诫子书中心论点(诫子书一文的中心论点)

内容来源：云川SEO更新时间：2024-05-02 03:44:07

【重点字解释】：诫：告诫、劝勉、警告，劝人警惕。书：书信。诫子书：即作者诸葛亮写给儿子旨在劝诫、劝导的信。夫（f㺯𜉯𜚦斦ˆ–句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。修身：提高自身的修养。养德：培养高尚的品德。推荐于2019-09-23 关注展开全部《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。《诫子书》是三国时期《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。关注展开全部《诫子书》的中心论点是“非淡泊无以明智，非宁静无以致远”，意思是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。高能答主 2022-01-07 ⷠ乘风破浪，百舸争流。关注诫子书全文的中心论点：静以修身，俭以养德。翻译：依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。文章劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁《诫子书》是作者临终前写给儿子的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出其是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望在此书中展露无疑。《诫子书》知识点梳理及练习-2022-2023学年部编版语文_百度文库 3险躁则不能治性古义：轻薄；今义：遭到不幸或发生灾难的可能。 4年与时驰古义：疾行，指迅速逝去；今义：（车马等或使车马等）跑得很快。 5意与日去古义：丧失；今义：从所在地到别的地方。（一词多义夫学须静也（学习）非志无以成学（学业）非志无以成学（达成、成就）遂成枯落（成为、变成）静以修身（连词，表示后者是前者的目的）答：“静”是修身养德的基础。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。 “俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。 8本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？搜索结果人教版文言文《诫子书》知识点梳理(最新)-1．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。2．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。3．非学/无以广才，非志/无以成学。4．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。《诫子书》的中心论点是“非淡泊无以明智，非宁静无以致远”，意思是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。《诫子书》原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！《诫𙎲𙎿Baidu书》译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。