响组词最新娱乐体验_《搭船的鸟》生字组词(2024年12月深度解析)
语文园地六:新知探索 今天我们沉浸在《语文园地六》的奇妙世界中,探索了语言的奥秘! 识字加油站 1️⃣ 跟随拼音,朗读双蓝线内的6个生字,并尝试组词。 2️⃣ 观察并总结这些生字的特点: 第一行:虫字旁,暗示与“虫”有关。 第二行:鱼字旁,暗示与“鱼”有关。 3️⃣ 分享更多与“虫”、“鱼”相关的词语,例如:蝴蝶、蚯蚓、蜘蛛、蟑螂;鲢鱼、鲈鱼、鲑鱼、鲇鱼。 젨妮用 1️⃣ 朗读ABB式的词语,感受语言的韵味。 2️⃣ 选择你喜欢的词语,创造一个句子。 ♂️ 示例:下课铃声一响,同学们就兴冲冲地跑到操场上玩了起来。 示例:人们上了火车以后,闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡的。 𖠨诵《早发白帝城》 ꠤ𘀨ꥊ,背诵这首脍炙人口的古诗,感受古人的智慧与情感。 通过今天的课堂,我们不仅学习了新知识,还提升了语文素养。希望同学们继续保持这种热情,不断探索语言的奥秘!
《关于一年级语文那丢失的一分》 傍晚时分,女儿欢欢喜喜拿着一年级语文试卷进家,考了99分的她满心期待表扬。妈妈从厨房出来接过卷子,便急切询问扣分之处,女儿的笑容瞬间消失,委屈地说起那丢分的题目,是关于“苹果”的“苹”组词,除了“苹果”,老师说还能组“苹风”,可自己没听过,所以没写出来,说着说着眼眶泛红,都快哭了。 奶奶见状,责怪妈妈不该像审犯人一样吓着孩子,妈妈却执意要弄清楚,还觉得课本没教却考了属于超纲题,要找老师理论。这时爸爸回家,想打圆场说女儿考得挺好别揪着不放,妈妈却觉得这一分可能影响排名,不能算了,奶奶反驳说孩子才一年级不该给这么大压力。 一家人正争得面红耳赤时,门铃响了,姑姑一家来串门。得知情况后,姑姑提议送去认识的教育机构老师那儿补课,保证以后门门满分,奶奶坚决反对,觉得孩子该玩耍,不应折腾,妈妈却像看到希望,拉着姑姑详细询问课程价格、时间安排等,而爸爸则在一旁无奈叹气,原本因这一分引发的事儿,让家里陷入了一片混乱与争论之中呀。#我要上热门#
小学三年级上册语文前六课学习单 ### 第1课《大青树下的小学》学习单 选字组词 纷:盼、扮、扬起(yang yan)、汉族(han hang) 睁:打扮( ban pan)、凤尾竹(fen feng) 词语连连看 跳:欢唱的小鸟、做游戏、孔雀舞 洁白的老师:读课文、敬爱的粉墙 句子练习 按要求完成句子练习 词语填写 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句) 小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) 第2课《花的学校》学习单 选字组词 裳棠:假(jia)期里,我去公园玩,看到假(jia)山上有几只猴子。 湿:当雨点开始落下,同学们争先恐后地跑进教室,只有小华落在了后面。 按原文填空 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下,湿润的东风走过竹林,在竹林中吹着口哨。于是,一群群花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢。 句子练习 按要求写句子 词语填写 他们关了门做功课。(改为“把”字句) 雨一来,他们便放假了。你喜欢这样的表达吗?请你照样写一写。 第3课《不懂就要问》学习单 读句子,写出加点词的近义词 先生讲得很详细。 课堂里顿时变得鸦雀无声。 孙中山来到学校,照例把书放到先生面前。 选字填空 历:他提出的这些意见都是正确的。 提:没想到,他会这么害。 厉:这篇课文的题目是《不懂就要问》。 连线 壮着胆子:一点儿声音都没有 摇(头晃脑:糊里糊涂 词语练习 糊里糊涂:一个字都不会漏掉 摇(头晃脑:大着胆子 第4课《古诗三首》学习单 根据诗意写诗句 深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。万(紫)千(红),姹(紫)嫣(红)。 在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。桃(红)柳(绿),山(清)水(秀)。 我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 判断题 《山行》的作者是唐朝诗人王维。(错) 被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。(对) “知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大人织布。(错) 默写古诗 《山行》:《赠刘景文》:《夜书所见》 词语填写 远上寒山石径斜:萧萧梧叶送寒声;菊残犹有傲霜枝;停车坐爱枫林晚;知有儿童挑促织。 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》学习单 选词填空 增添:今年收成好,粮食的产量有所增添。增加:火红的灯笼为春节增添了喜庆的气氛。亮晶晶:金黄金黄的叶子在阳光下闪闪发光。金黄金黄:火红的灯笼为春节增添了金黄金黄的颜色。 照样子写词语 例:亮晶晶——闪闪发光;金黄金黄——黄澄澄;火红——红彤彤;绿油油——翠绿欲滴。 形近字组词 铺(铺路)、非(非常)、侧(侧面)、列(列车)、泥(泥土)、完(完成)、例(例如)、测(测量)、捕(捕捉)、呢(呢喃)、排(排队)、玩(玩耍)。 句子练习 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!改为感叹句:当我背着书包去上学时,门前的水泥道真是太美了!道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
三上语文《大青树下的小学》 ⧴⣀大青树下的小学》的奇妙世界! 第一单元,我们走进了大青树下的小学,感受了清晨的校园氛围。 同学们穿戴不同,却都成为了好朋友,一起向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼。 在练习园中,我们挑战了看拼音写词语,比如“清晨”、“鸭绒”、“艳”等,还有圈出括号里恰当的字组词,比如“响”可以组成“响声”。️ 连一连的环节,我们将教室、有趣的、好听的等词语与相应的词语连接起来,比如“教室——有趣的”。늊在阅读课文片段中,我们看到了不同民族的小学生,他们共同构成了绚丽多彩的校园。同学们向小鸟打招呼的情景,仿佛让我们置身于那个欢乐的场景。 课间十分钟,同学们快步走出教室,参加自己喜爱的课间活动。♂️有的打乒乓球,有的爬竿,有的丢沙包,真是丰富多彩! 最后,我们在“花的学校”练习园中,学习了放假、觉得、衣裳等词语,还仿写了排比句,比如“花儿向太阳微笑”。𘊊快来一起探索《大青树下的小学》的更多奥秘吧!
《荷叶圆圆》预习攻略,轻松搞定! 原来一年级语文学习可以这么简单!一张图带你轻松预习《荷叶圆圆》。 识字第8课《人之初》生字预习笔记: 不会在书上做笔记? 不会给生字组词? 一张图给你参考,从给“二会字”组词、写音序、查生字所在页码,到写好“四会字”共有几笔并组词,基础掌握得牢牢的。 课文预习: 朗读课文,背诵课文。 连一连,说一说:小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼。 读一读,写一写:停机坪、歌台、凉伞、摇篮。 𘠦展学习: 绿西来加花好局野桥台工机城 上西可树海尖鸭 11 普普仙豆首讲响美金 而风果中爱美两阳行飞 中个先南都城台丽州鱼 爱中尚帝亮服学会四萍 光仙放机浮 花 朵 快来试试吧,让学习变得更加简单有趣!
三年级语文《大自然的声音》课堂小结 今天我们学习了课文21《大自然的声音》。以下是今日语文学习建议: 1️⃣ 有感情地朗读课文。 2️⃣ 掌握字词 拼读二会字并组词;书空四会字并组词;默写课后词语表。 3️⃣ 说话训练 课文中提到了哪些大自然的声音? (课文中描述了大自然中的风声、水声和动物的声音。) 第二自然段主要写了哪两种风?它们各自有什么特点?带给你怎样的感受? (微风:轻轻柔柔的,好像呢喃细语。感受:大自然的温柔。 狂风:雄伟的乐曲,充满力量。感受:大自然的威力。) 你听到过哪些“美妙的声音”? (厨房是一个音乐厅。哗哗哗……水龙头最先奏响了乐曲,把蔬菜洗得干干净净。咚咚咚……菜刀像鼓手一样在菜板上敲打,把蔬菜切成了细丝。煤气灶呼呼地叫着,抽油烟机嗡嗡地响着,于是,肉哇,菜呀,各种调料哇,扑通扑通地跳入油锅中,锅里立刻噼里啪啦地沸腾起来。) 通过这些活动,希望同学们能够更好地理解和欣赏大自然的美妙声音。
操场上孩子群聚,句子这样补全 1. 他们奔向操场 2. 操场上热闹非凡 3. 有的踢球有的跳绳 4. 操场上, 孩子们欢声笑语, 有的追逐打闹, 有的踢球嬉戏, 热闹非凡 5. 孩子们你追我赶, 快如闪电般, 在操场上奔驰 6. 阳光洒落, 欢声笑语, 孩子们如蜜蜂般涌向操场, 每个人脸上都洋溢着快乐的笑容, 尽情享受课间时光 7. 他们笑着奔跑, 他们闹着嬉戏, 玩得不亦乐乎 8. 孩童们笑声连连, 课间十分钟活力满满 9. 操场上, 铃声一响, 孩子们如潮水般涌向, 欢笑连连 10. 课间十分钟, 他们尽情嬉戏, 操场成了乐园 11. 操场上的欢笑, 童年的乐章 12. 孩子们在操场, 快乐在飞扬 13. 孩子们, 一会儿追逐, 一会儿嬉戏, 笑声连连 14. 他们, 想着游戏在哪里, 乐在其中 15. 孩子们用“聚”字组词, 操场聚, 欢声笑语聚 16. 他们操场群聚, 笑声传遍每个角落
小学1-6年级语文知识全攻略 单元复习一:字词积累 1️⃣ 易读错音: 踪(zong) 泉(quan) 流(liu) 柔(r6u) 珠(zhu) 翅(chi) 朵(duo) 晶(jing) 唱(chang) 坡(po) 沉(chen) 仲(shen) 湿(shi) 消(xiao) 响(xiang) 2️⃣ 多音字: jzheng(正在) jkong(空气) jkan(看守) 正 kong(空闲) zheng(正月) kan(看见) 3️⃣ 形近字组词: 无(无法) 亮(明亮) 台(窗台) 直(一直) 闪(闷热) 何(如何) 亭(亭子) 抬(抬头) 真(真正) 问(问题) 4️⃣ 重点词语: 淳萍 泉眼 树阴 蜻蜓 歌台 翅膀 踪迹 潮湿 透明 摇篮 亮品品 停机坪 阴沉沉 轰隆隆 凉伞 游来游去 5️⃣ 填填动词或形容词: 搬东西 采白莲 捉虫子 圆圆的荷叶 沉沉的天 亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 6️⃣ 近义词: 透明一透亮 展开一张开 连忙一急忙 潮湿一湿润 单元复习二:字词积累 1️⃣ 易读错音: 新(xin) 平(ping) (sha) 新(xin) 平(ping) (sha) (shui) 新(xin) 平(ping) (sha) (shui) 2️⃣ 多音字: shuo(说话) zhuan(转椅) jhui(开会) hai(还有) 说 lzhuan(转身) [shui(游说) kuai(会计) 还 huan(归还) 3️⃣ 形近字组词: 找(找到) 平(平安) 丢(丢失) 钟(钟表) 坐(坐下) 我(我们) 来(回来) 去(去年) 种(种子) 座(座位) 4️⃣ 重点词语: 文具 文具盒 检查 平平安安 蹦萌跳跳 5️⃣ 量词积累: 一个家 一块玉米地 一棵桃树 一片瓜地 6️⃣ 成语积累: 含有植物名称的成语:胸有成竹柳暗花明春兰秋菊桃红椰 含“虎”字的成语:虎落平阳虎口拔牙龙争虎斗虎背熊腰 单元复习三:佳句积累与课文复习 1️⃣ 不知则问,不能则学。《苟子》 2️⃣ 读万卷书,行万里路。董其员 3️⃣ 《文具的家》通过写贝贝总是随意弄丢文具,在妈妈的教导下,她懂得了文具也有自己的家文具盒的事情,告诉我们,要 从小学会整理、保管文具,养成爱护学习用品的好习惯。 4️⃣ 《一分钟》一文写了元元因为多睡一分钟,结果上学迟到了二十分钟,他感到非常后悔的事,告诉我们要珍惜时间,分秒必争。 5️⃣ 《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会,狗熊在孤狸、大灰狼、梅花魔的提醒下,成功地通知了动物们的故事,告诉我们:在发布通知时,要把重要的内容说清楚、说完整。 6️⃣ 《小猴子下山3讲的是一只小猴子下山来,一会儿瓣玉米,一会摘桃子,一会儿摘西瓜,一会儿去追小兔子,最后,小猴子一无所获的事,告诉我们:做事情要有明确的目标,始终如一。
形近字组词大全,快来挑战吧! 形近字组词,你能想到多少?来看看这些有趣的组合吧! 𘠤🏯vs 尖(尖利) 符(符号) vs 峻(峻岭) 미 尘(尘土) vs 附(附近) 𖠥(歌咏) vs 滨(海滨) 佛(佛祖) vs 泳(游泳) 缤(缤纷) vs 沸(沸水) 俏丽(俏) vs 沾水(沾) 悄声(悄) vs 粘贴(粘) 圈子(圈) vs 偶尔(偶) 晴天(晴) vs 饱胀(胀) 寓言(寓) vs 清水(清) 张开(张) vs 裁员(裁) 仿佛(仿) vs 舞蹈(蹈) 载客(载) vs 放学(放) 陡峭(陡) vs 欧洲(洲) 徒弟(徒) vs 州长(州) 端正(端) vs 瑞雪(瑞) 士兵(士) vs 特殊(殊) 骤降(骤) vs 土地(土) 珍珠(珠) vs 聚集(聚) 苇秆(秆) vs 衬衫(衫) 透亮(透) vs 诱惑(诱) 村长(村) vs 跑步(跑) 装载(载) vs 栽树(栽) 对话(对) vs 炮火(炮) 裁判(裁) vs 窟窿(窟) 晌午(晌) vs 狼狗(狼) 委屈(屈) vs 响声(响) 狠心(狠) vs 喜悦(悦) 叮咛(叮) vs 可惜(惜) 说话(说) vs 盯着(盯) 猎人(猎) vs 逃脱(脱) 钉子(钉) vs 借口(借) 审视(审) vs 副本(副) 晚辈(辈) vs 神气精神(神精神) 福气满满(福气满满)/依靠/悲/赛/慰/优/寒/蔚/忧/抄/梭/若/吵/俊/苦/暑/狂/匠/著/枉然/匹/栽/鸦/席/截止/鸣叫/度量/凉爽/灰尘/钻石/掠过/尖锐/沾湿/幼稚/速度/炸弹/唯一/花束/昨天/擦拭/温暖/劳累/考试/缓慢/紧张。 这些形近字组词是不是很有趣?快来试试你能想到多少组吧!
亲子识字:从“天”到“月”的20分钟 第一次尝试亲子教育《澄衷蒙学堂字课图说》,教了“天气日月”这四个字,总共花了20分钟。原本想通过直播与大家一起互动讨论,但未成年的孩子不能参与直播,这真是个遗憾。不过,整理了一下上课笔记,还是分享给大家吧。 识字与写字:基础中的基础 中高考语文的四大实践活动包括“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”和“梳理与探究”。其中,“识字与写字”是基础中的基础。幼升小的阶段,家长们常常选择各种培训班,但我觉得还是自己教更合适。毕竟,“识字与写字”就像磨刀不误砍柴工,对孩子未来的语文学习、认知与思维发展都有很大影响。 教材选择:折中的智慧 用什么教材教呢?这也是我一直困扰的问题。直接用《说文解字》教,难度确实有点大;用现代版的课本教,又觉得意蕴深度不够。最后,我选择了《澄衷蒙学堂字课图说》这套教材,胡适和茅盾都推荐过,古今贯通,折中了二者的优势。当然,有些地方还需要在教学实践中不断改进和完善。 教学方法:听说读写的全方位 犦学时,我采用了听说读写的全方位方法。比如: 天:“至高无上曰天”,可以组词造句为“天地”、“青天”、“一行白鹭上青天”。 气:“阴阳呼吸为气”,可以组词造句为“天气”、“气数”、“空山新雨后,天气晚来秋”。 日:“太阳也”,可以组词造句为“白日”、“日夜”、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。 月:“太阴也”,可以组词造句为“月亮”、“闰月”、“明月松间照,清泉石上流”。 识字与写字的注意事项 ✍️ 从“一二三四五”开始教,自有它的道理,即“由易而难”。但语言与思维关系甚大,语言是用来认识世界、与人交流、构建自我的一大系统。从何开始,怎么经济有效地去建构言语,大有讲究。《澄衷蒙学堂字课图说》的优势在于,它从自然开始建构,仿自然而人文,有点传统国学“天人合一”的味道。 小孩子写字需要示范,正如《脑与阅读》里的“黄金法则”。小孩笔画写错写乱是正常的,需要耐心示范引导,哪一笔从上到下,那一画从左到右。 小孩好动,写写画画不拘一格,不要限制他的想象与创意。所以我特地准备白纸而非田字格让孩子写,还增加了纸和白板两套书写工具。效果如何,也算是我对孩子“创新”培养的一点尝试吧! 希望这些分享能对大家有所帮助,让我们一起努力,为孩子们打下坚实的基础!
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