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those单数在线播放_those和these的发音(2024年11月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

those单数

高中英语语法速记：11个考点全掌握 ### 考点一：名词名词的使用场景主语：一定是名词，例如：Li Hui is a teacher. 宾语：也必须是名词，例如：Li Hui teaches English. 表语：可以是名词，例如：Li Hui is a teacher. 介词后：介词后面通常加名词，例如：Li Hui is in Beijing. 限定词+名词冠词：a/an/the 形容词性物主代词：my/your/his/her/its/their house 指示代词：this/that/these/those 修饰名词的各种形式形容词：a good teacher 介词短语：a teacher in Beijing 定语从句：a teacher who has been teaching English for 15 years 非谓语从句：a teacher teaching English 名词的考点可数/不可数可数名词的单数/复数动词变名词同根词：introduce-introduction 加ing：introduce-introducing 考点二：谓语动词谓语动词的使用场景谓语动词表示动作或状态，一个句子中至少要有一个谓语动词。谓语动词的考点时态一般现在时：谓语动词do/does 一般过去时：谓语动词did 现在完成时：have done 过去完成时：had done 过去将来时：would do 将来时：will do/be going to do/be about to do/be to do Do sth + and（那么）/or（否定）+sb. will do sth (if/when从句）主将从现/主情从现/主祈从现现在进行时：be doing 完成进行时：have been doing 这些语法知识点是高中英语的基础，掌握好它们能帮助你在考试中取得更好的成绩。加油！𐟒ꀀ

人教七上Unit 2语法：指示代词详解 1️⃣ 指示代词作主语时，be动词和名词的单复数形式要一致。例如： This/That is my book. （单数）这/那是我的书。 These/Those are my pens. （复数）这些/那些是我的钢笔。 2️⃣ 指示代词修饰名词时，单复数形式也有区别： This/That girl is Alice. （单数）这个/那个女孩是爱丽丝。 Look at these/those books. （复数）看看这些/那些书。 3️⃣ 回答以this/that作主语的一般疑问句时，无论指示代词指人还是指物，都用it来代替，回答结构为“Yes, it is”或“No, it isn't”。例如： —Is this your ruler? —Yes, it is. （是的，它是。） —Is this your father? —No, it isn't. （不，他不是。） 4️⃣ 回答以these/those作主语的一般疑问句时，无论指示代词指人还是指物，都用they来代替，回答结构为“Yes, they are”或“No, they aren't”。例如： —Are these your books? —Yes, they are. （是的，它们是。） 5️⃣ 在向某人介绍某人时，使用指示代词而不是人称代词。例如： This is my brother. （这是我的哥哥。） 6️⃣ 打电话时，自我介绍用“This is...”，询问对方身份用“Who's that?”。例如： Hello! This is Mary. Who's that? （喂！我是玛丽。您是哪位？）

英语语法揭秘：give用法一，give sb sth：给予某人某物；把某物赠予某人二，so much和so many的区别 “很多、大量”：两者都可以表示“很多、大量”，但so much更常用于修饰不可数名词，而so many则用于修饰可数名词。 “非常”：so much除了表示“很多、大量”外，还可以表示“非常”，强调情感表达。而so many则语气较弱，只表示“很多，但不过量”。主语和谓语动词 many作主语时，谓语动词用复数；much作主语时，谓语动词用单数。定语修饰 the，these，those可以修饰many；the，this，that可以修饰much。时态和语态 do用于一般现在时且主语是复数we, they, you和I。 doing用于现在进行时，不管主语是单数还是复数。 does用于第三人称单数he, she, it等。语法结构主格为开头主语，第二人称放宾语动词或介词后面做表语。形容词性物主代词和名词组合，例如my book。名词性物主代词可以单独使用，例如your bag is black, mine is red。通过这些语法规则，你可以更准确地表达你的意思，避免语法错误。

英语语法速成攻略：从零到高手！ 𐟎𚺧簤𛣨主格：I（我），you（你），he（他），it（它），she（她），they（他们），we（我们）宾格：me（我），you（你），him（他），it（它），her（她），them（他们），us（我们）物主代词：my（我的），his（他的），your（你的/你们的），its（它的），he's（她的），their（他们的），ours（我们的）指示代词：this（这），that（那），these（这些），those（那些）反身代词：myself（我自己），ourselves（我们自己），yourselves（你们自己），yourself（你自己），herself（她自己），himself（他自己），themselves（他们自己） 𐟔„ 其他代词疑问代词：who（谁），what（什么），which（哪个），when（什么时候），how（如何/怎样），how much（多少钱），how many（多少）不定代词：some（一些），many（许多），any（任何），both（两个/都）相互代词：each other（互相），one another（互相）关系代词：which...的物，who...的人，who谁，that...人或物，that引导定语从句连接代词：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever 替代词：one（单数），ones（复数） 𐟓š 通过这些详细的语法讲解，你可以快速提升英语水平，从英语小白逆袭为英语高手！加油！

小学英语1-6年级核心考点全掌握！ 𐟌Ÿ小学英语1-6年级核心考点全掌握！𐟌ˆ 𐟓š英语作为小升初的重要考试科目，其重要性不言而喻。从三年级开始，英语的分值占比与语文和数学相同，因此要想在小升初中取得好成绩，英语绝对不能忽视。 𐟤”同学们觉得英语学习难度大，很大程度上是因为基础不牢。课上听不懂，课下练习题不会做，这样肯定难以取得好成绩。 𐟒ᦈ‘的建议是，在复习时一定要回归课本，全面总结和复习，突出考试重点。平时容易出错的题型要多回顾、多巩固，避免下次再犯同样的错误。 𐟓为了帮助同学们更好地巩固复习，我特意整理了小升初英语必考知识点归纳汇总！非常全面，都是考试常考内容。希望家长们能为自己的孩子打印收藏好。 𐟔本篇笔记包括以下重点内容： 𐟐𓔨ese和those的具体用法以及区别 𐟐𓔨ere be句型用法详解 𐟐𓌩ke以及want动词的用法 𐟐𓥏奭单数变复数的五要素 𐟐𓨋𑨯�𖩗𔤸Ž日期的具体表达相信通过这篇笔记，同学们的英语水平能够再上一层楼！𐟒갟’က

英语学习•有问必答（233）问：在英语比较结构中,为了避免重复,常用替代词替代名词词组或它的中心词，可以这样用的替代词常用的且较难掌握的有one, ones, that 和 those。请您帮我讲解一下它们的具体用法，好吗？答：一、替代词 one 和 ones的用法: 1.one 只能替代单数名词,one的复数形式 ones 只能替代复数名词。例如: My child doesn't like this book. Show her a more interesting one. 2. 替代词 one 或 ones必须带有一个限定或修饰词，它们和所替代的名词中心词所指不一定是同一对象,这是替代词one 或 ones 在用法上的一个重要特征。例如: I don't like this book. I'd like a more interesting one. 3.当替代词 one 或 ones 带有后置修饰语时，它们前面总有定冠词。例如: Our new cassette is more expensive than the one we had before.我们的新卡带比以前的要贵。 4.当替代词 one 或 ones在形容词比较级、最高级以及某些限定词如this,that, which 和序数词等之后,可以省略。例如: This book is much better than that(one ). 5.替代词 one 或 ones通常不用在物主代词和名词所有格之后。如不可说my one (s),your one(s), Peter's one(s)等等。one 或 ones 也不能用在own之后。但是,如果有了形容词,one(s)可以和物主代词及名词所有格连用。例如: My cheap camera seems to be just as good as John's expensive one. 6.one 作替代词时,在of前面不能用the one来表示所属关系和类似概念。如不可说: He put down his gun and picked up the one of Henry. 该用一个所有格来表示：He put down his gun and picked up Henry's. 7.当两个形容词表示对照的意思时，不能使用替代词 one。仅在其中一个形容词后加上名词即可。例如: Don't praise the younger child in the presence of the elder. 8.替代词 one 如果不带任何前置修饰语,即它的前面既没有限定词,又没有形容词时,便不是替代名词词组的中心词,而是替代整个名词词组。这时,one=a+单数名词。例如: A cake made of wheat costs less than one made of rice.(one =a cake )用小麦做的蛋糕比用大米做的蛋糕便宜。 one 的这种用法是泛指同类事物中的任何一个,相当于一个不定冠词,因此它没有复数形式。要泛指复数事物,只能用some。例如: Here are a few apples. Would you like some(= some of them)? 二、替代词 that 和 those 的用法: 1. that 和 those 通常用作指示代词,也可用作替代词。它们总是伴随着限定性的后置修饰语,分别等于 the one 和the ones。例如: The houses of the rich are generally larger than those of the poor. 2.that 也可替代不可数名词,但是the one 则不能。例如: The resistance of a thicker wire is less than that of a thin one.粗导线的电阻比细导线的电阻小。以上两例中的 that 都不能换成the one. 3.that 作替代词,只能指物,不能指人。those作替代词,既可指物,也可指人。例如: The blonde girl I saw was older than the one you were dancing with. 该句中的 the one 不能换成that。 4.that 用作替代词和它所替代的名词词组的中心词的“数”可以不一致。替代单数名词时,只替代“the +单数名词”,不可替代“a+单数名词”。例如: The song by Schubert is more tuneful than that by Britain.( that=the song。song为可数名词.) 请注意,这里说的 that 只替代“the+单数名词”,不可替代“a+单数名词”,系指 that 在句子中实际的作用，并非要求它在句子中所代表的前面出现的词组必须是“the +单数名词”。例如: In those days they lived a life worse than that of a beast of burden.在过去，他们过着牛马不如的生活。在该句中，前面出现的词组为a life，但that替代的却是 the life。 that 作为替代词,它不能用于零关系分句(即没有关系代词的定语从句)之前。例如: The problem confronting us today is not dissimilar from that which the nation confronted in the1930s.我们今天面临的问题与这个国家在20世纪30年代面临的问题没有什么不同。

英语四年级下册第五单元知识点和作业 𐟓š本周英语重点内容： Unit 5 Part A & B 询问单个物品的归属：问：Whose + 名词单数 + is this/that? 答：It is + 名词性物主代词/名词所有格询问多个物品的归属：问：Whose + 可数名词复数 + are these/those? 答：They are + 名词性物主代词/名词所有格确认单个物品的归属：问：Is this/that + 名词性物主代词/名词所有格? 答：Yes, it is./ No, it isn't. 确认多个物品的归属：问：Are these/those + 名词性物主代词/名词所有格？答：Yes, they are./ No, they aren't. 询问物品的颜色句型想要做某事：want to do… ⚠️需要注意：名词所有格：人名/身份 + 's，表示“谁的” 例如：Mike's / your father's. Whose 是特殊疑问词，用于询问物品的归属问句中有whose，答语中一定会出现名词性物主代词或名词所有格. ✍𐟏𛦜쥑訋𑨯�œ业：背诵第五单元单词背诵48、51、52页的句子练习题写在本上，不用抄题，下次上课交给我𐟤—

自考英语二攻略：阅读、完型、填词全技巧嘿，大家好！最近刚考完自考英语二，虽然只有64分，但作为一个只学了一个月不到的考生，这个分数我已经很满意了！今年跟着方思彤的课学了不少做题技巧，整理了一些心得，分享给大家，希望对明年4月要考试的小伙伴们有帮助！阅读判断首先，注意主语和问题是否一致。如果文中没提到的，直接选Not given。其次，看原文的同义词改写、原文范围包含题目范围、有一模一样的词组或句子出现，这些情况都选True。最后，反义词、反义结构（in/un/less），偷换范围、条件、频率、可能性的词，比如always改成may，这些情况都选False。阅读选择拿到题先读题干，通过关键词定位回原文，答案大多在原句的前后句。记录关键词，像专有名词、大写名词、基数词、序数词、转折词（but、however等）。三大类不选：本身正确但不符合题干要求的选项、本身错误或原文根本没有提到的选项、含有原文信息但个别词汇描述不准确的选项。填词补文先区分选项词性（名词n.、动词v.、形容词adj.、副词adv.）。再分析填空处的词性（注意and、or，上下文的句型）。牢记固定搭配：形容词修饰名词、副词修饰形容词、副词修饰动词。填句补文重视选项以及文中空格的句子前后逻辑词（but\however\and\or\also）。看代词，注意选项代词要和横线前后句子中的名词一致。找名词和动词，选项和横线前后句子中出现的相同单词可选。完型补文 a、an、the冠词后接名词，或a+形容词+名词。 other、these、those、one of，可数名词变复数。 in、of、on、at、for、by等介词，后接名词或动名词（动词+ing）。连词：and、or前后保持一致（单复数、词性、比较级、最高级、时态）。概括段落大意和补全句子概论段落大意题：找和文章出现90%高度重叠的选项，一般是正确选项。重点看段落的首尾句，一般是本段落的总结。补全句子题：看主语及关键词，与上下句是否连接紧密。是否同一个主语，说的是否是同一件事。看单数/复数，如果文中的主语是is这种单数，选择中是复数are形式的就不选。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能顺利通过自考英语二！𐟒ꀀ

四六级选词填空全对秘诀，轻松搞定！ 𐟌Ÿ 选词填空是四六级考试中的一大难点，但别担心，这里有一些实用的小技巧帮你轻松应对！ 𐟔 第一步：标记词性首先，给选项中的单词标上词性：名词（n.）：通常以-tion、-sion、-ment、-ness、-ty、-ny、-cy、-ence、-ance等结尾。动词（v.）：常见后缀有-ate、-ify、-ize、-en、-S、-ing、-ize等。形容词（adj.）：后缀如-ful、-ent、-ant、-able、-ible、-ic、-al、-ous、-tive、-sive等。副词（adv.）：通常以-ly结尾。 𐟓š 第二步：根据上下文判断词性快速浏览空格前后的句子，根据逻辑关系判断所需词性。通常，10个选项中有1~2个副词，2~4个动词，1~3个名词，3~5个形容词。注意空格所需的形式（do\did\does\done\doing\单数\复数\原级\最高级\比较级等）。名词：由形容词或名词修饰。冠词（the/a/an）加名词。限定词（this/these；that/those等）加形容词再加名词。介词加名词。动词：名词加动词加宾语或宾语从句。名词词组加及物动词加名词词组。无名词时，不及物动词。名词加be动词或系动词加形容词。形容词：副词修饰形容词。副词：位于动词之前。位于形容词之前。副词加从句。 𐟔„ 第三步：匹配+排除根据空格所需的词性进行匹配，如果词性难以判断，结合上下文意思排除答案。 𐟒ᠩ€‰词填空主要考察词汇量，现在距离考试还有20天左右，抓紧时间记忆高频词汇吧！每天背70个单词，考前过两轮，轻松应对考试！其次，多刷真题练习，结合技巧提升正确率！

初中英语语法是学生开始系统学习英语语法的基础阶段，涵盖了从简单的句子结构到较为复杂的语法规则。以下是初中阶段英语语法的一些重要概念和知识点： ### 基础语法 1. **现在简单时态** (Simple Present Tense) - 表示经常性的动作或状态。 - 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式。 2. **一般疑问句** (Yes/No Questions) - 如何形成肯定句、否定句以及一般疑问句。 - 结构：助动词/系动词/be动词 + 主语 + 其他成分？ 3. **特殊疑问句** (Wh-Questions) - 使用疑问词（what, where, when, who, why, how）提问。 - 结构：疑问词 + 助动词/系动词/be动词 + 主语 + 其他成分？ 4. **祈使句** (Imperative Sentences) - 用来提出请求或给出命令。 - 结构：动词原形 + 其他成分。 5. **形容词性物主代词和名词性物主代词** (Possessive Adjectives and Pronouns) - 形容词性：my, your, his, her, its, our, their - 名词性：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs 6. **指示代词** (Demonstrative Pronouns) - this, that, these, those 7. **比较级和最高级** (Comparative and Superlative) - 用于比较两个或多个事物。 - 规则变化和不规则变化的形容词和副词。 ### 中级语法 8. **现在进行时态** (Present Continuous Tense) - 表示正在进行的动作。 - 结构：主语 + be动词 + 动词的-ing形式。 9. **过去简单时态** (Simple Past Tense) - 表示过去的动作或状态。 - 结构：主语 + 动词的过去式。 10. **一般将来时态** (Simple Future Tense) - 表示将来的动作。 - 结构：will/shall + 动词原形或者 be going to + 动词原形。 11. **情态动词** (Modal Verbs) - can, could, may, might, must, should等，表示可能性、义务或建议。 12. **介词** (Prepositions) - 时间、地点等的介词使用。 13. **连词** (Conjunctions) - 并列连词（and, but, or）和从属连词（because, although, if）。 ### 进阶语法 14. **条件句** (Conditional Sentences) - Type 1: 如果...就... - Type 2: 如果...将会... - Type 3: 如果...已经... 15. **直接引语和间接引语** (Direct and Indirect Speech) - 直接引用说话人的原话或转换为间接叙述。 16. **被动语态** (Passive Voice) - 当强调动作的接受者而非执行者时使用。 - 结构：be动词 + 过去分词。以上是初中英语语法的一些要点，具体的学习内容会根据不同的教材和教学大纲有所不同。学生应该通过大量的练习来巩固这些语法知识，并且在实际交流中加以运用。

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