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竖字组词最新视觉报道_竖字组词和部首(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

竖字组词

𐟓š一年级语文园地六作业全攻略𐟓– 𐟓…11月29日语文学习指南： 𐟓š学习进度：今天我们完成了《语文园地六》的学习。 𐟓–识字加油站 𐟔读一读： 1️⃣认读课本80页双蓝线内的9个二类字，每个字带拼音读一次，每个字组词2个并练习说一句话。例句：老师在学校里。学校里有老师。其他例子：法院律师；餐厅厨师。新学偏旁：双耳旁，例如：阳、院。 𐟗㯸说一说： 1️⃣说说4个一类字（工、厂、门、卫）的笔顺及组词。 ✅工：一笔横，二笔竖，三笔横，三笔写成工工工（工人、手工） ✅厂：一笔横，二笔撇，二笔写成厂厂厂（工厂、水厂） ✅门：一笔点，二笔竖，三笔横折钩，三笔写成门门门(门口、开门) ✅卫：一笔横折钩，二笔竖，三笔横，三笔写成卫卫卫(卫生、门卫) 𐟓字词句运用 𐟔读一读： 1️⃣读一读课本80页的字词，分清鼻音和边音，翘舌音和平舌音，读准字音。 2️⃣读一读课本81页的生字，说说木字旁和草字头分别和什么有关？木字旁和树木有关。草字头和植物有关。举例其他木字旁和草字旁的字。 ⚠️木字旁：森、棋 ⚠️草字头：苗、蓝 3️⃣读一读课本81页图片里的字，读准字音并说一说生活中你还认识哪些字？说一说那些字是左右结构？哪些是半包围结构？ ⚠️左右结构：路、影、院、活、报、刊 ⚠️半包围结构：超 𐟖‹️写一写： 1️⃣看图写话。看图写话五要素：时间、地点、人物、事件、心情（可以加上天气）例：天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小鸟在空中快乐地飞翔。远处有一座山。近处，哥哥拉着妹妹在草地上快乐地奔跑。 2️⃣写一写82页“书写提示”里的四个字（云、男、叶、竹）记住书写规则。 ⚠️从上到下：云、男从左到右：叶、竹 𐟎𖨃Œ一背：背诵日积月累：《古朗月行》 𐟓š和大人一起读：亲子共读《小松鼠找花生》古诗背诵任务：复习背诵教育局视导的10首古诗和《敕勒歌》。背诵古诗《咏柳》《登鹳雀楼》。读背课本73页—83页内容。

一年级语文《口耳目》趣味课堂实录 𐟎•™学目标： 1.1 认识5个字，会写1个字。 1.2 感受汉字的形象性，体验学习汉字的乐趣。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析：一年级的学生在入学前已经有一定的识字基础，教师需要充分发挥他们的主观能动性，保护他们识字的积极性。 𐟔 重点难点：认记生字，学写“口”字。 𐟓– 教学过程： 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动活动1【讲授】口耳目一、导入今天，学校来了一位考古学家，他送给我一块大石头的照片，上面刻着许多很久以前的文字，这些就是甲骨文。其中有这样一个字，想请同学帮我认认。（出示象形字鱼）这是什么字？你们是怎么想的？ 𐟐Ÿ 像事物形状的字，叫象形字。这个字看起来像什么？古时候的人就是看着东西的形状来造出字的。 𐟐𑠨🇦𘡯𜚧œ‹了这么可口的鱼，谁来了？小花猫要送五封信，给它的五个好朋友，你能猜一猜是送给谁的吗？出示口耳目手足的甲骨文） 𐟑‚ 耳朵：很久以前，人们要说耳朵就直接画一只耳朵表示。师教读，个别读，你知道耳朵能做什么事吗？组词。 𐟑€ 眼睛：很久以前，人们说眼睛就用目来表示。目是根据眼睛的形状勾画出来的，后来人们慢慢地把目竖起来，四角还是圆圆的，再到后来四角也变方了。师教读，个别读，你知道眼睛能做什么事吗？组词。 𐟑 手：我们的手有五个手指头，这多像我们的手指头啊。师教读，个别读，你知道手能做什么事吗？组词。 𐟑„ 口：口字和嘴巴长得多像啊！很久以前，人要说嘴巴,就画一张嘴巴表示，后来画越来越简单，就变成了古代的字。后来，为了把学写漂亮，口就变成了现在的样子。师教读，个别读，你知道口能做什么事吗？组词。

𐟎’一年级上册《小书包》生字全解析𐟓š 𐟌ž早：早早早上，早点起床。 𐟓š书：书本、图书，学习的好伙伴。 𐟔ꥈ€：小刀，切割工具。 𐟓尺：尺子，测量工具。 𐟓–本：书本，知识的载体。 𐟔拼音：早：z环书：sh嫊刀：d䁯尺：ch琊本：b䛮 𐟓Œ生字结构：早：独体字书：独体字刀：独体字尺：独体字本：独体字 𐟒᧻„词：早：早上、早点书：书本、图书刀：小刀、刀具尺：尺子、直尺本：书本、笔记本 𐟖‹️笔顺：早：横、竖、横折、横、竖、横书：横折、横折钩、竖、点刀：横撇、钩、横撇、竖钩尺：横折、横、撇、捺、点本：横、竖、撇、捺、横折钩

𐟌篸《雨点儿》教案与教学反思分享 𐟓š 课时计划第1课时教学目标认识10个生字和2个偏旁，读准其中的多音字“数、长”。分角色朗读课文。理解课文内容。教学重难点分角色朗读课文。理解课文内容。 𐟎젦•™学过程导入激发兴趣播放美景视频。教师引导朗读课题。初读课文，定位字词师范读课文。学生初读课文，查字词认读。认读生字和词语。学习“穴”和“宝盖”2个偏旁。师生交流识字方法。做字游戏。学习第1自然段学生朗读第1自然段，想想天中的雨点儿是怎样的。播放视频，借助视频体会雨点的特点。仿照句式说一说。指导朗读第1自然段。 𐟓 第2课时指导书写，巩固练习指导书写“来”字。老师带读“来”字组词，学生跟读。学生观察“来”字的笔画，师提示书写要点。学生书后描红，字形左右对称，竖要写在竖中线上。指导书写“半”字。老师带读“半”字组词，学生跟读。学生观察“半”字的笔画，师提示书写要点。学生书后描红，字形左右对称，第二横要长。师生共读，展示优秀作品游戏练习 𐟎젧쬳课时游戏导入，复习生字游戏展示红花。学习第2-4自然段学生自由朗读，画出大雨点儿和小雨点儿说的话。汇报交流，师总结。教师指导分角色朗读。学习第5自然段指导朗读第5自然段。播放视频，结合填空进一步体会雨点儿给大地带来的美好变化。师生播放课件中的视频，引导学生结合填空进一步体会雨点儿给大地带来的美好变化。想象说话，指导书写想象说话，朗读。 𐟓 第4课时完成本课习题数学内二连连组成语。假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？教学反思本课让学生在充分体验的基础上，自由地朗读，将内心对雨点儿的喜爱、感动或佩服的情感，自然而然地释放出来。学生在课上将朗读演绎得十分精彩。 𐟓Œ 有部分学生的接纳新知识能力较慢，教师对这部分学生未及时进行有针对性地重点辅导，使这部分学生学习效果不佳。后期将会在整体调控课堂节奏的基础上，加强这部分学生的辅导。

𐟚€一年级语文《升国旗》作业大挑战𐟓š 𐟌Ÿ 探索学习：今天，我们一同走进了《升国旗》的奇妙世界，感受了国旗的庄严与美丽。 𐟓– 阅读时光： 1️⃣ 细心识读课本79页双蓝线内的11个二类字，每个字带拼音读一遍，并尝试组词两个，再用它们说一句话。（目标是会读、会组词、会造句） 2️⃣ 大声朗读课文三遍，确保字音准确，不拖音，不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 𐟧 记忆小站： 1️⃣ 记住今天新学的国字框偏旁，并举出同偏旁的字。例如：国字框：困、回。 2️⃣ 掌握新笔画：横斜钩。 𐟗㯸交流分享： 1️⃣ 讲解5个一类字的笔顺及组词：中：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖，四笔写成中中中（心中、手中）五：一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横，四笔写成五五五（五个、五人）风：一笔撇，二笔横斜钩，三笔撇，四笔点，四笔写成风风风(大风、风雨) 立：一笔点，二笔横，三笔点，四笔撇，五笔横，五笔写成立立立(立正，起立) 正：一笔横，二笔竖，三笔横，四笔竖，五笔横，五笔写成正正正（反正，立正） 2️⃣ 分享文章内容：将“中国、国旗、五星红旗”连词成句。中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。回答基础知识问答：中国的全称是：中华人民共和国。中国的国旗是：国旗。中国的国歌是：《义勇军进行曲》。我国的首都是：北京。我国的国庆节是：10月1日。我国的民族有：56个。解释词语：徐徐：慢慢、缓缓。多么…多么…说几个词语。例：多么可爱、多么漂亮… 升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，我们要立正、敬礼。 𐟓œ 古诗背诵：背诵《回乡偶书》、《凉州词》。 𐟌𑠩ℤ𙠥‡†备：预习《语文园地六》。

二年级暑假识字攻略：四会字巩固指南识字基础差，不是一天两天能补回来的。二年级暑假是巩固字词基础的好时机，抓紧这个时间段，孩子还能赶上来。教材有微调，以下计划仅供参考。四会字巩固复习指导准备工作首先，把一、二年级的教材找出来，打印《四会字巩固复习计划（800个）》和一二年级四会字组词（供参考）。然后，和孩子好好沟通，告诉他们复习计划，提前商量好奖励措施，激发他们的学习兴趣。实施建议每日任务：按计划完成学习任务，准备一个错题本，把错误的生字积累下来。及时复习：根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，遗忘的速度是先快后慢，所以一定要及时复习。早晚记忆效果最好，家长要督促孩子合理利用时间。家庭作业：早上先集中识记当天的学习内容，准备一个家庭作业本，对照书本田字格范写（强调横、竖中线关键笔画位置），将生字规范抄写一遍，组一个词语。家长可以给孩子听写（带拼音听写，尽量报已学字组成的词语）。建议由孩子自己对照书本批阅，家长复查即可，错误的生字积累在错题本上。晚上睡前再将当天的学习内容拼读2遍，加深印象。希望这些方法能帮助到孩子，让他们在暑假期间把识字基础打得更牢固。加油！𐟒ꀀ

𐟓š一年级上册语文第一单元综合测试卷𐟓– 𐟎覕𐤸€数，写一写。写出下列事物的数量。 𐟔看图画，写一写。根据图画写汉字。 𐟤你说我写。做“你说我写认字”游戏，兰兰不应该（）认真听指令。不听指令。按要求写汉字。 𐟒�𓤸€想，填一填。画，第二笔是（）。 “火”字共有（）画，组词（）。 “耳”的笔顺是（），第三笔是（）。 “目”字共有（）画，第二笔是（），组词（）。 “手”字共有（）画，第一笔是（），第四笔是（）。 𐟓把下列生字按笔顺规则分类。十禾从上到下：先横后竖： 𐟔—把能组成词语的字连起来。坐（日）田（日）耳（山）山（地）目（山） 𐟔„加一加，减一减，变新字。加一笔，变新字。减一笔，变新字。 ⭕把不是同一类的生字圈出来。站耳目口手七天四九五月山日水 𐟓–根据课文内容完成练习。选一选。（填序号）如松，（）如钟。（）如风，（）如弓。卧行站坐填一读古诗，按要求做题。咏鹅 [唐]骆宾王白毛浮绿水，曲项向天歌。红掌拨清波。鹅，鹅，鹅，给古诗重新排序，把数字写在括号里。用“ ”在诗中画出表示颜色的字。 𐟎𖨯𛥄🦭Œ，做练习。一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱；三只小猪哼呀呀，四匹小马呱嗒嗒；五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。用“O”圈出表示数字的字。下列事物发出什么声音？选一选。小鸟：叫喳喳青蛙：叫呱呱小猪：哼呀呀小马：呱嗒嗒娃娃：笑哈哈五个娃娃在做什么？请你用“ ”在儿歌中画出来。

扎了很多针，突然开悟：原来这叫悬针竖最近写字的时候，感觉自己像是被扎了很多针，突然间开悟了，原来这种写法叫悬针竖。悬针竖这个笔画，真的是让我又爱又恨。它的特点就是顶部的悬针位置特别明确，形状尖锐有力，就像是“一”字中的竖直线条上方有一个左斜的线条。这种写法多用于方正刚劲的字体，比如楷书和隶书，给人一种稳重与力量感。我记得刚开始练的时候，真的是手抖得不行。每次写到悬针竖，感觉手指都在发抖。后来，经过不断的练习，慢慢找到了感觉，发现其实只要掌握了一些小技巧，就能写得很顺手。首先，控笔要领很重要。切笔和拉笔是关键，特别是悬针的位置，一定要找准。然后就是书写要领，比如起笔要均匀，向下行笔也要均匀，最后收笔的时候要有力。还有一个小窍门，就是长度和扁度的控制。长度要适中，不能太长也不能太短，扁度则要从上至下逐渐变化。这样写出来的悬针竖才会更加自然。最后，组词的时候要注意左右相称。比如“十分”、“十足”这些词，左右两边的笔画要对称，这样整体看起来才会协调。经过这次扎针般的练习，我终于明白了悬针竖的精髓。原来，写字不仅仅是手上的功夫，更是心上的修炼。每次写字的时候，感觉自己都在不断进步，这种成就感真的无法用言语来形容。所以，如果你也在为悬针竖发愁，不妨试试这些小技巧，说不定也能像我一样，突然开悟，爱上这种独特的笔画呢！

𐟚€ 升国旗仪式：我们该怎么做？ 𐟓š 学习回顾：读一读：识读课本79页双蓝线内的11个二类字，每个字带拼音读一次，并组词2个，练习说一句话。大声朗读课文三遍，确保字音准确，不拖音、不添字、不漏字，注意停顿和节奏，并背诵课文。记一记：记住今天新学的1个偏旁，并举例说同偏旁的字。国字框：困、回记住今天学的新笔画：横斜钩掌握5个一类字的笔顺及组词：中：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖，四笔写成中中中（心中、手中）五：一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横，四笔写成五五五（五个、五人）风：一笔撇，二笔横斜钩，三笔撇，四笔点，四笔写成风风风(大风、风雨) 立：一笔点，二笔横，三笔点，四笔撇，五笔横，五笔写成立立立(立正、起立) 正：一笔横，二笔竖，三笔横，四笔竖，五笔横，五笔写成正正正（反正、立正）说一说文章内容：将“中国、国旗、五星红旗”连词成句。中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。基础知识问答：中国的全称是：中华人民共和国中国的国旗是：五星红旗中国的国歌是：《义勇军进行曲》我国的首都是：北京我国的国庆节是：10月1日我国的民族有：56个词语理解：徐徐：慢慢、缓缓。多么…（说几个词语或句子) 例：多么可爱、多么漂亮… 小猫多么可爱。升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，我们要立正、敬礼。

𐟌𑦎⧴⨍‰字头的奥秘𐟌🊰ŸŒ𘦘奤馝夺†，万物复苏，小草也悄悄探出了头。今天我们来聊聊一个有趣的偏旁——草字头。𐟌𑊊𐟔首先，你知道草字头的由来吗？它的古文字写作“帅”，像两棵小草的样子。后来，这个偏旁被简化成了我们今天熟悉的草字头。𐟌🊊𐟌𜨍‰字头的字有很多，比如“苦”、“苹”、“萝”、“节”等。这些字大多与植物有关，像是“苦”字，组词有“吃苦”、“苦力”，造句可以是“他是一个很能吃苦的人”。而“苹”字，组词有“苹果”，造句可以是“我喜欢吃苹果”。𐟍Ž 𐟓š草字头的字不仅有趣，而且大多数都属于上下结构。比如“萝卜”的“萝”，笔画顺序是横、竖、竖，书写时要注意顺序哦！还有“节约”的“节”，造句可以是“大家要节约用水”。𐟒犊𐟌ˆ除了这些，还有“菠菜”、“大葱”、“茄子”等带有草字头的字。这些字不仅在日常生活中常见，而且都与植物息息相关。𐟍† 𐟎‰今天我们学习了草字头这个偏旁，认识了许多带有草字头的字。希望同学们能够记住这些字的笔画顺序和意思，下次遇到时能够准确认出它们！𐟓– 𐟑‹再见啦，小草们！希望你们都能健康快乐地成长！𐟌𑀀

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