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内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

think造句

英语动词短语造句大挑战𐟘„ 𐟌𑱮 to turn down: 拒绝某事或某人 Nicole never turns down dessert, even when she is full from a meal. 𐟌𑲮 to think over: 认真谨慎地思考 It is important to think over every big purchase since we are not very rich. 𐟌𑳮 to run out of: 用完了 They ran out of bread and fruits, so they have to go to the supermarket. 𐟌𑴮 to warm up to: 开始喜欢某人或某事物 Bella is a very nice person. It never takes time for kids to warm up to her. 𐟌𑵮 to turn off: 关闭，或停止流动 It is not a good time to make any decision when you feel exhausted, at that moment we'd better turn off our brain and have a rest. 𐟌𑶮 to wear off: 磨损，或消失 The joy from shopping starts to wear off very soon, then she feels sad again. 𐟌𑷮 to come down with: 开始感到不舒服、生病 Kelly is coming down with a severe cold after very hard work in last three days.

5个方法，让孩子英语作文水平暴涨！最近，我开始教贝蒂写Critical writing，过程非常顺利。我想，这可能是因为我在之前的写作准备中做到了以下几点： 𐟌Ÿ循序渐进，从造句开始刚开始，可以从简单的句子开始练习。从基本的句子到复杂的长句，再到完整生动的小短文，这个过程需要不断地练习。无论哪种语言，想要写好作文，首先要打好遣词造句的基础。写好句子的两个要求是：语法正确和句型多样化。后期再训练把句子通过作文框架和逻辑连接句串联起来。 𐟌Ÿ合理使用高级逻辑连接词孩子们在进行英语阅读时，可以记录一些好用的表达。合理使用高级词汇和短语，既能凑字数，又能让阅卷老师眼前一亮。比如，写原因时，可以用due to the fact that/owing to the fact that，而不是because；不用I think，可以用personally speaking/as far as I am concerned；分段阐述时，可以用The most compelling reason is that.../In addition to.../Without doubt.../All this taken into account...等。 𐟌Ÿ分清口头语和书面语，刻意替换高级词汇很多小朋友写作文时会分不清口头语和书面语的区别。刚开始贝蒂也是这样。比如，说某件东西很可爱，只会说cute，说一个东西很好，就只会用good。后来我们慢慢替换成adorable/cuddly/amiable/...brilliant/extraordinary/splendid... 𐟌Ÿ学会加形容词，让句子变得更生动小朋友写作文刚开始都很直白，句子很短。可以教会孩子用增加形容词的方法把作文变生动。比如：A girl is pitching a tent.可以变成A joyful girl is pitching a gorgeous tent. A cat可以写成A furry and jubilant cat.随着能力增长，后续可以尝试用从句把句子变长。 𐟌Ÿ补认知我一直认为英文作文的程度决定了孩子的英语高度。我们这一批孩子要高考的时候，英文写作会过渡到更高的要求，比如思辨要求。写作时无话可说常常导致文章没有思想，没有逻辑的文章又说服不了考官。所以当孩子在三年级以前，需要通过大量阅读补认知。我们这周写的关于可再生能源的优缺点的文章，是典型的利弊讨论型议论文。文章结构比较常规，但论点论据还是需要经过提炼和打磨。我不是老师，以上是目前为止我对于英文写作的一些心得。如果你有更好的方法，欢迎在评论区留言哦。

英语四级宾语从句全解析，一张图搞定！ 𐟓š 宾语从句基础宾语从句是动词或介词的宾语，通常由连接词（如that, if, whether, who, what, where, when, how等）引导。 𐟔 宾语从句类型 that引导的宾语从句例句：I think that you are right. 考点：that在口语中有时可以省略。 if/whether引导的宾语从句例句：I don't know if/whether he will come. 考点：if和whether在表示是否时可以互换，但在特定结构中有所区分。连接代词引导的宾语从句例句：Please tell me what you need. 考点：连接代词如what, who, which等在从句中充当成分。连接副词引导的宾语从句例句：I want to know how you did it. 考点：连接副词如how, when, where等在从句中修饰动词。 𐟓˜ 四级考试中的宾语从句阅读理解和完形填空部分写作和翻译部分 𐟒ᠥ�𙠥𐏨𔴥㫊理解连接词：掌握不同连接词的用法和含义。成分分析：分析宾语从句在句中充当的成分。练习造句：多造句练习，加深对宾语从句的理解；可以尝试用你学到的宾语从句构造一个小故事～

如何高效学习Think第二版原版教材？大家好！今天我想和大家聊聊如何高效学习Think第二版原版教材。这套教材真的非常棒，但如何才能充分利用它呢？𐟤” 了解教材结构首先，我们需要了解教材的结构和内容。Think第二版原版教材分为几个部分，每个部分都有其独特的特点。在开始学习之前，了解这些部分的内容会让你在学习过程中更加得心应手。𐟑 词汇练习 THiNK每个级别分为13个单元，从Starter至5级共6册书。每个单元都包括6个模块：听、说、读、写、语法和词汇。从单词开始，逐步扩展到句子、语法和文章。首先，我们要每天定时复习教材中的词汇。尝试构词和造句，理解词汇的语境用法。通过阅读和听力来增强词汇量。𐟓š𐟓˜ 句子结构分析其次，我们要学会分析教材中的句子结构，理解句子的功能和意义。学习不同类型句子的表达方式，如陈述句、疑问句和感叹句。𐟔–𐟓 语法规则接着，我们要理解教材中的语法规则，通过练习掌握语法用法。注意英语中的时态、语态、语气和句子结构等。✏️𐟗㯸听力练习然后，我们要反复听教材中的录音，理解对话或短文的含义。𐟎簟🊥㨯�ƒ习接下来，我们要模仿教材中的对话或短文，进行口语练习。𐟗㯸𐟒슩˜…读理解此外，我们要阅读教材中的文章，理解段落和主题。从文章中提取关键信息，提高阅读理解能力。𐟓š𐟓– 写作技巧最后，我们要根据教材的写作练习，锻炼写作技巧。注意语法、拼写和标点的正确使用。通过写日记或文章培养写作习惯。𐟓✍️ 学习方法第二版原版教材提供了很多实用的学习方法，比如如何做笔记、如何进行复习等。𐟓š我们可以根据这些方法来提高自己的学习效率。𐟒እš持不懈最后，我们要坚持不懈地学习。Think第二版原版教材虽然内容丰富，但要想学透还需要付出很多努力。𐟒ꥏꦜ‰坚持不懈地学习，才能真正掌握这套教材。𐟏† 那么，你准备好开始这个挑战了吗？我相信，只要你坚持，你一定可以掌握Think第二版原版教材！𐟒ꀀ

厚海课堂三大标准，让孩子爱上学习！每周的中外教会课，我们都在认真准备。因为课堂是孩子们和家长们最期待的，只有好的课堂，才能不辜负他们的期望。厚海课堂的标准贯穿在老师的选拔、培训、批课、教研和课堂中，决定着课堂的质量和一个老师的成长。 𐟎˜Ž确的教学目标老师在备课时需要写明教学目标，比如“学会10个单词，用情景教学法完成课文讲解，讲解There be句型”。我们会要求老师改成“让孩子能用本课所学的单词放在There be句型中造句”。这样的教学目标更清晰，老师要考虑学生的需求，而不是只有自己的需求。我们期待老师对孩子们保有好奇心，而不是挑剔学生。如果对人没有好奇心，就不能成为一个优秀的老师。缺乏对他人的关注，课堂就没有关怀感。 𐟤” 高质量的课堂互动课堂互动的背后是老师高质量的提问。比如“Is it a phone？”就不如“What can you do with the phone？”更能激发孩子主动思考。尽量提问开放型的问题，在孩子答不上来时搭脚手架。如果孩子回答不了“What do you think of the passage？”，老师可以先从“What can you see from the picture？”开始。这背后是老师对学生的诊断，和迅速判断要做怎样示范的思考。互动的节奏也影响着课堂的节奏，决定了课堂是否有压力。因为在压力下，学习才能更高效。很多老师喜欢“一言堂”，这在厚海看来是灾难。 𐟓š 逻辑推进知识点一个生涩的老师总想把自己的课堂填满，对单词、语法、知识背景做无限延伸，最终导致课堂特别满。老师忘记了课堂目标的初衷是什么，看似孩子们非常有收获，但是核心技能一个都没有练习到。好的课堂有一个非常集中的任务，不创造新的问题，用逻辑一点点把知识点输入孩子的脑中。逻辑递进本身会给课堂制造压力，孩子们在老师一步步的逻辑推演中往下走，坚决执行同一个任务。学生不会分心，因为从逻辑开始的时候，孩子就明白老师的目标是什么，解惑本身就能带动孩子投入思考。有逻辑的教学终点，是帮助孩子解决问题。和老师一起解决一个个的问题，目标一致，行动统一，不仅学生有愉快的课堂体验，老师也愉悦有成就感。厚海课堂的标准，贯穿在老师的选拔、培训、批课、教研和课堂中，决定着课堂的质量和一个老师的成长。我们相信，只有坚持这些标准，才能让孩子爱上学习，让家长满意。

英语语法：动词的词性与分类动词是表示动作或心理行为的词语。很多人知道表示动作的词语是动词，但忽略了表示心理行为的词语也是动词。例如：know（知道）、think（认为）、like（喜欢）等。这些词语虽然没有表示动作，但它们是表示心理行为的，因此也是动词。需要注意的是，中文和英文的动词有时并不一致。一个词语在中文里是动词，在英文里不一定是动词。在英文中，如果规定是动词，即使中文不是动词，也要按照动词的作用来使用。 1️⃣ 谓语动词和非谓语动词动词可以根据用法分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词和非谓语动词的区别在于，谓语动词作谓语，而非谓语动词不能作谓语，只能作主语、表语或宾语等。谓语动词有四种类型：实义动词、系动词、助动词和情态动词。 2️⃣ 实义动词（不及物动词和及物动词）实义动词，也称为行为动词，是有实际意义的动词。大部分动词都有实际意义，但也有少数没有意义或意义不完整，如系动词、助动词和情态动词。因此，我们可以理解为，除了系动词、助动词和情态动词，剩下的就是实义动词。实义动词又分为不及物动词和及物动词。及物动词后面必须加宾语，表示动作的对象或承受者。如果及物动词不加宾语，句子的意思就不完整。例如，“买（buy）”这个动词，我们造句时不能说“我买”，而要说“我买书”，其中的“书”就是动作的对象。不及物动词后面不需要加宾语，因为意思已经完整，不需要宾语。例如，“work”是“工作”的意思，不需要加宾语。总之，无论是谓语动词还是非谓语动词，它们的意思都是一样的。非谓语动词是一个比较难且重要的内容，我们后面会专门讲解。这里主要讲解谓语动词。

𐟓š 趣味英语造句大赏！ 𐟘œ Never trouble trouble till trouble troubles you. 𐟤” 麻烦没来找你，就别去自找麻烦啦！ 𐟘‚ I think that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 𐟤蠦ˆ‘认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的哦！ 𐟘‰ I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 𐟘œ 来来回回的“知道”，构成了这个有趣且合理的英语句子！ 𐟦Š The quick brown fox jumps over a lazy dog. 𐟐𖠤𘀥ꦕ捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗，这个句子包含了26个英语字母呢！ 𐟤” Was it a bar or a bat I saw? 𐟦‡ 我看到的是酒吧还是蝙蝠？这是一句回文句，怎么读都一样哦！ 𐟍𝯸 To China for china, China with china, dinner on china. 𐟏𚠥Ž𛤸�𝤹𐧓𗥙诼Œ中国有瓷器，吃饭都要靠瓷器！

不想写毕业论文？来点实用英语学习技巧吧！ 𐟓š 提高口语的秘诀 = 提高写作能力 𐟎堥𐏧 𔧫™-Ella聊美语 ☑️ 写作被严重忽视了。 slept on: 忽略 = overlook sleep on it: 考虑一晚上 = to wait until the next day (in order to think carefully) before making an important decision. ☑️ instantaneous: 形容词，即刻的，即时的 = happening immediately ☑️ improvise: 动词，临时制作，即兴创作 = do something without any preparation ☑️ whip out: 突然拿出，迅速拿出 = to take out something suddenly ☑️ entry：名词，条目（最常见的意思是“进入”） tidbit（美式）= titbit（英式）n. 趣闻，少量而名贵的食物 ☑️ precursor：名词，先锋，前身 ☑️ voice memo: 语音备忘录 ☑️ something is a two-way street = that a situation depends on two people working well together two-way street: 双向的互动、努力 𐟒኱️⃣ 不要害怕，不要因为短时间的不足而沮丧，因为输出永远小于输入 2️⃣ 写作和口语都作为输出的情况下，写作优先于口语，写作是一个慢速处理信息的方式 3️⃣ 写作的练习：基础单词积累-积累好词好句-进行模仿-写小段落、日记-习惯使用这个语言输出 4️⃣ 口语的练习：在有一定的写作基础上-自言自语-录音-复盘英语作为一种沟通工具，就像语文一样，需要学习拼音-汉字-组词-近义反义词-造句-仿写-读词组背课文。当然每个人有自己适合的学习方式，各种英语考试自然有应试的方法，但要想真正运用这门语言，基础和坚持一定是不可缺少的。Don’t be that rush❗️

如何创造英语语言环境：从零开始到流利口语 𐟙‹‍♂️首先要明确一点：你的渴望是你能力的唯一限制。 𐟤”一件事能做得多好，取决于你有多想，其次才是你付出的努力。同样，方法总比困难多。遇到困难时，不要抱怨没时间、没资源或者自己水平太差，这样只会让你止步不前，热情也会被消磨殆尽。相反，迎难而上，想想实际情况和可以利用的资源，然后持续去做，就没有那么多“要是”了。此时就是最适合的时机，口语不是等背好单词、学好语法、多看美剧等一系列事情做完后才能开始学的，现在开始就是你的最佳时机！ 𐟘𕥸‚面上有成百上千的学习英语的app，有的说一天背几百个词，有的说一个月拥有一口流利的英语，事实真的如此吗？若是，人人都是英语高手了。语言习得是技能的习得，技能是需要长时间的试错纠正才能达到真正意义上的掌握。 𐟘‡以我个人的经历来说，无论有无环境，英语都可以出现在生活的方方面面。比如说手机显示的语言、关注的公主号、新闻、外刊、甚至某音上的英语分享，都是可以设置的，这样会让你在不经意间记住单词、词组和日常表达！ ✋总结——如何将英语融入生活？✋ 1. 目之所及双语注释➡️：将生活中的一切换一种语言表达出来，即英语，例如东西、事件、所思所想𐟔塬ways think about if I were a native speaker, how can I say… 2. 找准方法持续输入➡️：找到让自己舒服的方法（当然刚开始的时候不舒服是肯定的）持续输入和输出，例如多多造句、情景记忆、开口交流等等𐟔宥ed to accumulate any kinds of materials so we can use casually… 3. 扩充语库多方输入➡️：我觉得会说有两个方面，能说+语科（即你的想法/知识储备），推荐看外刊、看时事、阅读、一定要保持思考（无论中英文）𐟔哰eaking a good English requires ability and wide scope of knowledge… 通过以上三个大概的步骤，英语学习从机械化的学习变为灵活运用，记住一点即可：一定要用出来！学的东西不用就不是你的，不思考就一事无成。

基础差必背500词！词汇量暴增！10天背完！出国旅游？和外国小哥哥小姐姐聊天？在外企工作？这些情况都少不了英语交流！但是作为一个英语“小白”，是不是一想到要开口说英语就头皮发麻？𐟘𐠥ˆ릀导Œ今天我来给大家支一招，如何通过掌握日常交流高频词，轻松搞定英语口语！ 𐟌Ÿ 为什么要学高频词？其实，很多人学习英语的最大误区就是从复杂的单词和句型开始。❌ 其实，日常交流中，大部分情况下你只需要掌握几百个高频词，就能表达90%的日常意思！你没看错，就是这么简单！𐟒ኊ𐟌Ÿ 什么是高频词？高频词就是那些我们在日常生活中最常用的单词。比如：I、you、go、eat、see、think... 这些词是不是超简单？但你知道吗？它们可是沟通的“大明星”！掌握了这些词，你的口语水平立马提升一个档次！ 𐟌Ÿ 高频词掌握后，你可以干啥？旅游沟通无障碍：出国点餐、问路、购物全搞定！𐟍”𐟛 日常社交更自信：和外国友人交流，不再只会点头微笑！𐟘Š 外企工作更顺畅：与同事交流邮件往来，更加高效！𐟓犊𐟌Ÿ 如何快速掌握高频词？分类学习：比如今天学吃喝用词，明天学工作相关的词，这样条理清晰，不容易混淆。随时复习：平时走路、等公交的时候，拿出手机背几组词，碎片化时间利用起来。多说多用：学到一个词，马上用它造句并在生活中使用，效果翻倍！高频词真的是日常交流的“法宝”！学会了这些，你就可以告别“哑巴英语”，秒变英语交流小达人！𐟒ꠥˆ륆为难自己，轻轻松松掌握高频词，开启自信的英语交流之旅吧！𐟚€ 我分享一下我自己学的、有效果的高途英语，他们有英语口语、商务英语、专项提升等等，在线外教一对一，有来自全球的资深外教可以挑选，针对每个学员不同的基础制定课程，而且性价比高，可以天天上课，高频学习，扎实提高英语水平! 更值得一提的是高途英语只录取TOP3%、100% 本科及以上学历、100% 取得TESOL或者TEFL资格证书（均为国际认可的通用教师资格证书）的外教，外教发音标准，营造母语学习环境！我把高途英语的【外教1v1直播课】【英语水平解析】放在下面了。到课还有【海量真题和英语干货资料】赠送！需要的同学现在点击就可以领取！我觉得帮助还是相当大的！ #高考英语单词##词根词缀##英语词汇##英语单词速记##学习打卡##学习##四六级单词# #高中英语怎么学#

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