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内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

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专升本英语翻译：定语从句实战练习专升本英语翻译冲刺练习第三类：定语从句（高频考点）定语从句分类：限制性定语从句： The man who did the robbery has been caught. （who 在从句中作主语） The house whose windows are broken is unoccupied. （whose 在从句中作定语，指物）非限制性定语从句： This is the house, which we bought last month. The house, which we bought last month, is very nice. 关系代词引导的定语从句关系代词： who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中的作用如下： Is he the man who/that wants to see you? （who/that 在从句中作主语） which, that 它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。如： A prosperity which/that had never been seen before appeared in the countryside. （which/that 在从句中作主语） whose 用来指人或物（只用作定语），若指物，它还可以同 of which 互换。如： They rushed over to help the man whose car had broken down. （那人车坏了，大家都跑过去帮忙） Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。 as 与 such, the same, as 连用，意为“像……一样的，同……一类的”。如： He bought the same bike as you did. 他买了和你一样的自行车。单独用作关系代词，在引导非限制性定语从句时意为“正如”，如： as we all know 众所周知 as is known to all 众所周知 as the old saying goes 常言道 as anybody can see 众所周知关系副词引导的定语从句关系副词 when, where, why 可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语，相当于“介词+ which”结构，因此常常和“介词+ which”结构交替使用。如： There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。 Beijing is the place where (in which) I was born. 北京是我的出生地。 Is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？

i宾格大家好！今天我们来学习一下人称代词。人称代词是我们日常交流中不可或缺的一部分，它们帮助我们明确表达自己的意思。下面我们一起来看看第一人称、第二人称和第三人称代词的具体用法吧！第一人称：I 和 we 单数形式：主格 I，宾格 me 复数形式：主格 we，宾格 us 第二人称：you 单数形式：主格 you，宾格 you 复数形式：主格 you，宾格 you 第三人称：he, she, it 和 they 单数形式：主格 he, she, it，宾格 him, her, it 复数形式：主格 they，宾格 them 通过这些例子，我们可以看到人称代词在句子中的不同用法。现在我们来练习一下吧！ 𐟑堤𝠨ƒ𝥑Š诉我这个句子中的代词是什么吗？“I am happy to help you.” 𐟤” 思考一下，这个句子中的“you”是主格还是宾格呢？答案是宾格哦！因为“you”在这里作为动词“help”的宾语。通过这些简单的练习，我们可以更好地掌握人称代词的使用。记住，代词的选择要根据句子的结构和语境来决定。现在，让我们继续学习更多关于代词的知识吧！𐟓– 希望这篇文章对你有帮助！如果你有任何问题或需要进一步的解释，欢迎在评论区留言哦！让我们一起努力，成为更好的语言学习者！𐟒ꀀ

6种动词短语类型，你了解几种？动词可以和其他词组合成一个动词短语，这样它的作用就像一个单独的动词。以下是几种常见的构成形式： 𐟓Œ 动词+介词这种短语在词义上相当于一个及物动词，宾语总是放在介词后面。例如： I hear from my mother every month. （我每月都接到母亲的信。） 𐟓Œ 动词+副词当动词是及物动词时，宾语可以是名词，放在动词后面或副词后面；如果是代词，则必须放在动词和副词之间。例如： She brought up four children. （她养大了四个孩子。） His grandmother and his father brought him up. （是他的祖母和父亲把他养大的。）当动词是不及物动词时： Something unexpected has turned up. （出现了令人感到意外的情况。）如果动词短语既可以作及物动词也可以作不及物动词，那么其及物性与不及物性主要取决于短语的意思。例如：（不及物）The barrel of gunpowder blew up. （火药桶爆炸了。）（及物）The soldiers blew up the bridge. （士兵们把桥炸毁了。） 𐟓Œ 动词+副词+介词这种短语在词义上相当于一个及物动词，宾语总是放在介词后面。例如： We must work hard to make up for lost time. （我们必须努力工作来弥补失去的时间。） 𐟓Œ 动词+名词前面的动词通常是give, make, have, take等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，表达了动词短语的真正意义。例如： Let's have a try. （让我们试一下。） 𐟓Œ 动词+名词+介词这类动词短语只用作及物动词，宾语总是放在介词后面。例如： Keep an eye on the baby while I am out. （我不在家时请照看一下小孩子。） 𐟓Œ be+形容词+介词相当于及物动词，宾语放在介词后面，形容词是短语动词的真正词义。例如： I know she is slow at understanding, but you have to be patient with her. （我知道她理解力很差，但你得对她耐心些。）这些类型的动词短语在日常生活中非常常见，掌握它们可以帮助你更准确地表达自己的意思。

𐟓š 快速掌握人称代词，家长必看！ 𐟑𖠦•™孩子学习人称代词时，别急于求成。首先，解释第一人称、第二人称和第三人称的概念，然后分别讲解它们的单数和复数形式。记住，单数讲解完后，再过渡到复数，以免孩子混淆。 𐟓Œ 接下来，讲解主格和宾格。这两个概念相对较难，需要重点练习。不妨编一些顺口溜或歌曲𐟎𖯼Œ帮助孩子记忆。 𐟒ᠤ𞋥悯𜌥碌委褻夸‹方式来解释：第一人称单数：I 第一人称复数：We 第二人称单数：You 第二人称复数：You (复数与单数形式相同) 第三人称单数：He, She, It 第三人称复数：They 𐟎ˆ 主格：用于主语位置，表示动作的执行者。 𐟎ˆ 宾格：用于宾语位置，表示动作的承受者。 𐟒꠩€š过这些方法，孩子可以更轻松地掌握人称代词，为以后的英语学习打下坚实基础。

定语从句课，学生抢疯了！定语从句是英语语法中的一大难点，很多学生总是掌握不好，丢分不少。为了帮助学生更好地理解，我特意整理了一份详细的课件，并在公开课上进行了讲解。没想到，一下课就被学生们围住了，纷纷要求拷贝课件𐟘‚。关系代词that / which / who / whom / whose的用法 which指物，在定语从句中可以作主语和宾语。作宾语时，在限制性定语从句中不可省略。例如： They needed a plant which didn't need as much water as rice. （作主语，不能省略） It is used to record the tickets (which) passengers buy. （作宾语，可以省略） He came late, which we all know. （作宾语，在非限制性定语从句中不省略）先行词是物，只能用that的情况当先行词被序数词、最高级修饰时： This is the first gift that I bought for my mom. This is the most interesting book that I have read. 当先行词被the only, the very, the same, the last修饰时： He is the only person that passed the exam in his class. 先行词是人和物时 I will never forget the things and people that I met in Paris. 先行词是不定代词或被不定代词修饰时 Is there anything that I can do for you? They don't have any books that we need. 这次公开课不仅让学生们对定语从句有了更清晰的认识，也让他们感受到了英语的魅力。看到学生们热情高涨，我也感到非常欣慰。希望这份课件能帮助到更多学生，让他们在英语学习的道路上更加顺利！𐟓š𐟒ꀀ

高中英语定语从句全解析，收藏备用！ 𐟌Ÿ 高中英语语法 | 定语从句全攻略 𐟌Ÿ 𐟔 什么是定语从句？定语从句是一种修饰名词或代词的从句，通常由关系代词（如who, whom, whose, which, that）或关系副词（如when, where, why）引导。 𐟓 常见关系词： Who：指人，作主语。例：The girl who is singing is my sister. Whom：指人，作宾语。例：The teacher whom we met is very kind. Whose：表示所属关系。例：The boy whose book is on the table is my friend. Which：指物，作主语或宾语。例：The car which was stolen has been found. That：指人或物，作主语或宾语。例：I like the book that you gave me. 通过这些知识点，你可以更好地理解和掌握定语从句的用法，提升英语语法水平。

Look和Watch，你会用吗？ 𐟤” 你是否曾疑惑“Look”和“Watch”的区别？今天我们来详细探讨这两个词汇的差异！ 𐟑€ Look 含义：表示有意识地看、望，强调动作的开始或视线的方向，但不一定持续关注。用法：通常用于短暂地看，或将目光转向某个方向或物体。结构：Look+at+名词：表示看着。 Look+形容词：表示看起来。例句：Look at that bird!（看那只鸟！） She looked at me and smiled.（她看着我笑了。） You look happy today.（你今天看起来很开心。） 𐟕𐯸 Watch 含义：表示有意识地观看、注视，强调持续的观察，通常是对动态事物。用法：用于长时间关注某个活动或事件，特别是涉及动作或变化的事物。结构：Watch+名词：观看某物。 Watch+宾语+动词原形/动词-ing：观察某人做某事。例句：I like to watch movies.（我喜欢看电影。） He watched the game on TV.（他在电视上看比赛。） We watched them playing basketball.（我们看着他们打篮球。） 𐟔 主要区别持续时间：Look通常指短暂的或瞬间的看，而Watch则指较长时间的观看或观察。主动性和目的性：Look强调将视线转向某物，可能没有特别的目的或持续关注；Watch则强调有目的地持续观察，通常为了获取信息或娱乐。对象的性质：Look的对象可以是静态或动态的，不强调是否有动作；Watch的对象通常是动态的，有动作或变化过程。 𐟌ˆ 对比举例 "Look at the sky."（看看天空。）短暂地抬头看一下。 "Watch the clouds moving."（看云在移动。）持续地观察云的运动。 "She looked at the menu."（她看了看菜单。）浏览菜单内容。 "She watched the chef prepare the meal."（她观看了厨师准备餐点。）持续地观察烹饪过程。 𐟓 总结 Look：强调动作的开始或视线的方向，通常是短暂的，没有强调持续性或深度关注。 Watch：强调持续的、主动的观察，通常针对动态的、正在发生的事物。

句子解析：指正错误，提升表达𐟓š 句子解析: We should carefully examine in which way are they beneficial for us. ↓ 错误1: in which way 错误2: for→be beneficial to sb.✔ ↓ 如果in which引导定语从句，先行词应该为“the way” We should carefully examine the way in which they are beneficial to us. 我们应该仔细研究它们对我们有益的方式。 ↓ 句子为省略that的宾语从句 we should examine that they are beneficial for us in which ways.(用in which way还是in which ways，取决于作者想要表达的意思) 我们应该检查它们在哪些方面对我们有益。 ↓ 从句类型不一样，翻译的意思就不一样当“way”表示“方式、方法”，the way在句中作先行词，后被一个定语从句修饰时，引导定语从句可用that，也可用in which，或什么都不用。即： 1、the way+that 2、the way+ in which 3、the way +从句（省略了that或in which) 在通常情况下，用in which引导的定语从句最为正式，用that的次之，而省略了关系代词that或in which的，反而显得更自然，最为常用。省略＞ in which ＞ that 例句一: way做先行词，定语从句中如果缺主语、宾语或表语时，就用which或者that引导从句。若先行词在从句中做的是宾语，还可以把which或者that省略掉。例如：Can you tell me the way（which/that）you use to solve the problem？你能告诉我你解那道题的方法吗？ ✍𐟏𛃡n you tell me the way？(主句) 定语从句:you use which to solve the problem which做use的宾语，翻译为“哪种方法” 例句二: way做先行词，定语从句中缺状语，从句就用in which或者that引导，引导词可以省略。例如：Can you tell me the way（in which/that）you solve the problem？ ✍𐟏𛤸𛥏広an you tell me the way？定语从句:you solve the problem in which

虚拟语气全解析𐟓š 虚拟语气真的是英语语法中的一大难点，但我终于整理完了，感觉自己都快崩溃了𐟘壀‚虚拟语气在各种从句中的用法真是千变万化，让人眼花缭乱。虚拟语气在名词性从句中的运用虚拟语气在名词性从句中主要有三种形式：主语从句、表语从句和宾语从句。在这些从句中，虚拟语气通常用来表达假设、建议、可能性等。例如： I would be happy if you could come to my party. （表达假设） It is important that we finish the project on time. （表达建议）虚拟语气在定语从句和状语从句中的用法在定语从句和状语从句中，虚拟语气通常用来描述过去、现在或未来的情况。例如： I remember the time when I first met you. （描述过去） If I were you, I would do it differently. （描述假设）虚拟语气在主从句中的区别虚拟语气在主从句中的使用分为正式和非正式两种。正式的虚拟语气通常用于表达重要的、紧急的或建议性的内容。例如： It is essential that we start working on this project immediately. （表达重要性）非正式的虚拟语气则用于日常对话中，表达各种情感和态度。例如： It is a pity that you have to leave. （表达遗憾）虚拟语气在条件状语从句中的运用虚拟语气在条件状语从句中主要有三种形式：过去虚拟、现在虚拟和未来虚拟。每种形式都有不同的时态和动词形式。例如： If I had known your address, I would have written to you. （过去虚拟） If you were here, we could go out together. （现在虚拟） If it were sunny tomorrow, we could go for a walk. （未来虚拟）虚拟语气在宾语补足语中的运用虚拟语气在宾语补足语中通常用来表达过去、现在或未来的情况。例如： I regretted not having told you the truth. （表达过去的情况） I wish I had more time to spend with you. （表达未来的愿望）总结虚拟语气真的是英语语法中的一大难点，但只要掌握了这些基本规则和用法，就能轻松应对各种题型。希望我的总结能帮到大家，让我们一起加油吧！𐟒ꀀ

八年级上册英语第七单元阅读理解要点解析 1. 𐟎젥…𓤺Ž未来的介词短语作后置定语：在第七单元的阅读材料中，出现了大量关于未来的介词短语，如“in the future”等，这些短语通常放在被修饰的名词后面，强调未来的概念。例如，“movies in the future”强调未来电影的发展趋势。 𐟤” 第二段最后一行的they代指什么？：这一行中的they代指前文提到的机器人。通过对比“boring”和“bored”的区别，可以进一步理解这两个词的用法。例如，“Robots are boring”表示机器人本身是无聊的，而“Robots are bored”则表示机器人感到无聊。 𐟤– 机器人的称呼差异：在介绍机器人时，使用了“human servants”和“look like humans”这两个短语。第一个短语中的“human”作为形容词修饰名词，而第二个短语中的“human”则加上了复数形式，表示全人类。 𐟔 限定性定语从句的用法：在第三段第三行中，“do the same things as we do”这个句子展示了限定性定语从句的用法。这里的“as we do”修饰“things”，表示机器人的行为与我们相同。 𐟓𚠥奞‹结构分析：在第六段中，“They are fun to watch”这个句子展示了不定式作形容词补语的用法。句子结构为“A is adj. to do”，其中A是不定式to do的逻辑宾语，同时也是句子的主语。类似的句子有“The TV shows are interesting to watch”。 𐟤𗢀♂️ 形式主语句型：在第七段中，“It will be difficult to make them really think like a human”这个句子展示了形式主语句型，其中不定式作真正主语。 ⏳ 时间状语的用法：在第九段中，“in 25 to 50 years”这个短语表示未来某段时间内的情况。初中阶段，非尖子班的学生只需记住“在这段时间后”，起点为现在即可。 𐟤– 定语从句的翻译：在第十段中，“Scientists made robots that look like snakes”这个句子展示了定语从句的翻译方法。先翻译定语从句，加上“的”放在被修饰的名词前面，例如“看起来像蛇的机器人”。 𐟏ƒ‍♂️ 伴随状语的用法：在第十一段中，“fall down with people inside”这个句子展示了介词短语的用法，表示伴随状语，修饰“fall down”。 𐟤” 宾语从句的特殊情况：在最后一段中，“what will happen to him?”这个句子展示了宾语从句的特殊情况，其中what作主语，陈述语序和疑问语序一致。

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