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念的拼音怎么读在线播放_年的拼音怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

念的拼音怎么读

转着圈儿丢人的又来了[笑cry] 外网某贴打错名字，底下一群淼军全都打错[笑cry][笑cry][笑cry]等改成对的又发了一贴，底下对正确的名字一片茫然，真的完全无人认识啊！ cr见水印

昨晚想跟诺诺一起读读拼音第一个词他就遇到了困难 xi㠠q㭠他只能念出xia 一下子反应不过来音调我提醒了一下他马上仰头表示抗拒开始揉眼睛一副很累的样子我有点不爽，这才第一个词，怎么就这么不配合呢？我向内感受着自己的感受，又向外看看他，他是一副完全没办法念下去的样子我开口了：是这样，今天我们这个是一定要练习的，我数了一下一共28个词，现在是第一个词，我们遇到了困难，可以先休息，或者我们可以讨论一下，用什么方式可以更快地完成我们的目标。诺诺还是仰头不理我。我：那就先休息吧，我看你这样我也觉得难受。我们休息五分钟或者十分钟，ok？他不吭声。我：那就5分钟。你可以去玩一玩，休息一下。我开始计时了，但他没从座位上离开。我其实心里很明白，需要休息的不是他，是我。我慢慢想了想，又对他说：刚才我们这个练习方式，我能感觉到你不喜欢，能不能告诉我你是哪里不喜欢？你告诉我，我们可以根据你喜欢的来改善。这样就至少往前走了一小点，而不是一点没走。他沉默。我耐心等着。不知道为什么，我感觉这次他应该有话想说。这个东西我说不清楚，大概就是跟他相处多了，我们有一种心灵感应吧。果然，他开口了：我不想念音调，太麻烦了。我硬生生吞下了「可是音调很重要」「你完全没有问题的，相信我」和「越是觉得麻烦越需要练习呀」以及「怎么会觉得麻烦就逃避呢」这些话，对他说：好，那就不念。还有别的想法吗？诺诺抬头看我，他相当大胆：我不想一个词一个词地念，我觉得我好不容易念出来第一个，再念第二个就忘了第一个，又要重新拼第一个，太烦了。我硬生生吞下了「怎么会呢」「所以要多看多练习啊」和「老师到时候要考你的就是两个字组成的词，你怎么能掰开呢？」以及「那就别念了烦死了」这些话，对他说：好，那就一个个字念，而且不用念音调，怎么样？诺诺点点头，表示同意。然后我们开始读。拼音一共有14行，每行2个词前5行，他读的是xia qi（分开读，而且没有音调）读6-10行时，他突然把两个音，连成了一个词我按耐住惊喜，没表扬他，当作没发现，因为他这个人对所有评价都敏感，他是连表扬都不喜欢听。读11-14行时，他把音调也读出来了。读完最后一个词，我才笑着说：你真行，原来你什么都会啊！诺诺：那当然！「育儿聊一聊」「辅导小学生诺作业」「萌娃养成记」

自然拼读法：小学英语词汇学习六大阶段 𐟎‰同学们，还在为英语时态搞混而烦恼吗？今天我们带来了一份详细的学习指南，帮助你理清思路！𐟒ኊ𐟌Ÿ自然拼读法的六大阶段𐟌Ÿ 𐟍Ž第一阶段：建立字母与字母自然发音的直接联系。 𐟎‰第二阶段：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。例如：c-a ca，a-t at。 𐟐𖧬줸‰阶段：能够成功拼读辅音+元音+辅音。例如：d-o-g dog。 𐟑•第四阶段：能够成功拼读双音节或多音节单词。例如：sw-ea-t-er sweater。 𐟑‚第五阶段：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 𐟓š第六阶段：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 𐟔自然拼读学习步骤𐟔 1️⃣ 26个英文字母（alphabet letters）的发音-短音节。 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”，更容易理解。拼读就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。 2️⃣ 区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。 3️⃣ 知道怎么正确发音就行了。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。 𐟌ˆ希望每位小朋友都能学会归纳总结，掌握自然拼读法，轻松应对英语词汇学习！𐟒

小学英语自然拼读法：六阶进阶指南 𐟎‰自然拼读六阶进阶法𐟎‰ 第一阶：建立字母与字母自然发音的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。例如：c-a ca，a-t at。第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。例如：d-o-g dog。第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。例如：sw-ea-t-er sweater。第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 𐟓š自然拼读学习步骤𐟓š 步骤一：26个英文字母（alphabet letters）的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。 𐟔这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。 𐟓š这就是Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 𐟎老师希望每一位小朋友都能学会归纳总结𐟒

「康辉一次性读完全国易错地名」同专业念出来的，我大二就知道自己干不了新闻，一是坐不住，二是字多了晕，三是脸不成熟看着像小孩[笑cry] 就这60个地名啊，不给我拼音，我全能读错。

三岁半的孩子真难教，怎么办？𐟘𕊦œ‰时候，真的觉得带孩子是一件特别不容易的事情。我家的小宝贝已经三岁半了，上了一年幼儿园，按理说应该有点进步才对，但最近我真是被他的学习进度给搞得头大。篮球动作学不会𐟏€ 前几天，我陪他玩球，想教他如何拍球。他呢，只会乱拍一通，根本不听我的指挥。我试着让他丢一下球然后接住，结果他死活不愿意做，要么就是做他已经会的动作，说“这个我会啦”，要么就是乱拍一通。我耐心地想让他慢慢来，一个动作一个动作地学，但他就是不肯！古诗发音不标准𐟓œ 晚上睡前，我给他读了一本绘本，然后想着顺便念一首学校教过的古诗。他在学校学得很快，也很会背，但发音实在是不标准。比如“柳宗元”，他读成“刘宗元”，然后念诗的时候音也不准。如果是别人，估计根本听不懂他在说什么。我试着慢慢纠正他的发音，先给他看图片解释诗的大概意思，然后再念一句他念一句。但他就是不配合，叫他坐端正也不坐好，搞得我们平时都用普通话交流的他，g这个音怎么教都发不准。比如“瓜”、“公”、“哥”这类字都读不准，念成“dua dong de”这样。真是有点着急，怕这样下去会影响他以后学拼音。教育孩子的困惑𐟤” 平时我对孩子还是比较有耐心的，不是一定要他马上学会什么。但今天这两件事让我觉得，以后教他写作业会不会真的好难啊？还是我需要改变一下教育方式？真是让人头疼啊！希望有经验的父母们能给我一些建议，毕竟带孩子真的是一门学问啊！𐟙

福建人如何轻松通过普通话二甲考试？𐟓š 大家都知道，广东人一旦开口，那句“里系怎么鸡道呢”立马就能暴露他们的身份。其实，福建人也一样，比如前段时间上热搜的“如何念对防护服”，三个字的威力远不如“刘奶奶喝榴莲牛奶”大。福建人的口音，真的是一门艺术。比如他们和东北朋友的那串成语接龙：心心相印→认贼作父→互相伤害。每次听到都让人哭笑不得。那么，福建人怎么才能顺利通过普通话二甲考试呢？其实，关键在于多练习。首先，打好拼音基础是非常重要的。只要掌握了拼音，字词发音自然也就准确了。读字时，要注意声母、韵母和声调的发音。读词语时，要注意上声变调、儿化音和轻声等问题。短文朗读也是一项重要的练习。尽量把系统里的文章读熟，读文章时要有连贯性，也要有感情，还要留意声音、速度和声调等要素。在学习每一项时，可以先跟读，再录音，最后听听自己的发音，比对系统，找出自身的发音问题，反复练习，效果就会比较好。最后一题是命题说话，占分值最多。普通话学习APP里一般有30道题目及参考范文。考试是随机抽取二选一的题目。所以考之前我们就要把这30道题，每个题目都想一遍，围绕题目该怎么说。说话不是口头作文，不要求立意新颖和结构严谨，顺着话题说够3分钟就可以了，内容没说完没关系。注意以下几点：不能跑题语言规范，避免方言和病句尽量口语化，自然流畅（但不能用口头禅）综上所述，要想考好普通话，我们就要在平时做好充分准备，多加练习，在考试时才能从容应对，获得理想的成绩。最后祝正在备考的网友们考试顺利通过，加油！𐟒ꀀ

柠檬崽现在每天放学回来都会认真写作业，有时候在幼儿园学到的字和拼音不记得了，会向我求助，让我告诉他那个字怎么念，写完后再用平板读一遍，加深记忆，他还挺爱自己找方法去学汉字的，平常出门在超市或者路上看到广告牌之类的有他认识的字，一定会大声念出来，听到我们夸他超自豪，所以兴趣才是zui好的老师吧，启蒙阶段我更注重的也是他兴趣的培养，这些才是更能让他长期受益的部分。我给柠檬崽用的启蒙素材，不管是绘本还是影片，都是从他日常兴趣出发，配合适合他这个阶段的素材，他配合度高了，就少了很多鸡飞狗跳。唯一的问题是平板利用率高，但是屏幕太小，担心他看久了伤眼睛，所以搭配了一个护眼屏—明基小派屏。我们选了27寸2k的进阶款，屏幕足够大，各种内容看起来非常轻松，画质也很清晰，体验感更好，还搭配了投屏器，手机、平板都可以投屏，还能一键旋转画面内容，可竖屏可横屏，不管是给他认字还是我用来看照片都很方便，屏幕的高度也可以根据孩子的身高调节。进阶款也有更独特的护眼关怀，屏幕下方有一键唤出的护眼菜单，可以根据环境调到孩子觉得舒适的护眼模式，屏幕亮度也会自动调节。换上大屏幕以后，孩子对着小屏幕喜欢分心或走动的情况也有所改善，毕竟屏幕大了能更好吸引孩子的注意，选对适合孩子的教育方式，投资合适的设备，也能让孩子的学xi 之路更长久呀~ 「明基护眼屏」｜「明基小派屏」｜「发现孩子哇时刻」

假期弯道超车攻略：幼小衔接全解析假期到了，很多家长都在琢磨怎么利用这段时间让孩子在学业上有所突破。今天，我就来分享一些实用的小技巧，特别是针对幼小衔接阶段的孩子们，帮助他们顺利过渡到小学二年级。幼小衔接阶段识字量：首先，让孩子积累一定的识字量是非常重要的。虽然一年级的孩子大部分题目还需要老师念题，但必要的识字量能增强他们的自信心。如果找不到有趣的识字班，家长可以自己动手，通过趣味阅读和自然识字来教孩子。比如，可以在家里的物品上贴上对应的字，给孩子创造一个识字的环境。推荐大家一套叫《有故事的汉字》的书，每页只介绍一个字，下面还会给出相关的成语。关键是趣味性，每天固定时间和量（比如每天三个字），千万不要死记硬背。阅读：阅读是语文的基础，阅读面一定要丰富。家长可以看看给孩子准备的书是什么类别，尽量多让孩子开口朗读。朗读不仅能提高语文成绩，还能帮助孩子更好地掌握语病题、标点符号和写作技巧。拼音：拼音是学习语文的关键，可以从趣味性的角度去教孩子。看图说话：看图说话也是一个重要的练习。家长可以多带孩子练习，用“六何法”（何人、何时、何事、何地、如何、为何）来引导孩子。数学数感：数学的学习从建立数感开始。可以借助生活实物来帮助孩子建立十以内的数感。推荐大家一本叫《DK了不起的数学思维》的书，即使是小的孩子也可以看，让数学变得不那么枯燥。计算方法：通过计算来锻炼孩子的逻辑思维，但要注意先把基础打牢，不要强求。英语磨耳朵：英语的学习从磨耳朵开始。可以用英语翻翻卡，或者看看英文动画片。亲子阅读的话，可以入手海尼曼亲子英语绘本。一升二阶段阅读：阅读在考试中占据重要地位。家长要把需要孩子读的书和他想读的书分开，给孩子建立阅读界限。假期可以给孩子制定阅读计划，规定阅读时间和丰富的阅读门类。结构化复习：建立整体关于这一年的复习结构框架，总量+分量。让孩子学会看目录，知道总量学了什么，哪些学会了，哪些需要加强。不要让孩子着急去学预科，重点是把基础先打牢。背古诗：孩子一二年级的记忆力很强，记得很快。每周背几篇古诗，学习力课程里面有必背的列表清单。预习：预习不要着急，快开学时拿出半个月时间就可以了。阅读时间每分钟40-1.5小时。数学背乘法口诀表：提前背乘法口诀表，但不要死记硬背。英语磨耳朵：英语绘本是不错的选择。希望这些小技巧能帮助到大家的孩子在假期里弯道超车，顺利过渡到小学二年级！𐟓š𐟒ꀀ

孩子说话晚？这些方法或许能帮到你 ✨越来越多的家长担心孩子说话晚，每次上早教课总能看到家长们感叹其他孩子的语言发展。其实，我家孩子在0-2岁的时候也经历过这个过程。以下是我总结的一些经验，希望能对大家有所帮助𐟌𙊊𐟌𛠦‹𜩟𓥏‘音𐟌𛠤𛎥‡𚧔Ÿ开始，我家孩子爷爷每天都会教他一些拼音发音，比如b、p、m等。因为孩子只能躺着，所以每天都会认真看发音口型。小月龄的家长们可以尝试一下这个方法。 𐟌𛠦Œ续交流𐟌𛠥䚥’Œ孩子说话，多关注他们。我们小区里同龄的孩子，因为平时家里人不怎么理他们，每天在床上自己玩，结果语言发育明显比其他孩子慢。多陪伴孩子，他们的情感和语言发育一定会更好。 𐟌𛠥䨯—输入𐟌𛠥�퐨ƒŒ古诗主要是因为他奶奶每天晚上坚持给他念诗。有一天奶奶忘词了，孩子竟然神奇地接上了，才发现他能背很多首诗了。 𐟌𛠥戥戥„🦭Œ𐟌𛠦졤𘊦—馕™课的路上，我都会反复唱几首儿歌，全都是我在幼儿园期间学的。唱得最多的就是《蓝精灵》，结果现在孩子最喜欢这首歌。突然有一天孩子就能唱出来了，还顺便做了个音乐启蒙。 𐟌𛠥㰥𞋥晴™𐟌𛠤𛎲0个月开始，我每天早上给他读《声律启蒙》，配合牛听听每天早上熏陶。这里要注意的是，有效的熏陶一定要建立在孩子知道内容的基础上，否则是没有用的。《声律启蒙》对孩子影响很大，现在他经常自己没事背几句，显得很有韵律感。 𐟌𛠥䧩‡阅读𐟌𛠥š持给孩子读绘本，家里书很多很多，我也会每月在网上租一些书作为补充。大部分书在读的时候都会完全按照书里的语言，经过反复刺激，孩子经常能说出书里的语言，让词汇和句子更丰富更优美。图片为大家推荐些读得比较好的小月龄中文书。 𐟒堥…𓤺Ž语文学习，接下来要做的事是每晚继续念叨古诗，每天一句古文俗语，两天一个成语故事，每周一段《声律启蒙》，按照书籍和卡片学一些基础词语𐟒劊✨ 孩子说话早和晚并不是以后的核心竞争力，三岁后大家的语言程度基本可以拉平了。但是作为家长，为孩子坚持一些东西一定会有收获。所有事情都是从点滴做起的，相信这些努力会给孩子带来受益一生的礼物。

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