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重的多音字是什么新上映_重的多音字是什么并且组词(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

重的多音字是什么

三年级上册语文期末考点全解析嘿，同学们！期末考试快到了，是不是有点紧张？别担心，我来给你们整理了一份三年级上册语文1到8单元的考点分析，帮你们轻松应对考试！字词考点：细节决定成败 𐟓 字词部分可是重中之重，千万别小看。考试的时候，可能会有判断错别字、二类字读音、多音字、一类字书写（看拼音写词语）、组词、近反义词、形声字等等。比如，你可能会看到这样的题目：“把下面的多音字组词：好（h㠯）____，好（h环）____。” 记住，细节决定成败，每个字每个词都不能忽视！阅读考点：故事与美景的考验 𐟓– 阅读题也是个大头，尤其是写事阅读和写景类的小散文。写事阅读大概率会是童话，问答题可能会考：故事概括（比如填空写故事流程）故事道理或启发人物品质（通常以“你想对谁说什么”为题）如果是写景类的小散文，可能会有：词语解释句子赏析（比如：摘抄有新鲜感的句子，并说说理由）习作考点：观察与写事 𐟖‹️ 习作部分主要分为两种：写事和观察。观察类题目是后半学期的重点，主要分为三类：写水果一类写植物变化的一类（有规律的明显变化，不是观察日记！）写一处美景作文题目参考：写事类作文常考题目：一件难忘的事（选取有故事道理的）编童话观察类题目：我喜欢的水果或植物（结合五感法）美丽的_____（季节顺序写一处美景）（小提示：重点背三篇作文即可：一篇有道理的写事作文，一篇五感法写水果，一篇季节顺序写一处美景）希望这份分析能帮到你们，祝大家期末考试取得好成绩！加油，同学们！𐟒ꀀ

𐟌诸雪地里的小画家𐟎芰Ÿ“š小学语文备课 𐟎覕™学核心素养：认识“家、鸡”等10个生字，读准多音字“着”。会写“竹、牙”等5个字和竖折折钩、竖折横折钩等笔画。正确、流利地朗读课文，背诵课文。提取文中明显信息，感受“小画家”雪地作画的快乐。结合插图，知道小动物脚印的不同形状。了解冬眠的特点。 𐟓–教学重难点：认识“家、鸡”等10个生字，读准多音字“着”。会写“竹、牙”等5个字和竖折折钩、竖折横折钩等笔画。 𐟑颀𐟏릕™学过程：一、谈话导入，激发兴趣同学们，冬天到了，下雪了，白茫茫一片真美丽！你们会在雪地里做什么呢？课文中的小动物们都在做什么呢？出示课题《雪地里的小画家》二、初读课文，认读生字借助拼音自由读课文，注意要把字音读准确，句子读通顺。三、朗读文本，理解内容为什么它们画的像竹叶、梅花、枫叶、月牙呢？因为它们是用脚印作画的。在课文中找到相应的句子，齐读。找脚印游戏。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着呢。读好问句。（问句要读出疑问的语气）理解什么是冬眠，哪些动物有冬眠的习性，如青蛙、蛇、熊等。提示：这种自问自答式的句子叫做问句。四、总结与作业朗读课文，背诵课文。完成相关练习。

四年级语文规划，必看！大家好，我是Young妈，今天来聊聊新学期四年级语文的规划。相信很多家长和我一样，对孩子的语文学习既期待又有些小紧张。别担心，我来分享一些我的小经验，希望能帮到大家。听写天天做，肌肉记忆是关键 𐟒ꊊ首先，听写绝对是重中之重。每天都要听写，不要复习直接听写，第二天再听写前一天错的，第三天再听前面一天的，周末再把一周内不会的听一遍。小学语文成绩主要就是靠肌肉记忆，和读了多少书关系不大。考试题目其实没那么难，都是考肌肉记忆的东西。日积月累，文学常识不能少 𐟓š 到了四年级，文学常识的重要性突显出来。教材解读上的日积月累部分，会告诉你需要积累的文学常识。不仅仅是那首古诗，还有它发散出来的东西。比如，王维的诗不仅要会背，还要知道王维字什么号什么，是谁。教材解读里提到的文房四宝，还会拓展出花中四君子。所以，早读读什么？读语文书！语文书里该背、该默的和日积月累的内容都要读。教材解读里的单元复习笔记 𐟓 每个单元里要注意的多音字、形近字都要记下来。语文考试大量内容来自教材。教材解读是家长看还是孩子看？如果孩子能自己看就自己看，看不了就家长看了再告诉孩子。总结一下新学期的四年级语文学习，听写、日积月累和教材解读是三个关键点。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起努力，让孩子在语文上取得更好的成绩！如果有其他问题或经验，欢迎大家留言分享哦！

𐟓š一年级下学期学习计划大揭秘𐟓– 𐟌𘦖𐥭榜Ÿ已经开始一个月了，小朋友们的学习内容明显增多。经过多次调整，我们制定了一个切实可行的学习计划，今天分享给大家。 𐟓–首先，基础的重要性不言而喻。口算和生字是重中之重。特别是下学期的生字量增加了一倍，多写多听非常有效。语文学习主要依靠课堂笔记来讲解字词和课文中心思想，不会占用太多时间，因为老师在课堂上会详细讲解。数学练习册我们用的是典中点，语文则是1课3练，每天同步完成，目的是巩固知识和查漏补缺。生字方面，我们打印了寒假的新字表，每天写4～5个字，如果当天没有新生字，就继续写4～5个，每个写半行。每周二、四会进行听写，碎片时间也会提问笔画或多音字等。 𐟔这学期老师反映学生在做练习题时不会读题，因此识字非常重要。有的孩子做数学题时因为一字之差，意思就完全不同。这学期校内作业增多，午休取消了，放学晚了半小时，基本都在做练习和写生字。因此放学后我们没有留太多作业，15-20分钟就能搞定。 𐟓š第二部分是提升部分，适合非重点学校的学生。我们安排了阅读和看图说话等拓展训练。隔天做一本阅读，包含不同主题的故事。对于一年级的小朋友来说，开放题是不喜欢的，因为需要写很多字和思考写什么。这时需要家长的鼓励和赞美，先让他们完成再说。每周会做看图说话，方法同样适用。课外阅读我们在看《最会偷东西的大盗贼》，每个小故事平均5、6页，隔天讲一个，字数多就讲一半。每周背诵一首诗，慢慢积累。 𐟧𐥭楅𘤸�𙦯篇都有15道口算题，因此我们没有每天练口算，一般是一周抽查2-3次。这学期应用题需要动脑筋的较多，可以拿着实物让小朋友感知数量多少的变化，理解题目词语的含义等。 𐟓˜英语方面，要求写字母了，大小写字母要认识和对应上。课外报了口语班，每周三次课，外加预习和复习。现在牛津树做不到每天一本了，坚持早餐时听，利用周五到周日三天每天阅读。 𐟓周末会做语数的单元测试卷，会判分出成绩。95分以上妈妈周末可以陪玩、陪睡，保证每天8:30准时关灯。睡前课文阅读时间越来越短，不过加上拓展阅读和听牛津树，其实听故事的需求基本也能满足。周末会多讲一些故事。 𐟎覜€后，附赠最新的失败拉花和我的花花保镖。祝大家清明节快乐！

专升本语文备考攻略：从基础到作文全覆盖嘿，正在备考专升本语文的小伙伴们，是不是感觉有点迷茫？别担心，我来给你们分享一下我的备考经验，保证你们能有个明确的方向！基础部分：字词拼音、成语用法、病句修改、排序和文学常识首先，基础部分是重中之重。我强烈推荐大家先去听听孟辰的课，把考试的各种考法都搞清楚。然后，多刷《百题大过关》。中考和高考我都刷了很多遍，刚开始做的时候，十道题能错六七道，但没关系，把每一个选项涉及到的知识点都好好分类整理下来，然后背熟。二刷三刷以巩固为主，你会发现进步神速！古诗文：15篇必背古诗文一定要去背去默写，能全部拿到的分就不要丢。而且不能只背，因为里面有很多多音字、同音字和通假字，容易写错，所以每个字都要准。我个人不建议只背段落，还是全篇背比较心安。文言文：细致入微文言文不太好的小伙伴们，强烈推荐听孟辰的课。老师讲得很细致，每个字都不会放过，即使只是助词没有什么含义，也会稍微带一下。常用的实词和虚词老师都有整理，但我会再整理一遍，旁边写上例句，这样复盘的时候会更方便。词类活用也要多多注意！现代文阅读和古诗词赏析：多做题现代文阅读和古诗词赏析就是要多做题。依旧是先听课，孟辰的老师会帮大家顺一遍，讲一些常见的题型。然后总结常考的内容，比如说每个古诗的常考意象和作者情感，现代文常考的情景创设或是重点句分析。如果觉得时间够的话，可以听一听“学过石油的语文老师”，模板也可以背一下。作文：日常积累作文要日常积累，每天15分钟看一看《金榜题名高考作文》和纸条。每周要选一篇格式好、素材好、开头结尾好的作文，到时候到考场上就可以稍微改一改直接套用。可以再积累一些好的开头和结尾，换着去用。总体建议：持之以恒有人说专升本要把精力放在英语上，语文大概学一下就行。我觉得万万不可，语文真的不是一蹴而就的科目，它可是和英语同样分值的。千万别考前冲刺一下，平时就要好好学。有很多需要背的需要积累的，临阵磨枪不太可。但是有一说一，语文学起来不难，所以每天2~3个小时就足够了，至少两个月。希望这些建议能帮到你们，祝大家都能顺利通过专升本考试！𐟒ꀀ

暑假高效预习攻略：二年级必看！暑假来临，二年级的同学们注意啦！𐟎‰ 经过一学期的努力，大家是不是已经迫不及待想要在暑假里放松一下呢？不过，别忘了，暑假也是提升自己的好时机哦！𐟓š 为了帮助大家在开学后能够更加自信地面对二年级的学习，我们准备了一份精心设计的预习计划，快来看看吧！ 1️⃣ 小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“教”和“没”的多音字读音和组词。课文理解：理解小蝌蚪变成小青蛙的过程，并尝试仿写小蚂蚁的样子。 2️⃣ 我是什么 𐟌篸课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“没”和“干”的多音字读音和组词。课文理解：理解“我”在不同环境下的变化，并尝试仿写其他物体的状态。 3️⃣ 植物妈妈有办法 𐟌𑊨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“为”和“降落伞”的多音字读音和组词。课文理解：理解不同植物传播种子的方式，并尝试仿写其他植物的特性。 4️⃣ 曹冲称象 𐟐˜ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“称”和“杆”的多音字读音和组词。课文理解：理解曹冲称象的过程，并尝试仿写其他动物的特性。 5️⃣ 玲玲的画 𐟎芨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“干”和“评奖”的多音字读音和组词。课文理解：理解老师给小朋友们做示范的过程，并尝试仿写其他情境下的画作。 6️⃣ 一封信 𐟒Œ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“朝”和“重”的多音字读音和组词。课文理解：理解露西写信的过程，并尝试仿写其他情境下的书信。 7️⃣ 妈妈睡了 𐟌™ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“哄”和“闭眼”的多音字读音和组词。课文理解：理解妈妈睡后的状态，并尝试仿写其他情境下的睡眠描写。暑假期间，同学们可以根据这些预习计划进行复习和预习，确保在开学后能够更加自信地面对二年级的学习。加油吧！𐟒ꀀ

𐟐‚牛肚子里的冒险之旅𐟚€ 三年级语文课教案 𐟓š 10. 在牛肚子里旅行 𐟎•™学目标认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字。会写“旅、咱”等13个字，以及“旅行、要好”等18个词语。能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。默读课文，找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，体会它们之间的真挚友情。能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。 𐟓Œ 教学重难点能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。 𐟕’ 教学课时 2课时 𐟓– 第1课时认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字。会写“旅、咱、偷、救、拼、扫、胃、咬、流、泪”10个字。正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络。画出红头在牛肚子里旅行的路线图，了解反刍。 𐟎蠦🥝—一　谈话导入，读题质疑谜语导入猜谜语：身穿褐色衣，头顶长触角，草丛堆里把歌唱，小孩用它来斗仗。你能猜出这是什么动物吗？（课件出示蟋蟀图片，简单介绍）

植物妈妈秘籍：种子传播奇招 𐟌𑠨ﾦ—𖨮᥈’ 𐟌𑊧�纊第X课第X课时日期: X年X月X日 𐟓– 课题：植物妈妈的秘密 𐟔 指名读、开火车读、引导读准多音字“和”、“为” 目的要求：再读课文，感知大意自由读课文，和同桌交流读了这首诗后你弄懂了什么指生回答问题 𐟌𑠧𒾨ﻨﾦ–‡，读懂第一节同桌合作学第一节，弄懂“孩子是谁？长太”指什么？什么是“四海为家”？指导后一句读出疑问句的语气 𐟓 指导书写出示生字，观察字形，交流书写要点练习书写，教师巡视，有针对性地指导展示学生书写，师生共评 𐟌𑠧쬤𚌨ﾦ—𖠰ŸŒ𑊥䍤𙠥Ｅ…劥‡𚧤𚧔Ÿ字词，各种形式认读学习1-5节，感受植物妈妈传播种子的精妙老师范读，学生边听边想：植物妈妈们有什么好办法？划出来和大家交流说说自己喜欢哪位妈妈的办法，为什么？在黑板上比示，引导学习交流感情 𐟌𑠥�𙠧쬶节 𐟌𑊧›„要求：植物世界里有许多知识，怎样才能得到呢？小组读全文并尝试背诵课后延伸今天我们认识了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这些植物妈妈，其实植物妈妈的办法还有很多，你还知道哪些？拓展延伸其他植物传播种子的方法 𐟓 教学反思 𐟓 为了帮助理解本课重难点，我让学生自读悟出这几位植物妈妈是靠什么传播种子的，并用笔划出有关句子，再自由说说喜欢哪位植物妈妈的办法。这样的读悟结合的方法，孩子们易于接受，而且自主交流练习让学生的语言能力和思维能力得到进一步发展。

四上期末语文复习：三轮计划轻松拿95+ 四上期中的成绩已经过去了，无论好坏，现在不是纠结的时候。期末考试即将到来，语文成绩的提升需要一点一滴的努力。为了过一个好年，我提前为女儿准备了从11月到明年1月的三轮语文复习计划，坚持执行，相信期末一定能拿到满意的成绩。 𐟌Ÿ第一轮：吃透课本—— 11-12 月抓课本的三张表识字表：要求能注音+组词，特别注意蓝色字的多音字，不同的读音和组词一定会有选择题。写字表：注意“双生字”组成的词语，这是高频考点。词语表：要求掌握词语表+近义词+反义词+四字词语，能够说出来，写对。背诵内容落实到笔头《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》3首诗词是重点，一定要会默写及翻译，掌握作者表达的思想感情。背诵重点课文段落：《观潮》第3、4自然段，《走月亮》第4自然段。吃透课文每篇课文的主旨含义需要掌握，常出问题都要能作答。例如，《走月亮》表达了什么情感？常考察课文内容概括总结。 𐟌Ÿ第二轮：专项练习—— 1 月字词+必背内容：第一轮默写错误的词语+拼音、课文真题，要在这一步搞定。阅读：坚持每天15分钟精读！有积累才能有输出，以前只抓刷题不抓阅读，结果不仅让孩子反感语文，做题也不得要领。现在每天15分钟精读，跟专业老师读名著，学阅读方法，轻松愉快的教学让她很快爱上了阅读，语文成绩大幅提升，次次95+。作文第六单元：记一次游戏（侧重游戏过程和场面描写）第二单元：小小动物园（写人，把印象最深的地方写出来）第三单元：写观察日记（进行连续观察） 𐟌Ÿ第三轮：刷错题—— 考前2 周真题：整理一张错题卷限时重刷，看看能不能拿到95+。错题查缺补漏：真题试卷上错误的部分要重点再复习，把平时错过的所有题目做对搞懂。相信经过这三轮的点面结合的突击，期末一定能拿到想要的成果！

一年级语文四五单元：基础巩固，拼写结合嘿，一年级的同学们，经过几个月的学习，你们适应校园生活了吗？如果开始了，就要坚持下去哦！下个月初，你们将迎来首次“期末总练习”，希望大家都能顺利通关，加油！𐟌Ÿ 第二题：拼写挑战很多人以为这题是辨别读音，其实不然。这题的考点是生字词的拼音和是否记得课本内容。比如“南”字出自《江南》，“丽”字出自《升国旗》，“纸”字出自语文园地五。只要这些字出现在课本里（带拼音），都OK。我们要做的是把语文书里带拼音的字至少都要会认会读。第三题：看拼音写字这道题的考点是拼读能力和生字词书写。一年级的拼读可能会出现以下几种情况：不会拼：加强声韵母读音，按声调发音练习。发音不准：区分前后鼻音、平舌翘舌读音、三拼音节拼读，例如“chu䁮”穿、“chu䁮g”窗。区分四个声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。例如“b䁢€巴、“b㡢€拔、“b玢€把、“b㠢€爸，多做四声发音练习。生字不会写：这是生字词基础没打好，没有用心记。整个字忘记就多写多抄几遍，有时间可以去了解这个字的演变过程，这样更好理解和记忆。书写不规范/写错字：还是得多观察字的结构，再多练多写。对在田字格的字体，一般老师改卷时会更严格。这里还包含一种情况：用同音字或近似音的字代替，例如“sh㭳h㭢€（十时）会写成“石时”。这类情况是词语积累问题，而且字词不过关，没有很好开动脑筋去想这个词的意思是什么，为了完成而完成。第四题：词语知识点词性：字的偏旁告诉我们，这个字跟什么有关。这是做阅读题不认识字的情况下，做一个预判。词语搭配：为句子铺垫的题目。三四小题都是考课本内容，这样就知道本单元/课文重点知识点在哪里。第五小题：要熟悉课本里每个字词句。这个题出现的字都是四会字（会认、会读、会写、会默）。总之，一定要学会的字。多音字：建议家长与孩子一起归纳每课出现的多音字并组词。尤其是课文后蓝色的生字。本学期最核心的多音字就是“一”字，它的读音有很多：y䫯𜈦•𐥭—一）、y㭯𜈤𘀥𜉣€y㬯𜈤𘀧›𔯼‰。另外“地”后面➕动词，一般读音为de，与地面有关读d㬣€‚ 词语排列：遵循一个原则从远到近：①昨天、今天、明天。②上午、中午、下午。加一笔变新字，再组词：我们学习字的时候，如果没有把字拆开，这道题会有一点难度。这字与字之间的联系，多一笔和少一笔都会让字变得不一样。总之，基础要打牢，拼写要结合，这样才能在期末考试中取得好成绩哦！加油吧！𐟒ꀀ