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落花生的主要内容新上映_《落花生》的预习笔记(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

落花生的主要内容

部编版五年级语文《落花生》教学课件+教案 𐟌𘠦•™学目标认识“亩、吩”等5个生字，会写“亩、播”等10个字，会写“播种、浇水”等7个词语。分角色朗读课文，了解课文主要内容。能理解含义深刻的语句，初步了解借助落花生说明做人的道理。能仿照课文的写法，写由某一种事物想到的人。 𐟌🠨ﾦ–‡背景《落花生》是许地山的经典之作，通过种花生的过程，许地山借花生来赞美那些默默无闻、不图虚名、对社会有用的人。课文主要分为种花生、收花生、尝花生和议花生四个部分。 𐟌𑠨ﾦ–‡内容种花生：许地山的父亲开辟了一块空地种花生，买种、翻地、播种、浇水，几个月后竟然收获了。收花生：父亲将花生做成了各种食品，准备在后园的茅亭里过一个收获节。尝花生：大家品尝了花生的美味，姐姐说味道美，哥哥说可以榨油，许地山说价格便宜，谁都喜欢吃。议花生：父亲引导大家讨论花生的好处，指出花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样高挂枝头，但它的果实更有用。 𐟌𚠧ˆ𖤺𒧚„话父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话不仅是对花生的赞美，也是对孩子们的期望。父亲希望通过种花生的过程，教育孩子们做人要踏实、不图虚荣。 𐟌𛠤𚺧‰饽⨱ከœ𐥱𑧚„父亲：爱国诗人，具有高尚的品质和爱国情怀。他在中日甲午战争后，携全家回到福建定居，过着清贫的生活。他教育孩子们要像花生一样，默默无闻、对社会有用。许地山的姐姐和哥哥：他们分别提到了花生的味道美和可以榨油，展现了孩子们的活泼和观察力。许地山：他在文中详细描述了种花生的过程和父亲的教导，展现了作者对生活的观察和思考。 𐟌𜠥𐏧𛃧씊看到竹子、梅花、蜜蜂、路灯这些事物，你会想到哪些人？试着写一段话，叙述时要说清楚事物的特点和由此想到的人的品质，抒发感受时不用大段议论或抒情。例如：竹子会让我们想到那些默默无闻、坚韧不拔的人；梅花则象征着坚韧和高洁；蜜蜂则代表勤劳和奉献；路灯则提醒我们那些在夜晚为我们提供光明的人。

五年级上册语文仿写小练笔，快来试试吧！ 𐟓š老师为大家整理了五年级上册1-8单元的课后仿写小练笔，快来看看吧！ 𐟌𑧬줸€单元：《落花生》仿写：用一段话描写身边像“花生”一样朴实无华、默默无闻的人。例如：我们身边有很多这样的人，他们虽然外表平凡，却有着内在的美，默默地为社会做贡献。 𐟎第二单元：《将相和》仿写：根据提示说说课文的主要内容。例如：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵。后又陪同赵王赴秦王舍下的渑池会，使赵王免受暗算。蔺相如因功被封为丞相，老将廉颇居功自傲，对此不服，进而屡次挑衅。蔺相如以国家为重，始终忍让。后廉颇醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。 𐟌𜧬줸‰单元：《猎人海力布》仿写：给那块叫“海力布”的石头写一段介绍它的来历的话。例如：从前有个猎人名叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，龙王为了报答他，送给他一颗能听懂动物说话的宝石。海力布因为这块石头打到的猎物更多了。突然有一天，海力布听见了鸟儿们说灾难今晚就要来了，为了救乡亲们，他把所有事原原本本的说出来了。话后，海力布就变成了一颗石头。人们为了纪念他，于是将那块石头以他的名字命名。 𐟌ˆ第四单元：《语文园地二》仿写：例如：(1)喋喋不休：我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证带了没有？”铅笔削好没有？别忘了涂卡。“认真看试卷,不要粗心。”“考试时少喝水,中途上厕所会耽误时间”听的我脑袋快炸了,走出家门,听到妈妈的声音从门缝里传出来“路上慢点,你的水杯带了没有?”“考试结束早点回来。”(2)悠然自得：星期天,一家人都在,爸爸半躺在沙发上看着电视,妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌,我坐在书柜前随手翻阅着漫画书《父与子》,弟弟则一屁股坐在地毯上摆弄他的玩具,小狗懒懒的蹲在旁边,阳光从窗外照进来,家里暖暖的。快来试试这些仿写小练笔吧，提升你的语文水平！𐟓–✨

五年级上册语文园地一教学反思 𐟓– 单元主题：万物有灵 𐟕’ 课时分配：单元预习课《白鹭》精读引领课《落花生》精读引领课《桂花雨》精读引领课《珍珠鸟》略读引领课语文园地习作 𐟎ﾦ—𖧛‡： 1️⃣ 借助学历案自主预习本单元生字，掌握读音、书写和认读。 2️⃣ 能够流畅自然地诵读课文内容，背诵课文主要内容。 3️⃣ 阅读课文，了解课文主要内容，体会作者表达的浓浓情思，初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 𐟓 评价任务： 1️⃣ 通过自主识字、情景填空等形式认识本单元的24个生字，读准2个多音字，会写29个字。（指向目标1） 2️⃣ 会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《白鹭》。（指向目标2） 3️⃣ 自主选择某种具体事物并相互交流表达的感情。(指向目标3） 𐟓– 学习过程：任务一：整体读文字词闯关（指向目标1）活动1：初读课文，圈出文中要求会认的字。活动2: 再读课文，圈出本单元要求会写的字。

杭州教师编考试小语试讲全攻略！ 𐟌Ÿ试讲流程：导入、初读（生字词、主要内容）、析读（讲解句子）、小结、作业 𐟒›导入——不超过2分钟谈话导入图片/视频导入（如：《鸟的天堂》《秦兵马俑——雄伟壮观》）歌曲导入谜语导入（动物、植物、物体。如：《鲸》《新型玻璃》《落花生》）故事导入（如：老舍、巴金、冰心）诗词导入（如：古诗词、现代诗歌）让我们带着这些思考走进……，同学们举起你们的金手指，和老师一起书写课题……齐读课题。 𐟒š新授初读下面同学们自由朗读课文，要求圈出文中的生字词；读准字音、读通句子；思考一下文章讲述了一件什么事情？/描写了……的什么景色？/刻画了xxx什么样的人物形象？……（提出一个初读课文能解决的问题）完成的小朋友以你最端正的姿态示意老师。生字词（纠音、记忆方法）完成任务又快又好，为你们点赞！老师已经把本课的生字词放在了PPT上，谁想来挑战一下？你的小手举得最高，请你来！声音响亮，真不错！同学们，他读得好不好？~刚刚老师听到说他有一个字读错了，让我们来看看。现在跟着老师一起读~ 内容关我们已经通过了字词关，现在我们来闯第二关内容关。谁来说说文章……你的眼睛最闪亮，请你来说。（衔接到析读部分）析读挑2-3个句子简单分析一下，形式以小组为单位合作讨论交流，具体怎么衔接看课文内容。最常用的是找一找你最喜欢的句子或者印象深刻的句子，或者受到启发的句子。这里以《鸟的天堂》为例。思路一：大榕树有哪些特点？从课文中找出相关的句子，谈一谈感受。特点：大、茂盛思路二：鸟的天堂中鸟有哪些特点？从课文中找出相关的句子，谈一谈感受。特点：多、欢乐思路三：为什么课文中提到鸟的天堂时，有时打了引号，有时没有？从课文中找出相关的句子，谈一谈感受。（体会“鸟的天堂”的含义）讨论时间到！看来xxx组已经准备好了，跃跃欲试了，请你们组来说说。——引出句子——分析句子 𐟒™小结（教师总结/学生总结，以教师总结为主，节省时间） 𐟒œ作业 𐟎€关于板书（20个字内）：题目及关键词，提纲挈领，可以图文结合。比如《富饶的西沙群岛》这篇课文，就可以图文结合。

四升五暑期规划：让孩子轻松领先一步大家好！上次分享的《假如回到二升三》受到了很多家长的喜爱，真的很开心能对大家有所帮助！今天，应大家的要求，我再分享一下《四升五暑期规划》，希望能帮到你们。语文：校内+文学素养两手抓 𐟓š 晨读：每天25分钟，读135语文和24英语。练字：同样25分钟，同步练习五年级上册的生字。复习：35分钟，重点复习四年级的课文，比如《母鸡》、《白鹅》、《琥珀》等，巩固课后习题。预习：30分钟，重点预习五年级的课文，如《白鹭》、《搭石》、《落花生》、《军神》等。预习要求包括读准字音、读通顺句子、会写生字词，明白短文的主要内容，并完成课后习题。背诵：25分钟，背诵五年级上册的古诗，包括注释和翻译，还有《少年中国说》、《杨氏之子》等课文。阅读：30分钟，阅读《红楼梦》等课外书籍，画好人物关系图，了解人物性格。如果能坚持做好读书笔记，语文会有一个质的飞跃，高年级可以彻底摆脱补课。文学素养：每周两次，每次2小时。我儿子之前语文并没有这么拔尖，但偶然发现了一个“阅读写作训练营”，老师是前央视主持人，保留了实用性的同时，也为大语文奠定了基础。两年时间解决了校内作文问题，提升了阅读能力。今年单元测试卷经常96-98分。数学：数理思维 𐟧㧮—：15分钟，要求又快又准。复习：25分钟，《平行四边形和梯形》、《三角形内角和》、《鸡兔同笼》等。预习：30分钟，《方程的意义》、《等式的性质》、《植树问题》等。每天至少做五道应用题，保证正答率。错题：10分钟，所有错题归纳在一起，利用碎片时间反复练习。英语：跟课本走 𐟓– 单词：20分钟，要求又快又准。听力+口语：35分钟，《怪诞小镇》、《小猪佩奇》也可以朗读课本对话。练笔：30分钟，跟做课本配套习题。每天控制在一个半小时内。最后的小建议 𐟒ኦˆ‘儿子二升三的时候经常垫底，现在大家也会喊他“学霸”了，只有我知道他私下吃了多少苦。平时我们也很注意“劳逸结合”，儿子最喜欢去的就是游乐场啦！希望这些分享能帮到大家，让孩子在四升五的过渡期轻松领先一步！

五年级逆袭攻略：12月关键点全解析小学阶段，五年级是个重要的转折点！很多孩子在五年级时会发现成绩开始分化，有的孩子会成为黑马，而有的则会大幅下滑。作为家长，我们应该提前做好准备，帮助孩子顺利过渡到高年级。如果你还在为孩子三四年级时的虚度时光而后悔，或者不知道如何帮助孩子提升成绩，现在还不晚！下面我们来详细讲解一下五年级期末的规划方法。 ✨【数学】 1⃣ 计算练习：每天坚持做20道计算题，控制在30分钟内完成。可以使用《五上必做146道计算题》来练习，重点包括简便运算、0的运算、简单方程和小数计算。 2⃣ 错题本：每周整理当周的错题，标明出错原因，考前再复习一遍错题，同时做《五年级90道高频易错题》。 3⃣ 数理思维：孩子到了三年级后，可能会开始抵触数学作业和数学课。这是因为他们在计算和思维上没有“捋顺”。可以找一些练习题来帮助提升思维能力，比如《五上24道母题》和《76道思维专项训练题》。 ✨【语文】 1⃣ 复习：地毯式过一遍1-4年级的语文基础，包括生字词、文学常识、日积月累、成语、句式、古诗词和文言文，不熟悉的地方反复背诵，默写过关。 2⃣ 预习：先通读3遍，标注自然段，扫清生字词。概括文章的主要内容，理解人物的心理和情感。比如《落花生》这篇文章，通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格。 3⃣ 阅读：每月精读和泛读3本课外书。 ✨【英语】 1⃣ 单词基础：听写一遍期中考单词，没背会的记在单词卡上，务必拿下！ 2⃣ 作文精写多背：每周练习1篇常考类型作文，对照范文批注修改后，整理出好用的写作模板，并进行背诵。 3⃣ 语法重点突破：重点掌握第三人称单数变化规则和主语+be going to+动词原形+其他语法点。 𐟔” 考试不是为了引发家长和孩子的焦虑，而是为了检查这段时间孩子的学习情况。让我们一起为孩子规划好五年级上学期接下来的40多天吧！“循梦而行，向阳而生”，追光的人，终会万丈光芒！

江西教招小学语文《落花生》试讲稿分享大家好！今天我想和大家分享一下江西教招小学语文《落花生》这一课的试讲稿。这个课题在教招面试中可是常考的，尤其是对于那些备考教招面试或者教资面试的小伙伴们，提前准备好可是非常有帮助的哦！𐟌Ÿ 首先，咱们得知道江西教招面试的形式主要有两种：说课和试讲。虽然有些地方会要求技能展示，但大多数地区还是以试讲为主。而且，面试的时候，评委们最看重的可不是你的形式，而是你的实际内容。所以，有一份好的试讲稿或者说课稿，基本上就已经成功了一半！𐟓 这份《落花生》的试讲稿，我特意整理了一下，包含了整堂课的逻辑和重点难点。比如说，我会先介绍一下课文的背景，然后带领学生们一起朗读课文，接着分析课文中的重点词汇和句子，最后还会进行一个小结和作业布置。整个过程都是环环相扣的，确保学生们能够充分理解课文内容。如果你也在备考教招面试，不妨提前收藏一下这份试讲稿，说不定用到的概率很大哦！𐟑€ 另外，如果大家还想要其他科目的试讲稿或者说课稿，也可以在评论区告诉我，我会继续分享更多的内容给大家！𐟒슊希望这份试讲稿对你们有帮助，祝大家面试顺利！𐟒ꊊ2022-06-30

五年级上册语文园地一课堂笔记 ### 语文园地一课堂笔记这节课我们主要探讨了语文园地一的内容，通过对比不同课文的写作手法和表达方式，深入理解了借物抒情和象征等文学手法。以下是详细的课堂笔记：课文内容《白鹭》：通过描写白鹭的外形和在不同场景中的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。《落花生》：借花生朴实无华但用处很多的特点，来说明做人的道理。《桂花雨》：通过回忆童年时代与桂花相关的生活场景，表达了思乡怀旧之情。《珍珠鸟》：通过描述珍珠鸟从怕人到信赖人的过程，来说明生活中的一些道理。多义词同一词语在不同的语境中意思不同。例如： “开辟”：在《落花生》中指的是开垦荒地种花生，而在“人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地”中则是指开创、创新。 “姿态”：在《桂花树的样子笨笨的》中指的是梅树呈现的样子，而在“大家以全新的姿态迎接新年的到来”中则是指大家的气度和态度。对比写作手法我们读了以下的句子，体会了它们在描写事物方法上的相似之处： “花生它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”——将花生与桃子、石榴、苹果对比，突出花生的默默奉献精神。 “牛梦，花鸭对使如粉红的颜色的也他得大了一些，而且大不寻常了。”——将花鸭与普通鸭子对比，突出花鸭的独特之处。 “青、红的瓜,碧绿的藤和叶”与“高楼门前蹲着一对石狮或是竖着两根大杆”对比，突出“青、红的瓜,碧绿的藤和叶”构成一道别有风趣的装饰。词句段运用我们通过对比以下句子，体会了它们在描写事物方法上的相似之处： “桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”——通过对比梅树和桂花树的外形，突出桂花树的朴实无华。 “大家以全新的姿态迎接新年的到来。”——通过描述大家以全新的姿态迎接新年，表达了一种积极向上的态度。日积月累我们还学习了一些经典的诗句，如《蝉》中的“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”——通过描写蝉的生活习性，象征作者高洁清远的品格。通过这节课的学习，我们不仅了解了借物抒情和象征等文学手法，还通过对比不同的写作手法和表达方式，提高了自己的文学素养和写作能力。

长沙亲子游：体验《落花生》的真实场景 𐟌𘠤𛊥𙴯𜌩•🦲™的农场里种植的花生已经成熟，正是收获的好时节。这片农场种植的花生品种可不一般，它是湖南农业大学李林教授团队研发的高端产品——湘黑小果。这种花生的籽是黑色的，营养价值极高，甚至获得了国家科技奖。 𐟓š 为了让孩子们更直观地理解课文《落花生》中的内容，我们邀请他们来到农场，亲自体验挖花生的乐趣。通过这种方式，孩子们不仅能学到花生的生长知识，还能感受到花生默默奉献的精神。 𐟔堦𔻥Š襮‰排如下： 1️⃣ 读课文：老师们会带领孩子们一起朗读《落花生》，让他们了解花生的生长秘密，学习花生默默奉献的品格，激发他们立志做对社会有用的人。 2️⃣ 挖花生：孩子们可以领取工具，亲自下地挖花生，体验收获的喜悦。 3️⃣ 煮花生：将挖好的花生洗干净，放点盐，现场蒸煮。新鲜煮熟的花生散发着浓郁的香味，孩子们可以分享给爸爸妈妈，共度亲子时光。 4️⃣ 吃花生：第一颗新鲜煮熟的花生，孩子们会先给爸爸妈妈吃，然后自己品尝，分享舌尖上的美食。通过这次活动，孩子们不仅能学到知识，还能感受到亲情的温暖和劳动的快乐。希望他们能在未来的生活中，像花生一样，默默奉献，做一个对社会有用的人。

五年级上册《落花生》课堂笔记 𐟌𑠥�𙠧›‡ 认识“亩、吩”等5个生字，会写“亩、播”等10个字，掌握“播种、浇水”等词语。分角色朗读课文，了解课文围绕“落花生”写了哪些内容。理解含义深刻的语句，初步了解课文借助落花生说明的做人的道理（重点）。了解课文借助具体事物抒发感情的方法，能仿照课文的写法，写由某一种事物想到的人（重点）。 𐟓 课堂内容课文主要讲述了落花生的生长过程和它的品质。通过分角色朗读，同学们可以更好地理解课文的内容。课文中的一些语句含义深刻，需要通过讨论和思考来理解。例如，“落花生虽然外表不美，但它默默无闻地为人民服务，这种精神值得我们学习。” 课文还介绍了如何通过具体事物来表达感情。同学们可以仿照这种写法，写一些由某一种事物想到的人或事。 𐟓– 课后作业看拼音写词语，包括生字注音和古诗默写。仿照课文的写法，写一篇关于某种事物的小短文，表达自己的感受和思考。