have的单三在线播放_havel翻译成中文(2024年12月免费观看)
小学英语语法知识点全掌握! 小学英语语法其实很简单,只要掌握了这些知识点,高分轻松拿下! 否定句 定义:含有否定意义的句子就是否定句。 翻译成汉语时,通常带有“不”、“不是”、“没有”、“从不”等字眼。 改法:在句子中加not,通常加在be动词、情态动词或助动词后面。 be动词:am/is/are 情态动词:can/could/should/must/would/may 助动词:do/does/did 动词 对于助动词(do/does/did)的选择,主要取决于动词的形式: 原型:选用do 第三人称单数:将动词的第三人称单数形式转移到助动词do上,do变成does,动词还原 过去式:将动词的过去式转移到助动词do上,do变成did,动词还原 人称代词 动词和介词后面的人称要用宾格。 例如:push me(push是动词),in front of her(of是介词) 主语 没有特殊词时,先圈主语,确定主语是三单还是非三单。 My parents have (have) many books.(主语“我的父母”是非三单,所以动词用原形) My brother likes (like) running.(主语“我的弟弟”是三单,所以动词用三单形式) 掌握这些知识点,小学英语语法就不再是难题啦!ꀀ
大神语法笔记-秒懂英语八大时态! 还在对英语八大时态模糊不清吗?现一篇让你秒懂!结合时态时间轴示意图,简单名了,清晰易懂!ኊ对于家长来说,最关心的莫过于孩子的学习,但是很多时候一筹莫展,这个时候不如找专业的人士,或者问有经验的过来人。 其实,孩子最想的也是看见自己的努力有收获,有时候就是差一个正确的学习方法和思维!对于学习提升和考试冲刺,我家孩子是途途课堂的规划下做的,都是针对孩子当前状况做出的针对性策略方案,让我省心了不少!他们为孩子定制学习方案,了解孩子目前遇到的学习问题,帮助家长给孩子制定学习规划表,高效学习,查缺补漏,专项突破不足! 确实,专业的人指点,我们作为家长省心,孩子也积极很多! ①一般现在时 be(am/is/are) do(动词原形) does(动词三单) ②一般过去时 be(was/were) did(动词过去式)③一般将来时 will+动词原形 be(am/is/are) going to+动词原形 ④现在进行时 be(am/is/are)+动词现在分词 ⑤现在完成时 has/have+ 动词过去分词 ⑥过去进行时 be(was/were)+动词现在分词 ⑦过去完成时 had+动词过去分词 ⑧过去将来时 would+动词原形 be(was/were)going to+动词原形 时态时间标志词 现在进行时 now 现在 look 看 listen 听 at this time 此时 at this moment 此时 at present 现在 right now 现在 过去进行时 the following month 下个月 the next time 下次 the next Friday 下周五 the next term 下学期 现在完成时 already 已经 ever 曾经 before 以前 yet 还 up to now 目前为止 so far 目前为止 yet 还 just 刚才 never 从不 for +一段时间 since+过去某一时间 过去完成时 (1)by+ 过去时间点 by the time 到…时候为止 by then 到那时候 by last time 最后一次 by the end of last week 到了上周末 (2)before+过去时间点 (3)up until+过去时间点 up until then 直到那时 up until last time 直到上次 #英语# #学习# #英语时态# #英语语法#
三单和复数S的区分指南(下) 三单S,S加在动词上 当我们谈论第三人称单数时,我们通常指的是“他”、“她”或“它”。第三人称单数在句子中使用时,动词通常会有特殊的变化。大多数情况下,我们在动词原形后面加上“-s”或“-es”。 She eats an apple. (她吃一个苹果。) He writes a letter. (他写一封信。) 代词选择是关键。根据性别和对象,选择“he”, “she”或“it”。 He goes to school. (他上学。) It rains every day. (天天下雨。) 所有格也很重要。 This is her cat’s toy. (这是她的猫的玩具。) That is his book’s cover. (那是他的书的封面。) 不规则变化 Have → has(有) Do → does(做) Go → goes(去) 复数S,S加在名词上 1️⃣ 一般情况:直接加“-s” Cat → Cats(猫) 2️⃣ 以“s”, “x”, “z”, “ch”, “sh”结尾的名词:加“-es” Bus → Buses(公共汽车) Box → Boxes(盒子) 3️⃣ 以辅音字母+y结尾的名词:变“y”为“i”再加“-es” Baby → Babies(婴儿) City → Cities(城市) 4️⃣ 以元音字母+y结尾的名词:直接加“-s” Boy → Boys(男孩) Key → Keys(钥匙) 特别注意:不规则变化 Child → Children(孩子) Mouse → Mice(老鼠) Tooth → Teeth(牙齿) Man → Men(男人) 让小朋友对比,每一次都能清晰说出S究竟加在谁的后面,动词?名词? 感受一下名词单复数S I have a dog.(我有一只狗。) I have two dogs.(我有两只狗。) 感受一下三单的S He eats a sandwich for lunch every day.(他每天午餐都吃三明治。) It rains a lot in this city during summer.(这个城市夏天经常下雨。) The cat sleeps on the sofa.(猫睡在沙发上。)
英语动词三单变化规则详解 前置知识:什么是主语三单? 主语三单指的是第三人称单数,包括he、she、it以及单个人名等。在一般现在时中,如果主语是第三人称单数,动词也要相应地变为三单形式。 动词三单变化规则: 直接在单词后加s:例如,say -> says,come -> comes。 以x、s、o、ch、sh结尾的单词,加es:例如,fix -> fixes,pass -> passes。 以辅音字母y结尾的单词,把y变成i,再加es:例如,study -> studies,carry -> carries。 have变has:例如,have -> has。 𐠧交𞋯say -> says come -> comes study -> studies pass -> passes fix -> fixes watch -> watches do -> does fly -> flies carry -> carries 通过这些规则,我们可以轻松地将动词变为第三人称单数形式,提高英语表达的准确性。
英语三单用法口诀,轻松掌握! 动词三单现在式 动词三单现在式,词尾一般加-s。 s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。 词尾若是字母o,加上-es不用愁。 “辅音字母+ y”来结尾,变y为i是正规。 -es后边紧跟随,study→studies看明白。 have / has的用法 两种形式有不同,男他女她动物它。 张三李四单个他,has与之紧相伴。 其他形式都跟have。 人称代词的用法 I是我;you 是你; he, she, it他她它; I的复数是个we; you的复数还是you; 男他女她动物它,张三李四单个他, 他们的复数都是they; 小简单口诀要牢记。 一般过去时 肯定句的过去式,规则动词加ed,不规则的必须记。 否定形式疑问句,没有be加did。 如把did加在前,动词也要还原形。
金牛小娃的英语语法进阶之旅 最近有家长问到《Grammar Friends》这本书,结果翻遍书柜都没找到第一册。只好去网上搜了一下图片,发现这本书还是挺有料的。以下是L2到L6的主要内容概述: L1:主要涵盖了四个特殊疑问词(What/Who/How/Where),冠词,形容词物主代词,名词的单复数,人称代词,三个介词(in/on/under),Be动词的各种形式(一般疑问句、肯定句、否定句),Like的使用,以及简单的There be句型。基本上是沪教牛津版1-2上的内容。如果孩子和我们同龄,可以直接从L2开始,把英语书翻出来找课文里的句型反复练习即可。 L2:主要是复习Be动词,引入情态动词can,Have got的肯定否定句型,形容词物主代词,祈使句,现在进行时,形容词比较级,Be动词的一般过去式(正好绘本牛3都是过去时态),序数词,名词单数变复数。现在进行时是我着重给他讲的。 L3:继续复习形容词比较级,Be动词的一般过去式和肯定否定句型,名词所有格,Like doing句型(这个句型其实在部分民办或双语小学的二年级校本中有所涉及),最高级,情态动词must,There be的过去时态以及一般过去时have。这个级别开始难了,像SBS或者新概念1都会涉及到这些语法知识点。 L4:引出将来时态,复习并拓展现在进行时态、频率动词、Be动词和have以及动词的过去时态变化,名物代(名词物主性代词),比较级和最高级的用法,Should的用法,人称代词宾格等等。 L5:是代入场景的回顾复习,并引入两个我小时候学英语时觉得比较绕的知识点——宾语从句和不定代词。 L6:进一步提高,涉及If条件状语从句,定语从句,被动语态,虚拟语气(If/Wish)。我记得自己上学那会儿虚拟语气是初三高一学的。 这套书的优点是脉络清晰,知识点明确,每三个单元有一次Review,及时巩固;可搭配性强,配合校内课本或者其他教材都可以衍生讲解。缺点也有,挺贵的,全英文,对于非原版娃来说比较费妈/爸,后续复杂语法的用法示例还需要其他教材辅助补充帮助理解消化。 𘠧小娃在L2尾声,计划寒假从L3开头,会结合二下的预习来做巩固,不着急往上走。
基础差的进!!5页纸搞定小学英语!! 英语1-6年级的语法体系是一个逐步深入和扩展的过程,以下是一个大致的概述: ✅一、二、三年级: 基础词汇学习,包括名词、动词、形容词等的基本认识。 学习简单的句子结构,如主语+谓语(1run,He sings等)。 初步接触be动词( am, is, are)的基本用法。 学习使用简单的介词(in, on, under等)描述位置。学习现在进行时(am/is/are+ing)的基本结构和用法。 学习可数名词和不可数名词的区别,以及名词的单复数形式。 学习一般现在时(主语+动词原形/第三人称单数形式)的基本结构和用法。 ✅四、五、六年级: 深入学习形容词和副词的比较级和最高级形式。 学习一般过去时(主语+动词过去式)的基本结构和用法。 学习使用情态动词表达能力或可能性。学习现在完成时(have/has+过去分词)的基本结构和用法。 学习使用连词(and, but,or等)连接句子。学习一般将来时(will+动词原形)和将来进行时( will be +ing)的基本结构和用法。 孩子成绩一次比一次差,我平时工作也忙,没时间辅导他,其实话说回来,我也不知道怎么辅导,甚至还可能带孩子走了弯路! 直到通过朋友介绍,给孩子在高途素养做了学习思维提升、记忆力锻炼等课程的训练,针对性分析了孩子学习现状、考试心态、学习方法等等,制定专属学习素养提升规划,帮助查缺补漏,解决学习动力不足、背了忘忘了背、思维不开窍等问题,找到薄弱学科的高效学习方法!确实让我省了不少心,孩子学习也积极了很多! 还有高途人文的素养课我觉得非常nice,不但可以学到知识,也可以提升孩子文化素养,拓宽见识,综合能力提升明显~~ 小孩子的思维能力都需要趁早锻炼,不要等到长大了没有时间学习了再努力,一起加油! 第七季最强大脑冠军杨易、前央视主持白马老师帮助提升孩子学习思维和阅读写作能力,开发脑力潜能,科学记忆知识点,学习迎头赶上! 现在点击链接,就可以免费获取双语素养科学思维0元体验课!每天仅限前10名! #提高孩子学习成绩# ##学习方法# #英语[超话]#
英语语法口诀大揭秘! 想要轻松掌握英语语法?这些口诀帮你忙! be动词用法口诀:我用am你用are,is连着他、她、它。 可数名词复数变化口诀:名词复数有规律,一般词尾+S;单数名词用is,复数名词全用are。 48个国际音标口诀:单元音共十二,双元音也好背;辅音共计二十八,八个集中八个整。 肯定句变一般疑问句口诀:年月周前要用in,日子前面却不行;have和be提句首,其它助词Do开头。 祈使句口诀:请求、命令或建议,主语三单他、她、它;动三形式后面压,主语是you常省去。 还有更多口诀等你来发现,如时间名词前所用介词口诀、介词用法歌等。这些口诀不仅能帮助你更好地记忆语法规则,还能提高你的英语水平!快来试试吧!ꊊᦏ示:学习英语需要耐心和毅力,不要急于求成哦!同时,也可以结合实际语境进行练习,加深对语法的理解和应用。
英语语法顺口溜:轻松学语法! 拒绝死记硬背!ꊨ𑨯顺口溜,轻松学语法! 一、名词复数变化规律 以f(e)结尾的名词: 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌; 躲在架后保已命,半片树叶遮目光。 这些名词以-f(e)结尾变复数时,将f(e)变v再加es。 还有以-self结尾的反身代词复数也同样,如:myself-ourselves。 yourself-yourselves。 二、介词速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行; 男士、女士a变e; 遇到几号要用on,上午下午又是in; 牙(齿)、双脚o变双e。 三、动词原形后面跟 注意,恢复原形要切记。 一般现在时(表示通常性、规律性、习惯性、真理性): 一般现在时【一】 肯定句:Lhave a book. 否定句:I don't have a book. 疑问句:Do you have a book? 一般现在时【二】 肯定句:He visited a farm yesterday. 否定句:He didn't visit a farm yesterday. 疑问句:Did he visit a farm yesterday? 一般现在时【三】 主语三单他、她、它,动词要用第三人称单数形式。 否定句也很简单,didn't站在动原词尾一般s加。 一般疑问真好变,did放在主语前,动词一定用原型。 过去进行时(表在过去某一时刻或时段内正在进行或发生的动作): 过去进行时:was/were+doing 肯定回答用 Yes, he/she/it加does。否定回答要用 No, he/she/it.doesn't。疑问向,别着急,句首Does来帮你。变成疑问很简单,be须提至主语前。否定向记住它,动词前面doesn't。过去进行最好记,was/were加doing。特定时间有暗示,过去莱刻某时段。didn't来帮你,后面动词定Does。变成疑问很简单,be须提至主语前。 现在完成时(表示过去的动作或状态持续到现在,强调对现在造成的影响,可能持续发生下去): 现在完成时:have/has+过去分词 肯定句:We have seen that film before. 否定句:We haven't cleaned my room. 疑问句:Have you finished you homework yet? 过去某时已发生,后果影响记心中。过去某时已发生,持续现在还发生。Be going to则不同,be要跟着主语变。已经学英语十年:have learned English for ten years(还会继续学)。表将来 ,句中常有标志词,找准它们很重要。Be going to和will后面都用动原形。已经学英语十年:have learned English for ten years(还会继续学)。表将来 ,句中常有标志词,找准它们很重要。Be going to则不同,be要跟着主语变。过去将来时(表示从过去某时看来将“打算”“将要”做某事): 过去将来时:would/should+动词原形 肯定句:Lhaven't cleaned my room. 否定句:Lhaven't cleaned my room. 疑问句:Have you finished your homework yet? since一点for一段,how long提4心间,since后一般加时间点,for间段。从过去看将来,“打算”“将要”做某事,一般用于宾从中。应该/将会做某事,should/would加动词原形。过去将来时(表示从过去某时看来将“打算”“将要”做某事):过去将来时:would/should+动词原形肯定句:Lhaven't cleaned my room. 否定句:Lhaven't cleaned my room. 疑问句:Have you finished your homework yet? since一点for一段,how long提4心间,since后一般加时间点,for间段。从过去看将来,“打算”“将要”做某事,一般用于宾从中。应该/将会做某事,should/would加动词原形。 四、形容词和副词的比较口诀 三者三者往上比,最高级的用法起;若要比项掌握齐,比较范围要搞细;比较级二句型记,做出句子没问题;甲某方面不及乙,用not so/as。甲某方面不及乙,用not so/as as结构体;若甲乙程度相同,
中考英语选词填空三步走,轻松拿高分! 中考英语选词填空题一直是个让同学们头疼的问题,得分率总是上不去。其实,做这类题目的关键就在于掌握一些小技巧。今天,我就来分享一个“三步走”的选词填空策略,帮助大家轻松应对这道难题。 第一步:标出名词和动词 ♂️ 在开始做题之前,先找出题目中给出的10个词里的名词和动词。对于大部分同学来说,一下子标出所有词性确实有点难,也没必要。只需要重点关注名词和动词,初步判断哪些空需要填动词,哪些空需要填名词。这样就能大大减少错误率。 第二步:注意动词的时态和语态 ⏰ 动词的时态和语态是选词填空中的重点。判断时态的小技巧有: 时间标志词:比如“yesterday”、“next week”等。 主从句:主句和从句的时态要保持一致。 连词:像“and”、“but”等连词连接的句子时态也要一致。 现在完成时:注意“have”这个关键词。 第三步:关注名词的单复数和可数不可数 名词的单复数和可数不可数也是选词填空中的一大考点。特别是单复数,要注意名词所有格('s)的使用。 小口诀来帮忙 冠名(冠词修饰名词):比如“a/an/the”。 be后:形、分、名,即“be”后面通常是形容词、分词或名词。 句句连:句与句之间用连词连接。 齐缺副:形容词和副词通常成对出现。 介+名/代/doing:介词后面通常是名词、代词或动名词。 额外提示 እ词前除了冠词,还可能是one's、this、that、these、those等指示代词。 实战演练 𘊦亲测有效,能快速提升学生的正确率。大家可以找几套题试试看,相信会有显著的提升! 希望这些小技巧能帮助大家在中考英语选词填空题上拿到高分!加油,同学们!ꀀ
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