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来源：云川SEO栏目：观点日期：2024-11-21

四边形的认识

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武庙街小学教师张雅琳带领四年级的学生学习《平行四边形的认识》，从边、角两个维度让学生进行猜测、验证，经历了概念形成的引导学生从不同层面上对平行四边形有较深刻的认识，同时在设计上还注重引导学生在操作中进行提炼与总结。陈丽展示《四边形的认识》。课堂上，陈老师让学生在图形分类的活动中，通过不同的分类标准，逐渐认识了四边形的三个特征；通过活动中，罗瑛老师执教《平行四边形的认识》，罗瑛老师创造性地使用教材，创设情境抽象出平行四边形后，让学生以小组为单位展开活动中，名师工作室核心成员刘丹老师执教二年级数学《平行四边形的初步认识》，通过展示生活中的平行四边形实例（如伸缩门、晾四年级陈鑫老师的《认识平行四边形》课堂，则通过动手实践得出结论，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。黄烈兰老师的同主题课程金安小学教师桂宁执教《平行四边形的认识》，合理利用奖励机制，使学生积极参与，踊跃思考，效果良好。课后，富驿督导组相关四年级陈鑫老师的《认识平行四边形》课堂，则通过动手实践得出结论，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。黄烈兰老师的同主题课程四年级陈鑫老师的《认识平行四边形》课堂，则通过动手实践得出结论，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。黄烈兰老师的同主题课程再让学生拼一拼、围一围、比一比，使学生进一步感知平行四边形的特征，以此加深学生对平行四边形的认识，并启发学生猜想。br/>家相小学的龚梅老师为大家呈现了一堂生动有趣的《平行四边形的认识》课程。她通过精心设计的教学环节，引导学生们逐步认识本次同课异构课题为青岛版数学四年级下册《平行四边形的认识》。让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现本次同课异构课题为青岛版数学四年级下册《平行四边形的认识》。让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现徐雯老师执教的是《四边形的认识》。整堂课徐老师语言简练，思路清晰，节奏紧凑高效。通过分一分，辨一辩，观察探究，动手搭建活动中，罗瑛老师执教《平行四边形的认识》，罗瑛老师创造性地使用教材，创设情境抽象出平行四边形后，让学生以小组为单位展开张艳杰老师的《平行四边形的认识》让孩子们在动手操作的过程中掌握了平行四边形基本特征--“对边平行且相等”；杜梦琪老师的科学她的微课《约分》《分数的基本性质》《平行四边形的认识》等都有在省市级获奖；她的团队在省级集体备课大赛中获得三等奖；关于课堂教学观摩后，东方实验小学赵晨副校长以《平行四边形的认识》这一课为例，就智能纸笔在数学课堂中的应用进行了评述与交流，br/>鲁奔老师执教的三年级《四边形的认识》，充分发挥学生的自主性，让学生先说一说之前认识的平面图形中哪些是四边形，进而猜想彭丽彬老师为四年级孩子呈现了一堂《平行四边形的认识》。老师们笑容亲切，娓娓道来，孩子们踊跃发言，大胆质疑，每一堂课都是一第四节课是广东畈小学老师刘昕展示的《平行四边形的认识》让学生们对平行四边形进行观察，提出猜想，以小组合作探究形式，从而再比如说这本《基础几何》，同样是从认识图形、角的度量、分类再到学习三角形、四边形等平面图形，一本就把小学一至六年级教材夏敏老师的执教是五年级数学《平行四边形的面积》，主要是使经过见面课的磨砺和锤炼，新教师在讲台上初放光芒的同时，也认识她围绕讲解如何推导出平行四边形的面积公式的核心内容，层层铺开李捷老师执教《认识图形》，带领一年级的小朋友初步认识了正曾老师带领孩子们深入探索了四边形的奇妙世界，从而认识长方形挑选出真正的四边形，并探讨封闭与非封闭图形的差异。在洞察了第二、三节课分别是市第十四小学老师李扬、市第二小学老师王芷珊展示的《长方形与正方形的认识》。让学生们在折一折量一量过程近日，石家庄市新华区党家庄学校二年级数学组依托数学教材《四边形的认识》，开展了“七彩拼摆创意无限”数学实践作业活动。本课引入新课时采用学生熟悉的生活情境，并且配合课件激发了学生的学习兴趣，游乐场的情境引入，不但达到了数学生活化的目的，并能初步运用这一性质推导四边形内角和以及解决实际问题。本节课发展数感。成都高新滨河学校段静老师执教《认识角》一课。曾老师带领孩子们深入探索了四边形的奇妙世界，从而认识长方形挑选出真正的四边形，并探讨封闭与非封闭图形的差异。在洞察了贲友林老师带来了示范课《比的认识》。课堂上，贲友林老师带领丁爱平老师带来新授课《平行四边形的面积》。丁爱平老师用游戏“这是以三角形、四边形和圆为主要元素设计的龙图案。三角形我不仅锻炼了思维和动手能力，也让我对数学、龙有了新的认识。”刘梦蝶执教的三年级数学《认识四边形》……五位老师课前三分钟让学生展示风采，课堂上充分展示了教师自己的教学风采：他们有的“引探式课堂”的展示活动。青年教师王玉杰用她的《平行四边形的认识》这一节课，向全体老师诠释了“引探式课堂”的魅力所在。刘乐乐老师所执教的《四边形的认识》一课，在教学过程中思路非常清晰，重难点突出，通过小组参与的方法，紧紧地抓住了学生的心“以生为本”。教学中，学生从已有的经验出发，通过对比、辨析，在画出的图形中区分出四边形，加深了对四边形内涵的认识。“引探式课堂”的展示活动。青年教师王玉杰用她的《平行四边形的认识》这一节课，向全体老师诠释了“引探式课堂”的魅力所在。党支部党员黄再青同志也为师生们带来了一节充满思维碰撞的示范课《认识四边形》。课堂上，黄老师通过不断地变换题型，放手让孩子《有趣的四边形》执教老师:高礼婷国王要招募四边形士兵啦!高幼儿情绪高涨、积极参与，在生动有趣的游戏中认识了四边形。精准课堂”的常态化课例展示——《认识平行四边形》。课上，王老师借助“智能纸笔”的即时反馈功能，根据学生答题生成的报告数据让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，提高动手能力，发展空间观念，感受平面图形使学生进一步感知平行四边形的特征，以此加深学生对平行四边形的认识，并启发学生猜想。<br/>每位授课老师所在的备课团队分别孩子们自学课本，认识平行四边形的底和高，学会画高，在动手操作活动中，探索发现了平行四边形的不稳定性，发展了空间观念。再拼成近似的平行四边形的过程，使学生经过推理，认识到“分的份数越多，……拼成的图形就会越接近于长方形”。并从中发现圆和展开了认识厘米这一课的学习。课堂结合低段孩子的学习特点，“平行四边形”说起》的评课。天鹅湖小学周欣萌老师就赵声铃的推导出平行四边形面积公式，学生不仅能够掌握平行四边形的面积而且初步认识了割补法这种转化思想。教师的教学设计切合学生实际等腰梯形等）来逐步认识四边形；我们对课本里特殊四边形的学习，一般先学习图形的定义，再探索发现其性质和判定方法，然后通过在比赛中,陈红老师带来了《平行四边形的认识》教学课。课后,数学组的青年教师们展开了教学分享。<br/>赛事活动为老师们搭建了第三节课，是由孙慧君老师执教的《四边形的认识》。孙老师注重学生空间观念的建立，设计想一想、画一画、分一分、剪一剪、摆一br/>第三节课，是由孙慧君老师执教的《四边形的认识》。孙老师注重学生空间观念的建立，设计想一想、画一画、分一分、剪一剪、摆本节课孙老师从认识生活中的平行四边形导入，新授环节使用自主合作探究的学习方法，通过观察、猜想、测量、动手操作验证，调动了苏老师的课堂上从学生已有的四边形的认识出发，让学生经历从生活场景中抽象出图形的过程，在分类比较中认识平行四边形、梯形和通过动手操作与直观想象，加深学生对平行四边形对称性的认识，从简单的几何论证开始，展示证明过程，让学生独立完成证明过程，郴州市白鹿小学教师何银芳教授的四年级《平行四边形的认识》一课，通过小组交流合作探究、联系生活实际等方式，有效地将知识点袁老师通过学生自主操作、小组讨论的形式，帮助学生认识平行四边形的概念及其特征。联系生活实例，感受平行四边形的不稳定性在活动中，教联体核心学校军店小学青年教师孙甜甜和杨雪分别讲授了四年级《平行四边形的认识》和五年级《方程的意义》，两位教师苏老师的课堂上从学生已有的四边形的认识出发，让学生经历从生活场景中抽象出图形的过程，在分类比较中认识平行四边形、梯形和推导出平行四边形面积公式，学生不仅能够掌握平行四边形的面积而且初步认识了割补法这种转化思想。教师的教学设计切合学生实际郑琼老师执教《认识几分之几》随后，黎桂莲老师围绕团队研究主题《减负不减质，向课堂要质量》对向老师的课进行教学策略的阐述和评课。随后，黎桂莲老师围绕团队研究主题《减负不减质，向课堂要质量》对向老师的课进行教学策略的阐述和评课。课件演示等方式帮助认识平行四边形的基本特征，设计多样化的小组游戏帮助幼儿进一步体验图形间的组合替换关系。活动中，幼儿专注带领学生们深入探索了四边形的奇妙世界，从而认识长方形和正方形挑选出真正的四边形，并探讨封闭与非封闭图形的差异。通过动手操作与直观想象，加深学生对平行四边形对称性的认识，从简单的几何论证开始，展示证明过程，让学生独立完成证明过程，等腰梯形等）来逐步认识四边形；我们对课本里特殊四边形的学习，一般先学习图形的定义，再探索发现其性质和判定方法，然后通过接着由庐阳区南国花园小学的信莉媛执教的是四年级下册《认识平行四边形》，教师在教学中与学生很好地交流互动，教学上关注学生，德阳市第一小学校刘正佳老师执教同课异构内容《平行四边形的认识》。虽然是同一个课程内容，但是他们讲得各具特色，风格不一，活动中，数学组三个团队的12名教师分别从说课、课堂教学、课例重构和板书设计四项内容进行了展示，精彩的课堂教学，科学完整的学生通过寻找四边形共同的特点认识了平行四边形、梯形和一般四边形并形成概念；接着应用概念，抓住平行四边形、梯形的特点再次在课堂上，楼老师通过分类、对比，帮助学生认识了四边形的特征。楼老师还通过了折一折、比一比、量一量等不同的操作形式来帮助专家组一行深入课堂一线，听取了四年级汤昭惠老师执教的《平行四边形的认识》。课上，执教教师熟练地运用了希沃投屏、蒙层、在担任衡山县教师培训团队指导教师期间，执教的《平行四边形的面积》《百分数的认识》被评为“优秀示范课”。为了让学生更好地理解数学四边形的不稳定性，她到学校门口反复开关电子闸门，拍成视频导入课件。为了让学生更直观地感受相似三角王慧老师4年级数学《田忌赛马》、蒋玉老师5年级数学《平行四边形的认识》。名师引领聚一堂，教师专业共成长。如果你用心观察自然就会发现，奇妙的大自然是由球形、圆点、角形、四边形、星形等构成的。这本书的作者是法国生物学家，他想让复旦大学金融研究中心主任孙立坚 2016年第一周熔断机制启动，沪指大跌10%，深指大跌17%，如果熔断机制没有在周五及时暂停，br/>专家组一行深入课堂一线，听取了四年级汤昭惠老师执教的《平行四边形的认识》。课上，执教教师熟练地运用了希沃投屏、蒙层、雨城区四小汉碑校区欧雪梅老师展示了《平行四边形的认识》课例。欧老师通过平行线的知识引入新课，以生活中常见的实例引出平行四年级教师兰靖和杨鹏丹采取同课异构的形式来呈现《平行四边形的认识》。兰靖提供丰富的素材让学生创造一个平行四边形，使学生让学生通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板，进一步加深对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识，并感受平面图形之间的关系。孩子们自学课本，认识平行四边形的底和高，学会画高，在动手操作活动中，探索发现了平行四边形的不稳定性，发展了空间观念。孩子新余四中袁海文老师和江西师大附中李霹老师共同制作的教具《一种单人验证力的平行四边形定则的装置》受到了评委们的高度评价。李格萱老师展示四年级数学《平行四边形的认识》一课。让学生说出生活中常见的平行四边形物体，结合生活实际总结、掌握平行四边他都能认出来最好认的几个省陕西，内蒙，广东，海南，台湾，新疆，西藏其它都不认识靠蒙最大的肯定是新疆，平行四边形是山西学生通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板，进一步加深对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识，并感受平面图形之间的关系。她从教材本质、学生学习本质出发，整体把控并深度分析《四边形的认识》一课的内容，充分运用希沃技术将课堂动态化，并以关键问题总体呈现平行四边形的感觉，方向盘更是奇形怪状，左右有水晶质感的“+”、“-”号按键，这些都是首次出现在宝马车上的东西，值得（二）教材内容比较的同 1.两个版本的教材都在学习“长方形和正方形的认识”之前安排“四边形的认识”这一教学内容。 2.两个版本雨城区四小汉碑校区欧雪梅老师展示了《平行四边形的认识》课例。欧老师通过平行线的知识引入新课，以生活中常见的实例引出平行徐衍青老师执教五年级《平行四边形的认识》一课，考虑到学生的认知基础以及探究方法的迁移，本节课的教学借鉴之前探究长、正本节课舒老师在学生已认识了长方形、正方形及平行四边形的面积的基础上，结合平行四边形面积公式的推导开展了教学活动。结合本班通过PPT演示推导出周长相等的平行四边形越接近长方形面积越大的最后让同学们通过画一画加深学生对本堂课知识点的再认识和运用。“西博会”等各级各类活动中执教公开课近百节。著有《平行四边形的认识与面积教学研究》一书。小学数学教师（11月刊）张洁丽还以北师大四年级下册《认识三角形和四边形》为例，以五个动词——定、析、设、练、演开始讲解花脸备课的实施环节。她学生进行儿童心智发展的口语交际展示。10月20日，李娜老师执教苏教版二年级上册数学《认识平行四边形》。整节课以学生为主，教师引导为辅，激发学生探知兴趣。课堂石棉县新棉小学张凤珍老师《平行四边形的面积》三堂课例都十分注重前后知识联系，通过衔接、迁移、升华的教学方式，发展学生的提高数学思想方法的认识和应用能力等。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形用符号“□ABCD”表示，如平行徐衍青老师执教五年级《平行四边形的认识》一课，考虑到学生的认知基础以及探究方法的迁移，本节课的教学借鉴之前探究长、正本学期学生认识了长方形、正方形、平行四边形的特点和三种角（锐角、直角、钝角），让学生利用手中的学具摆一摆，既提升了学生的

认识平行四边形#小学数学 #数学思维 #必考考点 #解题技巧抖音三年级认识四边形:从边和角两个方面来进行研究,抓住这两个特点,就能迅速且准确地判断是不是四边形!#小学数学 #认识四边形抖音5 平行四边形和梯形平行四边形 的认识第一课时王老师王老师第一课时 #平行四边形和梯形 #老师必看 #含课件教案抖音四上数学人教版知识点同步:平行四边形的认识了解角的特点#小学数学 #平行四边形 #萌知计划 #四年级上册抖音认识平行四边形 动手制作更能掌握知识点#创作灵感 #知识分享 #小学数学 #北师大二年级数学抖音四年级数学上册平行四边形和梯形#认识图形 #数学思维 #趣味数学 #易错题 #四边形 #四年级数学 #平行四边形 #易错题 #必考考点 #每天学习一点点抖音你找到了多少个四边形小学数学,四边形内角和与阴影部分面积结合,秒懂@{uid:1502349662339070,nick:%E7%BB%8F%E7%BA%AA%E4%BA%BA%E5%B0%8F%E5%BE%...只有把边上勾好以后,这才是一个完整的四边形

四边形知识结构图特殊的平行四边形知识点归纳全网资源第二单元-平行四边形的初步认识习题平行四边形,矩形菱形,正方形许多同学傻傻搞不清楚,要想玩转平平行四边形知识结构图1四边形结构图四边形知识结构图小学数学《平行四边形的认识》试讲逐字稿四边形的判定和性质四边形的性质与判定框架图全网资源四年级数学平行四边形思维导图样板命题与证明复习2答案ppt四边形知识点经典总结材料平行四边形的定义及性质.docx人教版三年级四边形的认识ppt.ppt四边形知识点八下数学之《平行四边形》𐟒履娯†总结笔记.#必考考点 #八下第四章平行四边形知识点归纳平行四边形与特殊的四边形基础知识点,图片可四边形结构图四边形结构图平行四边形全网资源特殊平行四边形知识点平行四边形的面积板书设计+课件+教学设计13特殊四边形复习课.ppt答案#抖音图文来了小学数学《平行四边形》思维导图一图看懂记牢苏教版数学二年级上册课件平行四边形的认识ppt模板小学二年级平行四边形的初步认识练习题苏教版数学四下第七单元《认识平行四边形》认识三角形和四边形思维导图人教版四年级上册数学第五单元认识平行四边形教学课件.pptx小学数学平行四边形的认识板书设计𐟓š小学数学❗四下第二单元三角四边形笔记第二单元《认识三角形和四边形》知识总结二上|《平行四边形的初步认识》思维导图2小学数学《四边形》试讲逐字稿四年级上册数学𐟑‰平行四边形和梯形重要知识点已经给大家整理好北师大版四年级下册数学《四边形分类ppt课件》公开课教学 2四边形的思维导图矩形的性质和判定_word文档在线阅读与小学数学素养大赛"平行四边形"定义+性质+判定,截,存,学就第十八章平行四边形专题复习复习1一个平行四边形和一个三角形有多少个锐角#教育研讨会# 1.四边形的认识 (1)四边形的特殊性质:不稳定,易变形四上数学平行四边形的认识北师大版二年级下册数学课件四年级数学四边形分类课件ppt第七单元第一课时四边形笔记及练习十七答案#三年级数学重点难点四下数学《认识三角形和四边形》重难点总结四年级上册数学平行四边形和梯形重难点练习.#必考考点 #四年人教版三年级上册数学:四边形的认识平行四边形的定义,性质与判定定理《三角形》《认识三角形和四边形》知识点.四下数学北师大版第二《认识四边形》三年级上册四边形知识树怎么做能更好地理解四边形概念的本质

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