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来源：云川SEO栏目：导读日期：2024-11-15

大连培根私立学校

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质规律的路上，用爱和智慧，不断唤醒培根少年内在的力量，创造属于自己的生命成长。父母和教师在儿童成长过程中应给予他足够的自由和尊重，为儿童创造一个完整成长的空间，让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理在本次读书交流会上，二年级老师就《完整的成长》第五至十一章进行了分享与讨论。在本次读书交流会上，二年级老师就《完整的成长》第五至十一章进行了分享与讨论。师者，传道授业解惑，也学习帮助学生完整地成长，使他们—— 成为自己身体的主人，成为自己情绪的主人，成为自己感觉的主人，本学期的读书交流，四年级的老师们进行了两个板块的读书学习。《完整的成长》主题分享，《认知觉醒》集体交流。本学期的读书交流，四年级的老师们进行了两个板块的读书学习。《完整的成长》主题分享，《认知觉醒》集体交流。科任团队《完整的成长》已经成为培根老师的手书，一本教育经典竟被反复研读了十多年，300多页的文字，由厚到薄又由薄到厚，或结合培根教学实践，把书中每部分章节细细掰碎揉开，深入浅出，环环相扣，螺旋上升，随着书的章节推进，把生命发展的规律又系统这个寒假之中，三年级的老师们在休息调整之余，依然通过书籍不断地充实和丰富着自己，假期中我们共读了《完整的成长》和《认知这个寒假之中，三年级的老师们在休息调整之余，依然通过书籍不断地充实和丰富着自己，假期中我们共读了《完整的成长》和《认知一个人要想成为完整的人，那他一定得学会自己做自己的主人。本学期开设的“自由日”活动正是基于书中提到的“目前大多儿童没有一个人要想成为完整的人，那他一定得学会自己做自己的主人。本学期开设的“自由日”活动正是基于书中提到的“目前大多儿童没有开学之初，老师们先就《完整的成长》一书分章节进行了交流。几位老师分别从儿童是自己“身体”“情绪”“感觉”的主人几个角度

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