商很高，对一些事情很有天赋。在他们的开导下，我决定振作起来，去寻找办法。学习和探索𐟓š 于是我和老公买了大量书籍，深入学习ADHD。机缘巧合下，我们了解到了一位研究儿童多动症的学者。我们通过各种关系终于有机会向她咨询一些问题。我们从她那里了解到了国外的NFPP方法，还得到了一些建议。结合很多ADHD的资料文献，我们归纳总结出了一套方法。初步成效𐟌Ÿ 用在我们家娃身上挺有效的，现在她上课、吃饭都能安静地坐着，知道了什么场合可以闹可以玩，什么场合需要安静。孩子班主任也反馈说她的表现比上半年好多了。这些变化让我肯定了我们的选择，我们会坚持这个方法的。希望这些经历能给大家一些参考和帮助。如果你们也有类似的问题，不妨多了解一下ADHD的相关知识，找到适合自己的方法。加油！𐟒ꀀ

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