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将相和的作者是谁新上映_五年级上册将相和的作者是谁(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

将相和的作者是谁

五年级上册语文1-8单元知识点全面梳理 𐟓š 期末复习时间到啦！这里有一份超全的五年级上册语文1-8单元知识点梳理，帮助孩子们系统地复习，提升成绩！ 1️⃣ 《白鹭》是郭沫若的佳作，描绘了白鹭的色彩、身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。 2️⃣ 《落花生》通过许地山一家人谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，表达了不为名利，只求有益于社会的人生理想。 3️⃣ 《珍珠鸟》是冯骥才的状物散文，描绘了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，展现了作者对雏鸟的喜爱。 4️⃣ 《将相和》根据司马迁《史记》改编，讲述了蔺相如与廉颇从不和到和好的过程，赞扬了蔺相如的勇敢机智和以国家利益为重的品质。 5️⃣ 《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普说明文，运用了列数字、作比较等说明方法，指出了猎豹是陆地上跑得最快的动物。 6️⃣ 《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲述了海力布救了龙王的女儿后得到宝石，并用它救乡亲们的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的品质。 7️⃣ 《牛郎织女》（一）讲述了牛郎在老生的帮助下认识了织女，两人相爱并放弃荣华富贵共同生活的故事，寄托了人们对美好生活的向往。 8️⃣ 《示儿》是陆游的绝笔，传达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。 9️⃣ 《题临安邸》是林升的讽喻诗杰作，通过描绘临安城的繁华景象和人们的腐朽生活，揭示了当政者的不思收复失地的行为。 𐟔Ÿ 《少年中国说》是梁启超的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，极力歌颂少年的朝气蓬勃，呼吁出现“少年中国”，振奋人民精神。希望这份梳理能帮助孩子们更好地掌握五年级上册的语文知识！𐟌Ÿ

五年级上册语文知识点全掌握！ 𐟓–五年级上册的语文课本里，每个单元都有很多重要的知识点，让我们一起来回顾一下吧！第一单元：《白鹭》与《落花生》《白鹭》是郭沫若的作品，描绘了三幅画面：水田钓鱼图、枝头独立图和空中低飞图。通过这些画面，我们可以感受到作者对白鹭的喜爱和赞美。《落花生》的作者是许地山，通过种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，告诉我们做人要做有用的人，不要只讲体面而对别人没有好处。第二单元：《搭石》与《将相和》《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石和赞搭石，赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。《将相和》是一个历史故事，讲述了战国时期廉颇和蔺相如的故事，赞扬了相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见。第三单元：《猎人海力布》与《牛郎织女》《猎人海力布》主要写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头的故事，展现了他善良、热心助人、舍己救人的品质。《牛郎织女》是一篇民间故事，表达了古代劳动人民对幸福和自由的向往和追求。第四单元：《示儿》与《少年中国说》《示儿》是宋代诗人陆游临终前创作的一首诗，表达了诗人渴望收复失地统一祖国的爱国情怀。《少年中国说》是清朝末年梁启超的作品，旨在唤醒民众，救国图强。第五单元：《桂花雨》与《珍珠鸟》《桂花雨》以“桂花香”为线索，回忆了童年时代故乡的桂花和与母亲一起摇桂花的事，表达了作者对童年往事的无比怀念和对家乡的热爱。《珍珠鸟》描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料下，由怕人到亲近人的变化过程，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”的主题。第六单元：《翼中的地道战》与《圆明园的毁灭》《翼中的地道战》介绍了冀中地道战的原因、作用、地道的样式、结构及特点等，颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者的无比仇恨。通过这些知识点的学习，我们可以更好地理解和欣赏五年级上册的语文课本，为接下来的学习打下坚实的基础！𐟓š

五年级语文《将相和》故事解析 ### 𐟓œ 作者简介司马迁（约前145或前135-?)，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。他是西汉时期的史学家、文学家和思想家。司马迁的《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"。 𐟏𐠨ƒŒ景故事赵惠王从楚国得到了一件叫"和氏璧"的宝贝。秦昭王听说后，提出用十五座城池来换取和氏璧。赵惠王和大臣们商量后，决定派蔺相如前往秦国处理此事。蔺相如承诺，如果秦国真的给赵国十五座城池，就把和氏璧交给秦国；否则，就完整地带回赵国。在秦国，秦王接见了蔺相如并观看了和氏璧，但并未提及交换城池的事宜。蔺相如意识到秦王并无诚意，便上前对秦王说和氏璧有瑕疵，要求亲自指出。拿到和氏璧后，蔺相如威胁秦王，如果秦王逼迫他，他宁愿将脑袋和和氏璧一同撞碎在柱子上。秦王害怕和氏璧被毁，便答应与赵国交换城池。最终，蔺相如成功地将和氏璧完好地带回了赵国。 𐟓š 中心思想这篇文章通过完璧归赵、渾池之会、负荆请罪三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。文章赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见。也赞扬了廉颇知错就改的精神，更赞颂了他们的爱国精神。 𐟤” 思考问题蔺相如提出了怎样的解决方案？蔺相如的勇敢和机智在故事中如何体现？廉颇最初为何对蔺相如不满？为什么蔺相如能够成功地说服秦王放弃对和氏璧的贪婪？《将相和》中，蔺相如是怎样的一个形象？

五年级上册语文期末重点知识梳理𐟓š 五年级上册语文期末重点知识梳理！高频考点汇总𐟓š都是考试常考内容，家长可以打印出来给孩子读一读背一背，考试不再慌𐟓š#五年级上册语文 𐟓–《白鹭》郭沫若本文三幅图分别是：“水田钓鱼图”、“空中低飞图”。全文采用“总一分一总”的结构，首尾呼应。先用“白鹭是一首精巧的诗”总起全文，后从静态美和动态美两方面具体写白鹭的美。最后以“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”作结尾。本文是状物类散文，生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，以及对大自然、对生活的热爱。 𐟌𜣀Š桂花雨》琦君作者先写自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。接着写摇桂花的童年往事。最后写离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起在故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年生活浓浓的怀念之情和对家乡淡淡的思念之意。 𐟐检Š珍珠鸟》冯骥才 “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话是本文的中心句。从中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖；信赖，是创造美好境界的基础。 𐟪裀Š搭石》刘章从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，我们感受到乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美好品质。作者通过平凡的场景，让我们感受到了人性的美。 𐟏𙣀Š将相和》司马迁

五年级上册语文知识点全解析 𐟓š五年级上册语文课本中，每篇课文都蕴含着丰富的人文素养和深刻的道理。以下是对这些课文的重点知识点梳理： 1️⃣《白鹭》：这篇散文描写了白鹭的精巧和美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。作者郭沫若将白鹭置于三幅优美的画中，展现了白鹭的觅食、栖息和飞行之美。 2️⃣《落花生》：这篇叙事散文通过种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，揭示了做人要像花生一样，不追求外表，只讲求对别人有益的道理。许地山在文中以落花生为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收花生、尝花生和议花生，其中详写了议花生。 3️⃣《搭石》：通过平凡的小事，展现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的品质。 4️⃣《将相和》：通过完壁归赵、渑池相会和负荆请罪三个小故事，告诉我们勇敢机智、不畏强暴、勇于改过和爱国的道理。 5️⃣《什么比猎豹的速度更快》：通过比较不同事物的速度，激发了我们对自然奥秘的兴趣。 6️⃣《冀中地道战》：通过抗日战争中的地道战，展现了我国人民的顽强斗志和智慧。 7️⃣《牛郎织女》：表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。 8️⃣《圆明园的毁灭》：通过圆明园的毁灭，激发了我们的爱国情怀和振兴中华的责任感。 9️⃣《慈母情深》：通过描写母亲的工作场景和细节，展现了母亲的慈祥和深沉的爱。 𐟔Ÿ《父爱之舟》：通过细微的描写，展现了贫苦生活中父爱的深厚与伟大。 1️⃣1️⃣《“精彩极了”和“糟糕透了”》：通过对话的形式，展现了父母对孩子的不同爱的方式。 1️⃣2️⃣《古人谈读书》：通过古代名人的读书经验，告诉我们学习要永不满足，要虚心向别人请教学习，以及读书要有志、有识、有恒。 1️⃣3️⃣《忆读书》：通过冰心奶奶的读书经历，告诉我们“读书好、多读书、读好书”的道理。 𐟓–这些课文不仅让我们感受到了语文的魅力，还教会了我们许多做人的道理。通过深入理解这些课文，我们可以更好地提升自己的语文素养和人文素养。

五年级语文期末复习必备七大题型 𐟓š 一、谚语专项 𐟌𑠨🐧”覜쥍•元学过的关于惜时的名句填空。例如：葛洪用“不饱食以终日，不弃功于寸阴”来告诫人们不要饱食终日无所用心，要抓紧每分每秒。 𐟓– 二、古诗专项 𐟌🠦 𙦍示填写本课所学的内容。例如：《示儿》是宋代诗人陆游写的，诗中用“但悲不见九州同”来表达自己临终前的遗憾，用“家祭无忘告乃翁”来嘱托自己的儿子，表现了诗人浓浓的爱国情怀。 𐟓œ 三、句子专项 𐟌ˆ 句子品析。例如：“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”这句话描绘了杭州的景色，远处青山叠翠，近处楼台重重，“游人”们整日价在西子湖畔歌舞升平，寻欢作乐，什么时候才能停止啊？ 𐟓 四、口语交际 𐟗㯸联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。例如：《慈母情深》的结尾照应开头，交代故事结局，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。 𐟓頤𚔣€修改病句 𐟔 修改病句。例如：小琴是个机灵的人，这不，她又七嘴八舌地发表意见了。应改为：小琴是个机灵的人，这不，她又发表意见了。 𐟎蠥…�课内阅读 𐟓– 阅读《将相和》节选，回答问题。例如：蔺相如为什么逼秦王击缶？因为秦王让赵王为他鼓瑟，侮辱了赵王。蔺相如是一个勇敢机智的人。 𐟌Œ 七、课外拓展 𐟌 联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里桂花”的含义。

揭秘历史军事，智慧何在？ 𐟓š 书名：《军事里的中国史1，2》 𐟓– 作者：冷兵器研究所 𐟓𐠥‡𚧉ˆ社：新世界出版社 𐟍€ 这本书从军事的角度，深入剖析了中国历史。它涵盖了多个方面，包括君臣关系、名将传奇、烽火岁月、江湖风云、军事制度、地理形势、军队生活以及历史演义等。 𐟍‚ 例如，廉颇这个历史人物，我们通常认为他是一个白发苍苍的老将，但《将相和》的故事告诉我们，廉颇实际上是一个中年人。他因战功显赫而被封为上卿，以勇气闻名诸侯，可以说是少年得志。然而，他的情绪变化很快，起初认为蔺相如没有本事，但后来意识到蔺相如的才华，才有了廉颇的负荆请罪。廉颇虽然骄傲，但犯错后能及时认错，因为蔺相如年龄比他大很多，智慧也更高，可以作为他为人处世的导师。 𐟌𔠨𖊧Ž‹勾践的故事也是一个生动的例子。他在吴国为奴三年，卧薪尝胆，回国后开始了政治、经济、军事等领域的改革。他重用人才，广收民心，注意外交，发展经济，促进人口增长，并进行军事改革。经过充分的准备，越王勾践最终成为了春秋时期的最后一个霸主。 𐟒 关于兵马未动，粮草先行，这是自古以来的打仗策略。古代路况不好，运输粮食困难，农民百姓也会消耗大量粮食。因此，节约粮食是自古以来的传统美德。在历史上，战场上的军粮也有很多种类，考虑到军队的特殊性，军粮追求方便快捷和耐储存。例如，诸葛亮的馒头带馅儿和戚继光的光饼都是著名的军粮。 𐟌𘠤𚆨磥Ž†史，就是在了解我们的过去。那些足智多谋的智慧被人们记录下来。胜败乃兵家常事，这些古时候的战争也给当时的百姓造成许多困扰。很庆幸的是，我们生活在这个时代，不会因战争所困扰，颠沛流离。愿永远不存在战争，战争只存在于过去。

《趣读史记》漫画，孩子历史启蒙！古诗词、文言文背诵、成语默写，这些可能是很多孩子在学习中的噩梦。背了忘、忘了背，背了还得忘……其实，问题的关键就在于三个字：不理解！不理解古文的内涵，不了解古文背后的历史背景，光靠死记硬背是机械记忆。如果只是背下来这首诗，完全不理解意思，很快就会忘记。最好的方法就是知人论世，了解作者所处的时代背景，文史结合更能理解诗词的真谛。随着大语文时代的到来，文史素养好的孩子优势越来越明显。了解了历史的孩子，往往更能深入理解古诗成语背后的历史渊源。《史记》作为二十四史之首，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”其中，很多篇目早就出现在孩子的课文中和试卷中：从小学课上的《将相和》《田忌赛马》，到初中《鸿门宴》《陈涉世家》《荆轲刺秦王》，再到高中《信陵君窃符救赵》《项羽本纪》。但如果给孩子看原版《史记》，简直就是在看天书。所以我找到了一套特别适合孩子读的漫画版《趣读史记》。这套书用精简生动的现代语言加上漫画的形式，演绎了《史记》的上百个人物历史故事。全套书共3辑，每辑有4册：第一辑：《江湖游侠》《绝世英才》《朝廷典范》《群雄逐鹿》第二辑：《巧辩纵横》《大汉风云》《名将风范》《革新变革》第三辑：《帝王之路》《霸主崛起》《治国贤臣》《睿智先哲》将《史记》中的人物根据不同的身份进行划分，他们的历史故事、生平经历、治国理念，都被血肉丰满地记录在这些故事中，等待着孩子们去阅读，去领略。有睿智贤者孔子、老子、屈原、董仲舒、司马迁等；有治国贤臣叔孙通、魏冉、伍子胥等；还有春秋战国时期的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王等春秋霸主——他们的历史故事、生平经历，他们的治国理念、慷慨悲歌，他们的高风亮节、品质高洁，都被血肉丰满地记录在这些故事中，等待着孩子们去阅读，去领略。翻开这套书的目录，从标题开始就很有意思。不仅起到提纲挈领、梳理内容要点的作用，同时也能够引起孩子的好奇。《趣读史记》这套书适读年龄是5-12岁，虽年龄跨度不小，但看过了内页，你会认同。它的画风和文字，确实对跨年龄段的孩子都有吸引力。年龄小的孩子可以通过看插画了解故事的内容，大一点的孩子也可以自主阅读，充分看懂故事的脉络。既有人物传记，也有全彩漫画，同时还可以扫码听音频，为孩子解读史记故事。

精装全4册《史记》典藏版：触摸历史的温度 𐟓– 亲爱的朋友们，今天我要向大家推荐一套非常值得一看的国学经典——精装全4册的《史记》典藏版！《史记》是司马迁所著的史学巨著，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其历史和文学价值都非常高。 𐟎蠨🙥嗥…𘨗版的封面采用了烫金设计，不仅显得非常尊贵典雅，还仿佛在诉说着这部著作的辉煌与厚重。每次触摸到那精美的封面，都能感受到历史的温度。 𐟓œ 《史记》以纪传体的形式，记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物。无论是帝王将相的雄才大略，还是文人雅士的风采神韵，亦或是平民百姓的悲欢离合，都在司马迁的笔下栩栩如生。 𐟌𐠤𞋥悯𜌩€š过“项羽本纪”，我们可以感受到项羽破釜沉舟的英勇无畏；从“廉颇蔺相如列传”中，我们可以体会到将相和的家国情怀。通过“货殖列传”，我们可以了解古代商业的发展脉络；而“刺客列传”则展现了义士们的慷慨悲歌。 𐟓š 阅读《史记》有着深远的意义和价值。对于历史爱好者来说，它是一部深入研究古代历史的重要资料，为我们还原了那个时代的政治、经济、文化等各个方面的真实面貌。对于文学创作者而言，其精彩的叙事手法、生动的人物描写和深刻的思想内涵，无疑是一座取之不尽、用之不竭的文学宝库。对于广大读者来说，它能够培养我们的历史观和价值观，让我们从古人的智慧和经验中汲取营养，从而更好地面对当下和未来的生活。 𐟒– 这套精装全4册的《史记》典藏版，不仅是一部书籍，更是一份传承千年的文化瑰宝。无论您是热衷于探究历史的学者，还是希望提升自身素养的读者，亦或是想要珍藏一份经典的收藏者，都不应错过这套珍贵的《史记》典藏版。

教师资格证面试必备课文清单，快来看看吧！嘿，准备参加小学语文教师资格证面试的小伙伴们，你们是不是也在为选哪篇课文而发愁？别担心，我来帮你们整理了一份超实用的课文清单，赶紧来看看吧！历年真题和师范技能竞赛真题的参考这份清单是根据历年教资真题和师范技能竞赛真题整理出来的，参考性超高！面试题目主要集中在三四五年级的课文上。如果时间充裕，建议大家把每一篇都熟悉一下；如果时间紧张，那就重点熟悉我标𐟌Ÿ的篇目，这些篇目最重要啦！考前模拟备课和试讲考前最好能试着备课并试讲1-2篇课文。每一类别的课文都要掌握基础的试讲模式，比如拼音、识字、古诗词、文言文、说明文、童话、现代诗等等。 “熟悉”课文的几个目标熟悉课文朗读、字词读音、生字书写像《少年中国说》这种课文有很多生僻字，读错了可是大忌！考官会觉得你的文字基础差，对课文非常不熟悉。熟悉基础知识和科学性知识文言文和古诗词的翻译不能出错，像《太阳》这类说明文在讲解过程中不能出现科学性错误。熟悉课文内容了解作者：比如老舍、叶圣陶、鲁迅等著名作家必须熟悉。了解课文选自哪里：例如《将相和》选自《史记ⷥ𛉩⇨”𚧛𘥦‚列传》，可以在课上对《史记》进行补充，考官会觉得你文学知识丰富。了解课文主旨和情感。掌握单元要素和课文要素例如四上第二单元是“提问”专题，每篇课文的侧重点又有不同，因此试讲的教学目标也应不同。熟悉课后题很多人不知道试讲该讲什么，最偷懒的一个办法就是依据课后题和下发的试题纸上的试讲要求来设置试讲内容，这样讲既不会偏离主题，又达到了教学目标。最后两周的祝福最后两周的时间，希望大家都能顺利通过教资面试！加油，小伙伴们！𐟒갟’갟’ꊊ祝大家教资面试顺利过过过！✅✅✅