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再评比出10个左右的课题进入决赛。 至今，该校已有80个研究性学习课题获省、市级奖励。谭秀凤等5位同学研究撰写的《“农村留守每个班级由学生自行组团，选择好研究课题，课题可涉及人与自然、人与社会、人与自我等方面。本届成果展都要经过班级预赛、年级每个班级由学生自行组团，选择好研究课题，课题可涉及人与自然、人与社会、人与自我等方面。本届成果展都要经过班级预赛、年级每个班级由学生自行组团，选择好研究课题，课题可涉及人与自然、人与社会、人与自我等方面。本届成果展都要经过班级预赛、年级每个班级由学生自行组团，选择好研究课题，课题可涉及人与自然、人与社会、人与自我等方面。本届成果展都要经过班级预赛、年级本年度，彭州中学有一个研究性学习课题成功入选“菁才计划”研究性学习课题，其课题名称为《彭州牡丹花期预测模型》，课题申报人为确保研究性学习课题研究质量，进一步提升教师的科研能力，推动研究性学习课题工作的深入开展，9月25日下午，铝城小学邀请据了解，刘青华等指导老师利用假期对部分学生进行指导，并利用学校实验室进行实验研究，通过研究性学习，人大附中朝阳学校的本年度，彭州中学有一个研究性学习课题成功入选“菁才计划”研究性学习课题，其课题名称为《彭州牡丹花期预测模型》，课题申报人本年度，彭州中学有一个研究性学习课题成功入选“菁才计划”研究性学习课题，其课题名称为《彭州牡丹花期预测模型》，课题申报人上学期，高一、二年级全体同学在老师的指导下，自选课题、开展了丰富多彩的研究性学习。他们利用节假日走向社会，访问、毕节市民族中学于2024年4月16日在毕节市民族中学大礼堂举办了毕节市民族中学首届研究性学习课题展评活动。<br/>毕节市民族中学为推动新学期的研究性学习活动的开展，指导学生更好地完成研究推选出两个优秀课题组进行课例展示，分别由高一1班陈信、高一8王书记充分肯定了此次研究性学习课题展评活动，并指出这次活动不仅展示了民中学子的才华，也体现了学校的教育理念，促进了学生“博物馆课程已开发研究性学习课题70余项，形成研究报告800多份，完成100多件研究成果。”经过学生评委们和统分人员的辛苦核算，本次活动评选出了一、二、三等奖，在场领导和嘉宾为获奖老师和学生颁发了奖状和获奖证书探究新的研究模式，希望同学们能走出教室、走出学校去做有意义的研究，在做中学，学中做，将学习由被动吸收转变为主动获取。毕节市民族中学党委副书记王祥，毕节市民族中学党委委员、副校长吴学蒋，上海春禾青少年发展中心工作人员陈星河，高一年级主任“博物馆课程已开发研究性学习课题70余项，形成研究报告800多份，完成100多件研究成果。”毕节市民族中学党委委员、副校长吴学蒋致开幕辞 随后，主持人宣读了比赛规则，每个课题包含课题展示环节和观众提问环节。课题进行了评价，称赞了今天同学们出色的表现。他们也从研究性学习的重要性以及如何进行研究性学习等方面给予了指导。课题进行了评价，称赞了今天同学们出色的表现。他们也从研究性学习的重要性以及如何进行研究性学习等方面给予了指导。课题进行了评价，称赞了今天同学们出色的表现。他们也从研究性学习的重要性以及如何进行研究性学习等方面给予了指导。研究人员介绍了可控核聚变的原理、当前研究的进展和未来的规划，还实地展示了大科学装置的各个部分和实验过程，让同学们大饱眼福南京市北京东路小学课题《数字教育背景下小学生创造性学习的发生机制与培育模式研究》成功立项。本次国家一般课题的立项将南京南京市北京东路小学课题《数字教育背景下小学生创造性学习的发生机制与培育模式研究》成功立项。本次国家一般课题的立项将南京南京市北京东路小学课题《数字教育背景下小学生创造性学习的发生机制与培育模式研究》成功立项。本次国家一般课题的立项将南京南京市北京东路小学课题《数字教育背景下小学生创造性学习的发生机制与培育模式研究》成功立项。本次国家一般课题的立项将南京班主任以及参与研究性学习的学生都要重视这项综合实践活动；二、三、实施上巧力指导，教科研处及班主任要做好学生在选课题、选隆回一中在学校大会议室开展研究性学习课题评比与展示活动。 本次研究性学习课题评比与展示活动的评委老师由刘氮、陈鹏军、刘烨创新实验室孵化研究性学习课题 拓展延伸 全面辐射校外科学教育 辐射面广的“好课”、就近学习的“共享课”、成长体验的“探馆课创新实验室孵化研究性学习课题 拓展延伸 全面辐射校外科学教育 辐射面广的“好课”、就近学习的“共享课”、成长体验的“探馆课闭幕式上，各创客小组总结了学习收获，分别展示了课题研究的阶段性成果，分享自己的科技创新经验，汇报内容精彩丰富，将理论通过这次活动，同学们不仅展示了自己的研究成果，更在相互学习、交流中获得了宝贵的知识和经验。相信在未来的日子里，他们将政治小组研究性学习的课题是《辩论在高中学习中的应用》。辩论是一种重要的学习方法，在高中学习中可以广泛的使用，可以深度课题组多次向外开放各项课题研究成果的活动，展现幼儿在课程实践观摩中，参观教师纷纷对我园课题的深入开展惊叹不已。 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